我的老師-五年級-寫人
我們的劉老師很漂亮,中等身材,披肩長髮,大多時候扎一個馬尾。一雙和善明亮的眼睛常常笑眯眯的,看上去和藹可親。媽媽說劉老師是一位名師,在教學上特別棒。
正所謂“嚴師出高徒,所以劉老師在學習上對我們很嚴格。就拿預習課文來說吧!劉老師給我們提出明確細緻的要求。首先讀5遍課文:聽課文錄音2遍,自己大聲讀2遍,再默讀1遍;接着是認字、標段落;然後是查找和課文相關的資料,或者是不懂的詞語;最後提一個有價值的問題。你以爲這樣就結束了嗎?沒有!劉老師還會認真檢查我們的預習情況。她把我們的預習本收上去,逐一檢查批改,甭想有一個“漏網之魚。正是劉老師這樣嚴謹的態度,才能培養我們良好的學習習慣。
劉老師的字寫得非常漂亮,所以對我們的書寫要求也很嚴格。寒暑假時,劉老師每天讓我們摘抄古詩或者一些精彩的段落,而她總是第一個把自己練的字發在班級羣,給我們示範,真的就像字帖一樣。可見,劉老師對自己要求也是很嚴格的。我以前的字寫得非常難看,在劉老師的嚴格要求下,我的作業越來越工整了,常常獲得五星加優呢!
劉老師不僅字寫得好,而且知識淵博。她也要求我們每天抽出半個小時的時間來讀書。一年級她給我們讀繪本,二年級她陪我們讀童話,三年級她指導我們讀寓言、讀經典的兒童文學。在劉老師的用心指導下,我的.語文素養得到了很大的提升,我在報紙上發表了好幾篇文章,還獲得了十佳“閱讀之星的稱號。
劉老師雖然很嚴格,但我們卻非常喜歡她。她經常帶領我們開展豐富多彩的實踐活動。爲了讓我們感受春天的美好,劉老師帶我們踏青郊遊;爲了讓我們感受六一的快樂,劉老師和我們做有趣的遊戲;爲了讓我們歡度元旦,劉老師邀請了我們的爸爸媽媽和我們一起參加活動;爲了讓我們懂得愛,劉老師帶我們去敬老院慰問孤寡老人;爲了讓我們體驗收穫的快樂,劉老師帶領我們去田間種生姜……
這就是我們的老師,一位可敬可親的老師。
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