【熱門】感恩教師作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的感恩教師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感恩教師作文 篇1

尊敬的老師們、同學們，我是九（1）班的許慧婷，今天我講的題目是——感恩教師

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第29個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；我們每一點進步和前進，無不飽含着老師的辛勞和鼓勵。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用行動來感恩老師。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的.師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節日快樂！”

感恩教師作文 篇2

童老師，你說你叫童志鬆，我們卻叫你童子雞。

你是這個學期纔來教我們數學的，連我們姓名的主人都找不着，有的更是不知道他們姓甚名誰。

你說你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認真聽，還未必聽得懂。

你那麼固執。解題思路錯了，明明錯在你，你卻不認賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時，你才作恍然大悟狀，說：哦！寫錯了寫錯了！

瞧瞧，到底還是不承認是自己的思路錯了。

你像是一個老頑童。你跟我們說你教了25年的書，學生們多數上了大學，還自豪地告訴我們以後等我們成名了就知道感謝你了。——其實哪裏是這樣的呢，你又在爲自己霸佔、延遲我們的下課時間而找藉口。

我尤其記得的，那節課，下課鈴響過以後，你跟我們說：同學們，做完這道題就下課！大家在你轉身寫題目的時候齊吼：下課了！當時，你正費力地擦黑板，聽見我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉身，祈求般伸出一根手指，對我們說：一題、就一題哈！我看着你有些據樓的背影，也怔了一下。

那是有些蒼老的背影，裏面包含了太多無奈。有同學們上課傳紙條的無奈，有掃地同學在地上用水寫童子雞的無奈，有我們惡作劇時的無奈，有我們說不要做題時的無奈

時間轉瞬即逝，只一個學期，我們就畢業了。羽翼豐滿，飛向不同的中學。那最後一節課上，還是有同學傳紙條。你在黑板上用力寫下清華大學這四個字。同學們鬨堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽到我們真誠的謝謝。可是，可是我們誰都沒有說。

童老師，對不起。辜負了你寫滿黑板的題型，辜負了你課堂上費力的講課，辜負了你對我們太高的期望。是我們不夠爭氣，是我們不好、不乖、惹你生氣。可是我們就這麼走了，那句童老師謝謝你，對不起哽在喉裏，即使有機會，卻再也不願意說去。一切都因爲我們年少的倔強。

童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發泄。

童老師，再見了再見了。

感恩教師作文 篇3

當你正潦草的寫着作業時，是否會想起老師讓你寫作業是爲了誰？當你在上課時心不在焉時，是否會想起老師備課時的辛苦，疲憊？當你聽到老師感冒時一陣陣的咳嗽聲時，是否會想起老師爲了全班同學而上課？當你生病時，老師對你問寒問暖時，是否會想起老師對你的關愛？當你犯了錯時，老師嚴厲批評你時，是否會知道這是爲你好？

老師做的這一切的一切，你是否知道，這全都是爲你好。

時光飛逝，我們慢慢長大了，老師慢慢變老了。她對我們非同尋常的愛，你有沒有感受。那一點一滴的愛，對我們絲毫沒有改變。