我的對手是自己作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的我的對手是自己作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我的對手是自己作文1
在學校的每一天,我的心都被一種情緒包圍着,在彎彎的小路上,在清清的小溪邊,還有那靜靜的圖書館,這種情緒,時時存在於心靈之中,這種情緒,與其說是高興,無寧說是感動;與其說是感動,無寧說是敬意。
讓我產生敬意的,是一所學校,一所令我受益匪淺的學校。她溫柔和順,宛如慈祥的母親,她莊嚴曲雅,有如一位道法高深的老者。她有着謙讓的品質,高原的志向,積極的心態和超邁的情懷。同她在一起,你會感到充實,感到逾越。以至於感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。
我在這所學校的.便是戰勝了自己的慾望和癡迷。
在開學的那一些時間裏,我癡迷於小說當中,並不是普通的開小說,而是被小說的故事情節給抓住了,被小說死死地抓住,沉浸在那魔手之中,不但是下課,休閒時候看,而且最令人可恨的是就連上課也看,上課看小說時第一次被老師給發現了,老師也沒有生氣,只是叫我下一次不要再看了,我卻不知怎麼的,心中像被小說的一種癡迷給拉着走,結果一而再再而三的犯錯,第二次老師也沒有發火,只是說了我兩句,這一次便平息了,但第三次時,我忍不住偷偷看了一會兒,卻還是被老師發現,這次老師憋不住心中的火氣,狠狠地罵了我一頓,我的心也受到了打擊,大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次,可我。。。。。。。第四次,老師不僅在教室裏罵了我,而且還追到寢室來罵,這次,我決心改變我自己現在的狀況,我這次打了一個翻身戰,連續考了兩個十分理想分數,這回老師高興,家長開心,我感受到認真學習後的回報了!
這所學校改變了我許多不好的習慣,還令我戰勝了自己心中的慾望,從而讓我學到更多的知識。
我的對手是自己作文2
翻出泛黃的相冊,看見封面上那個女孩自信的笑顏,不禁回憶往事。那時,我還是一個膽小怕事的孱頭……
如果可以選擇,我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我,心中滿是恐懼。所謂的橋,不過是幾條粗繩連接兩岸,沒有可容納一隻腳的木板,過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上,雙手抓住另兩條繩,小心翼翼地移過去。若是大步向前,繩索便搖晃得厲害,一不留神,就會栽入橋下冰涼的河水中。
父母在身後催促着我,可面對眼前如魔鬼般的拓展橋,兩腿便不停地顫抖,竟一步也無法移動。
時間一分一秒地過去,父母也對我喪失了信心,去一旁的石凳處休息。
我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上,看着過往的人一系列的動作過橋,恐懼,愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子,他們甚至都夠不着高處的兩條繩,但還是與橋進行了激烈的鬥爭。
是什麼力量促使他們過橋?
我心中不解,軟弱的腳似乎有些復甦。好勝的心告訴自己:我不能被這些孩子比下去。
我動了,儘管腳還是如此無力。我走了,儘管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上,有些打滑,依然緊握。手汗浸入繩索,那堅硬的繩索在那一刻彷彿變得如我內心般軟弱。
橋晃動得極其厲害,我的腳不敢移動一分。突然,內心似乎有一團烈火,使我全身都燥熱起來。
是什麼力量促使着我?
我緩緩地向前移動,緩緩地前行,離終點更近一步。
終於,我踏上了橋的另一端。緊繃的全身鬆懈下來,恐懼早已煙消雲散,取而代之的是愉悅。
回頭,看那輕微搖擺的拓展橋才發覺,我的對手並不是橋,而是自己,自己的膽小,自己的恐懼……
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