老師感動了我作文

老師感動了我作文1

在我的心目中馬老師是一位教學非常負責的老師，她常常帶病工作。

記得有一天，上課鈴聲響起了，馬老師像往常一樣，面帶笑容走進教室，但是從她的面容上看，她的臉色蒼白，好像是膽囊炎又犯了。

同學們似乎明白了許多。個個表現都很好，就連平時上課總愛做小動作的嚴丁丁同學都坐的很端正。

上着上着，馬老師支援不住了，只見馬老師的臉越來越蒼白，汗珠一滴一滴從她的臉頰上流了下來，她用手用力地捂住她的腹部，聲音也低了許多。同學們都驚呆了，一雙雙無助的目光盯着馬老師。馬老師似乎看出了我們的心思，小聲地說：“同學們，不要管我，要注意聽講，咱們繼續上課”。我想：馬老師呀，你坐下也許會舒服些，您就坐下來吧！這節課效果特別好，同學們很快就掌握了新學的知識。

叮鈴鈴…，下課了，同學們一起圍住了馬老師，問長問短，有的問：“馬老師，你不要緊吧？”，有的說：“馬老師，您休息一會兒吧！”，馬老師一邊搖頭，一邊欣慰地笑着說：“我沒事，只是膽囊炎又發作了，吃一些藥就好了”。

老師的.一言一行感動了我，我不安地想大聲地說：“馬老師，你是天底下最好的老師，我愛你！”。

老師感動了我作文2

有一天早飯後，老師看見我，一下子把我拉到懷裏說“孩子，謝謝你，你太讓我感動了，你是一個懂事的孩子。”我還愣在鼓裏，不知怎麼回事，心想：老師感動我什麼？我

愣愣的。老師朝我笑笑說“你回教室吧，這裏太冷。”

後來，我才聽同桌說，是因爲學前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學期照顧的一個可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在牀上已經快四年了，四肢都變形，吃飯靠喂。她爸爸被車撞了，住進醫院。老師看楊雨蒙可憐，又給她買衣服鞋襪、又給她買學習用品，放學後到老師那裏吃飯。那天上午老師正在給我們上課，校長突然安排她去南陽聽課，老師速速給我們佈置好作業，趕去坐車，把這件事給忘了。

中午放學，我一眼就看見楊雨蒙站在學前班門口哭，我跑過去，把她領到夥上給她盛飯吃，飯後又把她拉到一樓曬太陽。

沒想到，這件小事竟然把老師感動了！我心裏美滋滋的。以後，我要當一個有心人，做更多的好事，讓更多的人高興、開心、感動。

老師感動了我作文3

在我們的日常生活中，語言的交流無處不在，習以爲常，所以人們總不會將自己生活中說過的每一句話都牢記於心，我也是如此。但李老師的兩句話，至今仍令我記憶猶新。

那是她在我第一次單獨上學校紅五月的舞臺唱歌時對我說的。記得那時演出開始了，眼看別的小歌手們在演唱中都發揮出自己最高的水平，我心裏可着急了！馬上輪到我唱歌了，我的心怦怦直跳，連手心都出汗了。就在這時，李老師來到我身邊，撫摸着我的頭，微笑着對我說：“你是最棒的，我和同學們都會爲你加油的！”李老師的話，猶如神丹妙藥，一下子消除了我的緊張，使我在舞臺上縱情歌唱，贏得了老師和同學的陣陣掌聲。當我回到座位上時，李老師拉住我的手，親切地說:“唱得好極了，真不愧是我們班的小歌手！”

雖然只是普普通通的兩句話，卻對我產生了極其有效的作用，彷彿一股暖流涌遍我的全身，溫暖着我的心房。有了這句話，臺上的我心情很放鬆，讓我在舞臺上能夠自由“舞動”，就像一隻快樂的小精靈躥入小觀衆的心窩。下臺之後，雖然只得了個三等獎，但是我已經很滿意了。

現在，我雖然轉學了，可是李老師說的那句話，無時無刻溫暖着我，那兩句話我會銘記在心的。

教師點評：“李老師”兩句充滿鼓勵的話讓“我”在舞臺上勇敢地展現自我，獲得了成功，時至今日，這兩句話“我”依然銘記於心，字裏行間都表達着“我”對“李老師”的感激之情。