描寫競爭對手的作文500字
範文一:我的競爭對手
“哈哈,比你啊多了兩分,語文多了四分,你服不服?!”我驕傲的對我的“敵人”——遊州,說。
“哼!你別高興的太早,要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑着,對我搖搖頭,拿着卷子在座位上反思起來。
遊州是我很好的朋友,我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手,我下定決心一定要超過他!他數學和我差不多,但他比我更細緻,基礎更牢,我得更努力,更細心,才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他,但我也不是特別高興,因爲我們還有的較量呢!從一年級到五年級我也瞭解了他的成績,作文和語文基礎一直是他的弱點,當然我也沒佔多少便宜,我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾着我,最主要的是我做題不細緻,如果我能再仔細考慮下題,多想想怎麼寫更恰當,怎麼寫更好,那麼我的成績不但會提高,我和他的差距也一定會拉開。
我休息時,他在奔跑,我奔跑時他也在奔跑,我還得加倍努力,改正自身的缺點,才能更上一層樓。遊州,我一定會超過你!
雖然我們在學習上你爭我奪,可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球,一起聊天,一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的'好朋友。
遊州,讓我們都改正自己的缺點,努力學習,來一場真正的較量吧!
範文二:競爭對手
有這樣一個故事:一個老漁夫,居住在海邊。他每天都要出海打魚,以此維持自己的家用。
在深海里,有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚,由於這種魚很稀奇,不少漁夫都到這來打漁,但這種魚有一種特性:離開深海就會死亡。很多的漁夫,想了不同的方法,可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫,他每回打回來的鰻魚都是新鮮的,因爲活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍,所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出,這個漁夫,到底用了什麼辦法。
這位漁夫臨死前,把這個方法傳給了他的兒子:在鰻魚的魚簍裏放上幾條名叫狗魚的雜魚,雜魚和鰻魚是死對頭,他們一碰頭便要廝打殘殺,這樣一來,就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
這個富翁,爲什麼能打到活的鰻魚呢?因爲競爭對手。
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎?
劉翔爲什麼能一次次的打破紀錄,因爲有了對手。
我們衆所周知的籃球明星----喬丹,也是因爲有了對手,才使自己成爲明星。
許許多多的明星,都是因爲有了對手,才一次次的重新載入自己的記錄。
在我們的學習中,難道不應該有競爭對手嗎?因爲有了競爭對手,我們纔有前進的動力,纔是自己在工作上超過別人,使自己變得更加完美,更加強大。
總之,我們在生活中是需要競爭對手的,生活離不開競爭對手的,讓自己爲了對手而變得更完美吧!
範文三:與對手競爭
本學期開學的第一天,我們五年級重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對手。我們數學第一單元學完後,就開始了第一次數學測試。
這一次考試我信心十足,試卷發下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個競爭對手,我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始,我們兩個人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成爲非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學校,昨天我一回到家就飢腸轆轆,只顧着飽餐一頓,竟忘記了做最後一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時候,親切地對我說:“這道題,昨天老師講過。”我腦海裏忽然一亮,“我想起來了,謝謝你。”我不經意問問他:“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來,“走,上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。
但月考完後,我們又嚴肅起來,開始競爭起來。在學校我不讓他,他也不讓我,我堅信:一定要刻苦學習,認真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發下來我都不如他。
就這樣,我們在課堂上是競爭對手,但在業餘時間他是我的知心朋友。
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