老師離開的那一刻作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師離開的那一刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師離開的那一刻作文1

那一刻，那一剎那，一瞬間，都是那麼的轉瞬即逝，一閃而過。但是呢，就是這種短暫的瞬間豐富了我們的生活，給我們留下了快樂。

記得一個下午，老師都去開會了，只留下我們在教室裏。老師臨走的時候，我們非常的乖，班裏十分安靜，同學們都在認真寫着作業。老師看到我們認真學習的樣子，不由地點了點頭，放心地走了。老師走了一會之後，氣氛開始變得怪異起來。有些學生發出“吱吱”聲，如同小老鼠，其實他們只是在輕輕試探。突然，有人喊了一聲“好嗨呦”，全部亢奮起來了，我小聲地笑了一下，變得放鬆起來。接着，沒過一會兒，有人開始唱歌，有幾個男生甚至站起來伸着懶腰，扭動起來。跑了調的歌聲和看着有些奇妙的舞姿，惹得我們全部一陣鬨堂大笑。

最有趣的還是那一瞬間，有位同學從門外進來了，踏着優美的“貓步”，抱着幾本書走了進來，裝模作樣地咳了一下，舉起教竿，指着我們班的“鬼王”，模仿着老師的口吻說道：“你這麼對我，你的良心不會痛嗎？我辛辛苦苦地教你們而你們呢？”說完，便開始揩淚。“哇哦”，我們一陣掌聲，“小迷妹”們發出了雷鳴般的尖叫。

“老師來了！”門口把風的同學突然大喊。我們班以0。02秒的速度恢復了平靜，似乎剛纔什麼也沒有發生過一樣。走進教室，看到班裏安靜如初，她說道：“這節課你們表現不錯，下次繼續努力。”“好的好的，老師放心，我們一定好好學習，天天向上。”說完這句話，這位男生偷偷朝同學們扮了個鬼臉，努力憋住不笑。

快樂是短暫的，雖然這樣做是不對的，但是我們卻真的放鬆了，那一刻讓我們回味。

老師離開的那一刻作文2

一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒。但是，要讀懂一個人的眼神是那麼的不容易。

轉眼間，“十·一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校，面臨的是那難以接受的成績……

今天中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室裏，不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室，今天出奇地安靜。彷彿一根針掉在地上都能聽得到。

不大一會，老班手裏的成績單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學不好，你自己算一算……”我低着頭瞄了老師一眼，那一刻，老師的眼裏好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。

我低着頭，思考着自己改如何向父母交代，一擡頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因爲，老班原本對我寄予很大希望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什麼時候都敢直視老班，現在，我卻只能偷偷地去瞄了……

那一刻，我讀懂了老班的眼神，原來她是“恨鐵不成鋼”！雖然，老班對我有些失望，但她的眼神裏仍希望我下一次能達到她的目標。老班的眼神在啓示我，認清自己所處的位置，正視自己的不足，透過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出理想的成績來。

老班的.眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神！

老師離開的那一刻作文3

老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書，讓班長李楊來管理紀律。

老師一出門，教室裏一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直衝到最後一排和陸敏打架，他倆好像和誰都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室裏一片混亂，連班長李楊也管不住，他又去講臺上想辦法。過了一會兒，李楊想找幾個力氣比較大的男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰對誰錯，“戰爭”終於“平息”了。

教室還有一些同學都在安安靜靜地看書，不一會兒，後面幾排的人在玩大餅油條，班長氣的火冒三丈，一個手掌重重地拍在講臺上，後面的幾個人立刻安靜坐在那動也不敢動。這時路敏把前面一位同學的書扔下窗外，李楊問：“這是怎麼回事？”同學說：“因爲我手在抓癢時，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的書扔了下去。”李楊一聽立刻讓路敏下去撿書，還要向這位同學道歉，並寫一張認錯書。剛處理完這件事，老師就回來了。

老師說：“我剛剛就在門口窗臺邊站了一會兒，看一下老師不在教室裏會怎麼樣？”老師還獎罰分明瞭，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表揚李楊，因爲不管什麼事，都積極的去解決問題。”

這件事讓我感受到，幹部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。