謝謝你對手作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的謝謝你對手作文3篇，歡迎大家分享。

謝謝你對手作文 篇1

我的對手也是我最好的朋友，她叫於若芸。個子高高的，身體瘦瘦的；她性格潑辣，說話大嗓門；她愛臭美，總是向我炫耀她剛買的東西。我們經常在一起寫作業，在一起玩耍。

學習成績一向不突出的她，在最近卻是很反常。舉個例子吧：上次期末考試，和往常一樣，她一走出考場，就滿面笑容，就像什麼事也沒有發生似的。別人都在討論卷子上題型和答案時，她卻在一旁悠閒地吃着小零食，好像考試跟她沒有關係一樣。我好奇地上前問她：“考的怎麼樣？有不會做的題麼？”她不緊不慢地說：“沒有啊，我一答完卷就開始睡覺，一直睡到考試結束。”我心裏想：“你考試的時候還睡覺，肯定沒有認真檢查，這次考試我一定穩拿第一名，你就在後面看着我榮登冠軍的寶座吧！”沒想到的是，成績公佈後，我真是又悲痛又震驚，第一名居然是考試打瞌睡的她！而我僅僅考了第三名。這太出乎我的意料了！後來，我才知道，她並不是像嘴上說的那樣漫不經心地對待學習。相反，每天一回到家，她都認真地去做作業，還經常去研究一些平常易錯的題型。正是她年復一年、日復一日的刻苦積累，這纔有了她考場上的輕鬆自如。

打那以後，我就暗暗下定決心，既把於若芸當作自己好朋友，更要把她當成自己的對手、自己的目標。一定要在下次考試中反超她，拿到第一名。我是這樣想的，也是這樣做的。一天放學，爸爸說要帶我出去玩，不用回家寫作業了！我剛想歡呼，可是，又一想，於若芸這個時候在幹什麼呢？她一定是在家中認真看書學習呢！於是，我就打消了出去玩的念頭，而是大聲地跟爸爸說：“爸爸，今天，我不想去玩了，我想回家好好做作業。”爸爸詫異地看着我，拍拍我的頭說：“好孩子，你長大了，出息了！”

還有一次，媽媽帶我去書店看書，並告訴我說：“自己可以隨意買兩本喜歡的課外書。”我立即鑽進書店，在書籍的`海洋裏盡情遨遊。正當我拿着兩本愛不釋手的課外書走向結款阿姨的時候，我的腦海中突然又浮現出了於若芸的身影。於是，我艱難地放棄了我最愛的課外書，轉而買了幾本輔導習題集和輔導資料。媽媽看到我的這一舉動，都要感動得哭了。功夫不負有心人，正因爲我有了於若芸這個對手，我們才能相互學習、共同進步。在前不久的班級測驗中，我們倆雙雙考了一百分，拿了班級第一名。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。於若芸的行爲讓我認識到，不管什麼時候，刻苦學習都是最重要的。雖然，我抵制玩心、抵制悠閒這個過程是很辛苦的，但這種自控換來的結果卻是甜蜜的。

謝謝你，於若芸，我的對手！

謝謝你對手作文 篇2

有人常說：最瞭解的你的人不是你的朋友，而是你的對手。這句話對極了，因爲，在現實中我真的就有這麼一個，又是好友，又是對手的人。她叫劉穎，是個品學兼優的女孩子。

她真的很瞭解我。她爲我所做的，真的我令感動。以爲我父母離異，儘管已經好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎麼回事，事情被我們班一個很‘八卦’的男生知道了。我當時真的不知道該怎麼辦。他會不會大肆宣揚呢？事實證明了我的擔心是對的——第二天，他就告訴了‘班長’，‘勞動委員’一些班幹部。我感覺天旋地轉，感覺丟人極了。幸好我們班的副班長對他說：“你怎麼能這樣呢？你怎麼老揭別人的短！虧你還是中隊委呢，老師真是選錯人了！”“還輪的着你這個副班長管我嗎？哼！”他說完就走了。後來他還是照樣說他的，每人能管住他的嘴。

再後來，這件事是因劉穎扇他一耳光結束的（因爲她實在忍受不了他這樣了）事情結束後，穎也勸我不要生氣。她說：“父母離異又和你沒什麼關係，他們只不過不在互相喜歡對方了，也就是沒有了共同語言。所以呀，你不用那麼太傷心。再說，爸爸媽媽現在還是愛你的呀，所以你現在要好好學習才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰說離異家庭的孩子沒出息！”她這幾句話使我着的好感動，我可以說，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！

每次無論大考，小考都是我們‘較量’的時候！比賽終有勝負，這次期末考試，她拿下了年級數學第一，我拿下了語文年級第一。我們打成了平手，不過下次我一定回超越她！她既是我的目標，也是我的競爭對手，更是最親愛的死黨！

現在，我只能說一句：穎，你是世界上最瞭解我的人！下次，我們還比成績！

謝謝你對手作文 篇3

每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

去年夏天，我們學校籃球隊與三角湖小學打比賽，他們的氣勢十分強大。我心裏非常緊張，腳發軟，但老師還是點了我上場應戰，因爲我是校籃球隊的主力，所以只好硬着頭皮上場了。

比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進攻。發球權在我的手上，我有氣無力地拍着球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明瞭，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我擡起受傷的腳跳下場，老師正準備換上另一個隊友。

我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白癡。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。

我用力地拍打着球，忘了腳上的傷痛，像一隻猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準備時機，投了一個三分球，但還差一點，對方球員嘲笑着我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮。”球場上爆發出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終於進了——我使用我最拿手的投法，投進了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終於贏了。

我再看看那位對手，他這次投來的是讚許的目光，我笑了。

謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的鬥志，讓我爲學校爭得了榮譽。