老師我想對您說作文（精選16篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師我想對您說作文（精選16篇），歡迎大家分享。

老師我想對您說作文1

老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

年前您被評爲美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裏姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裏話，更是我們所有學生的心裏話……

在這四年裏，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校裏沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因爲沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

剛開始，我們還是一起認爲您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……

我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

葉文玲老師，我是王韜爲，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。

在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經常看的津津有味，有時還會和朋友一起讀書。後來開始讀繪本，我總是被裏面有趣的情節吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。

剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足於漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學裏的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。後來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞彙量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。

葉老師，如今我已經是個五年級的小學生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大後做一個對社會有用的人。

老師我想對您說作文2

老師，您是辛勤的園丁，我們則是花園裏的花苞，經您的精心培育，經您的汗水灌溉，茁壯成長，長成鮮豔美麗的花朵，使花園更加美麗。

今天，請您坐下來，聽聽我的想法。

老師，您可知道，我們學習都很認真，都想做到最好，這是我們——學生的心聲。並不是人人都想做差生，誰會呢？也許他們也有自己的苦衷：家庭環境、經濟困難、先天不足……請老師不要對他們失望，而是應該對他們充滿期望。在我們人生的道路上鼓舞我們永遠前進。

老師，爲什麼您也會偏心？爲什麼對好學生寵愛有加，對差生卻不理不睬。不是應該平等的嗎？差生當然也有惡習，但老師應該用關愛來感化他們，而不是給予他們打罵。當一個差生正在努力向前時，他是多麼希望受到老師您的表揚啊！

老師，您辛苦了。我知道，您爲了我們嘔心瀝血：背教案、改作業……有時甚至生病了，也強忍着病痛，爲我們講課。那一字一句，都刻在我的心裏，可在您難受時，您卻不知道我們是看在眼裏，痛在心裏。

老師，爲了我們您辛苦了！可您卻不貪圖我們的回報。在教師節，哪怕我們只送您一片小小的賀卡，您都笑得合不攏嘴。

每一位老師，都像孔子一樣，不論貧窮、富裕，不論聰穎或愚笨，都傾囊傳授我們知識。

老師，您的偉大令人佩服，您的無私讓人讚歎，我以您爲目標，所有人都以你爲驕傲。因爲您培育的是祖國的棟樑，您培育的是祖國的新一代，是祖國美麗的未來。

老師，我想高聲對您說，好像全世界都能聽見我的聲音：“我永遠也不會忘記您，您是我接觸最久學校裏的”親人“，是那樣的重要，那樣的高尚！”在我們人生的道路上，您是不可缺的導路標。

我永遠愛着您，永遠尊敬您！

老師我想對您說作文3

親愛的朱老師，馬上就要畢業了，我有很多話想要對您說。

我想對您說：我很敬佩您！愛因斯坦曾經說過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。”是的，我很敬佩您，因爲您是德才兼備的好老師。

我曾經是一名頑皮、屢屢犯錯的學生，成績也如過山車般不穩定。可是您，沒有歧視、沒有指責，而是用您的愛心與一雙善於發現的眼睛，發現我的優缺點，並將優點加以完善，缺點促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風帆，找到了存在的價值。朱老師，在您門下求學的一年半時光裏，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實際行動告訴我什麼是“抱朴養正、立德樹人”的含義。

我還想對您說，我很感激您！您的諄諄教導像陽光雨露滋潤着我，讓我有勇氣面對學習、生活中的各種困難和挑戰。每當我做錯事時，您總是這樣說：“人非聖賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對自己的錯誤並及時改正。每當我取得較好成績，驕傲自滿時，您語重心長地教導我：“莫忘關羽失荊州，驕兵必敗呀！”讓我及時收起鋒芒，踏實做事。每當我遇到挫折，膽怯、害怕時，您又用春風化雨般的鼓勵讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當是一次練習。”朱老師，謝謝您，您的愛心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時喚醒了我對語文學習的興趣，讓我的成績如大鵬般扶搖直上。

從師執教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師，千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝！在即將離開樸園、離開您的日子裏，送上我對您最由衷的祝福，祝您平安順遂！

老師我想對您說作文4

李老師，我有好多心裏話想對您說，但一直沒有機會，就讓我藉着寫作的機會跟您說一說吧。

李老師，您知道嗎？這個學期開學的時候，當我聽媽媽說，我們換了一位新班主任的時候，您知道我的心裏有多麼擔憂嗎？因爲以前顏老師說我們太調皮了，沒有哪個老師會願意教我們。

開學的第一天，我忐忑地望向門口，當您一臉嚴肅地走進教室的時候，我感覺周圍的空氣彷彿都凝結了，我心跳加速，手心開始冒汗，心想：“新老師會不會很兇呢？會不會不喜歡我們呢……”當您開始自我介紹的時候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛好，真是有趣！您知道嗎，當時我在心裏已經默默地喜歡上您了。在和您相處了一個月之後，我發現您既溫柔又嚴厲。

記得有一次，您上課的時候，有一位同學在發呆，您一眼就發現了。我本以爲您一定會嚴厲地批評他，可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的桌子，用嚴厲而略帶溫柔的語調說：“上課不要走神！”並讓他站起來，保持清醒。望着您那黑寶石般的眼睛，我的心裏不禁感嘆：李老師，您是孫悟空轉世嗎？我們班的39個同學，上課不管哪個低聲說話、做小動作、發呆走神，都逃不過您的火眼金睛，我以後一定要更加專心上課。

李老師，我還要謝謝您給我們佈置了課外閱讀這項作業。因爲以前我回家寫完作業之後，媽媽就只會讓我寫口算、閱讀理解……根本就沒有時間看課外書，可是自從您佈置了這項作業之後，媽媽都會盡量抽出時間給我看書。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時間裏，我可以盡情地在知識的海洋裏暢遊，感到無比幸福。

李老師，我希望您能一直陪伴着我們成長，看着我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風浪的海鷗。

老師我想對您說作文5

當我在學習的海洋中迷航時，是您爲我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶着同學們不知疲倦地複習……在這教師節來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日後，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這裏，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！

從僥倖考好到成績穩定，從活潑大膽，試着發言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象裏，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業本。可您卻依然念念不忘同學們成績上的進步與退步，關心着我們的學習，經常不惜犧牲自己的休息時間來爲同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。

記得在上學期初的時候，我參加了區裏一個徵文活動，寫了一篇讀後感。在透過學校的考覈後，準備推薦到區裏去參賽了，就在這段時間裏，您總是利用自己的空餘的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪裏，怎麼改，要注意些什麼。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激盪起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優異的成績便是對您最好的回報！

老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜裏一盞明亮的路燈；像天空中標誌着方向的北極星，將永遠指引着我們前進。

老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優秀成爲一種習慣，努力朝着您期望的方向前進！

老師我想對您說作文6

“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以爲能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能爲您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！

老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。

老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的`訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。

還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以爲，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。

老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。

老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。

老師我想對您說作文7

尊敬的老師，您在這幾年裏對我的關愛和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對您說，我就在這篇作文中把我想說的話一吐爲快。

我想對我們班的班主任，也是數學老師——何老師說：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學老師。我知道，我們班的同學很難管，成績也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師。”

記得有一天中午，我的作業本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒有算出來，於是，我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的，但她並沒有，而是坐在教室，教不會寫題目的一些同學。這是，我的心裏感受到了老師對同學的愛，讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完後，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心裏想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行爲、習慣，還要想辦法把我們的成績提高。

老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹；您就像一棵大樹，爲我們遮風擋雨；您就像一隻雄鷹，教會我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多麼辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您爲我們班付出了多少東西。

老師，您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長大後也要當老師，我要當您這樣的好老師。

老師我想對您說作文8

鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因爲您教導着我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，藉着今天的機會，就讓我以文字的方式一吐爲快吧。

上次作業課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的數學老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來後，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。後來，在我的軟磨硬泡下，您終於給我批改了。

最初，您還是笑容滿面地給我批改，後來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表着我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀啊！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手裏。我回憶着您嚴厲的表情，我終於漸漸的明白了，你爲什麼一次次退給我了。我回去認真的訂正，還檢查了一遍，我終於過關了。之後我坐在那裏認真的重做了一遍，看到同學們都回家。我哭了，我流下了後悔的淚水。

透過您工作的嚴謹，我明白了：沒有認認真真的努力，就沒有實實在在的收穫。無論做什麼事都要講究認真。您無形之中的教導，使我一生受益。

老師我想對您說作文9

敬愛的胡老師，有些話藏在我心裏已經很久了。許是因爲對於您的回覆有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。

胡老師，您還記得麼？四年級開學那日，是你我初次遇見。因爲三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶着我走出了陰暗的低谷。

四年級上學期，我並不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恆之間差距太大，我會輸得一敗塗地。可四年級下半學期時，您卻在班幹競選時，提出要讓我與鞠嘉恆兩人競選班幹，好在，我比他多幾票，並未丟了您的面子。從那以後，您將班裏小事都交與我處理，給了我一次鍛鍊的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊幹……而您又給了我無數次歷練的機會。學校裏的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支援我。

胡老師啊，我常常會問您，爲什麼會對我這麼好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”

是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長髮，擁有着星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動着我們的心絃。

您不僅教學有方，牽着我們的手，帶着我們走出了低谷期，還做什麼事都盡心盡責。

那是一年運動會的前夕，您手把手教着我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻爲了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。

老師啊，我有千言萬語想對您說，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已註定。

老師我想對您說作文10

陳老師，不知不覺，您已經教了我們兩年了，非常感謝您這兩年來，對我們的教導和愛護。

平時您太嚴厲了，總是板着臉，我從來不敢對您多說一句話，甚至擡頭看您一眼的勇氣都沒有。唉，誰叫我天生那麼膽小呢？其實我有非常非常多的心裏話想對您說，今天就讓我用這種方式一吐爲快吧！

我三年級時，數學成績不是很好，每次都只考八十幾分。但自從三年級分班以後，您教我們數學，我的數學成績比以前好很多了，您知道是什麼原因嗎？

每次上數學課時，因爲您的嚴厲，我和同學們都非常怕您，上課時，大氣都不敢出，生怕被您發現沒有認真聽講。您的眼睛特別厲害，彷彿一眼就能看透我們誰在認真聽講，誰在發呆。您講課時也很仔細，儘量讓我們大多數同學都能聽懂。如果誰聽不懂，您還是會不厭其煩的重講，一遍又一遍。就這樣，我們班的數學成績越來越好了，我們都非常感謝您。但是，您能不能溫柔一點啊！哪怕只是一點兒。

就拿那件事來說吧。那天，您要我們把數學卷子帶回家讓家長簽字，然後再帶來。第二天到了我們班有好幾個同學沒簽字，您呢？聽也不聽他們解釋，就讓他們從書包拿出卷子後罰抄十遍，沒抄完就不能下課。

寫到這裏，又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節數學課上，您提了一個問題，看我們沒一個人舉手就又失望又生氣地大發雷霆說：“你們這都不會呀，可真笨！"陳老師，我想告訴您，其實我們不是不會，而是不敢，怕說錯了，您又得罵我們“笨”了，唉！

陳老師，您是教過我的最嚴厲的老師，也是最負責任的老師。

我多麼希望您能對我們溫柔一點，多多鼓勵一下我們。這樣，我們一定會更加喜歡您，更加愛上數學課。

老師我想對您說作文11

是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的慾望？是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂？我想應該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負着教書育人的神聖職責。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經驗，教我們做人的道理；他們樂於做“人梯”，讓學生踩着自己的肩膀攀登科學文化的高峯，用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞，爲民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

老師，我想對您說：“謝謝您一直以來對我的關心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對不起’。在以後的學習中，我一定會盡自己最大的努力學習，不會讓您失望。”

老師，我想對您說：“由於我的衝動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學生。”

老師，我想對您說：“我們希望與您建立和諧的師生關係，請您也給我們多些理解。課目繁多，學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有着新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成爲朋友——真摯的朋友。”

但是，我們懂您。我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的心願。

您就像一抹彩虹，染飾着我們的生活。

您還像一盞明燈，照亮着我們的旅途。

您又像一泓清泉，潤澤着我們的生命。

但是，您最像一盞燈籠，指導着我們前進的道路。謝謝您，老師！我願意一輩子做您的學生，您願意當我一生的老師嗎？我永遠愛您！

老師我想對您說作文12

老師，我想對您說，謝謝您，這麼多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。

老師，我想對您說，謝謝您的溫柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以爲您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑着對我說：“沒關係，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛纔那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心裏默默地對您說了一聲“謝謝您”。

老師，我想對您說，謝謝您的信任。雖然我在學習上並不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認爲我很努力，還讓我當了數學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心裏又忍不住對您說了一聲“謝謝”。

老師，我還想對您說，謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！

老師，我想對您說，謝謝您的關愛。有一天放學的時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋着雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”

您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！

老師我想對您說作文13

老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。

老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶着我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟樑由您培養。您在那神聖的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。

記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踊躍參加，可是後來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛鍊自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室裏安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心裏充滿了悔意，我也後悔極了，因爲我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這裏，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”

老師，您爲我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

願老師永遠年青！幸福！健康！

老師我想對您說作文14

人的一生中缺少不了老師的教導，因爲老師的教導爲我們照亮前進的路。每個人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。

我記得那時開學的第一天，也是我進入六年級的第一天。張老師您坐在講臺前，等待着學生們的到來。我跟在媽媽身後，來到您的面前。因爲我和您不是很熟悉，所以我不敢擡頭看您，只是低着頭看同學和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應該是一個很好的人。上課的時候，您總是會問我們許多有趣的問題，有時我們會爲了找到你問題的答案，會討論上好幾分鐘也不厭煩，有時甚至要藉助電腦呢！您還會跟我們將小時候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時候的事情多麼有趣啊！

下課的時候，您會跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上初中的時候如果不會打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個人聽了你的話，都在努力學習球技終於“皇天不負有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會有球技好的我們了。在這裏我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識，教我們體育，您是我們第二個父母！”

老師您會坐在我迷茫的時候，爲我指引方向；您會在我受傷的時候，爲我擔心，照顧我。我知道再多的話語也表達不了您對我的恩情。俗話說得好“滴水之恩的涌泉相報”，老師您對我的恩情是怎樣也回報不完的！

老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教匯出了多少的國家棟梁啊！而您卻漸漸地老了，您頭髮上的白髮和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業，可能再也沒有時間與你嘮家常了。我多麼希望時間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！

老師我想對您說作文15

夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮着燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改着我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含着您對我們的愛。

老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了繮繩的小野馬，在學校裏肆無忌憚的橫衝直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師誇讚我字寫的工整，我心裏特別開心、自豪，那時我才發現就是因爲有了老師的那份嚴厲纔有今天的自豪。

以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行爲吃驚了呢！因爲我是優等生呀！現在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因爲有了老師的嚴厲負責纔有今天努力認真的我。

老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心裏可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心裏。在那個安靜的中午，我感冒了，您看着我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？一連串的問話看到了您的急切、關心。因爲有了您體貼入微的關心纔有了健康強壯的我。

老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了。

老師我想對您說作文16

如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學生我沒能去送您，正是因爲學生我受不了離別的場面，受不了眼看着老師要走。

老師，我想對您說，這樣與您說，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因爲學生我不願意與老師您分開，是因爲學生我沒辦法眼看着老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪並沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受着。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我捨不得讓您走，但老師您對自己人生的規劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什麼時，那就要好好學習。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只爲未來我們還能有機會再相見。

老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因爲老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成爲朋友。

老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您儘管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！