我的老師們作文800字

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的老師們作文800字，希望對大家有所幫助。

我的老師們作文800字1

新的學期到來了，該變的也都變了，老師們也不例外。

扮豬吃虎——海盜黃

我的班主任是個海盜船長，可她沒有海盜的高調，沒有海盜的霸氣，也沒有海盜的暴力手段，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖，剛開學時，也不知她是從哪裏學來的一招，我們一吵，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道，過度思考人生，會得抑鬱症嗎？在接下來的幾天，她經常語出驚人，新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎，每每遇到什麼大事時，她都把自己哪裏做的不好講給我們聽，然後以謙虛的姿態說:“我覺得我這次比賽應該不會有什麼好成績了……”結果她每次都做的很好，不管是什麼比賽，活動都是這樣。

外柔內剛——霸氣林

這個數學老師與原先外剛內柔的數學老師，可以說是一對相反數。身高，不堪一擊，身材，瘦的像風一吹就能倒似的。所以對於這個“初來乍到”的老師，我是不怎麼怕的。可是隨時間一長，數學老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習冊》，剛好我忘記帶了，數學老師來了句:“沒帶的同學給我站到後面去。”於是乎，這個數學老師就高調的破了我的記錄——上了初中這麼久，我還是第一次站到後面去。數學老師訓起人來那可真是口若懸河，滔滔不絕。一次，有個同學作業沒做，本來也是很平常的事，可數學老師先是當着全班同學的面談起了不寫作業的種種不對，然後又涉及到了長大成人，找工作之類的話題，總之數學老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如，話鋒一轉，又繼續上課了。

足智多謀——老道曾

英語老師姓曾，據海盜船長所述，不僅是個美女，還是一個資深老教師，百聞不如一見，果然是個資深“老”教師，英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大，教學經驗更是豐富，她總是有一堆的方法來提高我們的成績。開學初第一次考試，我只得了個“78.5”分，在她的信心講解和方法下，我第二次的考試成績突飛猛進，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方，同時她也和藹可親，很好相處，很快，我們便打成了一片。

其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出，成績想不上去都難。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開學初那段時間，是有了一個質的飛躍！

我有着這麼多這麼好的老師，那我又有什麼理由不好好學習呢？

青春年華美好卻易逝，我爲何不再加把勁？

我的老師們作文800字2

匆匆六年，一轉眼，已經過去了六年。在六年的生活裏，我認爲我是幸運的，因爲我的各科老師換着次數都是比較少的，六年的小學生活，和六年裏陪伴我的老師，都讓我十分難忘。

語文老師：難忘的關懷

我的語文老師也就是我的班主任，她是唯一一個帶我們從小學一年級到六年級的老師，記憶隨着時光漸漸淡去，從幼兒園到小學各科不同的老師，加起來有幾十個了。我很慶幸，我從來沒有轉過學，語文老師陪了我六年，我想，在以後的人生裏不會有第二個教我時間這麼長的老師了。

數學老師：嚴厲的關懷

我們數學老師換過一次，現在的是一位女老師。我很崇拜數學老師，因爲他跆拳道黑帶。數學老師比較嚴厲，而且力氣很大，但卻有一手好字。他的字雖帶着連筆，沒有語文老師的清楚，但卻十分有力，每一次作業本給他改，都會在打勾的時候把紙劃破了。但是看起來又不雜亂，很整潔。

英語老師：溫柔的關懷

我的英語老師是五年級時換的，她很厲害，上一屆的初中生被教出一個英語期末考試，平均分99.65分的，可以算是名師了。她上課的時候很溫柔，該用英語就用英語，語法知識就用中文給我們講，做事一絲不苟，使我們班的英語有了極大的進步。

科學老師：幽默的關懷

我的科學老師是六年級剛換的，是我以及我們班同學最喜歡的老師了，其原因有二點：一是幾乎不拖堂，二是上課非常幽默。他似乎與我們的關係從師生變成了朋友。有一次他有個地方我們沒聽清，我馬上就說：“老師，你剛纔說什麼我沒聽清”，他立刻就停下來說：“啊？我感覺我的聲音夠大了吧？難道說話的分貝因爲昨晚沒睡好減弱了？”頓時我們哈哈大笑。他說話聲音特別大，在旁邊一個班上課，我們班都聽的清清楚楚。

光陰似箭，日月如梭。在這匆匆的六年裏，我見過了許多人和許多事，我十分尊敬我的老師們，是他們讓我有了不同的成就。他們不同的性格，不同的科目，卻有一個相同的目的——讓我們變優秀。

我的老師們作文800字3

老師——對我來說就像我的第二父母，他們給予我的不單純是知識，更多的讓我感受到了人間的真愛。

她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。她就是我的班主任——劉老師。

“你家孩子好點了嗎？”一個年輕女老師的聲音。

“沒有，天天難受。”聽得出是劉老師的聲音。

“孩子太小了，帶她看看去，那麼小，別烙下病根。”一個老教師說。

我在門外聽着。因爲我發燒了，班長帶我進了辦公室。劉老師見了我，一邊問我家長電話一邊安慰我。此時，我心裏有一種說不出來的滋味。我看見老師急忙給我家長打電話。我想：老師，您別管了，您趕快回家吧。您的孩子也在痛苦中，她比我還要小。可是，當時我卻沒說出來，我的淚水已經潤溼了我的眼睛。

前兩天，我去看病，醫生說“你得了胃炎，每天只能喝粥。”劉老師知道了這件事情，表情變得緊張起來。問我：“學校不是每天都有粥嗎？我給你打粥去。”老師太關心我了，恐怕我吃不上飯，爲我着急。當時，我默默的說：“老師謝謝您。我媽給我帶了小米粥。”劉老師聽完了衝我笑了一下。“這個笑容好親切，真像媽媽。”回想着老師關心我的話語，我有一種說不出的安慰和感激，也有更多的難過。爲了我們這些孩子老師每天早出晚歸的忙忙碌碌，每天陪我們一起早讀，一起午休，一起努力。可我的老師家裏的孩子還小，就連每天陪孩子玩的時間都沒有，我都感到那孩子有些可憐。

每當我學到不想學的時候，都會想到劉老師爲我們忙碌的身影。雖然老師每天都說，你們學習不是爲我學的，而我就不這樣認爲，因爲劉老師就像媽媽一樣，給我鼓勵，給我安慰，給我愛，所以我既是在爲我父母學習、爲我自己學習，還在爲老師學習，因爲老師就像我的媽媽，我要對媽媽一樣的老師給以學習的回報。劉老師對我的愛，我永遠不能忘記。

還有一些很小的事情老師也會跟媽媽似的嘮叨個沒完。一天吃中午飯不好吃，我們挑食吃，見這情況我們可愛的劉老師就開始了嘮叨。“第一，豆腐有營養，多吃點。第二，這飯挺好吃的，別浪費，吃完嘍。第三，父母掙錢不容易，你們珍惜點……。”我們經常說的一句話：“劉老師跟我媽似的。”

這些事情雖小，但是給我們留下了很深的印象。我永難忘記我的班主任——劉老師。作文

我的老師們作文800字4

新學期開始了，教我們的會是哪些老師呢？我們紛紛猜測着、期盼着。

我們的“前老班”（前任班主任）趙老師仍教我們數學。她像媽媽一樣無微不至地照顧我們。午睡了，她怕我們着涼，把窗簾拉上，窗戶關好；上體育課時，她提醒我們脫下衣服再去運動；吃午飯時，她要求我們把飯菜吃得精光並把我們的餐盤一一檢查。

我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。競選班幹部時，我第一個上去演講，卻落選了。她鼓勵我說：“你第一個上去，說明你很自信很勇敢，有沒有選上並不重要，重要的是你有沒有去嘗試過。”她的這番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有一次上語文課時，她讓張俁哲讀課文，張俁哲讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大羣同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把事情幹好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他改正錯誤，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。她不僅教我們學本領，還教我們如何做人！

要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教科學的鄔老師，哦不，是小鄔老師。”你知道我爲什麼這麼說嗎？因爲他的開場白就與衆不同：“我姓鄔，如果大家很喜歡我，就叫我小鄔老師；如果討厭我，可以叫我鄔老師；如果特別討厭我，乾脆叫我老師。”他的課更是生動有趣，他的獨特的上課形式使人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨特的手勢真是絕配。他還讓我們做一個個有趣的小實驗，帶我們去校園裏觀察、實踐。每次課上完了，同學們都期盼着下節課的到來。你說說，這樣一個有趣的老師，我怎能不叫他“小鄔老師”呢？

還有許多老師也很有意思。比如美術的代課老師王老師，他的個子多麼高大呀！上課時，他的頭都快碰到天花板了，王老師的個子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“missxu”，她長着一頭卷卷的長髮，聲音輕輕的，但在批評同學時，輕輕的聲音中不免帶着幾分嚴厲。

那麼多好老師帶領着我們，你說我們的三年級能不充滿着快樂嗎？

我的老師們作文800字5

在一個人的一生中，我們會遇到很多老師，他們會教我們讀書、寫字、生活的道理，讓我們成爲懂書的好學生，成爲未來有用的人。想必大家心裏都有自己敬愛的老師吧。現在！我想介紹一下我敬愛的老師。

我喜歡的第一個老師是李老師，他是教我一年級和二年級的班主任。一開始他總覺得自己的教育方法挺嚴格的！爲什麼她看到同學不交作業或者不寫作業，就拿起她愛的小手打同學的手心？慢慢懂事後，我才知道，老師都是深愛的，有責任心的！我終於明白了，老師在打同學，在傷我的心！

我尊敬的第二位老師是徐老師。他總是溫柔善良地對待學生。即使學生作業不交，他也只會有點兇。此外，徐老師的畫色彩豐富，栩栩如生，真是太棒了！

戴先生以前是我們的美術老師，他的英語非常流利，得到了很多人的肯定和讚揚。每當有美術課，老師都會講笑話逗全班笑，讓全班氣氛活躍起來。

喜歡觀察自然，經常在籃球場上打架的於老師，是我們班的天然老師，也是體育老師。無論是科學家實事求是的精神，還是運動員應有的努力，於老師都具備這些條件。

是我們的音樂老師，李老師，彈奏着甜美的旋律，帶着小音符周遊世界。他那有力的聲音，再加上他敏捷敏捷的手指，唱出了美妙的聲音，鼓舞了大家的心。

然後，我要介紹的老師是一個綜合性的活動。初三的時候，我參加的資訊小組是鄭老師教的一個小組。第一次參加綜合活動的時候很緊張，但是在鄭老師的悉心指導下，課程變得很有趣，讓我們學到了很多電腦方面的東西，比如電子郵件、動畫製作、檔案管理等。真的要感謝鄭老師悉心教導！

四年級的綜合活動，選擇了李老師指導的語言小組。李老師教了我們很多語文方面的東西，一般語文課是不教的，比如寫兒童詩，剪貼中文報紙。有時候老師會讓我們背一些文章，這些文章是老師精心挑選的，在日常生活中是看不到的。我在語言組學到了很多知識，這是由於李老師的努力指導。

五年級的時候，我沒有任何考慮就選擇了自己喜歡的作文組。相信在方老師的指導下，我這學期在作文組會收穫更多。

有人說新學期是新的開始。現在我已經從四年級升到五年級了。新的班級由毛老師帶領，他的發音非常準確，這讓我很羨慕。誠實、負責和尊重毛老師制定的班級規則將是我在未來一年對自己的期望。

老師的好不可計數。現在要做的是好好學習，讓自己不斷成長進步，將來爲社會做點貢獻，不辜負老師的諄諄教誨。

我的老師們作文800字6

古有唐三藏師徒四人西天取經，一路斬妖除魔，勢不可擋。今有綏繽五中初二四班72人稱霸武林，傲視羣雄，這多虧了三位首領級人物。

他，是一個有點自戀而又十分負責的人，一口流利的英語說的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到廣的女同學的青睞，沒錯，他就是初二四班的英語老師，也是我們心中崇拜的班主任。

某天早自習，數學老師在黑板上寫了幾道幾何題，過了很長時間，我們仍沒做完，老師見狀，很不解的說：”這麼簡單的`題需要做這麼長時間嗎？”說完拿着教鞭指着其中的一道題說：”這題一看就知道選A。”我們都哭了，班級裏是一陣大笑。原來這道題是選C。

人家是教英語的，不會也沒啥可笑的，誰一生還不犯點錯誤。

他是我見過講課最投入的老師。

每當他講到某單詞時，就會進行超豐富的聯想，和他自己聯在一起。

一次他講fly a kite時，就會講他小時侯是如何如何作風箏，放風箏等等，恨不得把怎麼一針一針織出那風箏帆布的過程都詳細地講一遍。一講起來猶如滔滔江水連綿不絕，黃河氾濫，一發不可收拾。

自古英雄配美人，我說的這個配可不是婚配的配，而是搭當之間配合的配。

她長着西施，貂嬋般的容貌，林志玲般的身才，帶着古代美人特有的嫵媚，還有着現在那完美的身材。頭髮淡黃色，人送綽號”金毛師王”。不用多想，她就是美貌與智慧並存的語文老師了。

和同學關係好是她的一大優點。

她雖然不是我們的班主任，但在我們班的人氣極高，其他老師佔用自習課，都會遭到同學們的反對，唯有語文老師會受到極其熱烈歡迎。就爲此事，其他老師都嫉妒語文老師呢，而她卻總是宛而抱之一笑。

相比之下，數學老師的人氣遠不及語文老師，她在三人中年齡最大，武功也最高，見縫插針以經練到爐火純青的地步，幾乎每節自習都是她上，度日如年的感覺讓一天24小時彷彿變成了48小時。

見縫插針雖然厲害，但也要有輔助工具，兩天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利劍一樣，一攻一防，徹底擊潰我們的心裏防線。

但我認爲，她在衆老師中是最累的，頻繁的考試致使她晚上批卷子批到十一二點，第二天六點半還要上班，如此循環，就算是我們這些年輕人也受不了啊，何況，她還有家庭，有兒女。最累的永遠是最愛我們的。

我的老師們作文800字7

廢話老師――郭老師(俗稱語文老師，又稱老班)

苗條的高個兒，帶着的永遠都是一副眼鏡，七分像個文弱書生，揹着的永遠是個粉紅的挎包，和她的小巧玲瓏很搭調，手上捧着的永遠是3本書：課本、教師用書、練習冊。

估摸着老班是孔子的後代，給我們做思想教育比上課還積極，想到某某某作業沒做，就開始洗抹布――又臭又長。一節課45分鐘，廢話能佔25分鐘，昨天剛講過，今天又強調，明天又開始：“作業，是學習中非常重要的一個環節，作業沒有完成就相當於……”

放假閉學典禮前天，同學們開玩笑說老師要是把頭髮拉直了會很漂亮。結果在閉學典禮上我們果真看到老班一頭烏黑飄逸的直長髮散發着陣陣芳香。就是一個瓜子臉比較小，璀璨的雀斑們和討人厭的黑痔集團不厭其煩的打擾着老班本來就黑的臉……

西瓜太郎――陳老師(俗稱數學老師，又稱小牛)

年輕人就是壯，從三樓飛奔至一樓跑過走道，衝過四個班級到我們班，大氣都不喘一口就開始上課。

當老師在黑板上唾沫橫飛時，大家關注的是那個也許要剪劉海可剪壞了而變成西瓜太郎的頭，其次是那強壯的手臂，好象硬硬的扎那兒了，構成的輪廓特圓。她又喜歡在黑板上直接畫圓，比圓規還精確。(這是誇張)

數學老師不會做思想教育，畢竟是新來的，就算會做，也只是在她自己的班上做，在我們班她只會爭分奪秒地講課。讓我們做題，才兩三分鐘，就說：“給你們兩三分鐘都做不出來，給你們二三十分鐘還是做不出來！”搞得全班鬱悶極了。

同學給她的評價就是：上課語速過快，字跡潦草。不少人向老班反映，才讓字稍稍有些好轉。

胖子先生――吳老師(俗稱生物老師，又稱國產冬瓜)

四個字：人矮體重。

幾個很八卦的人不知怎麼聯想到冬瓜，胖胖的，短短的，生物老師就帶上了這個頭銜。還有人私下罵他“矮冬瓜”，不過矮字不能體現出胖字，所以“國產冬瓜”就叫定了。

生物是全班最嘔的科目。

看到書上吸菸者的肺，同學們都噁心的不得了，國產冬瓜居然還帶了正常人的肺的吸菸者的肺給我們對比上課，下課55%的同學全去WC吐了，估計是國產冬瓜自己做個，粗糙的“工藝手段”，實在我們是看不上眼。

國產冬瓜的字不潦草，但是比潦草更可怕――小。我們班70%是眼睛蛇，20%是半條蛇，潦草點勉強接受，小可是不行，所以，國產冬瓜是我們班上人氣最差的老師了。扶扶眼鏡裝宿儒是他的慣性動作了。

老師，總是人生道路上的指路明燈。

我的老師們作文800字8

我的政治老師

人和其它動物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活着的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說完了還不忘了來個哎字！政治老師，什麼事讓您天天嘆氣啊？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您幹嘛說半句話就來個哎字啊？這個字說着好聽嗎？不是吧？

我的英語老師

我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之後，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時總是起先聲音不大，然後猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最後，他居然連個轉折點都沒有，一口氣順着滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師爲什麼說我沒什麼特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！

我的生物老師

這個老師不是本地人，因爲方言的關係，他說話的口音和我們有一點區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生說：老師，你別聽（四聲）了，爲徒的要聽（四聲）暈了！啊，天啊！

我的語文老師

這個老師很好，作業很少，有一次根本沒多少作業，可她卻認爲多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數學老師他的普通話實在是說得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準啊！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，後來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五污污五污！！！

我的地理老師

他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開始背誦經文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？

他們就是在我人生的播種期，爲我撒下那一顆顆希望種子的老師們！

我的老師們作文800字9

我們班的老師味兒十足，怎麼十足呢？一起來看看吧。

辣

相信有些同學也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對！我們的班主任楊雲麗老師個子不高，身材不胖，戴着一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板着臉，十分嚴厲。

有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒好氣地走進班裏，陰着臉說：“我從辦公室走過來，三班在背詩，簡直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站着上課！站着寫字！站着讀書！”唉，也太辣了吧！

甜

有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個子矮一點兒，不那麼瘦也不那麼胖，也戴着眼鏡，說起話來輕柔得很，偶爾也會有點沙啞。

汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵的方法來輔導教導學生。她主張用“花”“印章”的來兌換獎品，激發學生們的興趣。

一次，汪老師在課上是這麼說的：“如果膽小的同學舉手發言，先找他們，說錯了也沒關係，都會還學什麼呢？對吧！”但‘甜’老師偶爾變那麼一丁點兒口味，讓我們班上的小富翁變成付賬的“付翁”。總之，大家誰也不想讓好日子到頭。

苦

“苦”老師是我的體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴厲！

每次上體育課時，老師先不讓我們出去自由活動，讓我們像菩薩一樣，在教室裏坐了如一個世紀那麼長，才放我們出去。可到了操場，又不讓同學活動。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰不想活動呀？可老師每次卻變着花樣鍛鍊我們的身體：有時是20個深蹲，有時是蛙跳比賽，有時是沒完沒了的仰臥起坐……但讓同學倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練項目：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當同學們都累得直不起腰時，以爲要解散了，最恐怖的活動來了：三圈折返跑比賽，也就是三個來回！跑完都讓人覺得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣佈解散。有一位身體不好的同學上課鈴打了五分鐘，他才喘着爬回教室……

這就是我的老師們，個個味足，你們的老師怎樣呢？

我的老師們作文800字10

每一個人一定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學老師們，這題目，應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！

那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我們都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。

到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍然同班，可真是不可思議啊，但分班依然是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學，這些回憶都不會消失的，慢慢的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。

五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師常常罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所以我也就沒在抱怨了，沒想到，到了五六年級，我仍然和吳俊諺同班，我們可是同窗六年的好友呢！

現在，兩年又要過了，我也即將當畢業生畢業囉，要離開小學，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，「天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。」

這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我們曾擁有的時光，我不會忘記，你們是否也一樣呢，希望，不論畢業或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我們真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師們，十分謝謝你們六年對我的付出，我非常的謝謝你們，我不會忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你們的師恩。

我的老師們作文800字11

光陰似箭，日月如梭，小學六年的時光在一轉眼間就逝去了。我步入了初中生活，這也是意味着我將開啓一段全新的旅程。

這段全新的旅程使我即興奮又害怕。興奮的是我終於長大了，再也不是從前那個什麼都不懂的黃毛小丫頭了。但同時，我也很害怕——害怕教我的老師們，因爲聽高年級的學生說過：初中老師都是嚴厲、古板、動不動就罰人抄書的那類話。可經過上一學期的學習，我認爲我想錯了，因爲教我的老師們我都很喜歡：有幽默得讓我開懷大笑的，有敬業得讓我刮目相看的，有漂亮得讓我自慚形穢的，不過確實有嚴厲得讓我心驚膽戰的……

下面，我就來簡單地介紹一下我的這些巾幗老師們吧！

幽默風趣的語文老師

一提到“語文”這兩個字，大家普遍都會認爲語文很難學，因爲語文不僅有寫作，還要動腦筋思考和去理解每一篇文章。沒錯，我以前也是這麼認爲的，可自從我上了佔老師的語文課後，我突然覺得語文也是很有意思的。有一次，四班一個好朋友問我：“爲什麼昨天上課時聽見你們班在哈哈大笑呢？”對呀，我們爲什麼要笑呢？當然是佔老師講的課有意思啦！講得幽默風趣。佔老師好像並不是我們的老師，而是我們的知己。所以呀，從第一堂語文課開始，我便愛上了語文，更愛上了語文課。(原創投稿 )

認真敬業的數學老師 一說到數學老師，我可真是佩服得五體投地。那個週一來到學校，聽說數學老師的腿上週末意外受傷了，我就有點失望，以爲老師會休息一段時間纔會來上數學課，可沒想到的是，當天她竟然來了。當老師一瘸一拐地走上講臺時，我不禁在內心感嘆：“見過敬業的，可還沒見過這麼敬業的，數學老師真偉大！”我認爲應該用一句名言來形容數學老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我不由得爲數學老師鼓掌！

閉花羞月的英語老師

“明眸皓齒勝花仙，溫柔古典如詩篇”，我認爲用這句話來形容英語老師是再合適不過了。這位英語老師可不簡單，不僅人長得漂亮，而且一口標準流利的英語讓人欽佩不已，真可謂是才貌雙全。我本來就喜歡英語了，再加上這位“仙女老師”，我就更喜歡這門學科了。

好了，就介紹到這兒吧！總而言之，不同的老師都有不同的特點，但他們唯一相同的特點就是：一切爲了學生。不僅是她們，天下所有的老師都是這樣：無私奉獻、不求回報。就像蜜蜂一樣，真是“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜？”

初中三年，有這些老師的教導、陪伴，足矣！

我的老師們作文800字12

他，教書育人，不曾圖回報；他，化解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學生，也不曾圖學生們來報答恩情。他就是我最尊敬的周老師。陪伴了整整五年，數也數不清他給我的批評和鼓勵。

剛讀一年級的時候，我對小學的人們都很陌生。那一天來報名，我害羞地低着頭往辦公室裏走，只聽那老師說了一句，“孩子不錯，就是膽子太小了。”出了辦公室的門，我心情一下舒服了許多，老師覺得我還不錯。似乎我給了那老師一個深刻的印象。

漸漸的，我和同學們相處的很融洽。在秋天裏要睡午覺，一個男孩不小心碰了我的肩膀，我一用力把他推到牆上去了，留了血。周老師叫我到辦公室裏去，對我說那些深刻的道理，事後叫我外公來學校處理一下這件事。跨出辦公室的門那些老師都說這個孩子性格外柔內剛。因爲放了大錯，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來了，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的。

記得那一次我們半期考試數學考了60。5分，旁邊的同學們都嘲笑我，連平時和我最好的朋友也笑了。改完卷子，又叫我過去了一趟，眼裏冒着怒火，眉皺了起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴厲地對着我說：“我多早就注意到你在數學課上走神，不是一次兩次了。這次成績怎麼回事，沒有最高分的幫助你覺得你還能及格嗎？你在老師眼裏一直是乖乖女，爲什麼就不能心平氣和地學數學呢？”

“我對數學有厭惡感，更別說學數學了。我讀不走就不讀了，反正還可以補課，我就不認真學了啊。”

周老師點點頭，然後有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯的，你沒有一點急促，老師又不是給你一個人上課。老師只能給你們鞏固知識。希望你明白。 ”我走出去了，把門也帶上。

我想想了想，老師說的對。我不能這樣碌碌無爲下去了，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認真的爲我解答每一道題，我心領神會。這五年裏我似乎學會了很多，學會了努力，不努力。愛與被愛。

我愛我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！

我的老師們作文800字13

在我初一到初二的這段學習生活中，我要感謝我的三位老師。一是我們的班主任吳老師；二是數學老師舒老師；三是英語老師方老師。

先來說說我們的班主任吧！她雖說是女流之輩，但管起學生來卻毫不含糊。記得剛開學的時候，我由於一時興奮便接連闖下了幾個大禍，於是她便當着全班同學的面把我的小臉皮揪得老長老長。唉！這也算槍打出頭鳥吧！我雖然當了炮灰。在此之後，班裏的同學便變得很規矩，後來班裏的同學都怕她，敬她。

其實她也有溫和的一面。每當中午我們在教室裏吃飯時，她都時不時地來問問我們的學習情況。記得有一次，我的走讀證忘帶了，去找她開條，她一邊寫一邊笑着對我說：“你個小糊塗蟲，以後可別忘帶啦！”“嗯，謝謝！”我高興地跑出了辦公室。而且她也非常負責任，也能體諒別人。她每天早上都來得很早很早。有一次我睡過了十幾分鍾，心想：這下慘了，又要被班主任揍了，要麼就是在地上撐個十幾分鍾。等我匆匆忙忙地趕到教室後，她只是問了句“怎麼來這麼晚？”等我說清楚緣由後，她便說了句“進來”。我心裏很感動，其實，吳老師也是非常體諒學生的。

我的數學老師是一位非常敬業的老師，他也是我們學校的教導處主任。因爲他的嘴巴很大，所以我們都叫他“舒大嘴”。儘管綽號不雅，但我們都非常尊敬他。我們每次放假，發一張試卷，他都一一地收起來批改了，還打上了分數，排上了名次。他說：“叫你們回家好好做，得個幾十分，看你丟不丟臉。”記得那次學校開運動會時，舒老師穿着背心去跑一千米，到最後半圈時，舒老師累得不行了，結果我們班有很多女生都去陪着他，爲他加油跑完最後的路程。

那場面真是感人啊！好老師就是好老師，能這樣盡職盡責，舒老師的確是很有人格魅力喲！

還有我的英語老師方老師，她教兩個班的英語，還有個孩子，這壓力可想而之。同學們也經常在背後議論她，說她佈置的作業太多啊！工作太嚴厲啊！……但我相信也會有同學理解她吧！她還不是想讓我們學得更好點！其實之前我也覺得她不太好，但現在回想起來也並非如此。有一次我走到校門口發現自己忘帶了走讀證，那門衛死活不肯讓我出來，他叫我找班主任，我很無奈。就在這時，我們的英語老師來了，她馬上證明我是走讀生，我心裏有着說不出的激動。

說了這麼多，也算是對我的三位恩師的一種懷念吧！他們都在學習上給予我很大的幫助，讓我明白了許多做人的道理。在此讓我再衷心地說聲“謝謝”。

我的老師們作文800字14

生活未必講究科學，但科學永遠存在於生活，這是我從接觸科學這門課和認識教科學的老師以後產生的想法。一年級到六年級，有三位科學老師教過我。那些化深奧爲簡易的知識，那些各有特點和性格的老師們，即使時過境遷，他們的形象還是歷歷在目。

我的第位一科學老師頭髮是是短髮卷卷的，而且戴着一副深度眼鏡，大家都說他文質彬彬的，但我覺得眼鏡背後透漏出來的是科學一般深不可測。在她看來，科學並不總是抽象的，比如眼保健操就是一種具象的科學，什麼是具象，到現在我也不懂得，但是她常常因爲某個同學的眼保健操做不好而讓全班陪站一個課間去做眼保健操的事情，我卻深深記得。在她看來，科學是有趣的，它不僅告訴這“是什麼”，還會教會你：“爲什麼”。

我的第二位科學老師是溫老師。他常說，科學是知識界的巨人，這老讓我想起他自己，他個子比較高，在老師裏面也算巨人了吧，每每把這兩件事聯繫到一起，我就禁不住有一種想笑的衝動。他常說，科學不是紙上談兵，需要不斷的實驗，但科學需要演算，這就像推理一樣。正因爲這樣，他要求我們要把科學作業做得像模像樣。他經常講，如果連作業都不能嚴肅對待，你怎麼能夠嚴肅地對待神聖的科學？有幾個同學剛開始對他的話不以爲然，結果經過幾次作業“撕裂”的痛苦之後，終於認真起來了。溫老師常說，科學本上你看不到“科學”，留着也沒啥用，還不如撕了呢。這個老師的課是所有的科學老師中最安靜的，正是他的嚴格，我們班以前下滑嚴重的科學成績開始回升，我的成緒也從八十幾上升到了九十幾。嚴師出高徒，說的就是溫老師這種人吧。

後來的科學老師姓王，性格溫和，和溫老師形成了鮮明的對比。王老師頗顯緬甸，這樣說，好像也不全對，她更多是沉浸在科學的世界裏，對我們這些學科學的人反而沒有“科學化”。上她的課不是那麼累，就是知識量大，每天給我們講述了很多課內、課外的知識，這讓我們增長了很多的見識。知識增多了，考試的練習就稍微少了一下，成績反而趕不上付出，這讓我們爲自己也爲王老師深深遺憾。

這就是我的科學老師們，他們把我們帶進了一個豐富多彩的世界，儘管他們性格不一樣，要求也不一樣，但是，那種對科學的熱愛和對學生的負責任，讓我想想都感動。