我的老師主題滿分作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師主題滿分作文5篇，歡迎大家分享。

我的老師主題滿分作文5篇1

我的老師長着高高個子，有一頭金黃金黃的捲髮，像瀑布一樣。面板十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，彷彿正在向我們傳達智慧的資訊。眉毛彎彎的，像一對小小的月芽兒，那張小嘴能說會道，可以回答同學們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學們的聲音。

我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評我們。

有一次，我們班的一個同學，因課堂上有一個問題沒有聽明白，下了課就去請教鄧老師，老師便不厭其煩地給他講解了一遍又一遍，直到這位同學聽懂了爲止。還記有一次，我們在課堂上遇到了一個全班同學都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然後再循循着誘，最後讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以後，同學們都很有自豪感。對她的教學方法同學們都讚不絕口。

班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關心我們。

有一回，我感冒了，有點不舒服，她一進課堂就發現我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的病因，並吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時，我感動的眼淚都要流出來了。可是我還是想堅持上完今天的課程。

鄧老師，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭，啊！老師，您的精神，我永記在心！

我的老師主題滿分作文5篇2

老師在我們的人生中起着至關重要的作用，她教會我們知識，教會我們如何做人，在你的心中也許老師是嚴厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。

我的語文老師姓林，同學們都叫她林老師，個子很高，給人一種鶴立雞羣的感覺。她長着一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個特異功能。就是她去黑板寫字，誰在後面做小動作、開小差，她都能看見。

我是一個很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級時，我經常漏做作業，不做作業，媽媽被我氣得都哭了好幾次。可不知老師用什麼法寶，讓我喜歡上語文，慢慢的那密密麻麻的一個個小字就像一個個跳動的音符，深深吸引着我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導下，多彩的童話故事悄然地走進了我的世界。聽着，《七隻天鵝》的經歷我感動過；瞭解《神燈》的神奇我驚喜過。唸書的情節由此開始。老師還引導我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內容，不知爲什麼，特別多。

林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉到我們班，老師卻像對待我們一樣，對待薛帆正。有批評有表揚一點也不偏心。

日常生活中，生病請假的同學有許多，我也不列外，有一次下午，我發了高燒，媽媽發資訊給老師，替我請假。剛發不久，老師就回資訊了，在資訊裏問候我，媽媽說，老師的愛就在資訊裏。

這就是我完美的老師，怎麼樣啊？

我的老師主題滿分作文5篇3

我最喜歡的老師是一個溫柔美麗、大方的女老師，她有一頭飄逸的長髮，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眸子。

我的老師就像一位大姐姐一樣地照顧我們這些弟弟妹妹，她曾經爲我們開心過，還曾經爲我們而可惜過……她總是無微不至的照料着我們，使我們能夠安心地學習。可見，她是一個多麼細心的一位老師啊！

就拿上個學期段考後來說，她爲了編座位而哭過！我還清楚的記得：她在星期天的下午編了一個座位。到了晚上，她宣佈，誰坐那個位置，有些同學不願坐她編得那個座位，而要坐後面，這樣有利於他們講話，老師不同意，他們就和她吵，結果老師很難過很傷心。是啊！哪個老師對這樣的學生不傷心、不難過呢？

也是上個學期段考讓她開心過，因爲段考時，我們班在全年級是考得最好的了，但是，過了不久，我們班有男同學爬牆出去上網，她知道後就對我們說了一番話：“人要做好很難，可能要十年、八年，可要變壞很容易，知識一念之差。”這句話深深地印在我的腦海裏。

我們老師爲了我們這個班紀律好，每天幾乎都要講紀律。可是，他們就是聽不進去。可是她沒有放棄，她一個又一個地找他們談話，而他們還是一次又一次地犯錯，她還是沒有放棄，一次，兩次，三次，四次，五次，六次，七次……不下十次地找他們談話。我記得她曾經說過：“我是剛畢業的，沒經驗，不知道怎樣教你們纔好！”可我不覺得她做的不好，而是覺得她做的最棒！

我的老師是一個柔弱而不軟弱的一位剛大學畢業的女教師。

我的老師主題滿分作文5篇4

她有一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，娃娃臉，很是可愛。這就是我的班主任——範老師，也是我的語文老師。

範老師已經教了我兩年了，是一位教學嚴謹的老師。她能寫一手漂亮的字，所以對學生們的寫字要求特別高。我平時寫字，筆畫總是斜斜的。範老師就對我說：“中國漢字橫平豎直，方方正正，首先要把字寫端正……”每次上新課時，她總是一筆一畫、工工整整地將生字寫在黑板上的田字格里，寫到容易錯的筆畫時，她還會用紅色粉筆強調。她還經常在我們寫字時一一加以指導，有時候我自己看看寫得挺好了，但範老師看了還是要我擦了重寫，因爲書上要壓“橫中線”的筆畫我沒有壓着線。她總是對我們說：該壓線的筆畫就要壓線。一二年級打基礎就要把漢字寫寫好。正因爲範老師的高要求，班上同學的.字都寫得很棒。在她的細心指導下，我也不斷地進步着，以前斜斜的字不見了，代替它的已是很端正、勻稱的漂亮的字了。

範老師還是一位嚴肅的老師。記得有一次上課時，我的同桌在做小動作——玩橡皮。範老師正在黑板前寫字，寫着寫着，突然她轉身，神情嚴肅地走下講臺，將我同桌的橡皮沒收了，然後啥也沒說，繼續走到黑板前寫字。當時我特別地好奇，心想：老師明明面朝着黑板，爲什麼連背後的事也知道得一清二楚。難道她的背後也長着眼睛嗎？好厲害哦！

範老師既認真又嚴肅，我很喜歡她，希望她一直當我的班主任，教我語文。

我的老師主題滿分作文5篇5

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因爲高山巍巍，令人崇敬。

我的老師，你不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是爲了歡笑與課堂並存，更爲了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您並不是專業的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們飢渴的目光。你費盡心思，只爲了讓我們能夠學好，當我們不領您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導我們。

我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，爲祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中迴盪，叮咚作響。雖然您並不是歌唱家，但您卻比專業歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。

我的老師，您不是雕塑家，卻塑造着一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，開啟我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。