感恩老師的作文中學生
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學子心中!下文是小編分享的感恩老師的作文中學生,希望你喜歡!
感恩老師的作文中學生一
老師像一根蠟燭,燃燒着自己,卻照亮着別人……
在我身邊,在學校裏,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌着花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我們,支援着我們,溫暖着我們,於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班裏的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外。
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常着急和生氣,好像對我很失望。她嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎麼行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。後來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上,李老師參於到我們的活動中來,她帶領同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現,原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不願意,但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。
李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我爲曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶裏!
感恩老師的作文中學生二
人們都說,老師像蠟燭, 燃燒自己,照亮別人;老師像園丁,用辛勤的汗水澆灌花兒成長,並時時爲它們添加知識的養料。教過我的老師有很多,他們都很慈愛,也很關心學生,但我最喜歡的還是現在還在教我們語文的向老師。
她有着一頭短短的'捲髮,身穿一件黑色花邊的羽絨服,每次上下班都提着一個裝滿教學用品的紅色袋子。在我的心中,她是一位溫柔美麗又慈愛的人。她從不隨意打罵我們,即使有時同學犯了錯,她都只會耐心的教育他們認識到自己的錯誤,告誡他們下次不再犯。她也不會因爲有的同學成績差而辱罵、歧視他們,她會課後抽時間輔導他們,並安排成績好的同學幫助他們。
有件事曾發生在我和向老師之間的,使我至今仍記憶猶新。
那是一天晚自習了,我請假後在校門口等爸爸來接我回家。可等了好久爸爸都沒來接我,我只好失望地低着頭慢慢地走回學生宿舍去。突然從我身旁閃過一道亮光,接着只聽見“嘎”的一聲響,我回頭一看,原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎着電動車準備回家。她正轉過頭問我:“佘思醒,你怎麼還沒回去?”“我爸還沒來接我呢。”我失望地回答。“那,那你上車吧,我送你回去!”啊?送我回去,不可能吧,還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點猶豫,又說道:“怎麼,你不相信我的車技嗎?沒事,我保證把你平安送回家。”聽了老師的這番話,我鼓足勇氣坐上她的車。坐在車上,我心裏十分緊張,一動也不敢動,因爲我這是第一次坐老師的車,而且天很黑,道路又不平坦。向老師在前面小心地開着車,不時地叮囑我抓緊,別摔下去了。
途中要過一座很窄很窄的小橋,說是橋,其實是用三塊預製板搭成的,兩旁又沒有護欄,白天走在上面都要十分小心,更別說是晚上。轉眼我們就來到了橋頭,向老師在橋頭把車停了下來,對我說:“天太黑,你先走過去,等我過了橋,你再上車。”向老師一邊說一邊用車燈照着我過橋。隨後,她也小心翼翼地騎車過了橋。再次坐上她的車,我心裏踏實多了。就這樣,我被老師安全的送回了家。
這件事雖然過去很久了,但它卻深深留在我的腦海。我爲有這樣一位時時刻刻都關愛着我們的老師而感到無比幸運。
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