老師，我錯了初中作文400字（通用26篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的老師，我錯了初中作文400字（通用26篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師，我錯了初中作文 篇1

往事如煙，在成長的記憶中有許許多多的事，我已忘得一乾二淨了。但在學校發生的那件錯事，卻讓我耿耿於懷。

我在班裏是一個令人羨慕的好學生，我既是老師的小助手，又是同學們的好榜樣。可有一次在語文考試時，有一道難題把我“攔”了下來。當時我心裏非常緊張，心想：如果這次的語文考試沒考好，老師和同學們會不會認爲我不是一個優秀的學生呢？突然，我的腦海裏鑽出了一個不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關係的。可是，如果抄後被同學們發現了，那在他們心中的我就是一個不誠實的小孩了。

過了一會兒，我腦海裏還是像在做一道複雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案。考試完了，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。

第二天早晨，老師走進教室，高興的表揚了我和同桌。同學們又用羨慕的眼神望着我們，教室裏隨即響起了一片熱烈的掌聲。可並非所有同學都是這樣想，有少數人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到後，原本輕鬆的心情立刻變得緊張起來，心裏一陣後怕。

我現在非常後悔，後悔不該抄襲，後悔不該欺騙老師，後悔不該用這種方式贏得同學們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說的一句話：“對人誠懇是不會失敗的。”是啊，老師，我錯了，對不起！

老師，我錯了初中作文 篇2

每當同學們談起那一天，我總會感到很慚愧。

那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習5的成語和名言。

我正在專心致志地聽寫時，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎麼寫？”我並不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出於無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。

下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進了辦公室，我們都一言不發，低着頭。

“知道爲什麼叫你們來這兒嗎？”周老師問。

“作弊。”我們紅着臉輕說。

“知道老師爲什麼把你們調一起坐嗎？”

“因爲我常和吉鬆洋打架。”

“因爲我常和郭凱偉講話。”

周老師搖了搖頭：“不，都不對。是因爲你們都很優秀，尤其作文都很棒。老師把你們調到一起，是想讓你們互相幫助，取長補短，共同進步。可是今天，這叫互相幫助嗎？”

“不是。”我們更加羞愧。

周老師繼續語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學習上你追我趕，更上一層樓……”

聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多麼用心良苦啊！

我怎麼可以這樣辜負老師的期望呢？我要向老師道歉：對不起，老師！

我錯了。而且，我以後更要嚴格要求自己，做一個誠實的人，一個勤奮學習的人。

老師，我錯了初中作文 篇3

“十年樹木，百年樹人。”老師，是您用知識開啟了寶庫，帶我在其中遨遊；老師，是您把無知的我，帶進了書的天地。今天，我想對您說：“我錯了！”

記得那是節自習課。您讓我們做習題，便出去了。我做完後，不但沒有檢查，甚至偷看小說。您發現了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什麼？放學來找我！”那時，身邊的流言蜚語讓我恨上了您：“什麼老師啊！讓我這麼難堪，拿雞毛撣當令箭！”我的臉越來越陰沉。

放學了，看着同學們一個個離開，我的小心眼越來越着急，挪着秤砣般的腳步來到了您的辦公室。

您正在改作業，看見我，便向我走來。我閉上眼睛，等待着暴風雨的來臨。只見您把握牽到椅子旁，按了下去。“予琳，你在下午的自習課上，手放在桌子下在幹什麼？”

“我……我，在找筆盒。”我對您撒了謊。可您的眼睛像測謊儀一樣盯着我，令我不寒而慄：“是真的嗎？我改天去問問同學。”“我……沒……”我嚇得頭冒冷汗。

您看我這樣，也穩了穩情緒：“予琳，別怕。老師沒有什麼意思。老師只有一句話：現在不缺錢，缺的是誠信。誠信是做人的基本，所以，老師希望你講誠信……”

從這以後，每當聽到“感恩的心，感謝有你……”我都會想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨，滋潤着我幼小的心田；您就像指路的明燈，爲我照明。我想對您說：“老師，我錯了，我已經不再騙人了！我已不再是那個壞小孩了！”

老師，我錯了初中作文 篇4

程老師，有一件事一直隱藏在我的內心深處，今天我寫下來請您原諒我。

這件事要從去年的10月份說起。那天烏雲密佈，天上下着濛濛細雨，如同我得知測試結果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內心。這一次我考了84.5分，離優秀只差0.5分，我低着頭默默地看着卷子。

爲了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的成績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進書包裏，當作什麼事也沒發生。

那幾天我總是無精打采的，上課不認真，作業速度慢，在學校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢。班裏也有同學關心我：“你這幾天怎麼了？是身體不舒服嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在保護國家機密一樣，那麼地神祕。

每當從書包找書時，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次開啟書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時總是開小差，時時刻刻都在想這件事，之後的考試成績也是越來越低。

我決心搬走心裏的石頭，所以我要告訴您，請您原諒我。以後我會認真學習，不做濫竽充數的人，我會用我的本領向同學證明，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？

老師，我錯了初中作文 篇5

吳老師，您就要調走了，我實在舍不地您呀！

吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級下半學期，有一次，數學測驗，我算到最後一道題時，怎麼也做不出來，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎麼能急呢？前幾次考試，我都得了95分，這次如果考不好，我就拿不上作業本了！再說，爺爺奶奶還常常誇我："淑雲真聰明，回回考95分……

我反覆看着這道題，忽然想起來，這道題是書上的作業嗎？我頓時“計”上心來——看看書不就會了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以後再也不偷看了。於是，我就趁您不注意的時候，從書包裏抽出課本。當我正要抄答案的時候，您已經站在我面前了。

當時，我想您一定會給我零分，您一定會嚴厲地批評我。可您用親切的眼光望着我，好像在問：“你這樣做對嗎？”

下課後，您語重心長地對我說：“你們要用真實的成績來報答您的父母，不要用虛假的分數來欺騙父母，欺騙自己的行爲……”我從心裏感到自己錯了。您接着說：“要知錯就改，以後不能再做這樣的事了！”

每當回想起這件事，我就慚愧萬分。

老師，我錯了初中作文 篇6

老師我錯了，自從我上五年級到現在，我感覺有點退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。

這段時間內，我總結了退步的原因。

我上英語課是偷偷地在寫其他作業，沒有認真聽老師說的話。所以我才退步了。

記得有一次，在上英語課時，我把數學作業拿出來在偷偷的寫作業，英語老師在講着重點只是我卻沒有聽。一直埋着頭在寫作業，終於寫完了。老師也沒有發現我。我卻一錯再錯又把漫畫書拿出來再看，當我正津津有味的看着時，不幸被老師發現了。老師手裏拿着尺子走過來，我以爲老師要把漫畫書收了並狠狠的抽打我一頓。但是誰知道？老師不但沒有收漫畫書也沒有打我，而是給我做一個眼勢讓我把書收下去，認真聽講。我就迅速地收了起來。

下課後，我跑到老師跟前向老師認錯，讓老師批評我，老師沒有批評我而是對我說“人生的道路曲曲折折，天才爲人也犯錯誤。只要你勇於承認錯誤改正錯誤你將永遠都是好學生”

聽了老師說的話從此以後再也沒在課堂上些其他作業，看和課堂上沒有關係的書。我還明白一個道理：人的一生不可能不犯錯誤，只要改正了這就不再是錯誤。

老師，我錯了初中作文 篇7

紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”我說完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學校跑去。

我剛跑到四樓，聽見同學們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室裏，擡起了頭，喊了聲報告，霎時，校長、老師、同學們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進來。”我紅着臉走到位置邊，坐下了，上課時，老師講課講得很仔細，同學們都在認真地聽講，可我就聽不進去，我一直想着遲到的事。老師點我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什麼。我在心裏對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的。”講課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。

下課了，張老師把我叫到辦公室裏，輕聲問道：“你今天是爲什麼遲到的？”我低下了頭，什麼話也不敢說。

我放學回家，躺在牀上，望着窗外，覺得天不明，草不綠，花不豔，我眼前的景色，都是單調無味的，我在心裏默默地對張老師說：“老師，我錯了。以後再也不會遲到了。”

老師，我錯了初中作文 篇8

老師，我心裏有一件事一直藏在心裏不敢告訴您，我怕您知道了不但會批評我，還會帶我去校長辦公室去說，所以我一直也沒說出來，不過，在這我說出來我的心裏會好一些。

這是一個陽光明媚的天氣，我們正在準備考試，您叫我們把試卷撕下來，我按照您的方法去做，當我看見答案時心裏就想：抄，這樣得來的成績不真實，不抄吧，又怕不及格，怕家長罵。我的心裏在這樣嘀咕。我一靜下心來，毫不猶豫的決定：抄。

我一決定了就馬上翻到答案，用筆開始抄起答案來，我把答案的全部給抄了下來，放在我的抽屜裏。在考試時，我把答案放在書下面，讓您感覺不到，讓您知道我是在認真的寫，讓您查覺不得，我好抄答案。

我一開始就看答案，我邊看邊寫，不到一小時就寫完了，我開始把答案撕了，我就假裝在檢查我的試卷，其實我在那裏畫畫，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時我急忙忙的走回家了。

第二天，老師把試卷發下來，我得了100分，那時，我的心裏怎麼也高興不起來，這是我抄來的成績，這不是我的實力，我不應該這樣做，這樣的成績不真實。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來的，得到的是不光彩的，老師，我錯了，您能原諒我嗎？

老師，我錯了初中作文 篇9

有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎麼事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時間已經七點三十了，晚了，七點二十上課呀‘已經七點三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎着車去上學，到了學校，我跑上樓，開啟門，說報告，我看見了老師嚴歷的眼神，我有點害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學了，過了中午，又放學了，同學們都走，只留下了我，過了一會，，老師過來了，我心裏非常害怕。

這時，老師過來了，和藹地說；以後不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以後不要再遲到了，我說；是老師我以後不再遲到了，說完我就被這書包離開了學校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經天晚了，我望着天空，發先天上的太陽已經下山了，天上的月亮已經出現了，遠遠看去，就像一個玉盤竊在黑藍的天空上非常明亮，到了吃飯了時間，我也無心吃飯，媽媽說；爲什麼不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以後早起就好了，我記住了媽媽的話。、

老師，我錯了初中作文 篇10

俗話說，世上沒有後悔藥，這話一點都不假。今天我就做了一件非常讓人後悔的事。

早上，我們正在讀書，教室門突然開了。語文老師走進教室，她看了看大家說：“把昨天晚上的家庭作業拿出來，我檢查。”

糟了，昨晚的家庭作業我沒有做。怎麼辦？我的心“怦怦”直跳。老師一個一個檢查，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒做作業，一定會很生氣的。不行，我得想辦法。情急之下，我想出了一個辦法——把前天的作業拿出來頂替。老天保佑，千萬別讓老師識破……

老師來到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地開啟，我多麼希望老師不要認真地看啊。此時的我，心都快要從嗓子眼裏跳出來了。

“這是你昨晚寫的作業？”老師嚴厲地看着我質問。

“是……不是……我……我忘了。”我戰戰兢兢，吞吞吐吐，不知該說什麼好。

“忘了就拿舊作業頂替？”老師生氣地走上講臺，從桌箱裏取出“戒尺”。我低着頭，閉上眼，等待暴風雨的到來。老師提着“戒尺”來到我身邊，令我吃驚的是，她竟然把“戒尺”塞到我手裏，讓我打她，說什麼我忘記寫作業是她的錯，誰讓她沒有打電話提醒我呢。天啊，這是社麼邏輯！此時此刻，我羞愧極了，恨不得找個地縫鑽進去。

我知道老師捨不得打我。可是，我又怎麼捨得打老師呢？看着她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線。我底着頭認真地說：“老師，您沒錯，是我錯了……”

老師，我錯了初中作文 篇11

老師，我錯了。我不應該把字寫得太大，辜負您的期望。

我剛上四年級的時候，字總寫不好，一個本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業，就板着臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身後燃起了一團焰火，便有了一種不祥的預感。只見她把作業一個角捏起來，“譁”的一聲撕了下來，對我說：“重寫！”看着自己的勞動果實離我而去，我又恨又生氣，但有什麼辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點兒改進，一點兒變化。

我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所爲，老是對我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎麼就是寫不好呢？”但我一直都聽不進去，寫不好。有一次，您讓同學們買字帖來練字，可能就是爲了讓我練好字而說的吧。後來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當着全班同學的面多次表揚我，謝謝您！

謝謝您，給了我一次次改正的機會；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認識到寫好字的.益處。我會好好利用，讓我活得更加光彩有力！

老師，我錯了初中作文 篇12

六年的光陰，似箭一般，轉眼間就過去了。老師，我馬上就要小學畢業了，我想把埋藏心中的話說給你聽。

老師，我是從四年級轉來的插班生，我一見到你就知道你是一個好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業，不巧的是我的作業本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發生了180度的大轉彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作着對。

最明顯的一次，在你上課的時間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這麼多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓了一頓，我更傷心了。從此和你結下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時會的我也不答對。

就這樣，你我僵持了一、二年的時間，到現在我倆還在爭鬥着。就要離開小學校園了，我現在開始懷疑自己是不是錯了。經過一翻的比對，我明白了，還是我自己錯了。老師，我在這裏向你道歉，是我錯了，我以後不會再和你鬥氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認識的一位好老師，敬愛的老師。

現在想來我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無知；包容我的過錯。我在此向您說聲：“老師我錯了，對不起！”

老師我錯了

老師，我錯了初中作文 篇13

已成爲六年級學生的我，有不少老師曾經教導過我。但令我記憶最深刻的，還是幼兒園的文老師。

文老師是一位愛憎分明、對學生非常嚴格的老師。上課時你經常能夠聽到她對某些小朋友說：“你錯了，仔細看。”這句話，也許你可能認爲這樣對於才五歲的孩子來說會傷害他們，可實際是：你錯了。

一個風和日麗的下午，文老師問全班同學：“你們家裏有多少個人？”這個問題似乎特別簡單，就連平時膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到，不能說我家裏只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒面子啊。於是，我決定說我們家有八口人，想等着同學們投來羨慕的目光。

老師終於來到了我的身邊，她點起我的手要我回答。我興奮極了，迅速地站了起來，用響亮而清晰的聲音回答：“我們家有八口人。”文老師看了看我，臉變得嚴肅起來，她嚴厲地說：“胡說，你們家明明只有三口人，下課你在教室裏好好反思！”聽了這話，我的臉立刻變成了紅蘋果，我低着頭，在同學們投來驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。

下課後，文老師在課室裏與我談心，她問我爲什麼要撒謊，我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽完，平靜地對我說：“三口人有什麼不好的，不要因爲某種原因而撒謊。”“嗯。”……

有人說，老師是火種，點亮了學生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點燃了我的生命，引領我們走向光明的未來。

老師，我錯了初中作文 篇14

今天，我的試卷發下來了，我一看，上面是一個大大的100分，我開心極了！可在我開心地揚起眉毛時，我忽然發現老師把試卷上一個字改錯了，我應該被扣0.5分的，但老師卻沒看出來，照樣給了我一個大大的笑臉！並且老師說：“大家要向倪妮學習！”我正想偷偷改正時，正好老師講到誠實守信，是小學生最大的美德！聽到這，我停住了。回想4年前一年級時，我加入少先隊，大隊委問我：“你們能做一名誠實的好學生嗎？”當時我回答最響亮！現在我卻爲了那個虛名而背棄信念，這可不是我！

下午，我一直心神不寧，心裏像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來。下課了，同學們叫我去玩，而我卻心不在焉。

傍晚，臨放學時，我終於下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說：“老師，今天上午您發的那張試卷上，我寫錯了一個字，您沒查出來，我應該是99.5分。所以請您幫我改過來！”我把試卷拿出來，把錯別字指給老師看，老師看了說：“倪妮，你真是個誠實的孩子，你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了！”

我心中的大石頭終於落地了。老師， 雖然我要因爲自己的錯字被扣半分，但是我覺得比得100分更加開心。因爲，是你讓我意識到了誠實是多麼的重要！

老師，我錯了初中作文 篇15

我錯了，我真的錯了對不起。

那一天，有我最喜歡的美術課，但以摸書包，發現我的水彩筆不見了。當時我非常生氣，可是我知道再氣也沒有用了！馬上就要上美術課了。我急了，連忙問他：“你有沒有拿我的水彩筆？”我皺着眉頭問。“沒，當然沒有”他說。我非常着急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細汗。而他卻好像無所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來：“你這是什麼意思……”“哎，我還能有什麼意思，你自己想想你放在哪兒吧！問我幹什麼呀？”不一會兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉，正個人像無頭蒼蠅似的。“上課了老師非常有精神的向同學們問好。後來老師又問：”有沒有同學水彩筆沒帶，請站起來。“我慢慢地站起來了，生怕老師批評我。可是老師卻說；”軒茹，你是第一次沒帶，下一次要記住了，你去向同學借吧！“我沒臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最後，我還真沒想到居然是他主動借我水彩筆。

放學回到家才發現我的水彩筆在家裏，居然我真的誤會他了。

第二天，我和他說了一聲對不起，他笑了，對我說：”沒關係，同學之間有誤會是正常的。“”那我還可以做好朋友嗎？“我低着頭輕輕地說。”當然，我們還是好朋友！“他不好意思地說。

老師，我錯了初中作文 篇16

等啊等，盼啊盼，終於等到了我當值日班長的這一天！真開心啊！一想到自己可以管人家了，我的心激動得不知道怎樣來形容。

在管理同學們就餐的時候，我發現自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個好機會給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學們不注意的時候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當我爲自己得意的時候，想不到我的舉動可能被班裏的紀律委員鄭瑜發現了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬着頭皮說：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說了一遍：“我沒給自己加星！”

值日班長的工作結束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海裏出現……一天又一天，我終於想明白了，我不應該利用爲同學們服務的機會爲自己爭取不應得到的東西，如果想多得星應該用實際行動去爭取得到纔對。

我決定去向班主任朱老師承認錯誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什麼事嗎？”“朱老師，我錯了，我不應該利用當值日班長的時候給自己加那麼多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完，笑着對我說“其實老師早就知道了，我相信你是個好孩子，會主動來承認錯誤的……”

當我走出老師辦公室的時候，我的心輕鬆了許多，腳步也變得輕快了…

老師，我錯了。

老師，我錯了初中作文 篇17

這天因爲與老師發生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。

我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復”老師一下，這時一個壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破自行車上下班，這是班裏同學衆所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細的想了計策，準備趁着課間實施。

我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁着課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，並沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊迴盪。

好不容易等到放學，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，纔看到老師抱着一摞作業本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當我看到老師推着自行車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。

老師，我錯了初中作文 篇18

記得小學的時候，那位嚴厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。

老師，還記得我嗎，老師。我是曾經那個調皮的小林子，記得小學的時候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時候上英語課不是看看語文就是做數學題。記得那時候我做語文作業被您斯了，從此再也沒敢上課幹別的，上英語課時您總是提問我，我幾乎沒有幾次答對，答對了也是同學給我說的，一走神您就叫我。有時候我都不知道幹什麼。真是後悔當初沒有珍惜機會，您經常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以爲幹嗎呢。

記得升初中的時候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什麼要好好考。老師對我這麼信任，我真的不知道怎麼該怎麼辦，我沒好好學。記得小學時候英語作業，週末根本沒做過英語作業，不是不做，是真的不會。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很後悔當初沒好好學習英語，老師告訴我，初中一定要好好學。我現在才明白英語多麼重要。老師對我的期待，對我的信任，我真後悔當初沒好好學，老師，您相信我，我初中會好好學英語，不辜負您的期望。

老師我錯了，以後我會好好學，會努力去學習。不會像小學這樣。

老師，我錯了初中作文 篇19

“老師，你知道嗎，除了你，沒人相信我。犯了錯，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見人怕的刺頭，更沒有人正眼看過我。只有你不厭其煩地開導我，開始我也覺得您挺煩。後來我發現你是真正在乎我，我想向您認錯，但我又怕丟面子。老師，我發誓，再也不讓你生氣了。”

他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發現，不知不覺中那顆冰冷的心已經被我融化了。這次，他沒被開除，因爲我向校長打了包票，以後出了事我兜着。從那以後，他再沒違犯過一次紀律。別人都覺得奇怪，浪子也有回頭的一天。

他曾經對我說過一句話，我至今還記得。老師，我永遠忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。

我覺得天一下子晴了。班上的紀律越來越好，他竟成了別人學習的榜樣。所有人都覺得不可思議，只有我不那麼認爲。他本來是天真無邪的，只是偏見差點毀了他。他是金子，我一直這樣認爲。我相信他會發光的。

老師，我錯了初中作文 篇20

今天下午姥爺去學校接我，放學時問起我作業時，我說有兩首兒歌還有兩首古詩，兩首兒歌中午回家後已經背過了，古詩什麼名字我忘記了，真暈。

自從我進入小學一年級一班後，每次老師佈置的作業我都會記得很清楚，說的什麼規則、注意事項、口頭作文、所學兒歌等等，在我腦子裏記得都很清楚，從來對老師說過的話記憶憂新，可是當姥爺問起我今天晚上的作業時，我一時沒有想起來，我低下了頭。

隨後我去問了尚老師，尚老師對我說：“是不是注意力不集中，上課沒有注意聽呢”，我心裏好後悔呀，老師對我說，古詩有兩詩，一首是《一去二三裏》，另一首是《詠鵝》，其實這些作業我都會，我心裏一直對尚老師說：“尚老師，對不起，原諒我這一次吧，下次決對不會在出這樣的差錯了，我一定在上課時注意力集中，傾聽好老師佈置的每一次作業，不分心不開小差，請老師相信我，我一定會好好表現，讓老師誇獎我、關注我！”。

老師，我錯了初中作文 篇21

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一聽到這首親切的古詩句，我就情不自禁的想起老師。

老師，我想跟您認錯。因爲星期五那天中午，我吃過飯之後，您讓我把費凡的桌子擦乾淨。可是我跟您頂撞好幾句纔去擦。中午您講作文的時候，我沒有認真聽， 還 發出聲音和您軟牴觸。您還讓我到前面反省一下，當時我既生氣又傷心。下課後，您讓我和王怡一起去辦公室，您問王怡我的缺點是什麼，她回答說我的缺點是上課老偷寫作業不聽講，下課很調皮。您說我的缺點是不勤快，不想爲大家服務，您還說長大後如果我是排長或營長叫士兵去做事，士兵說憑什麼呀？爲什麼又讓他去，那時的我會很生氣。聽了老師的一席話，我知道錯了。

在以後的人生歷程中，我要做個勤快誠懇之人，遇事搶着做，即使沒人分配我也這樣。

老師，我錯了初中作文 篇22

童年裏發生了許許多多的事情，最讓我久久不忘的是老師對我們的教育。

記得那一次，我在上課的時候，突然聽到窗外有一陣聲音，我一看，原來是鳥兒在窗外的枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，我一直盯着鳥兒們歡快的唱歌，沒有專心致志聚精會神的聽老師講與學習有關的內容， 老師轉過頭來，看見我沒有認真聽講課的樣子，於是想斥責我，可又爲了給同學們講更多的新知識，沒有斥責我，下課了，我和同學們正開開心心，高高興興地玩着遊戲，一個同學走過來說：“老師叫 你，於是我被叫到了老師辦公室裏，老師見我來了，對我說：”薛帥，你不應該管其它東西，你該認真聽課，俗話說得好，知識在於積累，學習一定要踏實。“我聽了老師的話，默默的低頭向老師承認 錯誤：”老師，我錯了，我應該認真聽講。“老師聽了原諒了我。

雖然這件事過去了很久，但我一想起，就激勵自己，好好學習，上課認真聽講。

老師，我錯了初中作文 篇23

今天，本來第三節課是品德課，因爲快期中考試了，所以這節課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心裏就埋怨起來：好好的一節品德課，偏偏改成了語文課，爲什麼不改成體育課、美術課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。

期末考試到了，我走進考場坐了下來，監考老師一發下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發現卷子上面有我會的題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好憑着我的記憶來答，到了髮捲子的那天，我領到卷子一看，我只考了九十八分。

那時，我才明白了語文老師對我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對不起，老師您能原諒我嗎？

老師，我錯了初中作文 篇24

胡老師對不起，從開學到現在，我很自大，也很驕傲，可我在這自大和驕傲裏會感到我是最好的，沒有人比我好。我上課開小差，有時還會講話。可我並不知道，這樣我的成績會下降。您講課時，每次您叫我回答問題，答對了我的心裏就會喜滋滋的，覺得自己是最棒的。

有時，我會因爲外面某個有趣的東西而被吸引不聽課。然後，您講的重要知識我都沒有聽到，而當時我卻沒有注意到。有時，我身爲數學課代表，每天都要遞作業，有時已經上課了，我纔去遞作業，然後回來了，您前面講的內容我全部都沒有聽到。我下課後也不復習沒聽到的內容就又出去玩了。有時，我上課拿東西時，看到地上有什麼東西，我就會隨便一扔，而沒有聽到您講的內容。

今天，我又犯了一個錯誤。早上，我早早地到了學校，可是，我到了教室卻沒有讀書，而是在教室裏走來走去，也沒有跟您說一下就跑了出去。

以後，我一定會改正這些錯誤。“胡老師，我錯了，對不起。您能原諒我嗎？”

老師，我錯了初中作文 篇25

每一個人的成長都會面對一些錯誤，錯誤是人生中必修的一課，我們可怕的並不是犯錯誤，而是逃避錯誤，不敢去面對，其實只要認真，冷靜地去看待它們，就會從中感受到成長的快樂。

馬老師，您還記得那次我上薩克斯課的事嗎？

那是我第一次上薩克斯課，老師讓我們開啟箱子拿出薩克斯，因爲是新的第一次開啟，裏面有一層薄膜包裝着薩克斯。我趁老師不注意，輕輕的拿起那個包薩克斯的薄膜袋子，然後吹滿了氣，兩手用勁一拍，砰地一聲像放鞭炮似的，這時大家的目光一下轉移到我這，然後一陣鬨堂大笑，我一下子反應過來自己錯了，我面紅耳赤的望着馬老師等待挨批，讓我意想不到是老師很給我面子不但沒批評我，只是微微一笑。

老師，我錯了，請您原諒我吧，我在心裏懺悔者我所犯下的錯誤，我上課再也不搗亂了，老師您原諒我吧！

老師，我錯了初中作文 篇26

“最好的人，都是犯過錯誤的過來人。一個人往往因爲有一點小小的缺點，將來會變得更好。”這是英國的莎士比亞說的，這令我想起了二年級的那一次。

二年級時，要背誦課文，可我怎麼也背不到，這時，我的好朋友---王瑩潔也恰巧遇到了此問題。王瑩潔想了想說：“我們背了以後老師不是要在書上打個五角星嗎？”我疑惑不解的說：“對呀，老師要在書上打個五角星，大家都知道的。”王瑩潔說：“反正老師又不知道誰背了，誰沒背，不如我們自己花吧！”我說：“萬一老師檢查怎麼辦？”王瑩潔說：“應該不會吧！”於是，我和王瑩潔一人買了一根紅筆，自己給自己花五角星。但有一天我和王瑩潔被老師發現了。我心裏想：爸爸媽媽望女成鳳，我卻偏要往‘’泥‘’裏鑽，做一條‘’泥鰍‘’。

老師對不起，我一直不敢對您說，我只好用這一篇作文來說對不起！