【推薦】哥哥作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的哥哥作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

哥哥作文 篇1

每個人都有自己敬佩的人，我最佩服的就是我的哥哥。哥哥比我大三歲，他聰明懂事、成績優異，有很多優點值得我學習，但我最佩服他做事認真、要做就做好的品格！

有一次，哥哥的物理課上佈置了一項作業，讓根據凸透鏡的成像原理做手工，哥哥平常喜歡攝影，於是他就準備做一個簡易照相機。

禮拜六一大早，哥哥就忙活開了，首先準備製作材料，他到陽臺翻了半天，好不容易找到一個鞋盒，他看了看，覺得鞋盒太髒、一點也不美觀，就又放了回去。我在一旁說：“難看就難看，湊合着用吧。”他卻頭也不回地說：“那怎麼行，要做就做最漂亮，當然不能湊合。”又找了好久，他終於選中了一個手機盒做相機機身，又找來了凸透鏡、毛玻璃和裝飾用的綵帶，便開始製作了，我也在一邊興致勃勃地看着。

第一步需要在手機盒子的一側挖一個圓孔，用來插“鏡頭”。這可不容易，因爲手機盒的紙板又厚又硬，但這難不到哥哥，只見他一手拿着小刀，一手按着盒子，小心地慢慢切，再用剪刀一點一點地把不整齊的地方剪齊，終於挖出一個圓圓的大孔，他長吁了一口氣。

哥哥再接再厲、如法炮製，在手機盒子另一側挖出一個方孔，又開始粘毛玻璃，接下來把鏡頭套上去試試，挖的圓孔有點大了，導致鏡頭不穩，他就又出門去買了個大點的透鏡……前前後後忙了兩個多小時，累得滿頭大汗，手指也被劃破了，但他毫不介意。最後，看着裝飾漂亮、成像清晰的相機，他才露出了滿意的微笑。

這就是我的哥哥，做事認真、精益求精，我很佩服他！同時我也明白了一個道理，做什麼事，都要認真仔細才能做好！

哥哥作文 篇2

我的哥哥今年11歲，上四年級，他總是戴着一副大大的黑框眼鏡，儼（ｙǎｎ）然一個飽讀詩書的大學者。

哥哥非常愛哭，這和他的學者形象很不相符（ｆú）。不管是誰，只要稍稍說他幾句，他的淚水馬上就像沒關上的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦地往下流，不哭到天昏地暗決不罷（ｂà）休，所以伯父總說他和林黛（ｄàｉ）玉一樣是水做的。

他很愛捕魚，一到鄉下，就坐上小船去捕魚。一旦捕到幾條小魚，就有模有樣地剖（ｐōｕ）起魚來。他也非常愛吃魚。每次魚湯剛一上桌，他就捧起來喝個底朝天。往往是我還沒有來得及坐上桌，魚湯就已無影無蹤（ｚōｎɡ）了。一次，我等了半天，魚湯也沒上來，便忍不住跑進廚（ｃｈú）房問媽媽：“魚湯怎麼還沒上來？”一回頭，我發現一邊的哥哥正摸着圓鼓鼓的肚子偷偷地樂，恨得我氣不打一處來。

唉，我的哥哥，你什麼時候才真正像個哥哥呢？

評：

這篇文章的成功之處是：

1.抓住了人物的特點，無論是外貌，還是性格、愛好，讀後，一個戴着黑框眼鏡，愛哭、愛捕魚、愛吃魚的小男孩形象就“站”在眼前。

2.講究寫作方法，形象、風趣的敘述語言（如說哥哥的淚水像沒關上的水龍頭，“不哭到天昏地暗決不罷休”）加上對人物動作的適當描寫（如“捧起來喝個底朝天”，“摸着圓鼓鼓的肚子偷偷地樂”），將哥哥的性格特點表現得更充分。

哥哥作文 篇3

在我們的生活中，肯定少不了寫字，可是誰又有去保持我們的正確寫字姿勢呢？有人會堅定地說：“有！”而有人則會低下頭說：“沒有……”是呀！在生活中有誰去注意我們的姿勢哥哥呢？

其實，姿勢哥哥的性格是我們衆所周知的：如果你成爲了駝背小姐的奴隸，姿勢哥哥就會生氣，你的字跡會變得歪歪扭扭；如果你把左手小弟放在底下，那你就得注意嘍！姿勢哥哥非常有可能大發雷霆哦！你的字有沒有變得非常潦草呢？如果你足不安，那你是不是給駝背小姐機會呢？如果你受到正確姿勢大嬸的指示，姿勢哥哥就會非常開心，仔細瞧瞧你的字，看看有什麼變化吧！

切記：姿勢哥哥、正確姿勢大嬸會成爲我們成功大道上的一個加速帶，而駝背小姐，左手小弟等不良因素會成爲我們成功大道上的絆腳石。

哥哥作文 篇4

到城裏後，這是我第一次回家鄉，我的哥哥作文。一踏上那條熟悉的小路我就想起我的哥哥。

從我蹣跚學步起，哥哥就揹着我在這條小路上玩。那時，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時候多。每當我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個大壞蛋！”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含着眼淚笑了光陰似箭，一晃我也上學了。每次放學，不管有多晚，我也要等哥哥從教室裏面出來，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個春秋，不知走了多少個來回。

記得有一天早晨，大雨發狂地下着，我說：“哥哥，這麼大的雨，不去上學了吧？”哥哥一邊拿着雨傘，一邊說：“這點雨就嚇着你了？快，上來吧！”說着，他蹲下身子要揹我。我遲疑地說：“你別揹我了——”哥哥笑着打斷我的話：“你還怕哥哥背不動你？別說這麼小，就是到了100歲，你還是哥哥的第第！”我笑了，順從地伏在哥哥那結實的脊背上。雨水砸在地上，濺起無數小水泡，路旁的野花在風雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉着傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風雨中搖晃着深一腳淺一腳地往前走，他說：“把傘往後打，你的背要淋溼了。”但我看見哥哥那沾滿泥的腳和那溼透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動。儘管大雨淋溼了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心裏卻熱乎乎的。好不容易來到學校，哥哥放下我，見我衣服淋溼了，生氣地說：“不是讓你把傘往後挪嗎？”“那你怎麼辦呢？”我問。“哥哥大了，沒關係，你還小，淋溼了要得病的！”

現在，哥哥已經上高中了。我一個人走在這彎彎曲曲的小路上，聽着路邊那風吹樹葉的嘩嘩聲，我彷彿有聽到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹！”

哥哥作文 篇5

晚飯後，我走出農家小院，一聲鳥鳴劃破寂靜的天空。

我走到湖邊，無聊的我只能踢踢樹旁的石頭或順手摘下一兩片葉子扔到湖中罷了。加上夕陽的照射下，讓人更覺得懶散，我坐下來，靠在樹上閉上眼睛，竟然睡着了。不知過了多長時間，我睜開眼，太陽早已回了家。突然一陣鋼琴聲傳來，透過我的耳膜傳進大腦，什麼無聊、什麼懶散全都與我無關。然而越來越動人的琴聲催發我去尋找聲音的源泉。我向傳來琴聲的方向走去，聲音越來越大，在暮色的朦朧下，我看見一座橋，橋上有個人，因該是他彈的。我走近了一點兒，一位大約二十多歲的大哥哥坐在橋中央，前面架着一個黑色的鋼琴。我又走近了，我清晰的看見那黑白琴鍵被那嫺熟的手指按着，發出優美的聲音。

突然，他好像發現了我，他回頭看見我在後面，那最後一聲琴聲逐漸隱退了，他的樣子有些茫然失措，我們這樣對視了很久，他又回頭繼續談。他便談邊說：“你也是來嘲笑我的吧。”這聲音有些冷淡，顯然已經有很多人嘲笑過他了。但我卻不這麼認爲，“我覺得你彈得不錯。”我話音剛落，那琴聲又戛然而止。他回過頭來，又說：“你是第一個誇我的，不知是不是真心。”琴聲又響了起來。“那當然，我就是因爲聽見你的琴聲纔過來的，如果你彈得不好，我早走了。”我走上這座橋，我們也不拘束了。我又問他“你爲什麼會在這兒彈琴？”“我本來是應該在家彈琴的，但父母說我彈得太差了，我就把琴擡了出來，覺得在這兒彈琴還挺自在的'。”我問“你彈得是什麼曲子。”他說是自己編的。我們說着笑着，有時我也坐上去亂按幾下，我們都笑了，有時他彈幾下，我做幾個動作，彈累了，我們坐在橋的扶手上。忽然我看見那永恆平靜的湖面上泛起了一圈難以察覺的漣漪。

嗯，是首好曲子。

哥哥作文 篇6

我的哥哥是我大伯家的兒子，哥哥個子高高的，瘦瘦的，有一頭短短烏黑的頭髮，瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙小小的眼睛，白白的臉蛋上面有幾個小豆豆。

哥哥可喜歡踢球足了，奶奶不讓他踢，說踢足球是一種很強的運動，每次他都是瞞着奶奶的，現在他的qq號都是“我愛足球”。

有一天，我故意說哥哥玩足球去吧，哥哥說好呀，看來他還沒改掉玩足球的愛好。

這就是我哥哥，一個愛踢足球的哥哥。

哥哥作文 篇7

每個人的童年可以是一本書或是一幅畫，我的童年是一本故事書，它的主人公是我和哥哥。

哥哥是姨媽家的孩子，比我大三歲。聽媽媽說，我出生那天，哥哥雖然只有三歲，但他始終守護着我，怕我被壞人抱走，一步不離開我。這些年我一直感受着這個“小大人”的關愛。

我四歲那年的一個週日下午，我和哥哥去文化廣場的氣墊上玩，不讓大人進去，只有哥哥領着我，似乎有了哥哥在，媽媽也很放心，我們跟幾個小朋友玩“齊天大聖大鬧天宮”，我一會兒騎馬，一會兒鑽進山洞，夏天的天真是小孩的臉，說變就變，剛纔還是晴空萬里，幾分鐘的時間就陰雲密佈，別的小朋友都走了，我躲在山洞裏，等着“妖精”的出現，不知道天要下雨，氣墊的老闆可能以爲孩子都出來了，就放了氣墊裏的氣，我躲避的“山洞”一下就倒塌了，我壓在下面，突如其來的變化，讓我摸不着頭腦，嚇得我哭都沒了精神。

這時，我聽到哥哥大聲喊着“弟弟!弟弟!”，我想答應可嘴裏卻沒喊出聲，我被層層塑料壓着，怎麼爬也爬不起來，我聽到哥哥撕心裂肺的喊聲，“我弟弟在裏面，弟弟!救我弟弟!”大人們可能一時驚呆了，不知所措，哥哥邊哭喊邊伸手去撥開塑料，終於他的小手握到了我的胖手，他扶我起來，緊緊地把我抱住，哭着說“弟弟，終於找到你了!”淚水和雨水在他臉上勾勒出了一道道圖案，我們互相攙扶着在雨中走出來。大人們懸着的心終於放下了，我也把剛纔的一幕當成是妖怪的一個魔法，而哥哥握我的手越來越緊，似乎怕我跑掉，怕我摔倒。

我總是在家裏等待哥哥的到來，每次看到他都有新鮮的故事，還有當下小孩流行的玩法。我的童年裏，哥哥是我的期待，是我最好的夥伴。

我六歲那年的國慶節，我和哥哥來到了“葡萄大王”家，我第一次接觸鄉下的空氣，第一次看到葡萄架。雖然已是秋天，但“葡萄大王”家的房前屋後還是鬱鬱蔥蔥，一派繁榮的景象。我快樂地奔跑在這土地上，草香的氣味充滿了我的鼻腔，身後傳來哥哥的聲音“弟弟，慢跑，小心被東西絆倒。”我的腳下真是被什麼東西絆了一下，險些摔倒，看來這土地可不是運動場，處處都有無聲的生命。我們停下來，發現腳下是蘿蔔纓，我倆沒有工具，就用手刨土，泥土雖然鑽進了我們的指甲，但是我們被這個大蘿蔔吸引，挖啊挖，我們看到了蘿蔔紅色的外衣，因爲它的身體是圓的，我們必須挖的面積大，挖到一定的深度才能給它拔出來。看到了蘿蔔的大肚子時，哥哥跟我合力往上拔，終於把這個頑固的大蘿蔔拔上來了，看來農民伯伯可真辛苦，拔這一個蘿蔔就給我倆的精力損耗了很多，可這激發了我們拔白菜啊，拔胡蘿蔔的興趣，勞動最光榮，當拔出來一個成果時，我們倆都很激動，我們也品嚐到了農民伯伯豐收的喜悅。從那以後，那片土地便成了我放假追尋的地方，那裏有我們的快樂，有數不清的故事。

我和哥哥一起遊歷祖國的名勝古蹟，大山名川，我們曾經跟導遊一起扛着大旗，我們倆曾經在去過的地方偷偷地留下了我們的名字，翻開我的童年相冊，每一張照片都是一個故事，都是童年的一個滋潤，在數不清的故事裏，讓我們堅固了親情，並珍惜今天的一切。

讓愛化爲紀念，痛苦化成歌曲。讓飛行掠過天空，終結于歸巢的斂翼。讓手的撫觸，溫柔像夜的花朵。哥哥，我童年裏永不逝去的身影。

哥哥作文 篇8

我剛上幼兒園那年，表哥正好上小學一年級。開學沒多久的一個星期六，我跟着爸媽一起去探望爺爺、奶奶，順便和好久沒碰面的表哥“瘋”一下。玩的時間總是過得飛快，轉眼就到了下午。

哥哥要做功課了，那時的我可不知道是幹什麼，就好奇的問他：“我能看看嗎？”哥哥看着我期待的眼神，點點頭說：“好吧，不過你不能出聲哦！”我開心地舉起右手保證，但沒過一會兒就覺得無趣了。我的眼神從他的作業本開始往上移，發現桌上有個盒子挺漂亮的，可是更吸引我的卻是盒子裏的“糖”，這塊“糖”的樣子居然像條栩栩如生的鯉魚。它一定很好吃！我伸手就拿了起來，咦？軟軟的但不黏手，是橡皮糖嗎？“你幹嘛！”哥哥有點生氣地奪了回去，我忙問：“這是糖嗎？我要吃！”“不是！”他滿臉不耐煩的回答道：“這是我的橡皮。”橡皮？把“糖”去掉就不是糖啦？

我一肚子疑惑，看看他，又看看被他放回去的橡皮，不！那一定是糖，想騙我？於是我乘着他在認真地做一道難題之際，偷偷地將那條“魚”握在手心裏，轉身就往嘴裏塞。可剛咬了兩下我又立刻吐了出來，什麼糖啊？咬不動還沒味兒。哥哥聞聲轉過臉來，看見被我吐在地上的橡皮，哭笑不得地說：“不是告訴你這是橡皮嘛！真煩人，吃下去沒？”他拿起那條可憐的“魚”，反覆地檢視，“我咬不動。”

這聲音幾乎是從我鼻子裏哼哼出來的，“哈哈……”哥哥笑得前俯後仰，學着我的樣說：“我也咬不動！”“哈哈……”我們笑成了一團。童年的趣事數不勝數，但是可以這樣“傻”的時代也快要過去了，真懷念啊！（噓……這是我們哥倆的小祕密哦！呵呵。）

哥哥作文 篇9

今天哥哥來了，我和他玩的十分開心、高興。

中午，我一進門，就聽見客廳裏有姑父和爸爸說話的聲音，我高興極了，哥哥也一定來了，太棒了！我走進客廳，裏面卻沒有哥哥的蹤影。爸爸一本正經地說：“你哥沒來呀！”我疑惑的向別的屋瞄了一眼，沒有人，難道哥哥真的沒來？這時候，我的目光落在鞋架上，裏面有一雙沙灘鞋，明明是哥哥的。我開玩笑地對爸爸說：“我哥是沒來，但是他的鞋子自己來了！”爸爸笑着指了指臥室，我馬上明白了。我一進那屋，就看見媽媽疊的整整齊齊的被子現在卻鼓了一個很大的包。我剛一走近，哥哥一下子從被裏竄了出來，嚇了我一跳。我們兩個都哈哈大笑起來。

哥哥來了，我們玩的遊戲也豐富多采起來。在家裏我們下象棋、下圍棋、玩五子連珠、打撲克；在外面，我們打乒乓球、盪鞦韆，玩的不亦悅乎！

哥哥來了，我真高興！