對手作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的對手作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

人生路漫漫，相信在一生中，大家都會遇到各種不同的對手。然而，我認爲：一個人最大的對手不是別人，而是自己！

四年級剛開始的那段時間裏，我的數學成績一直考不好，而且錯的都是一些簡單的，不應該錯的。可更嚴重的是：我還不以爲然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！

可是，正是這樣一種錯誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺階下。就這樣，我的成績不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯的類型也更多了。

爸爸知道後，把我叫到身邊，語重心長，苦口婆心地對我說了一句話——“孩子，你要明白，一個人最大的敵人，最大的對手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯誤想法。

我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來自己之前竟然會有這樣一種錯誤的想法，還一次次地找理由，從來就沒有去剖析、發現過問題，實在是太不應該了！於是我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉！

漸漸地，我“剷除”掉了這個壞習慣，還在年底期末考試中取得了優異的成績。一個人最大的敵人與對手，不是別人，而是自己！每當我驕傲、自滿的時候，心中總會迴盪起這句話！

對手作文 篇2

1.文章簡潔明瞭語言平淡樸實

2.作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

3.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

4.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

6.小學生能有這樣的體會令人刮目相看

7.對…的比喻用得妙

8.運用多種感官描寫十分仔細

9.簡單交待時間地點和結果…

10.語言簡練規範開篇吸引人

11.…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

14.開頭直奔主題也是一種寫法

15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

16.反問句開頭吸引讀者

17.開頭直奔主題讓人一目瞭然

18.開頭點題用詞很吸引人

19.場面和氣氛描寫爲文章增色不少;

20.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

對手作文 篇3

不知各位有沒有聽說過這樣一個故事：

有一個牧民家附近有一羣狼，經常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那羣狼。令人想不到的是，狼消失後羊羣突然爆發了疾病，很多羊都病死了。一位專家看了以後，建議放入一些狼，原因有兩個：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會讓疾病傳播。二是越強壯越不會生病，越弱小越易生病。假如爲了躲避狼的攻擊，每隻羊都鍛煉出強壯的身體，羊羣就不會發病。牧民聽了專家的建議，果然羊羣又變成了原來的樣子，甚至更健康強壯了。

古羅馬稱霸世界後因爲缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場。

爲了你不會失去前進的動力，所以，請你說一聲“對手，你好!”

對手作文 篇4

人生路漫漫，一路上有無數的對手，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人戰勝了自己，有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。

在我生日的那一天，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。一進門，我發現那裏的遊樂項目真是數不勝數，有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動，一下子就玩了好幾個項目。

這時，爸爸對我說：“敢不敢去玩過山車？”這裏的過山車真是讓人望而生畏，一開始就有兩個旋轉的圈，像一條蛇盤旋在那裏，一會兒高一會兒低，中途還有一個區域，把車體倒了過來。我猶豫了一會兒，拒絕了。爸爸便自己坐了一次，並鼓勵我：“這沒有什麼好怕的，很快就結束了，不就是在車上轉兩圈嗎，試一下吧，你可以做到的。”我又猶豫了一會兒，但還是害怕過山車不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法，說：“連過山車都不敢坐，還是男子漢嗎，真是一個膽小鬼！”在這句話的刺激下，我大聲說：“誰不敢啦，我坐！”說完我又後悔了，但一想起“膽小鬼”這三個字，又激起了我的勇氣。

我去買了票，坐上了過山車。車開動了，我抓住座椅前面的把手，任憑它怎麼翻滾、搖晃，我都一動不動。五分鐘過後，過山車回到了終點，我下了車，高興地喊道：“我戰勝了自己！耶！”

其實戰勝自己並不難，只要有足夠的勇氣和信心，就能夠成功！

對手作文 篇5

“這次考試的最高分是96．5分!”董老師宣佈。“是誰啊？是誰啊？難道是何雨佳？”有些人望向我，我搖頭表示否定。“是呂詩瑤！”楊沛極說。從此，在我心裏就有了這一個對手。

又有一次考試，我們大家在卷子上“刷刷”地動筆，我也全神貫注地做卷子。突然，一道難題堵住了我的筆尖，我如一隻被魚刺卡住的小狗，又急又煩。我用左手托住腮幫子，仰着頭，眼睛盯着天花板思索。一陣風吹來，我打了一個寒戰，眼睛順勢瞄到了呂詩瑤那裏。她眼睛盯着卷子，眼珠都不轉一下，筆尖在卷子上行如流水，答得十分順利。看着她的樣子，我不禁膽戰心驚，這個默默無聞的女生已經開始往前衝刺了。以前的十幾名變成了現在的前幾名，我會被衝下去嗎？不！我不會的！我又一次拿起桌上的筆，在卷子上衝關。漸漸地，我的手心滲出了汗水，十分緊張。

終於，我做完了卷子，頭又一次轉向了呂詩瑤。她依舊保持着那個姿勢：面不改色，新不跳。在她專注的臉上，我看到了她的那份自信，似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了，被她那堅定的眼神，勇敢的面容，自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上，我相信，我會比她考得更棒一些！……

卷子分數出來了，我以一分的優勢勝過了她，我贏了！但一分，一分是多麼容易超過的呀！我不能掉以輕心，我要永遠的勝過這個對手！

對手作文 篇6

日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。透過他的努力，他成爲了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是爲什麼呢？原來他的祕訣就是放了幾條鰻魚的對手，讓鰻魚與他的對手鬥爭。這裏鰻魚爲了活下來就會越來越多地聚集在一起，與對手做鬥爭，而讓漁翁有可乘之機。

這個故事的道理是：在這個世界上，不論任何物種，都必須要有對手的存在。如果沒有了對手，人就會變得懶惰，失去了目標，失去了鬥志，最終走向滅完。

在我們學習過程中，身邊的同學都是自己的對手，大家在學習過程中你追我趕，爭取好的成績，進入重點初中、高中、大學，透過多年的競爭，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成爲了社會的棟樑之才。

走向社會了也是這樣，每家公司之間都在競爭，都互爲對手，如果沒有對手，公司的員工就會按部就班的走老的套路，沒有創新，沒有新產品。產能也不能提升，就像一潭死水，長此以往，只會慢慢走向衰落。

在動物的世界，也同樣少不了各種動物的競爭，它們之間的鬥爭，形成了一條由上到下的長長的食物鏈，弱肉強勢，優勝劣汰，如果沒有對手的存在，它們不會拼命的壯大自己的實力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的鬥爭中能夠存活下來。

殘酷的競爭或鬥爭是讓自己變得越來越強大，這樣我們纔會進步，整個社會也會進步。

所以對手是人生中的重要的存在。

對手作文 篇7

解放初期，一次，毛**與周谷城的談話中，毛說：“人生處處充滿着對手，失敗是成功之母啊！”周卻說：“成功也是失敗之母，沒有對手，成功豈不是一件很沒有意義的東西。”乍聽，好像是一場文字式的遊戲，仔細一想，才領悟其精髓。

的確，對手的存在，可以激發你奪取成功的桂冠，但可能使你名落孫山。

“成者王侯敗者寇”，這似乎是中國兩千年來一條自古不嚴滅的真理。在金戈失馬、風雲汽昂的年代裏，秦王贏政繼續先王的功業，“履至尊而制六合，序八州而朝同列”，可謂打敗所有對手，勢如破竹，橫掃中原，堪稱前無古人。此例說明，自身素質的提高是戰勝對手的決定性因素。

然而，並沒有一位英雄能永遠成功而永載史冊的。

三國時代，五虎將之關雲長“手執青龍偃月刀，腳踏赤兔馬，溫酒斬嚴良，誅文丑，水淹七軍，大戰龐德……”可謂後人津津樂道的一個人物，然而，如此場名遠播的.武將卻被東吳一小將呂蒙以詐喪了荊州，落得個父子敗走麥城，身死人手的悲劇。每每讀至此，無不扼腕慨嘆，他的失敗，在於小覷對手的實力，妄自尊大。此等例子數不勝舉。唐明皇，後唐莊宗到近代的太平天國，辛亥革命，無不在走前人的一條老路，由成功到失敗，而期間原因在於不清楚自身隱含的缺點。無視對方的實力，一步步地威逼着自己。

因此，我們在失敗之餘也要重新審視自己，完善自己，要知道，失敗是被別人打敗的，而成功要由自己來創造。

要打敗對手，猶如登泰山一樣，彎彎曲曲，過了慢十八盤，還有緊十八盤，不緊不慢十八盤，到泰山的頂峯“一覽衆山小”。此時你定爲自己把所有的對手都甩到後面而有一種擁抱鮮花與掌聲的快感吧。

在日趨激烈的社會競爭中，每個人都在追求更好的物質生活和精神生活，對手的存在也是無法迴避的，然而，讓我們勇敢站出來接受挑戰，因爲我相信，這樣才能勾畫出鸚鵡洲上的悽悽芳草，才能

出二十四橋的明月，才能出香爐峯的紫煙……

今日不搏，更待何時。所有有志青年都應當面對頑強的對手，

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們用正確的思想做指導，抱緊信念在這激烈的競爭中脫穎而出！

對手作文 篇8

在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。

可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。

我的朋友王曉月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了高興二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。

第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以後，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。

可是，王曉月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。

十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看着日曆逐漸翻去的天數，我心裏着急了，正當我一籌莫展的時候，王曉月來了，她拿着幾本厚厚的複習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。

那天晚上，我覺得學習其實很簡單！

試卷發下來了，我很高興，王曉月和我並列第五名。

啊！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。