三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”，歡迎閱讀與收藏。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”1

今天我要爲大家介紹介紹我的新老師——廖老師。廖老師是一個易變的老師，他的性格總會隨着環境的變化而變化，爲什麼這麼說了，因爲有時他是那麼的和藹可親，有時又是那麼得凶神惡剎。你要是不相信就繼續往下看看，我們第一天的趣事吧！

在這個新學期裏的第一天我們來到了新教室，準備迎接新的老師，因爲不知道是哪個老師教我們所以同學們都在好奇的猜測着。‘叮嚀嚀’上課鈴響了，同學們都各自回到了自己的座位上，終於這學期的數學老師走進了教室。只見他嚴肅的臉上顯出了一絲微笑，走上講臺後先介紹了自己的姓，然後在黑板上寫了兩個大字——雜談。就對我們說‘同學們今天我們不來上新課，而上一堂雜談課！

我跟其他老師不太一樣，我對你們所做的每一件事都有一個要求，而這個要求只是三個字那就是軍事化，我要求你們所做的每一件事都要按着軍事化的管理來做。還有，不管你們在座的沒一個同學是班幹部也好是大官的兒女也好我都一視同仁。這句話講完以後，同學們心裏都這樣想，哪個老師不一樣誰不見好就收，你就吹吧。

誰知道有一次，廖老師正在上課，可有一個同學經常說話。廖老師就叫她站起來，當時給她玩了一招‘肉夾餅’那個同學就是廖老師的侄女，從那以後我們就不敢不服廖老師了。

你看廖老師就是這樣的一個人，一個公私分明的人！

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”2

老師在同學們的心中有點像蠟燭、有點像園丁……，但是我們的語文老師在我們心中卻不是這樣的，他在我們的心中像企鵝、像小孩……

他的教學方法和別的老師不一樣，我們特別喜歡上語文課。他講課的時候能激發我們的語文學習興趣，美中不足的是他講課時候的發音有時候吐字不準，但這絲毫不減我們上他的課的熱情。他上課講的內容特別多，而且語言還很幽默，經常讓我們笑得是前俯後仰，爬在桌子上只喊肚子疼。但不要以爲這樣，我們在他的課堂上可以爲所欲爲了，如果在他上課的時候，哪個同學故意搗亂，那他可要倒大黴了，他往往是先用他的鐵砂掌給你兩下，最後在送你一腳。

我們的語文老師呀，別看他長的挺善良的，其實心裏是一肚子壞水，用他的話說，如果哪天他把肚子裏的壞水吐出來，就是我們都帶上游泳圈也非把我們給淹死不可，他佈置作業有個習慣，就是隻佈置一遍，如果你不好好聽，在問作業是什麼的時候，他就會故意把作業多給你佈置一些，而且第二天一定先檢查你的。他給他的這種做法叫不講理政策。

他還特別像小孩，整天整個一個老頑童形象，整天嘻嘻哈哈的，有時候還和我們開玩笑。

這就是我們的大名鼎鼎的xxx老師，你們見過這樣的老師嗎？

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”3

我有一個與衆不同的老師，爲什麼說她與衆不同呢？是因爲她是一個“雙面派”，爲什麼叫雙面派呢？你一定很奇怪，下面，就讓我來給大家介紹介紹吧！

“雙面派“老師就是我們的班主任老師——溫老師。溫老師中等身材，身體微微發胖，臉圓得像一個大蘋果，任何人都逃不過她那銳利的眼睛，溫老師喜歡穿顏色較深的運動服，爲什麼她喜歡穿運動服呢？是因爲她非常喜歡運動。

溫老師上課是如酷暑當頭，下課時如春風般溫暖。先說說她嚴厲時的一面吧！有一次，虎謹萱和馬堯新爲了一點小事在課堂上吵起架來，被溫老師看見了，溫老師對他們吼到：“這點雞毛蒜皮的小事也要在課堂上吵，要處理也是下課處理，別影響別的同學上課，端着凳子站後面去。”我們都被溫老師的這一聲給嚇着了，全班頓時鴉雀無聲，特別是他們倆，雖然很不服氣，但也不敢違抗命令，很不情願地接受溫老師的懲罰——站後面去了。下面介紹的是溫老師溫和的一面，也就是我們最喜歡的一面。只要哪位同學做了好人好事，她就會豎起大拇指大肆表揚那位同學：“xx同學做的很好，很棒，大家要向她學習哦！”溫老師上課時很幽默、風趣，經常牽扯她小時候和朋友之間發生的事，常常逗得我們哈哈大笑。

下課了，溫老師在教室裏和我們談談心，聊聊天，經常對我們虛寒問暖。這就是我與衆不同的老師，一個“雙面派”老師，一個令人既想念又害怕的老師。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”4

我最喜歡的老師是王老師邵斌。他不是我的語文老師，也不是我的數學老師，更不是我的英語老師。對了，是美術老師。

他戴着一雙大眼睛，穿着灰色t恤和灰色褲子。他在美術課上教我們畫畫。

上次畫圓柱體和三角柱之間的穿插，從坐的角度看到了三角柱和圓柱體，但是看不到穿插。於是老師和藹地對我說：如果看不到間奏，就不用畫了。你必須相信你的眼睛，畫出真正的眼睛。

老師真的很和藹可親，但是當王先生來的時候，事情開始發生變化。王在上課總是講話，所以老師說用膠帶粘王的嘴。於是王向老師發誓，一定讓老師打他。十分鐘後，王先生又開始說話，王先生只是嚴厲地批評他。

每次畫完，王老師都會幫我認真修改，給我指導。老師不僅上午教兩節課，下午還教兩節課。我覺得老師真的很辛苦。

花兒感謝太陽，因爲太陽讓他成長；草感謝雨露，因爲雨露讓他成長；山感謝大地，因爲大地使他高聳；大地感謝花朵，因爲它們使他美麗；我要感謝老師，因爲老師教我畫畫。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”5

我覺得有點兒不喜歡的一個老師是王老師，因爲他兇巴巴的，是個男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎着一輛大輪子，純白色的摩托車。

記得有一次上物理課的時候，我們還不認識王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，於是，王老師就罰我們全班同學蹲馬步，直到下課爲止。

我記得還有一次上物理課，我們安安靜靜地等着王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會兒功夫，王老師來了，他用手開啟了白板，開始上物理課，直到五分鐘過後有人偷偷講了一下話，被王老師發現了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個講話同學的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們忍不住笑了，王老師又狠狠地說了一聲笑什麼笑啊。

我記得還有一次，我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領讀員下去，而且還是綁着一張兇巴巴的臉進去來的，剛開始上物理課，有一個轉學生來到我們班級，王老師說：“你就坐在第一排吧，轉學生看了王老師的臉嚇的差點就嚇尿了褲子。

以後我們都很討厭他。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”6

我的語文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經常在課堂上給我們講她以前學生的故事，我們聽的津津有味。她不但沒有讓我們坐的端端正正，還讓我們放鬆，說：“課堂就是這樣的，坐那麼好乾嘛，上課就是這樣的，該笑的時候笑，不該笑的時候別笑，這纔是課堂嘛。”

我剛見到張老師的時候，我以爲她很嚴肅，從開學到現在，我才發現，您很幽默，剛開始您不得不大聲吼我們，誰叫我們是全年段最吵的班級。

她的表面嚴格，但如果你瞭解她，你就會知道她很善良，愛美。她那溫柔的眼睛看着我時，我心裏涌起一陣波濤，她是那麼溫柔，那麼與衆不同，你們不知道，她教過的學生，個個都在清華、交通、師範？她教過的學生，都是那麼的喜歡她！這樣的老師只有一個，現在我四年，她將會把我們帶到畢業，我現在就能感覺到畢業時的傷心，我們同學在一起了六年，就因爲一張畢業照而分開，那是多麼傷心啊！另外，我們還見不到和藹可親的張老師，那是多麼難過，有一位這樣的老師，我感到無比自豪！

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”7

老師一般給人的樣子是嚴肅而不可侵犯的，可是我們英語班的趙老師，卻是另外一個樣子。

趙老師今年26歲，大學學的專業是英語，還考過了英語六級，個子有一米六幾，長頭髮，眼睛上還有兩個“瓶底”，爲人和藹親切。

記得找老師是在我們升Super Kids4的時候來教我們的，那時原來教我們的孫萌老師生病了，不能再繼續教我們了，學校就讓當時教新概念的趙老師來教我們班的英語。趙老師來教我們的第一天，我們大家都想給新老師留下一個好印象，就都上課時做的端端正正，安安靜靜的聽老師講課，可是搗蛋鬼孟鄭陽卻哪壺不開提哪壺，偏偏就要撞在槍口上，就連我們以前的孫萌老師都拿他沒辦法，可是趙老師當即就來了個下馬威，批評了孟鄭陽，還讓他站了起來，沒想到這個以厚臉皮著稱的孟鄭陽竟然也會臉紅的站了起來，嚇得我們連呼吸都不敢大聲，可是一下課，趙老師就和我們一起玩，還帶領我們玩，她就是我們班同學的孩子王，有時又好吃的，還分給我們吃，我們大家都非常喜歡她來當我們的新英語老師，而我卻認爲她不僅僅只是一個受學生喜歡的老師，還是一個關心我們、體貼我們的大姐姐。

雖然因爲現在六年級學習緊張，而不能再去大山上學了，只能上初中時才能再去上，但是我仍然想讓趙老師教我新概念，讓她當我的老師，更是想讓她繼續當最關心、最體貼我們的大姐姐。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”8

踏入渭初大門已有半年之久，看着周圍的一切，心中自有千般不適，然而當一切熟識心中便開始喜愛這裏的一切，然而最愛的或許也都敵不過張老師了。

她帶着一副深五百多度的眼鏡，摘下眼鏡便對周圍的情況什麼也看不清，也正因爲此，她總是強調我們“頭正、腰挺、腳平。”秀麗的長髮被她梳成馬尾，走來時頭髮一晃一晃，很有精神。精神如她，在課堂上自然也放盡光彩，課堂上詼諧的氣氛也使我更加愛上了她的課。

她在教“書”也在教“人”。教人思考，教人夢想。讓人明白除了自己的世界，還有別人的世界。

她告訴我們：“文學的目的是從思緒的喚醒中獲得快樂。”也正因爲此，她做事一向很細很細。

她總是在爲我們這羣不知天高的“小子們”着想，也正因爲此，我們也吃了不少甜頭。可是，老師你也要知道“紅面”、“白麪”靈活運用才最爲最。

書上有這樣一句話：“我像迷途羔羊，每當陷入迷茫，你總在旁，指引正確的方向。”指路標恐怕也沒您盡責了吧！您於我們相識第一天便告訴了我們許多爲人道理，至今我也難以忘記你當時臉上的那份從容，淡然和那字字真理。

我們相處的時間並不長，但這並不相長的時間裏卻讓我受益匪淺，原諒我的淡墨瘦筆不能完全描繪出您對我們的好，我對您的敬意。

最後的千言萬語化爲一個“謝”字，但願老師一世長安不離笑。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”9

人們常說老師是天底下最光輝的職業，而今天我要介紹的這位可不是一般的老師。他呀，與衆不同。這位老師名叫可可，今年剛滿五歲半，他圓嘟嘟還帶着嬰兒肥的小臉蛋上，鑲嵌着一雙如星星般閃亮的明眸。耳朵小而尖，鼻子高又挺，嘴巴像烤紅薯一樣紅，萌化了!

你一定會說我以五歲半的小兒爲師，是在開玩笑吧!可我卻要說，這就是你們的錯誤觀念了，誰規定老師只能是以小認大?可可小弟弟，他是有資格做我的老師的。不信，且聽我道來：

可可的老家在我們無爲縣農村。春天到了，燕子從南方飛回來，到處一片生機勃勃的景象。他父母送他到鄉下爺爺家過兩天。我們兩家離得不遠，於是他就成了我的小尾巴，成天小巖哥哥、小巖哥哥地喊着。這天，我倆看見一位叔叔拿着一把彈弓，正瞄準屋檐下的燕子窩。我喊可可：小弟弟，快來看熱鬧!可可卻伸出肉肉的小胳膊，衝上前攔住了陌生的叔叔，一本正經地說：叔叔，幼兒園老師告訴過我們，燕子是益鳥，是人類的好朋友，吃害蟲!咱們不應該傷害它們!叔叔頓時被他說得啞口無言，灰溜溜地收起彈弓走了。一旁的我也羞愧極了。

可可小小年紀，身上有着一股正能量，從小就懂得要保護益鳥，愛護動物，勇於和不良行爲做鬥爭，他真是好樣的!

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”10

我有一位與衆不同的老師，那就是語文老師尤老師。尤老師是一位與衆不同的老師，有時和藹親切，像位鄰家姐姐，有時“大發雷霆”，就連班長，她也不會給她“特權”。

她是一位十分盡職的老師。在一節語文上課上，剛開始，我十分認真，頻頻舉手發言，也不知道怎麼回事，就開始一心二用，一邊聽課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個嚴厲的眼神掃射了過來，我立刻感覺到了不對勁。那一個眼神，彷彿在說：快把魔方收起來，不然我就把你魔方沒收了的！我默默收起了魔方，其他同學誰也不知道發生了剛纔那無聲的一幕，我又開始舉手回答問題。下課後，老師把我叫到辦公室，十分嚴厲地批評了我。我低着頭，知道自己做錯了，老師沒有當同學們的面批評我，已經維護了我的自尊心，而我卻根本沒考慮過這樣的“良苦用心”。從中我領悟到了不該上課玩魔方，否則會影響聽課效果。從那以後，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認真聽講！

我們的語文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有着神奇的力量。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”11

老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時候，聽韓老師說，她是全校最好的老師，也是最嚴厲的老師。我想：那麼好的老師竟會來教我們，不會吧!我帶着這個疑問來到了開學的第一天。她對我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫錯字後只能用魔筆和水筆;字寫得不好就撕掉。這真讓我接受不了。可老師還是爲大家好，這個良好的學習習慣以後一定要堅持。

老師給我們講第一節課時讓我感覺到她是和藹可親，平易近人的。可是，我們班的幾個男生上課亂說話後，讓我改變了對她的看法。她嚴厲起來的時候，會讓人感到恐懼。彷彿我一不小心做錯了什麼事情，她就決不輕饒我。

她和我以前見過的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那麼的溫柔，高潔老師那麼的嚴厲，可我從來沒見過她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的作業是一大堆，我們要寫好久好久才能夠寫完;而她留的很少，一會兒就能夠寫完。在借書課上其他的老師讓我們借完書後，就立馬上課，不給我們留時間讀課外書。可她不同，不但讓我們來到學校後可以讀會兒課外書，而且在家庭作業也佈置了讀課外書。讓我又重新認識了一個不一樣的老師。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”12

“與衆不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與衆不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。

說起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因爲她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響噹噹的理由。下面就讓我來介紹一下她吧！

她是一個很有責任心的人。她教學生的時候，總是喜歡嚴肅與幽默相結合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張鬆翻譯一個句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經地答到：“報告老師，還沒吃。”樂得同學們鬨堂大笑。可是，這卻把老師給氣壞了，因爲他在不恰當的時間說了不恰當的'話。因爲他剛剛和英語老師的女兒鬥了半天，而他欺負英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張鬆這是犯了兩大罪：1、欺負女同學。2、擾亂課堂紀律。所以班主任聽到了這個消息就趕來了，批評了張鬆並不應該欺負女同學，尤其是不能擾亂課堂紀律……

她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張鬆臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張鬆自己不小心摔的。儘管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分（不是太過分……）

呶！夠與衆不同了吧！

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”13

常青藤作文班的王老師十分與衆不同。高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶着一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書卷氣，卷卷的頭髮，卻增加了幾分時尚氣息。

王老師的與衆不同就在於她的課堂十分靈活，輕鬆快樂。

記得有一次，王老師在同學們的強烈要求下，竟然真的把她家裏的小狗點點帶到了學校，讓同學們現場觀察，學習怎樣寫小動物的外貌。可誰知點點一來，現場便失控了，哈哈……同學們興奮地跟着點點玩了起來，可是點點的膽子有點小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點點帶到裏屋，並且說誰能快速寫出點點的特徵，誰就能和點點玩了，我們便趕緊回到座位上認真構思起來。現在想想，那可真是一次快樂的動物觀察課啊!

王老師還有一個令我們十分佩服的優點，那就是風趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學要上廁所，緊接着，又有好幾位同學也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴肅，幽默地說：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學們逗得哈哈大笑起來。

這就是我們與衆不同而又風趣幽默的王老師。

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”14

每個學校裏需要的不僅僅是學生，還有那些辛勤的園丁們他們有各自的特點，也有不同的老師，但讓我印象深刻認爲他與衆不同的是我們班的數學老師——李老師！大部分老師都是女老師，我也從來沒有接觸過男老師，也不知道他的性格是否會和女老師那樣貼心細心。而且我最喜歡的也是李老師，不單單是他的幽默風趣，更多的是他的那一種關愛同學，給同學自信的老師！

我很討厭數學課，因爲一上課就頭暈那些題那些公式，我都感覺像看英語一樣難，暈暈的！經過老師對我的父母的談話，說我上課不積極回答問題，媽媽回去便給了我自信，我決心要積極回答問題！

上課了，鈴聲響起來了，那鈴聲雖然很活躍但是我的思路一點也不活躍，我試着聽李老師講課，沒想到，連我自己都沒有想到我竟然愛上了數學課，那些簡單的問題我都積極舉手，但是回答問題是，我總是磕磕絆絆，我說完一句，老師邊親切地說了一聲：“嗯！”那種嗯是我聽到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也彷彿有人在贊同我，我很開心，慢慢接受了數學，我也積極起來，我不再是以前不聽課不愛回答問題一叫起來什麼也不知道什麼也不會的張涵琪了，我會認真聽課了！我很開心，我也很感激李老師，李老師不會記得那一句嗯讓我有了自己，而我卻吧把這句話那一堂課深深地記到了腦海中！

李老師您是與衆不同的老師，您也是對我與衆不同的！

三年級寫人作文400字 與衆不同的“老師”15

帶着對新老師的無限期待，我邁着輕快的步伐又來到了這熟悉的校園。

她，姓白，個子不高，短髮，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能幹的感覺，聲音非常悅耳動聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心裏邊琢磨着。

記得上第一節語文課，白老師正講得起勁，後邊有幾個同學在說話，聲音越來越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個同學才意識到自己的錯誤。她真是個嚴肅認真的老師，我暗想。

後來，我發現她其實並不那麼可怕，反而和藹極了。就拿第21課來講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引着我們，大家爭先恐後的舉手回答問題。他有時也很風趣幽默，時不時會問一些有意思的問題，比如：家禽有哪些？有的同學回答：水牛、驢、馬等等。有的同學又補充：雞、鴨、魚。最後老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時，大家笑得前仰後和。

原來，白老師不僅是個課堂上嚴肅認真，和藹可親，有時還有些幽默風趣呢。她的教導像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。