老師關愛的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的老師關愛的作文，歡迎大家分享。

老師關愛的作文1

想起薛老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裏，正在焦急的時候，薛老師走了過來，她看着我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那裏猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。

到了薛老師家，薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着薛老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，薛老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在牀上不一會就睡着了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼薛老師叫一聲我就起來了？

薛老師帶着我去學校，在路上我看着薛老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！

我感謝薛老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。

老師關愛的作文2

記得一年級的一個陽光燦爛的下午，我快活地在大廳裏跑着，一不留神，撞到了柱子上，我一陣頭暈目眩，覺得沒什麼，擦擦頭。呵，紅紅的一大片，我大吃一驚，正好上課鈴響了，我緩緩地走進教室，老師一問，我才把那隻手拿下來。頓時，四十多張眼睛注視着我，我原以爲老師會讓別的同學幫我。林老師卻親自走上前來，扶着我一步一步地向醫務室走去。

我們走到大廳，林老師前面先說：“你怎們這麼不小心，撞到柱子上了……”滿是責備的語氣，後面慢慢變的溫柔了“沒事吧，疼不疼。”不知不覺中，林老師已經扶我走到了醫務室，我以爲老師會委託楊老師照顧我，自己走開。誰知，我又錯了。林老師一直扶我到了醫務室，楊老師給我上藥的時候，林老師一直站在旁邊，時不時問幾句：“疼不疼，忍一下。”頓時，我感到有一股暖流遍佈我的全身。老師幹完還不夠，然後還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來，等媽媽過來了，老師才肯離去。

我心裏很感動，林老師犧牲了自己的休息時間來陪我，還一直安慰我，我心裏感到暖暖的，頭上的疼痛也減少了很多……

這件事，讓我從心底裏感受到了林老師對我的關愛，讓我覺得我一生中除了自己的媽媽，最親近自己的就是老師了。

老師關愛的作文3

愛，如冬日裏一束溫暖的陽光，溫暖着我的心房，愛，如同春天裏的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖着我。

那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因爲粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下着傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心裏焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎麼辦呢？”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶裏打轉，我強忍着。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤着我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。後來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終於有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報着敬愛的老師。

何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。

老師關愛的作文4

在家裏有父母的愛，在學校裏有老師的愛，老師無微不至地關心我健康成長。

記得有一次，我突然生病了，而且燒得很厲害，媽媽打電話告訴老師我明天不能去上學了，在這生病的幾天裏，老師天天給我來信，告訴我作業，問我好些了沒有，還讓別的同學給我帶作業，看了老師的信，我的眼前彷彿看到了老師和藹可親的笑容，我就像吃了興奮的藥劑一樣，感覺心裏一下子就舒展開了，病當然好得很快，作業也做得很快。在家裏，我一直盼望病快點好起來，因爲我特別想念在學校裏的日子，想念和老師同學在一起的日子，想念在教室裏的日子，我真盼望病快點好起來呀！

終於，我的病完全好了，可以上學了，我高興的一蹦三尺，當我背上書包時，真想長出一雙翅膀，馬上飛到教室裏。我坐着車高興的來到學校，走進了自己的教室，覺得教室比以前更亮了，更美麗了，開始上課了，沒想到老師講的，我全都會，而且一點也沒落課。

老師的關心如同父母，勝過父母，我要珍惜老師對我的關心，努力學習，回報老師。

老師關愛的作文5

馮老師我現在可以這樣平安的生活可能就是因爲您，因爲以前我總是和老師們犟嘴，陳老師是知道我比別人的膽子大，但是一直都沒有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以後，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。

您來到的時候，我覺得以後肯定沒好日子過了，可是卻沒想到，您讓我從黑暗中歸來了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。

記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您讓我在辦公室裏反省，不一會兒您就來了，好好的教導了我一番，又給我說，如果以後再這樣的話，那麼未來我沒有什麼事幹不出來。我也爲此想到了一些不詳的事情，例如殺人等。後來我又自我反省了下，決定不會再做犟嘴的那種事情，最後差點兒哭了出來，那一天我是說了”對不起。“，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來，您又教導了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以後還是不改的話，那麼就會像犯人一樣整天胡作非爲，可能還會被抓到監獄裏，甚至判無期罪行呢。

馮老師您對我的教育我會終生記在心裏，因爲是您讓我從黑暗中歸來。我現在真誠的對您說”老師對不起！“。

老師關愛的作文6

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑，有過淚水，有過酸甜，有過苦辣。然而在屬於我的`一張紙上，卻有一個她，她是我的老師。

她中等身材，長長的臉上長着一雙充滿活力的眼睛，一個精緻的鼻子上架着黑邊的眼鏡，嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上，她的聲音有時溫柔，有時嚴厲。

她非常關心學生，無時無刻在默默無私地奉獻着。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次，在上數學課時，我突然肚子疼，像有千萬條小蟲子在胃裏蠕動着。我忍着疼，蔣老師發現我不舒服，向我投來了焦慮的眼神，對我說：“你怎麼啦，陳方？有什麼不舒服的地方啊？”我回答道：“我肚子疼。”蔣老師擔心我，問道：“很不舒服嗎？要不要叫你媽媽來？”老師去打電話叫媽媽來。在等媽媽的時間裏，老師一直在問我怎麼樣，好點了嗎？“比剛纔好多了。”我回答道。蔣老師終於鬆了一口氣。

蔣老師你真是一個關愛學生的好老師。

老師關愛的作文7

自讀小學以來，除了校內的學業，我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中，我遇到了許多老師，有嚴肅的，有幽默的，有紀律寬鬆的，也有一絲不苟的。其中，令我印象最深的就是圍棋老師。

七歲那年，我連續參加了兩次圍棋二級的考試，但是都失敗了。爲此，我十分懊惱，心想：前幾次考級我都是連勝的呀！爲什麼這回考二級會輸呢？我百思不得其解，難過了好長一段時間。

等到週二上圍棋課時，我趁着課間休息，把自己的苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了，說：“那是因爲你平時沒有好好練習。熟能生巧，巧能生精。練習得太少肯定不會出成績！你只有化功夫多加練習才能進步，才能順利考出二級！”聽了老師的這番話，我豁然開朗，原來是我自己練得不夠啊，以後一定要勤練才行！”

從那以後，我每天一有時間就練圍棋。半年後，棋藝大增，終於在年底考上了二級。

我發現，老師的愛就蘊藏在日常的教書育人裏。圍棋老師那看似平常的幾句話，卻點醒了沮喪、失落中的我，激發了我以勤補拙的鬥志，獲得了成功。我從心底裏感謝老師啊！

老師關愛的作文8

最近幾天，同學們舉手發言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。

這天吃午飯時，紅老師和旁邊的範治平聊着他最近的表現，說着說着，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經心吃飯的我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉，微笑着說：“王洋，你還是按兵不動哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎麼能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語文課上大顯身手了。

又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰戰兢兢地回答完問題後，看着紅老師那包含着鼓勵與讚許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房

紅老師在我陷入困境時給予的關愛，就像一陣春風，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。

老師關愛的作文9

關愛他人，有時很簡單。我們生活在愛的世界裏，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發作業、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過後送上的一杯熱茶，都是你所奉獻的關愛。

讀三年級時，有一次放學後，只有我和班長留在教室裏等待家人來接。老師看我倆沒事幹，就讓我們幫忙一起批改語文作業本。當時天空烏雲密佈，時不時還電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了，壓得很低，好像要塌下來一樣。我坐在教室裏感覺悶悶的。

正當我要在作業本上畫鉤的時候，突然，一道銀白的閃電劃過了天空，緊接着“轟”的一聲頓時把我嚇了一跳，結果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業本上。我心一慌：完了，老師肯定會罵我的。越想越緊張，不知不覺就哭了起來。

老師看見我哭了，走了過來，問了來龍去脈。看了看本子上了紅線，並沒有責罵我，反而和顏悅色地對我說：“沒事的，下次注意就好了。”聽了老師寬慰的話，我覺得不再傷心了。

老師簡簡單單的一句話，卻給了我巨大的安慰，讓我覺得不再害怕和擔憂，我想這就是一種小小的關愛吧，卻有着大大的溫暖。

老師關愛的作文10

在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

夜靜悄悄的降臨了，我正睡着。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”

我想起來了，這裏是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，爲我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你爲了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴裏，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也溼潤了。

老師扶我躺下，然後又從衣櫃裏拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接着，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順着臉頰滴落下來。儲老師把臉貼着我的頭說：“怎麼了？是藥太苦了

嗎？”“啊不！藥是甜的……”

透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭髮更多了。

老師關愛的作文11

我上三年時遇到了一爲善解人意的班主任，你瞧，照片上那個留着短碎，站在火車道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的語文老師——徐同濤。

20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話字正腔圓，聲音抑揚頓挫。他對每個同學都非常的關心和愛護。有一次下午，窗外下着傾盆大雨，徐老師在班上佈置作業，佈置完作業後，不知怎麼回事，我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學們個個驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭擡起來，然後順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶着我來到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對我說：“秋天來了，天氣乾燥，得多吃點水果，多喝點白開水，不要喝飲料，飲料對身體有害，儘量少喝。”我點了點頭。回到教室，老師把我的書包拎起來，說：“要不要我送你回家？”我說：“不用了，謝謝！”頓時，我的心裏有無數的感謝。

至今，老師的這些話還記在我的腦海裏，無法忘記！

老師關愛的作文12

母愛如海，師恩如山。在過去的三年時光裏，我的語文老師曾無數次地關愛我，讓我永生難忘。

記得還是上二年級的時候，有一天，我感冒發燒了，我暈頭暈腦地來到學校，坐在座位上，怎麼也打不起精神，這時，老師看出了我的異常，靜靜地來到了我的身旁。

“你怎麼了，是不是不舒服呀？”老師和藹地問我。

“我沒事，只是有點頭暈。”我有氣無力地說。

當上到第二節課的時候，我的頭忽然劇烈的疼了起來，剛開始的時候我還能忍受，到快下課的時候我終於忍不住了，我舉起了手，這時老師快步來到我的身旁，她摸了摸我的額頭說：“好像發燒了！你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴着，說完就開始給我爸爸打電話，告訴爸爸我在學校生病了，讓爸爸快點來學校帶我去看病。

“你堅持一下，你爸爸馬上就來了。”老師關心地說。她一會兒用手摸摸我的頭，一會兒問我喝不喝水，一直陪着我等我的爸爸。直到爸爸來帶我走，她還在不停地叮囑我要聽醫生的話，按時吃藥。

師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時照顧我們，在我們考的不好時安慰我們，鼓勵我們，她真是一位關愛我們的好老師。

老師關愛的作文13

我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優秀的品質，但我最敬佩的是關愛我們的語文老師張老師。

張老師對我們的關懷真是無微不至，她一再叮囑我們，放學後家長接送的，等的時間長了一定要去她的辦公室找她。

三年級有一段時間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右纔來。等媽媽的地方是一個銀行，那有許多小朋友，我認識其中的幾個，我們在一起玩，也能把二十分鐘熬過去。

有一次，我放學稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點事要辦，接我的時間晚了又晚。我等啊等，一直不見媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個人孤零零地站在那裏。這時，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見我，便又着急又關心地說：“五點四十啦！你家長還沒來呀！”說着，把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話號碼，忽然覺得心裏涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽光彷彿灑到了我的身上。

媽媽終於來接我了。那股暖流，始終在我的心裏流着，讓我感覺幸福。

張老師那關心我們、爲他人着想的精神多麼值得讚揚啊！我真是太敬佩她了！

老師關愛的作文14

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家視窗。我正在學唱這首歌，獻給我最敬愛的鄭老師。鄭老師30多歲，白麪板，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。

在我記憶裏的珍珠裏，還有那麼一粒。一次，我的胃病又發了，上課時胃裏像有千萬條小蟲在蠕動，又像上萬根小針在亂扎，難受極了。鄭老師知道了，先拿藥給我喝，又打電話到家裏，因爲家裏沒人，所以攙着我，送我回家。一路上，我幾次險些摔倒，望着那毒辣辣的太陽，我渴得脣裂舌燥。老師見狀，將我扶到一個水果攤旁，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃。吃完了，我才發現老師比我更渴更熱，一縷烏髮緊貼脣邊，渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說：“您也吃呀，老師！”可他笑笑說：“不，你吃吧！瞧你渴的……”到了家裏，她又爲我找藥，倒開水，一切安排妥當後，又急匆匆地趕回學校上課去了。

那天，我親身體會到人間的關愛。

老師關愛的作文15

上學期，我被老師選去表演語文展示的歌伴舞了。

第二天，在換衣服，化妝的時候我特別緊張，生怕自己舞沒跳好，被老師批評被同學嘲笑，覺得自己很沒面子，我的心一直怦怦地跳個不停，頭上一直冒着汗。腦海裏總是想着沒表演好，被老師批評，同學的取笑，嘲笑的場面。

臺上所有的燈光都對着演員，大屏幕上映着背景，臺下的觀衆安靜的、聚精會神的注視着舞臺，準備看着精彩的演出。看着前面的精彩的節目一個一個的過去了，觀衆們都報以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了，我的心像一個小鼓一樣咚咚地敲個不停，我的恐懼也到了極點。老師發現了我很緊張，就用堅定的眼神注視着我，用右手給我做了一個加油的手勢。我頓時看懂了老師給我做的手勢，老師鼓勵我不要緊張，正常發揮就行了，瞬間我就不緊張了，像一塊大石頭終於落了地，那個一直在敲個不停的小鼓也不再繼續的敲了，我的心平靜下來，順利的完成了表演。

老師給我的那個手勢，讓我至今難忘！