獻給老師的愛作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的獻給老師的愛作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
獻給老師的愛作文1
“鈴……”隨着上午第一節課下課鈴的聲響,同學們陸續走出了教室,分頭來到各個任課教師的辦公室,開始了預先商訂好的行動—“獻給老師的愛”的尊師活動。
第二小隊的同學首先來到班主任劉老師的辦公室,和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學倒上一杯熱騰騰的綠茶,雙手端到劉老師面前,大方地說:“劉老師,節日好!爲了我們四十多名同學健康地成長,您不知花費了多少心血,流了多少汗水,今天,是您的節日,我們雖不能獻上什麼貴重的禮物,但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學們的心意。”說完,深深地向老師鞠了一躬。望着這熱騰騰的濃濃的茶水,劉老師激動得一句話也說不出來,片刻,才說出幾句肺腑之言:“謝謝同學們,你們是跨世紀的主力軍,爲了使你們能擔當起跨世紀的重任,再苦再累又算得了什麼!”同學們一齊回答:“請老師們放心,我們一定不會辜負老師對我們的期望,好好學習,接好革命班!”
接着,同學們轉身來到張老師面前、黃力青同學一手端着水杯,一手提着暖壺準備爲張老師沏上一杯茶,正當張老師要幫忙時,黃力青卻說:“張老師,請放心。平時在家裏,往往都是父母幫我們幹家務,今天教師節,在您面前,我們要自己動手倒上這杯水,證明我們已經能自理了。”說完,用非常熟練的動作沏好了茶,雙手獻給張老師。兩位老師看了同學們的行動,聽了同學們的話語,沒有多說什麼,而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。
樸實的言行,樸實的舉動,不正體現了純真的師生情嗎?
獻給老師的愛作文2
“聽臣一席話勝讀十年書”我以爲這句話在事實生涯中一點也不過火。有時候別人意味深長的聊話或是無意間脫口而出的話語,都有可能改變你的一些行動習慣如果可能還會轉變你的畢生,施展無窮息用。
我的.小學班主任:李老師。他算是我的承受老師,就是在跟他相處的六年來我學到了不多對於做人的講理。說以,該時我們都十分地尊敬她和親愛他。
爾小時候算是一個比擬寧靜的己,所以在班上我老是被欺侮。別我打我不分輕沉,我打他人又怕把他擊傷了所以我一直忍耐着這種辱沒,始終忍了多少年。在這幾年期間,李老師非常的關懷我:望到我被欺背了,就過去把他們學訓一頓,並添以忠告。
有一地下課了,我猶如平常一樣臥在座位上幹我的功課,突然幾個玄色的身影擋住了我的光芒,我低頭一看,有時咱們班的幾個頑皮鬼,上一次欺負我之後,老師罵了他們幾句他們不信服說要來打我以結心頭之恨。我被他們帶到走廊上。他們仗着人多,就每集體用手掌使勁的拍打着我的後腹。我所忍蒙的幾年的德氣末於暴發了,我也不曉得後來我從哪兒去的力氣,使勁用手捉住了一個頑皮鬼的頭領帶着他的頭使勁的返牆碰去,只聞聲“啊”的一聲慘鳴,我一下子停住了,就像從夢中驚醒了一樣。我擡頭一看那個同窗的頭未經被我撞沒了個心子,還在淌血,他坐在地上不停的泣。旁邊打過我的人嚇呆了,立刻就跑了。四周的人越聚越多,我一時也不知怎麼辦,只惡扶持着他來到了醫務室面,而後往找了老師,我把事件從頭到尾的給老師說了一遍,然後埋着頭,點無表情,只等着老師申斥我,功了一會兒老師並不批駁我只是苦口婆心的對我說:“秋名啊,這一次的重要這人並不在你的身上,然而你馬上就要畢業了,這一次的事情還算賴的假如你把他拉到牆角,,他傷得還重大一點,難麼千錯萬錯就皆是你的錯了,到時候懊悔恐怕就來不迭了。有些時候還是能忍則免。佳了沒事了,讓我看瞅你被打上了沒有”。我笑了啼說:“沒事老師我去看看那個共教”實在我的眼淚過後在眼淚裏打轉,沒想到老師仍是這麼的關口我。
歸到野裏我想了又想,籌備把這件事情引認爲戒,用來提示本人:當前作事不能太激動,否則後悔是沒有用的。是你的愛讓我接收了這個情理,我愛戴的老師。
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