關於以對手的作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以對手的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

以對手的作文300字 篇1

每個人在一生中都遇到過對手，我們也許會打敗對手，也許會被對手打敗，他們決定着你的成功與失敗。但是請你爲你的對手鼓掌。 小時候，我們在遊戲中較勁。比誰跑得快，比誰跳得高。不服輸的人在一次次對比中提高自己的能力。 讀書是，我們在考試中爭高下。當你的名次排得越低，你的對手越多；當你的名次排得越高，你的對手越強。你的對手在一次次成功中激勵你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優秀。

工作是，你的對手和你比業績，比創意，爭職位，爭獎金。這時，你應該感謝你的對手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會激勵你，使你不碌碌無爲的度過一生。

你可以在對手給你的失敗中，看見自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂與喜悅。

人生中的成績是對手給的，你的對手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對你有益的，所以，請你的爲你的對手喝彩。

以對手的作文300字 篇2

每一個人都會有一個強大的對手，我也是一樣的，你來看一看我和對手是怎麼一回事吧。

考試的時候，我們班上第一個上交試卷的人就是我們班最光榮的，這也讓我多了一個對手。

記得那是一個風和日麗的.下午，我和我的對手——江銳還有我們整個班級要考試了，要不是上次我絞盡腦汁的想一道題，就是我第一個交試卷的，這一次我一定要第一個上交卷子。

考試開始了，我看到江銳還在想，這就是一次好機會，我二話不說，就動起了筆，就這個樣子寫啊寫啊，還剩最後一道不會了，又看到江銳快超過我了，心想：要不然就這樣亂寫這一題吧，我直接寫出了一加一等於二，然後又飛快的寫了起來，最後，還是我第一個上交試卷的，我爲自己而感到驕傲。

可是等老師發試卷的時候，江銳考了一百分，一個錯題都沒有，而我呢，卻考了七十分，原來，第一個上交試卷的也是有苦頭吃的呀！

從那個時候起，我再也不是第一個交試卷的了，自然我的對手再也不是對手了。

以對手的作文300字 篇3

我的媽媽有一頭烏黑油亮的披肩發，大大的眼睛，紅紅的嘴脣，她最大的愛好是玩手機。

幾乎每天早上，她睜開眼的第一件事就是找手機。

做飯時，她邊聽歌邊做飯，一副陶醉的模樣;吃飯時，她邊吃飯邊用手機看電視劇，自己看看，自己笑笑，傻不拉嘰嘰的;洗澡時，也得邊洗邊聽新聞。手機彷彿她的影子一樣，形影不離。

有一次，她邊看手機邊吃飯，邊吃邊笑，我莫名其妙地看着她，以爲她神經受刺激了。突然，她因笑得太歡，一下子被飯給嗆住了，不停地咳咳，雙眼也開始流淚了，臉憋得通紅通紅。我顧不上嘲笑她，三步並作兩步衝到飲水機旁，趕快給她接一杯水，只見她咕咚咕咚連喝了個底朝天，終於不咳了。笨媽媽不好意思地說：“寶貝，謝謝你，我再也不這樣了。”

從那以後，媽媽真的很少玩手機了，我們一起下棋，騎車，爬山，看書，打鬧，幸福極了。

以對手的作文300字 篇4

1.文章簡潔明瞭語言平淡樸實

2.作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

3.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

4.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

6.小學生能有這樣的體會令人刮目相看

7.對…的比喻用得妙

8.運用多種感官描寫十分仔細

9.簡單交待時間地點和結果…

10.語言簡練規範開篇吸引人

11.…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

14.開頭直奔主題也是一種寫法

15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

16.反問句開頭吸引讀者

17.開頭直奔主題讓人一目瞭然

18.開頭點題用詞很吸引人

19.場面和氣氛描寫爲文章增色不少;

20.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合