老師的手五年級作文
陳老師是我們的班主任,對於她的手,我們再熟悉不過了,印象中她的手指細長,似蔥根,手背灰黃,佈滿了小疙瘩,似凹凸不平的小山窩,這雙充滿智慧的手,鞭策着我們好好學習。
記得有一次陳老師正繪聲繪色地講課,這時一隻小鳥在窗外來回飛舞,最後停在了窗邊,頭向外微微側着,好像被陳老師講的知識吸引住了,真有趣!我的注意力一下子分散了,全部的專注力聚集到了那隻小鳥身上,不知不覺老師講課的聲音,不知怎麼的一下子沒了,隱約傳來了“咚咚咚”的腳步聲。
就在這個時候,班級突然安靜了下來,這怪異的安靜一下子把我的注意力從鳥的`身上轉了回來。一個巨大的陰影已經籠罩着我。緊接着,一個似晴天霹靂般的巨響,一隻熟悉的、青筋祼露的手落在了我的面前。只用看這雙手,我就已經料到了老師那憤怒的眼神。
陳老師開口了:“林德章同學,請你重複一遍我剛纔講的內容。”“我哪兒想得出來啊?剛纔開了小差,陳老師講什麼也沒聽進去。”我支支吾吾的什麼也說不出來,我剛想翻開語文書,老師那細長的手已經伸了過來,一把奪過了我的語文書,翻開了我夾着書箋的那一頁,陳老師的臉色一下子陰沉了下來。我想:“肯定是陳老師發現了,我翻開的頁數與老師講的不一樣。”果然不出所料,老師緊緊地抓起語文書,用力地拍在了我的課桌上,什麼也沒說,轉身大步地回到了黑板前,又拿起了粉筆,“刷刷刷”地在黑板上寫了起來。我望着老師那佈滿粉筆灰的手,慚愧地低下了頭,下定決心,下次上課再也不走神了。
老師的手有時像晴天霹靂一般令人害怕,有時卻像一縷陽光沐浴着我的心靈。
這一次的運動會比賽進行得很激烈。終於輪到我上場了,我的心猶如一面大鼓“咚咚咚”地跳個不停。裁判員一聲令下,我的對手就像脫了繮的野馬似的飛奔出去,而我卻被遠遠的甩在了後頭。到了終點後,我垂頭喪氣地拖着沉重的步伐往回走,這時陳老師走了過來,用她那隻細長的手,拍了拍我的肩膀,安慰道:“沒事兒,這次跑不好,不要氣餒,下次再接再厲。”這時,我感到陳老師的手心傳來的溫度,也溫暖了我的心。讓我的心情一下子好了很多,不管是批評我們,還是安慰我們,這都是陳老師愛我們的一種表現。
我喜歡同學的友誼之手,喜歡農民的辛勤之手,喜歡運動員的強壯之手,但我最喜歡的還是陳老師的那雙播種天下桃李的智慧之手。
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