劉老師作文彙編15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的劉老師作文，歡迎閱讀與收藏。

劉老師作文1

劉老師就是象棋界赫赫有名的“劉師長”，被譽爲全國象棋界的四架馬車之一。他身經百戰，所向披靡。很多大師甚至於特級大師都要懼他三分。以前就經常在象棋雜誌，棋書和網絡上看到他的對局棋譜，被他那犀利敏銳的棋風深深折服。今年暑假，爲了備戰全國個人賽，劉老師專程來到寧波給我集訓。

聽說，第一堂課劉老師就要好好和我過過招，摸摸我的底。雖然，我在寧波象棋界也算有點小名氣，可是想想高不可攀的劉老師，忐忑不安，挑燈夜戰的研究了半個晚上，還是覺得底氣不足。

第二天，我利用先手的機會，使用昨晚準備好的開局，佔到了一些便宜，正在我竊喜之際，劉老師一步妙手，這招看似波瀾不驚，實則暗藏玄機，四兩撥千斤，我前期的優勢化爲烏有。我只能苦思冥想，奮力抵抗。我們一直鬥到殘局，眼看能夠和下來的棋我卻走了一步軟招，劉老師立即調動兵力撲向我薄弱的左翼，撤退來不及，形勢危急。雖然負隅頑抗，最終還是因少子敗北。我沮喪的耷拉着腦袋，劉老師卻一改剛纔的殺氣騰騰安慰我：“小夥子，不錯。我們來仔細拆拆看，輸棋仔細研究過就是財富。”

接下來的時間，我們一起對弈，一起研究，一起在網上並肩作戰。胖胖的個子不高的劉老師再也不是我心裏那個神壇上的高手，而是和藹可親，成了我親密的棋友。他獨特的方式讓我不知不覺之間就吸收消化了很多內容。

每天從早到晚和劉老師在一起，我發現，有着如此機敏頭腦的劉老師在生活上卻有點小糊塗。拆棋拆的滿頭汗，卻忘記開空調。下樓吃飯和我討論着棋局卻忘記帶飯卡。於是我成了劉老師生活上的小幫手，幫他手機聯網呀，提醒他帶鑰匙帶卡呀。提醒他空調時間長對身體不好呀。對待我的嘮叨，劉老師總是樂呵呵的虛心接受。

10多天後，在劉老師的悉心指導下，我的棋藝突飛猛進，對象棋也有了更深的認識和理解，而劉老師的生活也在我的碎碎念下變得有條理了。

劉老師作文2

涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節。在這個特殊的日子裏，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。

劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間裏，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。

劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不爲人知的訣竅。

劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節課，劉老師微笑着走上講臺，說：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶着說：“是發明電燈的愛迪生”；“不！是發現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不着頭腦，可下來時卻神祕兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆裏到底賣的什麼藥。

後來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地說：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成爲一個優秀的科學家！”叢那以後，差生們加油了，學習進步了，優秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

始幹”劉老師就像春蠶一樣爲我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。

在這個不尋常的節日裏，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節快樂。同學們，讓我們用優秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！

劉老師作文3

劉老師：

您好！

我是實驗小學四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個瘦瘦的語文課代表吧？我們分開已經有一段時間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走後我的生活吧？別急，我這就來告訴您。上個星期，我們班進行了語文分層測試，我選了b卷，並獲得了一等獎，心裏美滋滋的。放學回到家就急不可待地把這個好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個消息並不高興，反而陰沉着臉，埋怨我這個語文課代表不去考難度最大的c卷。我當時心裏是酸溜溜的。劉老師，您應該知道我在學電腦編程吧？它佔據了我不少時間，但我也能從中收穫到快樂。

有一次，老師出了一道題目讓我們做，然後抽同學回答。過了十分鐘，老師叫一個五年紀的同學回答，他答錯了，我舉起了手，老師讓我回答。當我準確無誤地報出答案時，老師表揚了我，並肯定了我認真紮實的學習態度，我心裏甜滋滋的。學習中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們佈置了許多作業，我做到八點還沒有把作業做完，可此時我的書癮上來了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業，我只好極不情願地拿起筆，以最快的速度寫起了作業。過了一會兒，我終於把所有的作業都做完了，便央求媽媽讓我看一會兒書，可媽媽堅決不同意，讓我先彈會那首鋼琴曲。

可彈完了不知有多晚，哪有時間看書呀。劉老師，你說我苦不苦？我的學習成績雖然不錯，但難免也會被老師批評。今天默寫完詞語之後，徐老師說她再三強調了“漱”的寫法，居然還有同學寫錯，她讓默錯“漱”的同學站起來，而我恰恰寫錯了，只好無耐地站起來。我感覺同學們的眼光齊刷刷地轉向我，我的臉一下子紅了起來，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼着您的來信。

祝您健康快樂！

　　您的學生：朱立臻

　　XX年一月四日

劉老師作文4

愛跑是跑步嗎？非也，當然是愛跑題啦！他跑題起來可以繞地球N圈，N匹馬都拉不回來。

他上知天文下曉地理，左精文學右通曆史，無所不知，無所不曉。

他，不太高的個子，一臉嚴肅的樣子。我對他的第一印象是嚴厲，可是他的行爲顛覆了我的觀念！他上《大道之行也》時，由大同社會跑到《桃花源》，再跑到陳勝，吳廣大澤鄉起義，有快速跑到洪秀全金田村建立的太平天國。接着又領着我們再到孫中山先生的三名主義，這些都還好，都圍繞着大同在講，可是後來-----他又扯到了XX背叛革命，汪精衛的XX。更遠的是他還說到汪精衛是一大美男。不過，他後來終於發現了跑的太遠了，就說到：“不好意思，我們接着講三民主義吧！”全班汗顏，這不還是沒有跑回來嘛。好不容易跑回來了，伴隨的確實下課鈴聲。他還對體育比較精通。記得昨天的籃球賽結束的時候，他還露了一手。只見他向前頓了一步，就在這短暫的時間裏，調整好了雙腳，把球向前一投，3分！全班失控，大聲尖叫！

我們班有一個同學上課發呆，被他逮個正着。他調侃的說到：“嗯，沒錯，你是在思考人生。“然後他就又開始跑題了，講了思考人生這個詞的由來，就扯到了一個球星。他看我們一臉茫然的樣子十分生氣。說到：“這麼出名你們都不知道！“我們繼續一臉茫然。接着他就用了半節課的時間給我們科普這個球星。看他講的那麼入迷，我們都不好意思打斷他！只好讓他一直講到了下課。

不過，他也挺讓我們擔心的。因爲他的右手不太好，所以曾經請了一個月的假。在那一個月中班上不斷傳來他要回來的消息，可每次都讓我們大失所望。當他真正回來，走進教室門的時候，全場在此失控。他也十分高興。你問後來怎麼樣？呵呵，那節課啥也沒幹，就敘了一節課的舊。那個愛跑的劉老師又回來了！

劉老師，我們想對您說：存一份感激在心深處地久天長直到永遠！

劉老師作文5

親愛的劉老師：

期待已久的國慶節到了，爸爸媽媽帶我來到了有“東方之珠”美譽的城市——香港，專程遊玩聞名遐邇的迪士尼樂園。接下來就給您講講我的迪士尼之旅吧！

豐富的早餐後，我們搭乘迪士尼專線地鐵，向着心儀的地方出發。哇，一進地鐵口，到處瀰漫着夢幻的氣息。門上、座位上、拉環上全都是米奇頭像，連音樂也是迪士尼樂園主題曲，整個車廂洋溢着輕鬆、歡快的氣氛，讓我對迪士尼的期待更加強烈。

大概15分鐘後，我們來到如夢如幻的城堡迪士尼樂園，我不顧一切興奮地往裏小跑，先去了小小世界，這是美國大街，據說這裏的建築都是仿照美國風土人情。到處人山人海，有的在拍照，有的在購物，有的在欣賞，有的在讚歎……真是熱鬧非凡。

“跳跳虎要抱抱。”我抑制不住內心的喜悅歡呼起來，它是隻有在動畫片裏才能看見的，我和真人跳跳虎合影擁抱了。接着我們又乘坐一艘小火車開始了“世界之旅”，火車慢慢悠悠地前進，伴隨着此起彼伏的樂曲，讓我應接不暇。黑熊過山車、旋轉茶杯、飛馳天地都挺好玩的。

不知不覺時鐘已指向下午四點，米奇巡迴表演開始了。街道兩旁早已水泄不通，大家翹首觀望。不一會兒，在輕快的音樂聲中唐老鴨、維尼坐着熱氣球來了，米奇和米妮也坐着飛船來了，她們邊跳邊唱邊飛吻，緊接着動畫人物一個個走近我們的身邊，她們唱着、跳着、舞着、笑着，整個迪士尼成了歡樂的海洋。

美好的時光總是稍縱即逝，看完表演我們依依不捨地離開了樂園，看着熙熙攘攘的人羣，我在心裏暗暗祝福我們偉大祖國的明天更加美好，人民生活蒸蒸日上。

劉老師，我的故事講完了，在這裏我祝您國慶中秋節快樂。謝謝！

敬祝

天天開心 工作順利

　　您的學生 胡歆沂

　　20xx年10月1日

劉老師作文6

又是一個新學期，我們班來了一位新老師。這個老師姓劉，是一個漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴肅，像一個“冰山美人”。因爲一件事，讓我對劉老師的看法有了巨大的改變。

週四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室衝去，準備值日。“怎麼其他組員還沒來？”我心裏嘀咕着。操場上，只有跳繩隊在訓練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因爲劉老師不在校，值日生逃跑了！太過分了！那我也不幹了！”剛要走，轉頭看到教室裏的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的污跡……“教室這麼髒亂，明天老師和同學們怎麼上課呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。

掃完地我去涮墩布，碰到了開會回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎麼現在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什麼表情地說：“那你做完值日來辦公室找我一趟。”“好……”劉老師找我幹什麼呢？我一邊墩地一邊想：“難道因爲我這個值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評我，反而表揚我有責任心，有擔當，並獎勵了我兩顆糖。這兩顆糖對於我來說可不是普通的糖，它對我來說是對我的肯定，是我的榮譽。回到家，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。

讓我沒想到的是幸運不止於此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧着這封信，仔細地讀了起來。在信裏，劉老師稱讚我是一個安靜、懂事，有責任感的男孩，我看了心裏美滋滋的。當然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進的地方。這二百多字我讀了又讀……

就是因爲這件事，我才知道劉老師並不是“冰山美人”，而是一個真真正正的熱心美女。我一定會像劉老師期待的那樣，努力成爲一個更加勇敢、自信的自己！

劉老師作文7

劉老師之所以是高人，不只是因爲身高，而且在於他上課時的風趣幽默，激情四射。

兩年前剛入學時老師們自我介紹時的場景，仍歷歷在目。前一個老師剛走出教室，走廊上便傳來一聲響亮的問候：“同學們好！”我們都急忙把目光投向前門，只見一個高大的身影閃入教室，一大步跨上講臺，笑着解釋：“剛纔這叫先聞其聲，後見其人。”他拾起一隻粉筆，一轉身，寫下了大大的自己的名字，邊寫邊說：“這是我的名字，我教語文，你們可以叫我劉老師。”話音剛落，他便轉身大踏步走出教室，只見那顯眼的光頭在陽光的照射下一閃一閃地發着金光，照亮了半個教室。

劉老師上課時激情澎湃，萬分投入，語文課很快成爲了我們最喜歡的課程。尤其是他教的古詩文，我們就像在穿越時空。他講解杜甫的一生創作歷程，讓我們如同回到唐朝，看杜甫在泰山之巔立下“會當臨絕頂，一覽衆山小”的大志，品“國破山河在，城春草木生”的憂時傷國，思親念家的憂苦之情，體會“飄飄何所似，天地一沙鷗”的人生蒼茫。劉老師則是嚮導，帶領我們觸摸、洞悉杜甫的情感波折。講到悲憤之處，劉老師也如身臨其境，把講臺拍得“砰砰”響，大聲吼着詩句，感慨萬千，已全然不顧我們的存在，幾乎整棟樓都能聽見。

而當講到陶淵明的《歸園田居時》，劉老師感嘆：“我肯定達不到那個境界，迴歸田園或隱居深山，不與俗世相通。”我們正覺得劉老師謙虛時，他卻補了一句：“不是因爲錢，而是因爲沒有Wi-Fi。”一句話讓全班鬨堂大笑，他自己也笑得如我們一樣燦爛。劉老師就是這樣用幽默和智慧帶領我們在詩詞中漫步，讓我們從中汲取精華，茁壯成長。

劉老師批評人的技術，也是一流的。曾有一位同學上課睡着了，劉老師笑着望着那位同學，對我們說：“這位同學的睡相真不錯啊！”正巧此時睡着的同學如大夢初醒般睜開朦朧的雙眼，我們看着那位同學迷離的眼神，偷偷笑着，劉老師微笑着走到那位同學旁，關切的問：“昨晚沒睡好啊，補覺補足了嗎？”同學們漸漸笑出了聲，那位同學則羞得滿臉通紅。

劉老師的幽默不僅博得了同學們的歡笑，更活躍了課堂氣氛，讓每位同學都積極參與其中，同學們的文學素養也有了顯著提高。

劉老師者，真可謂高人也！

劉老師作文8

在一節課上，我瞭解了現在我的老師——劉老師。到現在截止，我已經瞭解她三年上下了。

劉老師的身型偏大，有一點兒水腫體質，她是上海人，因此講話常常帶上“兒”化音。她的臉形較圓，常常扎着一條高馬尾，每日都戴着一副眼鏡，可是也不重複的。她的臉部常常掛着微笑，就彷彿出世逐漸就尤其喜愛笑。

好似她的小表情一樣，她的人是十分搞笑、搞笑幽默的。值得一提的是，我和學生們在她的課堂教學上，也被她推動，並且一笑就根本停不下來。在大家的第一次課上，劉老師就彷彿瞭解大家好長時間了，主要表現的一點兒也沒有距離感。在課上，同學們小s出現異常激動，話尤其多，老師在授課，他就要插一句。那時候他插了一句，“哇，那一坨深棕色的冰激凌彷彿一坨屎哦，咦，真噁心，竟然也有人吃！”這時候劉老師慢下來，回過頭來對小s說：“好呀，可是你愛吃美味的嗎？”由於大家這一班叫吃客班，因此人如其名，吃客小s立刻迴應道：“想。”劉老師說：“那麼我就要你嘗一嘗我的絕情‘鐵掌’與‘捏一捏掌’絕學。”講完就向小s奔去，追着小s跑出了課室。過了一會兒，但見劉老師一個人跑了回家，鎖住了門。又一會兒小s回家了，他在門口高喊：“快讓我進去！”可老師便是不開門。大家在裏面見到小s的這一模樣都笑出了聲，猛然班裏就充滿了大家魔性的笑聲，僅有小s仍在外邊高喊：“快開門讓我進去！”

之後的每一節課上，我們是一邊笑一邊授課的，由於老師一直有本事能夠把大家逗樂，上她的課真是便是一種享有。

她上的課生動活潑，一直夾雜着各式各樣的嘲笑，讓人笑起來。她教會大家不只是各種各樣英語單詞、英語的語法，也有各種各樣大道理。她與其說她老師不一樣的是，她並不像其她老師一樣只能教方式，她會在意大家是否有懂。幹她的課後練習，我的英語考試成績顯著提高了，所以我非常感謝她。這就是一個讓人鍾愛的'老師。劉老師並沒什麼非常大的知名度，她僅僅一個平常人，但她分外有意思，上她的課一上就成癮。

劉老師作文9

在一節課上，我認識了我現在的老師——劉老師。到現在爲止，我已經認識她三年左右了。

劉老師的體型偏大，有一點兒虛胖，她是北京人，所以說話經常帶着“兒”化音。她的臉型較圓，經常扎着一條馬尾辮，每天都戴着一副眼鏡，但是都不重樣的。她的臉上經常掛着笑容，就好像出生開始就特別喜歡笑。

如同她的表情一樣，她的人是非常滑稽、搞笑的。不僅如此，我與同學們在她的課堂上，也被她帶動，而且一笑就停不下來。在我們的第一次課上，劉老師就好像認識我們很久了，表現的一點兒都沒有陌生感。在課上，同學小s異常興奮，話特別多，老師在講課，他就要插一句。那時他插了一句，“哇，那一坨棕色的冰淇淋好像一坨屎哦，咦，真噁心，居然還有人吃！”這時劉老師停下來，轉過身對小s說：“好啊，但是你想吃好吃的嗎？”因爲我們這個班叫吃貨班，所以人如其名，吃貨小s立馬回答道：“想。”劉老師說：“那我就讓你嚐嚐我的無情‘鐵掌’與‘捏捏掌’神功。”說完就向小s奔去，追着小s跑出了教室。過了一會兒，只見劉老師一個人跑了回來，鎖上了門。又一會兒小s回來了，他在門外大喊：“快讓我進去！”可老師就是不開門。我們在裏面看到小s的這個樣子都笑出了聲，頓時教室裏就充滿了我們魔性的笑聲，只有小s還在外面大喊：“快開門讓我進去！”

以後的每一節課上，我們都是一邊笑一邊上課的，因爲老師總是有本事可以把我們逗笑，上她的課簡直就是一種享受。

她上的課生動有趣，總是摻雜着各種各樣的笑話，讓人大笑起來。她教會我們不只是各種單詞、語法，還有各種道理。她與其她老師不同的是，她不像其她老師一樣只會教方法，她會顧及我們有沒有懂。上了她的課後，我的英語成績明顯提升了，所以我特別感謝她。這就是一個令人喜愛的老師。劉老師並沒有什麼很大的名氣，她只是一個普通人，但她格外有趣，上她的課一上就上癮。

劉老師作文10

對於科學這門課，我原本沒有任何興趣。正因爲如此，我的科學成績很差，造成了嚴重的偏科現象。到了初二，來了一位新的科學老師，她讓我對科學這門課的態度發生了翻天覆地的變化。她，就是劉老師。

她留有一頭凌利的短髮，使她整個人看起來神清氣爽，利索幹練。以至於讓我第一眼見到她時，就覺得她，我們的劉老師絕對是一個辦事雷厲風行的人。

在課堂上，她不苟言笑，認真對待每一題。

遇到難的題目，她總會多講幾遍。她曾經對我們說過：“第一次聽這道題，你們不懂沒關係。老師也知道這道題很難，你們不一定能夠完全理解。我會盡量講得慢一點，並且多講幾次。假如你們第一次聽懂三分之一，第二次就會聽懂三分之二，第三次就全懂了。我知道你們初一的基礎，但我一定會盡我所能教你們！把我的知識傳授給你們！”

我們班的科學成績原本總在倒數徘徊，一直想“鹹魚翻身”，但無奈“心有餘而力不足”，翻身的過程總是粘鍋。原以爲劉老師會嫌棄我們，可是她並沒有，她反而鼓舞我們：“大家都知道，我們班的科學成績比較差，現在我接手了我們班的科學，就會對大家負責。只要大家在課堂上認真聽講，把老師佈置的作業認真完成，那麼我相信大家一定會進步，不會再出現在倒數的行列中！”老師說的話雖然樸實無華，但句句有真情實感流露其間。着實讓我增加了許多的自信。

兩個月的光陰轉瞬即逝，在與劉老師的相處中，我更加體會到了她對我們的負責任，對我們的悉心教導。我們班開始有了前進的動力，科學成績開始進步。我相信，在劉老師的悉心教導下，我初中三年的路一定可以走得更加燦爛！

我們的劉老師，嚴肅，負責，機智，麻利。就是這樣一個傳奇的人，改變了我對科學這門課的態度。

在此，我由衷地說：“謝謝您，劉老師！”有您與我們相伴，美哉！

劉老師作文11

別看我今年11歲，可老師嘛，實在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結了老師的形象：不是太嚴肅，就是太死板！真是搞不懂。可是，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對老師的定義，我只能用非常“可愛”來形容，想知道怎麼樣嗎？請看下文。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢》的人都知道這是對王熙鳳的描寫。可這個描寫對我們劉老師來說，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩着盈盈的雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你說，這是不是跟王熙鳳一樣！再說這“粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞”，這也是對王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎麼描寫得這麼精準呀？當劉老師睜着一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會覺得她笑得她很甜，象個小天使。可是當你出現違紀現象的時候，你會覺得她那張笑臉背後的深深意味，所以我們班的同學對她是又愛又怕。

劉老師舉止很文雅，一舉一動都透露着淑女風範。她走路時，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的裙子隨着她的擺動而跳舞；教我們讀書寫字時，姿勢優美，仿若翩翩仙子降臨人間；說話時候，吐字永遠是輕聲細語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時刻享受着。劉老師口齒伶俐，說起來話雖然是輕聲細語。可是那張嘴呀，雖說是櫻桃小口，可吐出來的話簡直就“氣死人不償命”。明明看着是我們贏定了，可轉眼間，我們已經輸得“一敗塗地”，半天也想不出來我們爲什麼會輸，可卻讓我們樂於享受這種“鬥智”。這讓我們在私下裏嘀咕：這“紅樓夢中人”的黛玉人選應該是我們劉老師，她纔是真正的才女呢！

瞧，這就是我可愛的劉老師！

劉老師作文12

我有一個獨特的老師，她平時總是一身樸素打扮，從不化妝，從不穿裙子，髮型也總是永遠不變的黑色，只是其中隱隱約約能看到幾絲青絲，不像別的老師那樣總是把自身打扮得很時尚。她就是很簡單，很乾脆。

我和劉老師的關係十分的親密。她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。特別是她的孩子我們都是要好的朋友，所以平時我經常去她家裏玩，就像在自身家裏一樣輕鬆自在。上週，我還帶了我的一個很要好的朋友一起到劉老師家去串門，到了那我們都很自然，從來不用拘束的。我們分別給自身倒了一杯水，還吃了一點點心，然後就在客廳裏自由地玩耍起來了。我們一起玩拼圖的遊戲。那個拼圖真夠大的，足夠蓋住半張桌子，需要拼的圖形還特別的複雜。一開始我們拼的還比較順利，這塊拼那，那塊放在這，可好景不長，我們就遇到了難題，一個犄角的地方說什麼都弄不上去了，我們有點泄氣了，於是開始亂拼起來，結果把拼版弄的到處都是，沙發上，茶几上，地板上......在這時，劉老師悄悄地走到我們身邊，和藹可親地對我們說：“拼圖一定要堅持，而且要努力尋找突破口。千萬不要前功盡棄！”聽了劉老師的話，我們打算重整旗鼓，把胡亂扔掉的拼圖又都撿了回來，準備調整思路，繼續拼圖！

是啊，拼圖不光要堅持，還要多動腦筋，這樣才幹鍛鍊我們的思維邏輯，是對我們最好的鍛鍊。“來，你把那塊給我，我來負責這塊，你用那塊，拼中間局部！”我們互相配合着，商量着......就這樣，在劉老師的鼓勵和啓發下，我們幾個人開動腦筋，開拓思路，終於把方纔的難關給攻破了。我們完成了！眼前頓時顯現出一個栩栩如生的“森林百獸演唱會”圖，我們彷彿進入了一個美麗的童話世界，劉老師的孩子苗苗是可愛的小白兔，我的朋友是一隻能歌善舞的百靈鳥，而我就成了一隻活蹦亂跳的梅花鹿。我們唱阿，跳阿，霎時間，我們的歡歌笑語充溢了整個客廳。劉老師也笑眯眯地坐在沙發上，和着拍子，和我們一起開心着，快樂着。

那天，我們特別的開心，一幅美麗的圖畫在我們的聰明智慧下活靈活現的，更重要的是，我體會到了做任何事情都要注重堅持和不時的努力！

劉老師作文13

上初中了，我最先認識的老師就是我們的數學老師——劉老師。她的個子不算高，剪着短髮，一副眼鏡架在鼻樑上，眼睛大大的，看樣子很嚴厲。

在同學們眼中，劉老師是一個名副其實的兩面派——一面嚴厲，一面幽默。

記得有一次上數學課，我們都在認真地聽課，唯獨我的同桌小哲，他耐不住無聊，竟然偷偷畫起了小人。劉老師的眼睛像貓頭鷹的眼睛一樣敏銳，一下子就發現了小哲。她雖然生氣，卻沒有當即揭穿他而是邊講課邊觀察他。到了我們做題的時間，劉老師借檢查我們做題情況爲理由，不動聲色地走到小哲旁邊，這時小哲還在畫，劉老師一下子奪過他的本子，看了看他畫的畫，說：“畫的不錯啊！下課後拿着畫到我辦公室來，我要向你請教畫畫的祕訣。”我知道劉老師這句話的第二層含義，偷笑着這回有小哲好看的了。

果然不出我所料，小哲受到了懲罰，但懲罰的內容卻是我未曾想到的---讓小哲把上課畫的畫畫十遍！小哲無奈的說：“唉，這就是我的命！”我不禁打了個冷顫，劉老師這麼兇？！

別看劉老師嚴厲的一面，其實她還有幽默的一面呢！也是在一次數學課上，劉老師正講得津津有味時，一個同學不聽講，就在玩他的校卡，不料也被劉老師發現了，劉老師生氣地說：“小戴同學，上課不能玩校卡，要聽講啊！爲了懲罰你就把‘上課不能玩校卡，要聽講’抄五十遍給我吧！”同學們都“哇”地叫出了聲，小戴同學也張大了嘴。可還是得抄啊！“師”命不可違啊！

第二天上數學課，劉老師忘記了小戴同學的事，課上到一半突然想了起來，開玩笑似的對小戴說：“小戴啊，你昨天有沒有交‘保護費’啊？”小戴臉“刷”地紅了，結結巴巴地對劉老師說：“忘……忘記了，劉老師，會怎麼樣？”劉老師不緊不慢地說：“你們說說不交保護費會怎麼樣——當然是被別人欺負啦！那被誰欺負呢---當然是我啦！你現在也別想上課了，去我辦公室把那句話抄一百遍給我！”小戴立刻說：“遵命！”說着便跑出了教室。

多有趣的老師啊！劉老師說的話使我們鬨堂大笑，屋頂都快被我們笑翻了。窗外樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑一邊轉着！

劉老師就是這樣的“兩面派”，既對我們嚴厲，又讓我們在歡笑聲中度過每一堂數學課。

劉老師作文14

六年級到了，學習也就有點累起來了，事情也就多起來了。可是，這些我們都不怕，因爲我們有一個非常非常非常幽默的思想品德老師——劉老師。雖然劉老師的課每個星期都只有一節，但是每節思想品德課，我們都是在嘻嘻哈哈中渡過的。一學期過的好快。期末到了，思想品德可要沒了，回想起以前劉老師和我們在一起的每一節課，嘴角就會露出笑容。

回想片段一：第一節思想品德課，因爲聽六（3）班說，新的思想品德老師——劉老師很好，很幽默，所以呢。我們爲有個幽默的老師，而很激動，也很盼望這節課的到來。上課零聲響了，我們班的所所有同學都端端正正地坐在教室裏，等待著劉老師的到來（爲了給劉老師留下好印象）。隨著腳步聲，劉老師來到了教室。劉老師對我們說：「我姓劉，你們的新思想品德老師。好了，你們都認識我，該我認識你們了！你們一個個來自我介紹吧！」某某（是誰不怎麼清楚了）同學站起來，（太緊張了）說：「我叫某某（用最快的速度）。」劉老師用她多年來練成的外星語學著某某同學的話，說：「嘰/裏瓜啦，我以後看見你，就叫：‘喂嘰/裏瓜啦。’。」「哈哈哈哈… …」這節課在笑聲中結束了。

回想片段二：劉老師上課有一個特點——不喜歡上書上的內容，要上的話，也會把拉的好遠，五匹馬都拉不回來。（這也是更我們喜歡上劉老師的課）有時候，沒有內容可以上了，劉老師就會講偵探故事，讓我們來破案。劉老師讀故事時，會加上自己的一級好笑語，使故事好笑、好玩起來。

老師幽默起來，那麼上課也會成爲一種享受，也會是一種樂趣。上課其實並不是一件無聊、無趣的事。如果所有的老師都像劉老師一樣，那麼學生會不喜歡上課嗎？我們喜歡劉老師的課，應爲劉老師的課上我們精神煥發。讓我們不由自主的積極起來。

劉老師作文15

“小朋友，你裙子上的蝴蝶結開了，老師幫你係上！”一個溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉過身，順着聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她面板白淨，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結繫好，微笑着對我說：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀。”我急忙道謝，並問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是啊！”她說話的聲音極爲好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有着好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什麼科目？哪個班的學生能這麼幸運被她教呢？”

新學期的第一節音樂課，一個美麗的身影從我們班的窗前飄過（說“飄過“是因爲她走路的姿態非常輕盈），接着門口進來一個人，手裏還抱着一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們說：“同學們，大家好，以後就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師。”

劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業知識沒得說，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視裏的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課餘時間還幫助我們班排練文藝節目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。

富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這裏我想對我的音樂老師說一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”