老師，我想對您說作文_初二作文

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的老師，我想對您說作文_初二作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說作文_初二作文1

週末，約了兩個同學，準備去看往小學班主任王老師，聽說老師身體不好，一直惦記着，可無奈升入中學後時間彷彿不屬於自己，不是這事就是那事，終於相約即將成行，是很期待的。

王老師小學三年級接我們班，教數學，帶我們到小學畢業。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會我們很多東西。她能因人而異，挖掘學生的潛能，讓每個學生髮揮自己的特長，小學階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。

王老師接我們班的時候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒有好學生和差學生這一說，她總說：每個孩子都是優秀的，只是優秀的方向不同而已。課間的時候，王老師會來到教室，把在教室的同學都趕出去，說小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動活動。

那時的下午，我們常常會在王老師的帶領下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等遊戲。家長會上，有些家長看見我們班沒有掛那麼多流動紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到後鄭重地說：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。

記得那時候我雖然學習還不錯，但就是懶得運動。有次王老師找我，說是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎麼會這個！王老師鼓勵我，說是觀察到我的手腳協調能力很好，音律也不錯，說我一定能行。或許是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關音樂、視頻，借鑑經驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動作編舞。

後來我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個年紀，充斥在心間好長時間。

老師的發現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學遇到困難和難題時，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！

所以，畢業離開王老師了，一直想跟老師說，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會在未來的時光裏，陪伴我走很遠很遠。

對於和老師相見，有些迫不及待了。

老師，我想對您說作文_初二作文2

教師節的來臨，將老師推向一個新的熱潮。教師——是陽光下最偉大的職業。一日爲師終爲師！

老師，謝謝您！

夏天天氣乾燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時候總是眯着眼，用手託着沉重的頭，怎麼也打不起精神來。是老師提醒我要注意聽講，還關心的問我中午是不是沒睡，晚上的時候是不是沒睡好。有時候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒有訓斥我，而是關心的詢問我。

是您，在我遇到困難的時候幫助我，生病的時候關心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來學校見您的時候，您就問我好點啦沒？那時候我心中就有一股暖流涌上來，讓我感覺到無比的溫暖！老師，謝謝您！

老師，對不起！

我承認我們班並不是什麼好班！成績總是在下面徘徊着，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說話，你訓斥我不要說話了，當時我很羞愧，不自覺地低下了我紅紅的小臉蛋。那時候我覺得氣鼓鼓的，心裏很不好受。不過現在想想我上課不注意聽講您的心裏也不好受的，我真是羞愧萬分啊！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什麼好的都想着我們班，現在我們都懂了！老師，對不起！

老師，我愛您！

我們班已經到了初三了，都是畢業班了。可我總是感覺我們還是長不大的孩子。都是老師在爲我們畢業班緊張着，可我們自己卻沒有緊張的氣氛。老師，其實我們什麼都知道，知道我們在一起的日子不長了，知道我們即將要分開了，知道我們心中都是不捨啊！我們在一起這麼長時間了，有歡樂，有悲傷，有一起笑過的開心事，也有動不動就惹您生氣的悲傷史！

是您，教會我們如何做人處事；是您，給予我們快樂與溫暖；是您，領導我們如何在社會上立足。親愛的老師啊！我們與您一天二十四小時都在一起，您是比和我們父母相處時間還要多的人啊！老師，我愛您！

人們常說：“教育事業是太陽底下最光輝的事業。”老師，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛您！

老師是個小太陽，渾身充滿正能量！

老師，我想對您說作文_初二作文3

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。老師我想對你說老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裏話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，溫暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裏。您還組織全班同學爲我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑着向我走來，把我領到教室裏，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裏看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裏學習和生活了。

老師，我想對您說作文_初二作文4

管老師，我想對您說：“您對我們的愛就像一團熾熱的永不熄滅的火焰，照耀着我們陽光的心扉，我們在您的燦爛的微笑下茁壯成長。”

記得我們剛入小學的第一天，我們不停地哭，喊着要回家，是您耐心地哄着我們：“寶寶，乖！媽媽馬上就會來接寶寶的。”慢慢地我們適應了在學校的每一天。

管老師，我想對您說，是您教育我們，對於錯誤要敢於擔當，做一個真正的男子漢。

記得在一次體育課上，我們在下二樓樓梯時，有一個同學插隊，我當時很生氣，就隨手了推他一下，不料他摔倒了，腿就受傷了。當時我就害怕得哭了起來。您當時對我說：“不要哭！犯了錯誤不要緊，但要知錯就改，做一個真正的男子漢！”於是，我向他道了歉。後來，我們互相幫助，成了很好的朋友。

管老師，我想對您說，是您的良苦用心和特色教學讓我們學習起來有勁頭、更加快樂！

記得二年級，您說：上課專心聽講，積極回答問題，就可以得到一個“”，作業本上一個100分可以換一個“”，5個“”可以換一張精緻書籤，10個書籤可以換得一本好書，爲了獲得一本增長知識的好書，我認真地聽講，努力地學習，終於我獲得了35張書籤，換到了三本書《小女巫》、《蘭心的祕密》、《世界上最愉快活波的動物書》，我開心極了，愛不釋手！自從那以後，班級同學都養成了上課專心聽講，積極回答問題的好習慣，班級同學的作業質量也不斷提高，班級的同學都愛上了讀書。

管老師，我想對您說，在我的心中，作爲您的學生，我很驕傲！作爲四（5）班的一名學生，我很自豪！

管老師，我想對您說，老師您辛苦了！爲了我們健康快樂地成長，您操碎了心！透過您美麗微笑的臉龐，看到您滿意的笑容，我們都開心地露出了的笑臉。

管老師，我想對您說，我們四（5）班在您的指導下一定會更加出色！相信有一天，您會輕輕地鬆開手裏的氣球，望着我們歡快地飛上天空！

老師，我想對您說作文_初二作文5

清楚地記得有一次放學了，我媽媽因爲工作忙沒有及時來接我，正要回去的您，看到我一個人還在教室裏，急忙停下了腳步詢問我家長什麼時候來接，我從您焦急的眼神中感受到您是多麼關心我，還說：你在教室邊看書邊等你家長吧，外面很冷，老師跟你家長微信裏說一下。關照完您才下樓。當時雖然天氣很冷，但我的心裏卻是無限的溫暖。我知道您肯定又錯過了這班公交車了。我在心裏說：老師謝謝您！

雖然我有些地方不足，但我深知您一定會助我一臂之力，讓我離成功的終點越來越近。我有時還會犯一些小錯誤，但您千萬不要狠狠地責備我，因爲我的自尊心很脆弱，希望老師您能委婉地批評我，我會去改變的，也請您原諒我的心態。我知道您是愛我們的，這時我的幸福又增加了一份。老師謝謝您！

這位真誠待人、授人以漁的老師就是我的語文老師陳老師。

老師，我想對您說作文_初二作文6

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”每當談起老師，我的腦海就會出現這首歌曲《每當我走過老師窗前》。的確，老師們那勤勞的身影，默默奉獻的精神是無人能及、無物可攀的，老師們的教誨就像灑下了春風雨露使我們茁壯成長。他們在我們這羣不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血，就像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們。看到老師那就添的皺紋，心裏不禁感到心酸。老師們那無私的奉獻，難道我們只唯有平常看待，無動於衷嗎？老師，我想對您說：“您辛苦了！”

老師，最近您消瘦了，眉頭鎖得那樣緊，一臉的嚴肅，很難見到您的笑臉。可能平時我們在考試時成績差吧，可能是我們上課死氣沉沉吧，也可能是我們不太懂事，不聽話吧，是不是？看到您這個樣子，我們既害怕您又爲您難過。爲了我們能學懂掌握知識要點，您一而再，再而三地講解給我們聽、找資料，批改作業，個別輔導。您太辛苦了，太累了。儘管這樣，我們這些無知的小傢伙，卻在您上課時，不認真聽課、常常打瞌睡，甚至有時把您當透明，直接就一睡睡了整節課，真是對不起，有時您看到這種情況，只是無可奈何地嘆氣，真是有點“恨鐵不成鋼”的味道。

平常在您印象中很認真、很好學的我們也在課堂上開小猜、打呼嚕，當您看到我們這樣時，您總用着難以言說的眼神來看着我們，我們理解您的心情，可是您知道我們爲什麼打瞌睡嗎？

每天，我們感到很累，6點鐘天亮了，整理好一切上學的東西，就要趕回學校，生怕遲到。可能能我們特殊點吧，音樂班，每天下午要上舞蹈課直到6點10分纔可以回家，晚上的兩節晚修又要排練。可能對於別人眼裏並不覺得是什麼勞累的事情，但我覺得什麼空餘時間也沒有了，畢竟，有付出就有收穫，經得起風雨就能見彩虹。平時，我們真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂課，這樣收穫的知識才更牢固。

老師，我多想有一點自己的時間，去發展自己的愛好。我多想您鬆開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談談心，談談我們的未來！老師，讓我們都輕鬆一下，好麼？

老師，我想對您說作文_初二作文7

"在着盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。“一日爲師，終身爲父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、。在屬於您的節日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！

老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動都散發着優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人、令人的獨特氣質是什麼。後來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又爲何人們親切地稱讚您爲“人類靈魂的工程師”呢？

清早，區照例是寂靜的，多半要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念着課程的老師，已趁着微弱的白光悄悄起牀，簡單洗漱過後，自己離開溫馨的小家，早早地來到學校，只爲快一些看到學生的笑臉。您的髮絲上綴着的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勳章。

時間的圍牆，註定那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。牆上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終於，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴着眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的檯燈是您對教學的不懈。

老師，您的每一句，都在我們心裏掀起巨瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只爲了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嚐，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶着自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方釐米的地方。

有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊着水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂！您辛苦了！”"

老師，我想對您說作文_初二作文8

光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光如同白駒過隙，我馬上要從我的親愛的母校畢業了。真捨不得我美好的的小學時光，真不捨得我親愛的學校，真不捨得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語，想對我最敬愛的老師說……

感謝老師對我學習上的幫助。升入三年級以後我們重新分班，我第一次見到您。您是一位有資歷的優秀教師，帶我們班的數學。當時我的數學成績不好，我見到您時很不自信，上課回答問題也不積極。經過幾節課的接觸，發現您對我很有耐心，即使做錯了題也積極的鼓勵我，告訴我錯了沒關係，下次認真聽講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒有因爲我學習不好對我有偏見，這讓我很感激。由於您平時講課能夠做到深入淺出，生動有趣，我慢慢對數學產生了興趣。您敏銳的察覺到了我細微的變化，不斷的鼓勵我，讓我的數學成績慢慢地趕了上來。隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，謝謝您！

感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個同學都關懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關心我們的學習還關心我們的生活。有一次放學後突然下雨了，我的家長因事耽擱沒來接我，您發現後把傘借給了我，接着又忙於把其他同學交到家長的手中。等其他同學都被接走了，您把我帶到她的辦公室，一邊給我倒水一邊聯繫我的家人。大約一個小時後我媽纔來接我。您一直陪着我，耐心的陪我聊一些學習上的事，安慰我不要着急。新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。老師，謝謝您！

感謝老師教會了我很多做人的道理。您時常教導我們，不僅僅要努力學習，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心裏。班主任的工作細碎繁瑣，但您事無鉅細，面面俱到。在您的帶領下，我們班在很多活動中都取得了優異的成績，成爲我校的優秀班集體，讓我們六年級八班的每個人都感到驕傲和自豪。您嚴謹的工作態度讓我學習到：無論做什麼事情都要腳踏實地，都要認真負責，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！

老師，您的教育將會影響我一生。在今後的.學習和生活中，我會牢記您的教誨，用更認真的學習態度，更優異的成績來會回報您，我要努力成爲您的驕傲！

我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，纔有了這段最好的時光！老師，謝謝您！

老師，我想對您說作文_初二作文9

敬愛的許老師：

您好嗎？

我和班裏的同學們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車，而您就是拉車的牛。是您教會我如何堅強的面對生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現出半點柔弱……

曾經我覺得自己上課發言如此的積極，就開始驕傲起來，總是開小差，做小動作。有一次，您發現我在開小差，於是請我回答剛剛您問大家的問題。我這才反應過來，趕緊收起手中正玩得不亦樂乎的小玩意兒。您見我半天沒有回答，便走過來問我：“肖陽同學，剛剛許老師問了大家一個什麼問題？”我不知道，只好望着您發呆。“上課要認真聽講，積極舉手發言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對我說完便讓我坐下了。

雖然，您語重心長的對我說了這番話，但是，我根本都沒有聽進去。繼續上課不認真聽講，直到，那一次考試的成績單發了下來。

我現在才真正的意識到：許老師您的每句教誨，說的每一個字，都是一顆碩大的，珍貴的鑽石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬一億個“謝謝您”也表達不了我對您的敬意啊！從四年級下到現在，時間並不是很長，但是，您爲了我們能夠在學習上取得好成績，付出了多少心血啊！從學期初的第一節課到現在，你爲我們做課件花了多少時間啊！數不清，數不清！阿基米德數不清；牛頓數不清；愛因斯坦數不清；就連數學王子高斯也永遠數不清……您爲了我們批改我們平時的作業和練習，不辭辛苦，不辭勞累。數一數，有多少個白晝黑夜啊！一天，兩天，三天…

您曾經對我們說過：“讀書是福。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。多讀書，可以讓你全身都有禮節。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。”

您說的話就像大海里的燈塔一樣，照耀着我前進的步伐。即使有再大的困難，我也會勇敢的面對的！

老師，我想對您說作文_初二作文10

也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。

——題記

“壞孩子”的獨白

我是一個“壞孩子”，我學習成績不優秀，我染頭髮耍酷玩個性，我勞動不積極，上課調皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”。可是，老師，我不只有缺點，我樂於助人，活潑開朗，我也愛學習。老師，我現在知道您討厭染頭髮的學生，我也知道學生染頭髮是不對的，可是您知道嗎，我染頭髮無非就是想被關注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過於針對我，好麼？一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解並接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。

“壞孩子”的承諾

高二了，褪去了高一對高考的無知，我現在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰只能勝利。”

我要開始奮鬥了，爲了“面朝黃土背朝天”的父母，爲了“喝酒吃肉”的好日子，爲了不讓多年後的我對此時不努力而後悔自責。

老師，我希望您能監督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。

老師，我向您承諾：少玩多學，少說多做，我要正兒八經的爲未來奮鬥一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。

“壞孩子”的祝福

老師曾經是我的夢想，因爲老師是太陽底下最光輝的職業，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。

老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恆的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可讚美，在這裏，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：

節日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！

特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有範兒，幹啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關愛。

最後，祝現在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。

老師，我想對您說作文_初二作文11

陳老師，我想對您說，您是一位教學有方的好老師，引領着我們進入知識的海洋。但是，有一次您聽信他人之言，冤枉了我。

記得那是剛上一年級的時候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完後，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個同學跑過來，一左一右站在了我的身邊，還沒等我反應過來，他們一個人抓住了我的手，另一個撐着我的背，像警察逮捕罪犯似的，把我帶到了您的辦公室門口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉着黑黑的臉，十分嚴肅，我感覺一場暴風雨即將來臨。

“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒等我開口，陳老師您便兇巴巴地質問道。

“當然記得，我沒有帶糖。”我十分淡定地回答道。

“那爲什麼有同學舉報你呢？”陳老師扯着嗓門喊道。

“我不知道。”我很委屈地說。

“那你去教室的垃圾桶看一下。”老師彷彿已經掌握了十足的證據，絲毫不給我解釋的餘地。

我來到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶裏。陳老師來到面前，再一次質問我：“夏天，難道這不是……”

“沒有。”我不屈不撓。

“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現在開始舉報。”

只見幾個同學不約而同地舉了手，“這麼多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時的我跳進黃河也洗不清了，怎麼辦？不認又怕站講臺，認了也許沒事，我的心好糾結，頭腦一片空白。陳老師再一次問我，我就胡亂說了句：“是我帶的。”沒想到就是這樣一句“屈打成招”的話竟然釀成了大錯。最後，老師讓我寫一份檢討，不少於100字，還要叫家長過來。此時，我的心裏就像有無數小蟲子在咬，痛得我直流眼淚。爲什麼？不是我做的，爲什麼要這樣冤枉我？

回到家，我向媽媽訴說了我在學校的事，越說越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出，媽媽抱着我一邊給我擦淚，一邊說：“沒事、沒事，媽媽相信不是你帶的，等會兒我打電話跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點頭，如果是自已做的事一定要敢於承認。”在媽媽的安慰下，我的心情漸漸恢復了平靜。

這件事雖然過去了很久，但它經常浮現在我的腦海裏。陳老師，我想對您說，要是您多一點耐心，多方面瞭解情況，不冤枉人，那該多好啊！陳老師，我相信您會成爲一位完美的老師的！

老師，我想對您說作文_初二作文12

絢麗的煙火送走實在的歡慶，震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。

老師，在這新年伊始之際，在這凝寒未消之時，我想對您說：

您，是冬日裏的那一輪暖陽，在萬里冰封的大地，在風雪交融的黎明。您點燃了自己，融化冰雪，化爲營養，滋潤着我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬物啓蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。

鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個人，而是明日的輝煌。

罹寒消退，萬物復甦，春風似剪，大地新妝。老師，在這百廢俱興，欣欣向榮的日子裏，我想對您說：

您是春日裏的煦風一縷。“二月春風似剪刀”，您爲我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風化雨，潤物無聲，如油般的滋養，是您的給予。使我們更加健強！

山川包容，大愛無疆，江河哺乳，義在四方。您的愛，隨着文字傳遍五洲四海；您的奉獻，和着江河，哺育四野八荒。

盛夏之韶，豔陽高照，汗如雨下，如蒸如竈。老師，在這驕陽似火，炎浪灼地的日子裏，我想對您說：

你是盛夏裏的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午後，花兒生長了脖子，口乾欲裂；鳥兒收緊了翅膀，不願飛翔。一切的一切，在被酷暑榨乾了最後一絲汗水的時候，您踩着“叮咚”的旋律，伴着知識與智慧的天籟，來到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的面板；讓我們枝葉舒展，生機更足。

輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來。你踩着叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。

金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果盪漾。老師，在這春華秋實的日子裏，我想對您說：

您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙襬，金黃的大地，是您節日的豔妝。您凌身而舞，晴空一鶴排雲起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內涵的飽滿。您成就了我們，撥開了眼前的陰霾，讓我們看清未來。

老師，我想對您說：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人！

祝願新的一年裏，老師們身體康健，萬事如意！

老師，我想對您說作文_初二作文13

明天就是教師節了，在這個節日裏，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因爲膽小怕事而一直不敢舉手發言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優秀的學生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發言，爲什麼不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優秀的學生，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享。”

“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候，因爲成績優秀被同學們選爲副班長。當時，我很不情願，心想當了班幹部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學，他們不聽反而來打我怎麼辦呀。您似乎看出了我的心事，事後把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班幹部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當於不聽老師的話，課後把這些同學告訴我，我來教育他們。’從此以後，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學，充分地執使了班幹部的責任與權力，做老師的小助手。”

“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多麼崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：

老師，如果您是太陽，

我們就是幼苗，

在您的照耀下茁壯成長！

老師，如果您是牧羊人，

我們就是可愛的羊兒，

在您的教誨下快樂成長！

老師，您還是一根燃燒的蠟燭，

燃燒自己，照亮別人；

您也是一顆耀眼的恆星，

沒有飄動，

離開自己的軌跡，

只知道做一個春天……

老師，您辛苦了！”

是啊，老師真偉大！鮮花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結晶！您用愛，滋潤着我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節日快樂！

老師，我想對您說作文_初二作文14

時光如水，緩緩流過懵懂的初一，初二到來了。新學期，任課老師大洗牌，除了語文和歷史以外，其他老師都換了。我是英語課代表，自然對英語老師格外關注。馬老師，是我們新的英語老師。第一面，她高高的個子，留着烏黑的長辮子，不經意的一甩，那股說不出的灑脫，就註定她的不尋常。她戴着一副黑眼鏡，鏡框下有一雙犀利的眼睛，剎那間，我以爲可以和大作家托爾斯泰一較高低了。

一開始，我剛和馬老師接觸，心存畏懼。總認爲她不太好相處，總覺得她事兒多。某個周的週三，老師把我叫到辦公室，說我近期跑辦公室次數少，臉上還帶有諷刺嘲笑的神色。我心裏挺憋屈的！害怕的，果然來了！但是我轉念一想，老師說得對，我身爲課代表，就應該多跑跑辦公室，這階段，我就是偷懶了！我把這件事想開了，感覺就像個“破冰之旅”似的，很快，我不但和馬老師相處得不錯，而且竟發現馬老師其實是一個很有趣的人。

那個晴朗的下午，我們正在英語課，馬老師聲情並茂地講着知識點。突然，教室後面的一個燈管忽閃忽閃的，緊接着，教學樓響起一陣機器轟鳴的聲音，宛如地震時響的警報。馬老師臉色一變，雙手抱頭，立馬蹲下，縮成一團，嘴裏唸叨着“哎呀媽呀，嚇死me了，這是出什麼故障了。”我們班同學都被逗笑了！證實是一場虛驚後，馬老師尷尬地朝我們笑了笑，她臉上竟露出了孩子般純真的表情，這在很多大人臉上是看不到的啊。現在，我對馬老師充滿好感，原來，她也不是很難相處嘛！

馬老師雖然有時很孩子氣，但對教學則是一絲不苟。馬老師有自己的一套教學方法，幾乎從不讓我們背學校裏的早背，因爲老師認爲它不好用。上課時，馬老師會把每一個知識點帶着我們“啃”透，而且老師上課很喜歡提問同學翻譯句子，往往都是快速提問，讓人措手不及，也正因這樣，紮實了我們對基礎的鞏固。

馬老師，從一開始不好相處到現在的充滿好感，都是緣分。馬老師，我想對您說：“桃李不言，下自成蹊。”感謝您，我那孩子氣的英語老師。是您，幽默的話語讓我對英語再生信心；是您，帶領我們“啃”透知識點；是您，如孩子般陪在我們身旁，任性卻可愛！

老師，我想對您說作文_初二作文15

老師，彈指一揮間，和您相處快一年了，在這一年裏，您教會了我許多知識，也教會了我如何面對困難和挫折，讓我成爲了一名堅強的小姑娘。

老師，還記得三年級那次競選班乾的事嗎？開學之初，您對我們說：“同學們，這個學期我們要進行班幹競選，我希望有能力或者想嘗試的同學大膽參加，你們可要準備好競選稿哦！”我一聽心裏暗暗給自己加油：這次我一定會選上班長的。一、二年級我是班長，老師那麼喜歡我，同學們也喜歡我，他們一定會投我一票的，我想一定會。

晚上回到家裏，我精心準備好競選班長的發言稿，第二天，競選班長終於拉開了帷幕，參加競選班長的有八位同學，他們都信心十足地走上講臺，更令人驚喜的是，他們個個都演說得相當精彩，教室不時發出了一陣陣熱烈的掌聲。我心裏開始緊張了，我會不會被選上呢？到我上臺發言了，我懷着緊張的心情走上了講臺，對着幾十張帶着微笑而又熟悉的臉孔，我有點不知所措，畢竟這是我第一次面對這麼多同學，原來背得滾瓜爛熟的發言稿也記不起了，老師在我旁邊給我打氣說：“別害怕，慢慢說。”於是，我又鼓起勇氣開始演講……

最緊張的投票時刻到了，我僅得幾票，跟幾位票數多的同學相比，真丟人。自然我這競選上班長的夢也破滅了。我拖着沉重的步子回到座位，難過極了，淚水也不知不覺流了下來。更氣的是還有幾個男同學在背後指指點點。有的同學告訴了您這一情況後，您把我拉到面前，撫摸着我的頭溫柔地說：“小茵，這一次沒選上沒關係，以後這樣的挫折也許會還有許多，你要學會面對，不能爲這麼一點小事而傷心、流淚，你只要做好自己，努力學習，知道嗎？”說完，您還幫我擦拭了眼淚。我聽了您的一番話後心裏舒服多了，慢慢地，我也從苦惱中走了出來。

老師，這一年來您從不吝嗇您的愛心、您的知識，也從不吝嗇您的一句鼓勵、一個信任的眼神，是您教會我如何勇敢面對困難和挫折。在此，我想再一次深情向您說一句：“老師，您辛苦了，謝謝你！”