對手小學作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的對手小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手小學作文1

我感謝對手，因爲他曾經在我失敗時，嘲笑過我。我感恩對手，因爲他曾經打敗過我，我感恩對手，應爲他曾經傷害過我。

你們也許會感到疑惑，對手這麼壞，我爲什麼還要感謝他。其實原因很簡單：他讓我拾起了自尊心，以前的我，很容易得到滿足。考試沒考好，自己總認爲已經考好了或者是考成這樣已經不容易了。而他總是遙遙的領先於我。他說我笨，他還說他從來沒有見過我這樣的人。要強的我不服氣，問他爲什麼這樣說我，他說我是笨蛋，是白癡，成績這麼差，還想但班幹部，肯定直接就被淘汰了。

那夜，我哭了很久。我把他作爲自己的對手。我打敗了他，同時，我也感謝他，感謝他讓我重新拾起自尊心！

對手小學作文2

每個人都有自己的對手，有學習對手，有書寫對手。可我的對手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當課餘時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿着悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。

我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒着一扔，球便“刷刷”地轉了起來，我看見他這種發射方法很特別，於是，我也照着他的樣子，把球發了出去。不料，我的球和他的球距離越來越近。然後，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了。可趙永超呢，他還在沉穩地用手提着繩子，球還在慢悠悠地旋轉。作文

怎麼樣，這就是我的對手，一個沉穩的對手。

對手小學作文3

今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神，同時也讓我相信了奇蹟。這不，崔老師宣佈悠悠球比賽現在開始。我們的配球猶如一隻只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會吧！沒事，少一個對手更好！不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑着，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇蹟，也學會了永不放棄的精神！友誼第一，比賽第二，我們戰場上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。指導教師 崔梅茹

對手小學作文4

對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個對手。她，學習成績和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽到她在陽臺上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無聞地收拾着“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。因爲成績都很好，因此，我們倆成了無話不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。有一天，遲遲不見她來上學，直到老師說她生病了後，才知道自己原來是那麼關心她。放學了，急忙拿起書包，奔向她的家裏。到了她家後，看見她那燦爛的笑臉，心中一直掛着的大石頭才放了下來……啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開心的，呵呵……

對手小學作文5

今天體育課上，我們進行了跑十圈練習。

矮個子徐薇從跨出起跑線後一直遙遙領先，保持第一名的好成績。眼看着我與她的距離越來越遠。不過，我沒有灰心，不擅長長跑的'我另有目標——鄭志強。幾次練習都表明，我倆實力相當，所以我雙拳緊握，前後擺動，緊緊地跟在他後面。

鄭志強似乎感覺到我緊逼其後，雙肘大幅晃動，加大步子離我而去。我也咬咬牙，一邊做着深呼吸，一邊身子前傾繼續追趕。這時，他的擺臂頻率更快了，頭也高高地昂着，似乎準備衝刺。我沒有加大步子，心想：還沒到衝刺的時候呢，一定要穩住，他肯定跑不遠！果不其然，他的步子又明顯慢了，甚至還走了幾步，再跑，而我依然穩着步子，漸漸向他靠近。

就這樣，他跑跑停停，頻繁地加速又減速，反而亂了自己的節奏，更甩不開我了。

哼，甩不開我的吧，就像牛甩不開蒼耳！這樣一想，我自己都忍不住笑了。

對手小學作文6

每個人可能都有對手，我也不例外。我可以和對手比賽，如：打乒乓球、打籃球、跑步等。我的競爭對手是荊韜，我們倆在一起比滑冰，每次都是我贏。我們倆今天準備比一次花樣滑冰比賽。路線是從大門到我家門口，誰快誰就贏。“五、四、三、二、一”。比賽開始，我和荊韜一起衝了出去，我使用了飛空展翅，以極快的速度超過了荊韜。在直角路上，因爲飛空展翅是加速度的招式，到拐彎那時，我摔跤了。那我也不放棄，我站起來，繼續滑。我像離弦的箭一樣衝了出去，一下子跑到了荊韜前面一點，眼看就要到終點了，我甩下荊韜，衝到了終點，我贏了。今天這一次比賽我自我感覺良好，我贏了這一次激烈的滑溜比賽。我戰勝了我的對手——荊韜。指導教師 崔梅茹

對手小學作文7

每個人都有對手，每個人都需要對手，只有有對手，每個人纔會進步。

我的對手是田詩陽，她長得很漂亮，她有一頭秀麗的長髮，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

別看她長得漂亮，其實成績也很優秀。這次期中考試還取得了好成績，當然我的成績也不錯，我們倆差不多成了平手。

還有一次，我們正在做英語的單元考試，大家都非常認真，可我卻寫一會望一會田詩陽，看她有什麼動靜，生怕她的分數超過了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去後，心裏總是有些不安。果然，卷子發下來了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落後了心裏真難受。但我不氣餒，繼續跟田詩陽比拼，就這樣，我的成績也隨着自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。

在不斷的追趕和比拼中，我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信，以後我們還會不斷地努力，不斷地取長補短，不斷地進步！

對手小學作文8

我的對手有一雙水汪汪的小眼睛，一隻小鼻子，和一張紅潤的嘴，她還戴着一副眼鏡，扎着一頭短髮。她的個子很高，我和她說話時，便要仰起頭，纔可以看見她，她也很喜歡讀書，是班裏的小書蟲，我們經常會看見她，抱着一本書看。

一次考試，她考了100分，可我只考了90分過點，那次之後，我把她視爲我的對手，也視爲我的榜樣。也從那次之後，我每次考試時，寫作業時，都認真了許多，可即使這樣，我的成績還是忽高忽低，每當我失去信心，想要放棄時，我便再次想起了我的對手，我下定決心，下次一定要考好。

又到了考試的時候了，我告訴自己一定要考好，我認真的答完了題，覺得這次應該考好了，可成績發下來的時候，我還是差了一點兒，但我不甘心，決定一定要超過她，於是我就更加努力，功夫不負有心人，終於再一次，我和她的成績並排了。但我知道我不能鬆懈，還要更加努力，我一定要超過她。

對手小學作文9

有一隻猴子，覺得大象非常高大，因爲它們家族都怕大象，不管怎麼樣，都會給大象讓路，不然大象都會把它們踩死。

一天，猴子想找能打敗大象的動物。就離家出走，去找兇猛的獅子。猴子問獅子：“你敢斗大象嗎？”

獅子聽了，嚇得瑟瑟發抖，吞吞吐吐地說：“不敢。我母親都是被大象踩死的。”

猴子聽了，非常慚愧，只好走了。它走到了草叢中，看見了一隻老鼠。自言自語地說：“沒有能打倒大象的。”旁邊的老鼠聽了，自告奮勇地說：“我敢。”猴子說：“你能嗎？”老鼠說：“我能。”猴子就帶老鼠去。

到了那裏，大象驕傲自滿地說：“你能打敗我嗎？”

老鼠無言無語，直接爬到大象的鼻子裏，亂踢，打敗了大象。

對手小學作文10

你是一隻鬥志昂揚的狼，

我是一隻萎靡不振的虎。

你生活在野外，

爲食物發愁，

在草原上和動物搏鬥，

爲?I衛自己的領地拼搏。

我生活在虎園，

園裏滿是隻會吃草的動物供我享用，

我悠閒自在，

睡了吃吃了睡。

有一天，你闖入了我的虎園，

搶佔了我的領地，

食用我的食物，

在我的地盤上爲所欲爲。

我不得不發奮圖強，

時而在山頂上咆哮，

時而巡視着自己領地的邊緣，

企圖超越你，

奪回我的所有。

我的對手，

擁有你，

我纔會有危機感，

纔會有競爭力。

你是一劑強心針，

一臺推進器，

一條警鞭，

讓我的生活充滿懸念。

因爲你的存在，

我纔會永遠做一隻威風凜凜的“老虎”。

對手小學作文11

在學習中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。

就像那一次，數學考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課後，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意啊!你下次要認真點才能超過我。”我想也是，只要我認真，一定可以超過他!果然，在下次考試中，我超過了他，下課後，他對我說：“看!只要你認真，一定可以超過我!”

雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因爲他在之後又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎?

對手小學作文12

是什麼激勵着我們一次次超越自己？一次次挑戰自己？一次次戰勝自己？那就是對手，成長需要對手。

我從小就有一個對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒什麼，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我爲此很不服氣，總想着要超越她。在早讀課上，每當我不想背書時，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時，對手還在學習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業亂寫一通時，看到對手在認真做每一道題，我就會更用功的去寫；每當我上課不想聽課時，看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終於，在對手的激勵下，我取得了成功，在考試時獲得了第一名。

其實，對手讓我們一次次成長，一次次克服自己，一次次挑戰自己，一次次戰勝自己也讓自己變得有理想，有目標，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長需要對手。

對手小學作文13

什麼？感謝對手？對手也能感謝？有的人會這樣說，爲什麼會感謝對手，他是你的敵人呀！

不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動會讓很多人不得其解，那麼我告訴你，你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的不僅僅是勝利後的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。

記得那是一個冬季，我的夥伴王金宇想來一場友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽着裁判的“槍聲”後，開跑。因爲是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望着彼此不約而同的笑了。我們互扶着，跌跌撞撞的跑到了終點。

這不就是嗎，你們永遠要記得“其實你的對手，是你最好的朋友”。

對手小學作文14

這次期中考試，老師給我們一人規定了一個對手，我也不例外，我的對手是張晨曉。

這次考試，語文和品社的對手是一樣的。考前，老師規定，輸了的藥給對手買一個本，語文品社都輸了的給對手買兩個本。

考試前，我是信心十足，總是關注對手的表情，上考場時，我想：我一定讓她給我買兩個本。哼！

考試完成後的第二天，發了品社試卷，老師是倒着報的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑着對我說：“明天給我帶個本來。”但我沒有買，我想：如果我的語文考過她，那我就不用買了。可是，第二天，成績下來了，爲什麼成績不能像我所想的方向發展，你們已經猜到了，我沒考過對手，我不但沒考過對手，還考得極差。才考了79分，哎！倒黴啊！

對手小學作文15

人人幹什麼事情都會遇到對手，其實如果沒有對手，那麼，你就會覺得幹什麼事都沒意思，正因爲有了對手，你纔想辦法把事幹得更好，超過對手，戰勝對手，事情纔會有了情趣。在乒乓球館裏，我就有個對手，他和我都是這個乒乓球館裏最厲害的隊員，我們互相競爭着，總想哪一天比對方的球技高出許多，成爲這個乒乓球館裏最厲害的隊員，爲了這個夢想，我們雙方都付出了很大的努力，使我們比一般的隊員提高的更快，正是因爲有了對手才讓我們有了目標，有了力量。其實，在生活中，我們的對手無處不在，比如在學習上有和你學習一樣好，或者更好的學生，體育課上，有跑步比你快的，這些人都是自己的對手，這些對手使你有了目標，總之，我認爲，有了對手，自己就會和對手競爭，所以提高更快。