我的“幽默”老師作文

我的“幽默”老師作文1

從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點：有溫柔的，有嚴肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數學，因爲很幽默，所以我們稱她爲“幽默”老師。

課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課，她講課的方式也與衆不同，她總是用同學們身邊熟悉的東西，來講數學。比如那節課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等於幾？“等於一枚雞蛋。”同學們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學方法使同學們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領先。

老師的“幽默”使同學們感到非常輕鬆、快樂，可是老師爲了準備這一節“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動呀！

下課後，老師快速回到辦公室，認真批改我們的作業，並且還要準備下一節“幽默"課的內容。有時候老師爲了能爲我們上一節輕鬆快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，於是我們上課的時候大多數同學都認真聽講，不說話，也不做小動作。

儘管老師辛苦的爲我們備課，但還是會有那麼些"沒心沒肺"的學生，不會被感動。老師並沒有氣餒。於是，老師就特意備一節課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站着，非常好奇，老師用什麼方法來讓這幾個同學認真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手鐗"了，老師的“殺手鐗”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個同學認認真真地聽了一節課，而且沒有說一句話，沒有做一個小動作，竟然都學會了。我都不敢相信！

我希望我的"幽默"老師永遠健康，我愛您，"幽默"老師！

我的“幽默”老師作文2

我從一年級到四年級教我的老師不計其數，但我發現我四年級上學期的數學老師最特別了。四年級上學期的時候，我們班轉來了一位新的數學老師。上她的課，就好似漫遊在知識的海洋裏，漫遊在故事的海洋裏。我的數學老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數學老師十分幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數學老師的課。

一次，班上的一位同學去黑板上演算一道數學題，結果他最後一步寫成了：15-6=21。全班鬨堂大笑，陳老師指了指那個得數，說：“我倒真希望他算對了。”什麼？陳老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不着頭腦。陳老師看着我們疑惑的表情，繼續說：“要他算對了，我以後去存錢，存了1000，取了600，結果銀行還給我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我們又開始笑了，笑得比剛纔更歡，不知道的人還以爲張老師講了什麼好笑的笑話呢！後來，我們班就再也沒有人發生那種錯誤。

還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室裏來上課，有一位調皮的同學見老師還沒來上課，就在教室裏扮小貓叫，逗得我們其他同學哈哈大笑的。接着，有好些同學也跟着來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室裏頓時熱鬧非凡！這時，門突然開啟了，教室裏立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進了動物園裏面的，怎麼一下子又變成課堂呢？真奇怪呀。”這時，我們的教室又是一片笑聲了……

這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！

我的“幽默”老師作文3

我有一位看上去很嚴肅，但其實很幽默的科學老師，我們都叫他林老師。他的頭髮比較短，大概四十歲，戴着一副眼鏡，身形較廋，但很結實，同學們都很喜歡他。

一次我去參加活動，排隊時很亂。林老師看着黑板報上的自己，靈機一動，便說：“大家快排好隊，有兩個林老師正盯着你們呢！”哪來的第二個林老師？“你們看，一個黑板報裏的林老師，一個正在說話的林老師。”我們聽了，便拍好了隊。

還有一次上課，老師看我們沒什麼精神，就用左手寫字了。他還自言自語地說：“奇怪了，上節課，我還是用右手的，現在怎麼用左手了呢？”我們聽了後哈哈大笑，同時也精神多了。

這樣的老師你喜歡嗎？

我的“幽默”老師作文4

苗條的身材，秀美的披肩長髮，一副近視鏡架在秀氣的鼻樑上，這就是我的語文老師——錢老師。

錢老師的眼睛特別漂亮，好象會說話似的；那雙眼睛還有特殊的地方：亮，特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜。當錢老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光照到心底裏去了，老師的眼睛是有特異功能的啊！我忽然來了點靈感，我想起了電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。

錢老師不但人長得漂亮，上課還很幽默。有一次晚自習，錢老師給我們評講作文，當時錢老師她給我們讀了一篇同學寫的作文是楊奇樂的《戒酒節》中間有一段是這樣的：同學爸爸和他的朋友都喝醉了，開車，結果和別人撞車了，雙方打了起來，同學爸爸想去勸架，結果被別人推了一下，褲子爆了。我們聽了都忍不住哈哈大笑，錢老師只是微微一笑，一本正經地說：“這篇作文雖然很搞笑，但卻很有教育意義，大家要向他學習，作文中用點幽默的語言，每個同學都會變成幽默大師。”教室裏又響起了一陣笑聲。

這就是我們的既美麗又上課幽默的錢老師。

我的“幽默”老師作文5

我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數學老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢！

記得有一次，朱老師上課時，看見陸俊正在望着窗外發呆，便笑着問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面害羞的笑。還有一次，在數學科上天才般的我，因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題，朱老師看見了，便問：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學們更是笑得合不上嘴了，這時我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號。

除了取外號，朱老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課，又能讓同學們開心呢！記得那時是一個星期五的下午，因爲同學們都沒有午睡，所以都無精打采的'。朱老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽啦這話，同學們都情不自禁地笑了，笑完後，就有精神啦，就可以繼續上課了。怎麼樣，這個方法管用吧？

我的幽默老——師朱老師可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業啊！

我的“幽默”老師作文6

我幽默老師姓聶，是我們的英語老師，是我們班在三年級新增老師裏最受歡迎的。

她講課幽默、風趣。有一次，我們學習“動作”這節課，老師先叫我、甄雨卓來領讀今天學習的內容。領讀完畢，老師神祕地說：“今天，我們來玩一個遊戲！”同學們一聽到要玩遊戲，立刻就精神百倍，爭先恐後地問：“是什麼？是什麼？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說：“先聽我講完規則之後再說。”“絕對沒問題！”老師說完遊戲規則，大家就都明白了，原來是“我說你做”。遊戲開始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學都站起來了，Standup！纔是站起來。頓時，同學們鬨堂大笑。老師說：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學們笑得前俯後仰，教室裏像炸開了鍋。一堂生動有趣的英語課在歡笑中結束了。

怎麼樣，我的老師幽默吧！

我的“幽默”老師作文7

一雙小小的眼睛，黑黑的面板，哈哈，這就是我的數學老師--郭老師。

郭老師瘦瘦的，高高的，戴着一副眼鏡，很是幽默。在開學的第一天，我第一次看見郭老師時，剛走進教室，郭老師就叫住我，對我說：同學，怎麼不叫老師好呀？難道，老師不好？我當時差點笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我纔回了老師一句老師好。

郭老師講課時也很幽默，有時，他會給我們講幾個小笑話，小故事，使數學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅，他會給那個同學講道理。

我記得最深的一次，是有一節數學課，郭老師講伴你學上的難題。老師讓我們找一找不會的題，等會兒找同學上來講。同學們都回答了第10,11題，正好，我會講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，於是就叫我上去。我以爲老師會讓我講，結果誰知，老師隨機應變，說：我們來一個比賽，你講第10題，我講第11題，誰先抄完題，誰先講。

這時，全班同學都在爲我們喊加油，比賽開始了，我以爲郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫着。結果，當我寫完最後一個字母時，我放下了粉筆，看了看老師，原來，老師還沒寫完第一個算式。這時，臺下的同學都爲我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來手，對同學們說：謝謝，謝謝，我贏是理所當然。我們都笑了。我此時在心裏不禁說了一句：薑還是老的辣。

怎麼樣？我的數學老師夠幽默吧？哦不，應該是夠夠的了。

我的“幽默”老師作文8

在我四年的小學學習生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數學老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。

還記得那次發試卷，老師舉起一張試卷，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過來。”頓時鴉雀無聲，接着是一陣哈哈大笑。

老師舉起第二張試卷，說：“錢錦盛，50分。”全班頓時驚訝了。老師過後才慢吞吞的說：“噢！弄錯了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。

老師又拿張試卷說：“園丁，別整天澆花，把學到的東西都澆給花了。”

全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛眯成一條線，還有的笑得臉都紅了。

從此，只要是這個老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語。

我的“幽默”老師作文9

有一次，我和同學談話的時候，聽他們議論：“哎~我們這個學期是黃校長教語文啊！”我馬上呆住了。心裏想：從一年級到五年級，我的老師都只能用一個字來形容——兇。

現在六年級還來了個更兇的校長。Oh my god！我真不知道又要被罵多少次了。這時候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有着兩片超厚的嘴脣。黃校長笑眯眯地走進教室，一點都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動。每節課都有一個笑話聽，逗得全班哈哈大笑。

有一次，我們學《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅強，它爲了生存必須捉緊石頭，只要一鬆手，竹子就可能沒命。於是黃校長就問我們：“同學們，如果你們是竹子，你會說什麼呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會對石頭說：‘你以爲你真的很帥嗎？你以爲我真的會喜歡你嗎？我只是爲了生存才抱着你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。

現在，我不再怕黃校長了，因爲他是一個幽默的，與衆不同的好老師。

我的“幽默”老師作文10

我有一位很幽默的老師，你知道他是誰嗎？他就是我們的科學老師：李老師。他長的不是太高，眼睛大大的，頭髮烏黑的，高高的鼻樑上擱着一副眼鏡。上課的時候，他總是喜歡用手推推眼鏡。大約每次我們上科學課的時候，都會看到他穿那件棕色的襯衫，可以看得出來那一件棕色的襯衫他覺得很好看。

他的課我們班同學都非常喜歡，因爲他非常幽默、風趣。

記得有一次，我們班正在上科學課，全班都很吵，李老師就說：“現在的老師真難當，要上課，還要練功。我買了個小擴音器吧，聲音居然還沒有學生的大，所以又買了個大擴音器，可是聲音還是沒有學生的大。我覺得應該用一個高音喇叭，再不行還是用一排高音喇叭吧。然後我運功發音，這下估計該差不多了。”我們聽了這番話，先是哈哈大笑，然後我們立刻意識到剛纔是太吵了。於是大家笑過之後就變得非常安靜。的確，不管上什麼課，我們都應該遵守紀律。我想以後我們會上好每一節課的。

李老師用這種幽默的語言提醒我們要認真聽課，真是太有意思了。