《教師的作用》讀後感優秀作文
《教師的作用》讀後感磁小苗素鋒《教師的作用》是自由思想的代言人羅素所寫的一篇文章,羅素從“教育中立”點,批評那種有害民主自由思想發揚的教育制度,批評了以黨派、名義強加給教師的種種制度,指出了其危害性。他反對對教師、對學生精神壓制、迫害和控制,任何違反人性的宣教主義做法,將青年一代容忍精神,變得無知和偏狹,從而遠離文明世界。讀後《教師的作用》我知道了同藝術家、哲學家和作家一樣,教師只有感到自己是一個獨立的、受內在創造性衝動指導的個人,而不受外界的控制與束縛,才能盡職盡責,。
教師是一種專業,猶如醫生、律師、建築師一樣。但是教師很難向後者那樣養成專業思想、一切只聽內行的意見、決不屈從外行的壓力。由於教育是一種開放的事業,社會似乎人人願意對它發表一點意見,這樣的好處是教育容易得到社會的關注,它的壞處便是人人都可以對教師說三到四。當一名外行領導對教師領導時,教師作用被削弱了,當一名教師的思想、行爲、教法等都被有條不紊地控制起來時,教師的`作用只是螺絲釘,只是整個教育鏈上的一環。什麼獨立精神,自由意志,人的情感都不見了。久而久之,教師的習慣於盲從,心中充滿了各種憂慮、恐懼;久而久之他又會成爲“教育鏈”上的又一環節,轉而對學生再灌輸這種盲從和憂慮恐懼。這樣學生就十分勞累,機械訓練無法進行自由開闊的思維訓練。羅素所寫《教師的作用》所告訴我們的一切與現實教育並不符合,教師是獨立的人,必須擁有獨立的人格,有選擇各種教學方法的權利,有自己的情感,教師才能做好教育教學工作。
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