幽默老師

幽默老師1

今年，我認識一個新的奧數老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑眯眯的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區平行線教奧數的老師，他風趣而又嚴厲。

在上第一節奧數課的時候，我們首先學的“疊數”，他把枯燥無味的數學講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋醜醜”，看誰計算的又快又準，讓我們鬨堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學。”

還有件事情，一個同學可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發現後，用嚴厲的目光一直不動的盯着那個男孩，當時課堂靜極了，大家都想着這個幽默又風趣的老師怎麼發脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學的肩膀，說：“同學，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學搞個大紅臉，同學們先是安靜了三秒，然後也一起爆笑起來。

我們宋老師也很關心人的，有位同學因爲天氣幹而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？

宋老師幽默又嚴厲，還會關心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因爲他關心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。

你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋醜醜”老師呢？

幽默老師2

我們班有一位搞笑大王——崔老師，經過我們搞笑界的一次又一次的選拔，搞笑大王這個稱號就落在她的頭上，雖然我們都very搞笑，但到了她跟前還差遠了呢！

在課堂上，同學們都在認真聽講，有兩個同學在竊竊私語。原來他們正在交流玩遊戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒發現同學們投來的憤怒的目光，這時，那位搞笑大王走到她的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，等待挨批，我們還以爲他們要面臨着狂風暴雨的襲擊，可是，老師並沒有批評他們，而是笑着說：“過五關斬六將的大俠，我對網絡遊戲一竅不通，請收下我這位無名小卒吧！”一陣笑聲過後，我們又專心的投入到學習之中去。

由於下午的第一節課，暖洋洋的太陽照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同學雖然瞪着眼睛，其實心已經睡了，甚至有些同學趴在桌上正在做夢呢！老師看見我們無精打采的樣子，他開始使用她的殺手鐗，笑着說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲，”說着，走到了一位正在呼呼大睡的學生面前，拍了拍他的肩膀，說：“口水都流成河了，還睡麼。”全班聽後，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發，都直起腰來認真聽課，再也不會被太陽的溫暖所誘惑。

這就是我的老師，他幽默，他風趣，跟別的老師教學方法不同，我喜歡我的風趣幽默的老師。

幽默老師3

我們班新來了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時，你肯定會說你們的老師是女的吧，那你就大錯特錯了，我們的體育老師是一個戴着黑色眼鏡的男老師。

我們的向老師有兩件法寶，幽默嘴，千里眼。凡是被抓到的沒有一個敢不承認的。

你看，老師這次又使出了他的法寶，幽默嘴，今天老師在跟我們講體育課時，同學們有的看着天花板彷彿黑板安在上面，有的專心聽講，還有的同學拖着腮幫望着窗外發呆，而我則左右前後搖擺椅子，彷彿是一個遊戲手柄。突然，我一個平衡沒有把握住就咚的一聲倒了下去，同學們嚇了一跳，這時，老師幽默的說：同學們看驚喜總是無處不在。同學們聽了鬨堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來。

向老師的千里眼也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人說幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過層層疊疊的三排同學，射向張昊天，張昊天，爲什麼不好好站軍姿！只聽老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動了一下，然後立即站好比我們每個人站的都直。向老師點頭說：呃，不錯。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個個雷達。掃視着全班同學，從前到後從左到右，沒有一個漏網之魚，個個都站得筆直。

這就是我們的向老師，時而讓我們捧腹大笑，時而讓同學們意識到自己的錯誤的一個老師。

幽默老師4

她有一雙小眼睛，在上課時，不停地眨巴着，高高的鼻樑，櫻桃小嘴。她就是我課外班的數學老師——郭老師。

她最大的特點是幽默，每次講課，都能讓我們笑的前俯後仰的，根本合不攏嘴。

一次，老師講到行程問題，我覺得那一課講的最有趣了。老師在講題時，總會邊寫邊講，她描繪的圖也是眉飛色舞，似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說道：“三個人要去沙漠探險，他們叫什麼名字呀？”同學們默不作聲。老師接着說：“那我們就給他們三個起一個尊貴而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同學們笑成一團。“老師，你爲什麼不畫畫他們長什麼樣呢？”一位同學說。“好啊，我畫。”老師又在黑板上畫了三個圈，第一個圈，一根毛；第二個圈，兩根毛；第三個圈......同學們齊聲說：“三根毛！”老師誇道：“對，說的好！”“好了，那A第一次去回來嗎？”“回！”同學們回答。“不回！”一位同學大聲喊。“你是想讓A在沙漠裏累死還是餓死？”老師說。“哈哈哈.....餓死！哈哈哈.....”同學們笑的合不攏嘴。“那不會開個吉普車嘛！”一位同學說。“咋開？都走一半了，用沙子做啊！那一坐上就得垮，而且摔個屁溝墩，值嗎？讓A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同學們笑的只喊肚子疼。這是多麼令人難忘......

這就是我的老師，有一顆幽默的心，也有一顆認真的心。

幽默老師5

我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。

今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導演家隆重的請上了“領獎臺”。

只見，宗老師帶着滿面春風般的笑容說：“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導演上臺領獎，大家掌聲歡迎!”

講臺下一片噓聲，大家竊竊私語的議論紛紛，怎麼回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什麼驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟着嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。

宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我爲楊導演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒裏取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個失血過多者，一臉無辜地望着宗老師，宗老師有點不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑裏藏刀”地說：“下面請楊導演發表獲獎感言，掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不着頭腦，懵懵恫恫。

楊蕊低着頭、努着嘴、眼皮擡着看着宗老師，彷彿誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機一動，解圍道：“我們楊導演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”

楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞着衣角，耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。

宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導演的“鉅著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”

幽默老師6

聽說這學期教數學的是年級部主任王老師，我不禁有點害怕，王老師很兇嗎？第一次見到王老師時，我仔細看了看，發現王老師的長相挺幽默，他面板黑黑的，眉心有個疤痕，鼻樑上架着一幅寬大的眼鏡，像個滿腹經綸的學者，又像個戴上眼鏡的包拯！

在王老師的課上，他還經常開玩笑。記得有一次，學統計與可能性，他在講摸球的可能性時把黃球比作金塊，把白球比作銀子，我們個個笑得翻天覆地！還有一次在課間，王老師正坐在椅子上翹着二郎腿喝茶，忽然“嘎吱”一聲，門被推開了，走進一位平時說話聲音尖尖、細細的男同學。王老師連忙迎上去，張開雙臂攔住，學着那位同學的聲音說：“我是女生！”那個同學聽了，臉“刷”一下子變紅了！我們愣了一下，又捧腹大笑起來。呵，王老師可真夠逗的，我們就叫他幽默“大王”。

王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的'後兩個字，電影電視裏的蔣介石先生也是這樣的。別的課都是學生向老師鞠躬，王老師竟自己向學生鞠躬！上課時的王老師充滿激情，每次上課他總是講得吐沫星子直飛，不停用手比劃着，一會兒用力指向黑板，一會兒又飛快地開啟電腦，用大屏幕顯示幾道題目給我們練習，同學們個個也都精神抖擻，課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

這就是我們的幽默“大王”，一位幽默風趣、跟我們打成一片的好老師！

幽默老師7

在我的學習生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時逗我們開心。

王老師有着高高的鼻子，黑黑的面板，胖胖的身子，個子中等，還有一張櫻桃小嘴。看上去和別的老師也差不多，可我卻對她的印象非常深。

記得有一次，王老師教我們畫卡通型的老鼠，我們畫到一半時，王老師突然說道：“你們真的都很棒，都沒有仔細觀察過老鼠，就能畫得那麼好。要知道，我小時侯，可喜歡畫老鼠啦！可是我怎麼也畫不像，於是，我就跟着幾個和我有同樣愛好的小夥伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒影了，但我小時侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然後，就在泥土地上，照着這隻老鼠的樣子，用小樹枝在地上畫出來，我小時侯可經常做這種事呢！”說完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動作逗得我們哈哈大笑。

記得還有一次，王老師教我們畫卡通人物，她是這樣說的：“我們在畫卡通人物的造型時，要大膽地發揮想象，可以畫像我旁邊的這位同學一樣，又白又瘦的，也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭着自己滾圓的腰。看着王老師的樣子，全班同學不禁又笑了起來。

正是因爲王老師的幽默風趣，我便越來越喜歡畫畫了，水平提高也很快。我愛幽默的王老師！

幽默老師8

“叮鈴鈴”上課了，課堂裏亂哄哄的，大家都在邊說邊等作文老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量她。

她，一張國字臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架着一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風度。與衆不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風韻。

現在，我和老師已經相處了一段時間了，現在要說起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。

就先說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上作文老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的作文水平提高了。

不過，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“傑作”照顧的無微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。

記得那是一個剛放學的中午，老師和我們一起吃飯，由於我們都在同一個時間內吃了麻椒，她便說：“我們是‘黃金搭檔’。”一箇中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……

怎麼樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了，我們還真是“黃金搭檔”。

我喜歡你——我的作文老師。

幽默老師9

我們作文班的魏老師，是個名副其實的“幽默大王”，幽默在哪些方面呢，想知道就來讀讀吧！保證會讓你捧腹大笑。

有一次上作文課，開講前，魏老師神祕兮兮地說：“同學們，你們想知道寫事的技巧嗎？”我們都知道魏老師水平高，一定會教給我們真功夫。“想！”我們不約而同地說。看我們一個個急切的樣子，魏老師卻不慌不忙地說：“那就是——不告訴你。”搞得我們大笑了好一陣子。有人說：“魏老師比灰太狼還幽默呢！”剛開始只是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了。魏老師接着講課，原來今天講的是懸念技巧，“想知道而不告訴你”就是寫作方法呀。我們的魏老師幽默吧！

還有一次，老師給我們讀《綠野仙蹤》，裏面有個稻草人，被主人插在稻田裏，老是一動不動的。老師讀到這裏，便不假思索地說：“咱們班張一文的作文，就是稻草人作文，不會動。”張一文氣得臉像個紅蘋果。魏老師又笑着說：“這只是一個小小的玩笑，那個稻草人同學不要太生氣呀！”弄得張一文哭笑不得。同學們有的趴在桌子上哈哈大笑，有的說：“魏老師，真幽默呀！”

魏老師真是一個不折不扣的“幽默大王”啊！我太喜歡這個“幽默大王”了。我要學習魏老師的幽默，把幽默傳遞出去，讓別人感到開心，放鬆……魏老師的幽默不但讓我領悟到了幽默不僅僅是笑話，還給我帶來了更大的享受啊！

幽默老師10

教過我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導班的李老師、樑老師，再到學校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。

這位老師個頭很高，一張方方正正的臉上長着一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動作，免得被我發現啊。”此話逗得同學們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動作了。老師還有一張平時並不大而講課時張得很大的嘴巴，在課堂上總帶着幾分風趣幽默。

有一次上數學課時，要用尺子畫圖，可有的同學沒帶尺子，老師微笑地說，“哎呀，你們幾個是無恥（無尺）的人啊！”還沒等大家笑完，老師臉一變，向那幾個沒帶尺子的同學吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

又有一次，我說的一種解題方法很好，老師很高興地說，“這種方法取名爲楊浩宇定理”，那時我心裏有說不出的高興！我們班好多同學都有定理。有的定理看起來普通，可道理卻很深奧。有的定理看起來複雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成爲博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。後面我們班的定理一定會越來越多，“博士”也一定會越來越多。

雖然有時老師發起火來的樣子挺嚇人，但同學們都喜歡上數學課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺得很輕鬆，理解也不吃力，還可以自由發揮呢！

他是誰呢？來吧，就請到南京市逸仙小學五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學法，我們等你喲！

幽默老師11

新學期、新面貌、新班級、新老師。這不分了班，換了同學也了老師。

新老師就是——郭老師，有雙花生般大的眼睛、大鼻子和一口能說會到，說話妙語連珠，頭頭是道的嘴巴。還有一雙靈敏的大耳朵，長相就十分幽默有趣，爲什麼幽默呢？如下。

這節課是語文課，郭老師早就來到教室，上課以後他講的課讓我們聽得那是葏葏有味呀！比吃雞還過隱呢？突然，郭老師以迅雷不及醃耳知勢的話題轉入笑語連珠。闞壯你回家寧螺絲帽吧!爲什麼說他呢？因爲他的心早已遠走高飛了。頓時，班內從鴉雀無聲變成了大聲喧譁，有哈哈大笑的，有手舞足蹈拍桌子的，就連闞壯自己也不禁笑了起來。班內鬨堂大笑，“好!停！”傾刻間，班內有如墓地中安靜，連一根髮絲掉在地上也能聽到。還有郭老師只印了20份，也發了20人，問這20人中有沒有不願意做的請舉手。舉手的人廖廖無幾，突然，一隻小手搖搖欲墜的舉起來，不看不知到，一看嚇一跳，原來是闞壯。郭老師問他爲什麼不做，闞壯理直氣壯的說;我不學數學，只學語文。郭老師一聽喜笑顏開的向闞壯致謝，闞壯的嘴已笑成s型了。爲什麼致謝闞壯高興呢？因爲郭老師雙手抱拳，鞠躬給他致謝，他能不高興嗎？不僅他笑，我們全班也是無稽之談呀！

我們郭老師揍人也有一項絕技，那天做操集合，侯偉同學說話，郭老師便氣勢洶洶的快去，之間郭老師把侯偉的胳膊拽起來，雙眼緊閉，用手啪啪啪幾下，那看着叫爽呀！揍完後還不說這就是……對了我們郭老師說話有這沒幾句話；你的良民大大的，過過過過來……

這就是我們幽默的郭老師。

幽默老師12

每一堂數學課都有同學們歡聲笑語，每一堂數學課都有大家活躍的身影，每一堂數學課都是我們所最期盼的。

九月一日，我們迎來了新學期，也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一隻可愛的大笨熊。在第一節課上，他並沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。

褚老師說的不是普通話，也不是餘姚話，而是獨一無二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學他的樣子，便把嚴肅的課堂一下子變的輕鬆了。

“你們知道嗎，我以前當過三個月偵察兵。雖然在那裏乾的不怎麼樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有餘的。”每當褚老師意味深長地說這句話的時候，就代表有某些同學在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來了。

尿布，你們對這個名詞一定不陌生吧。我們班上數學課可是少不了這個寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時開啟我們的數學書，就會有成堆的紙片飛落向地的情形。便問：“這是什麼呀?”“尿布唄”“……什麼?……”其他老師會被弄得一頭霧水。

褚老師帶給我們的樂事簡直數不勝數。

幽默老師13

駱老師是我們的數學老師。他有一頭烏黑的捲髮，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。駱老師有一個最大的特點——幽默。

有了這個幽默的駱老師，我們的課堂變得活躍了。有一次，駱老師提出了一個簡單的問題，大家紛紛舉手發言，連班上學習最差的陳梓涵都舉起了手。我也不例外，舉起了雙手。駱老師見這情形，臉上露出了會心的微笑，她故作爲難地自言自語：“到底點誰發言好呢？”

“當然點最笨的人啦！”我插嘴回答。

“好，就按丁浩說的，點最笨的人，可是班上誰最笨呢？”駱老師又裝作很爲難，“要不然就點你回答吧！丁浩。”駱老師笑着說。

我只好不情願地站了起來，一邊苦笑着，一邊流利地回答問題，同學們都哈哈大笑。

還有一次快要下課了，駱老師佈置數學家庭作業：“今天的數學家庭作業是練習冊4面，書上第一、二、三、四、五題，抄在練習本上並解答，還有背數學公式，家長簽字！”駱老師話音剛落，同學們紛紛抱怨起來。駱老師見此情景，說道：“既然大家覺得作業很多，那我也大發慈悲吧，只做練習冊。”頓時教室裏一陣歡呼。沒有想到，駱老師又緊跟了一句：“剩下的作業課後完成，放學之前必須上交。”同學們一下子呆住了，有幾個還在那兒苦笑着。

你說，我們的駱老師幽默嗎？

幽默老師14

我們的老師很幽默，所以搞得我們學生也很幽默，下面我就來給我們的“野蠻老師”來打分吧！（滿分五顆星）

1.“令哥”-----語文老師（*****） 個人簡介：他原名爲陳令，因爲他雖然都40歲了，可他還像個15、6歲的大哥哥，所以叫他“令哥”。 相貌：架着眼鏡，他長得極“衰”，因爲前額亮的像擦了豬油（他說他這叫聰明絕頂）。

搞笑事蹟：數不勝數，特別是整人，現舉一例：在講《傷仲永》這一課時，他滔滔不絕的講了人出名的壞處，最後在下課鈴響的時候，他狡黠一笑：“大家記住一句話：人怕成名你們怕壯！”，然後笑着跑出去了。我們過了一會兒才反應過來，纔想起一句話：人怕成名豬怕壯！

2.“兩個月亮”-----地理老師（****）

個人簡介：他原名馬留，由於QQ兩個月亮了，所以叫“兩個月亮”

很年輕，20多歲。

相貌：架着眼鏡，眼大臉也大，長得不錯。

搞笑事蹟：也很多，舉一例：一天他講《沙哈拉以南的非洲》，6月下旬很熱了，快下課時，他深深的給我們鞠了一個躬：“對不起同學們，由於今天講的是熱帶，讓大家感到炎熱，放心，下次課講《兩極地區》，記住穿棉襖哦！”大家差點笑岔氣。

3.“勇哥”-----生物老師（****）

個人簡介：原名高永，看過《天下無賊》後給他起的這個名字，也20多歲。

幽默老師15

她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補習班的喬老師，她以幽默的話語讓我們懂得了一個又一個深刻的道理。

記得有一次，喬老師抱着一大疊試卷來到教室，然後就開始報分數了：“何欣然一百，常瑞九十八。”正當全班拿着試卷東張西望時，只見喬老師拿着一張試卷，皺了皺眉頭，然後大聲說道：“趙木鬼!”大家驚住了，什麼呀?我們班哪有一個叫趙木鬼的呀?接着，她又拉長了聲音：“趙——木——鬼。”這時，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學，他趕忙站起來，不好意思地說：“老師，這張試卷是我的。”

“你叫趙木鬼嗎?”

“不是。”

“可我找的是趙木鬼。”她故意把“木鬼”說得很重。

“老師，對不起，我把槐寫分了家。”

“以後要認真寫字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到後，趕緊把“木鬼”兩個字擦掉，端端正正地寫出了“槐”字。

記得還有一次，老師拿着一張測試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張試卷真是讓老師大開眼界。”我們搞不明白，反正只知道有好戲看了，接着她又說道：“這位同學的試卷上的漢語翻譯上寫了個‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就佈置給這位同學一個任務，帶來你那個白白的麥苗吧。”全班哈哈大笑，那位同學也害羞地低下了頭，向老師承認了錯誤。

這就是我的老師，一個幽默的老師。