關於感謝對手的作文

對手對我們有很大的好處，是對手讓我們更堅強，更認真，更出色。我們難道不應該感謝我們的對手嗎？下面是小編整理的關於感謝對手的作文，歡迎大家閱讀！

關於感謝對手的作文1

每個人都有自己的對手。因爲有了對手，我們才變得更堅強；因爲有了對手，我們纔會更加努力；因爲有了對手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對手。

眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個月來，上課總是想着別的事情。最後成績出來了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個女生這次竟然進了前五十名。我很生氣，生我的氣。爲什麼自己會變成這樣？

從此，我便把那個女生當作自己的對手。她上課認真聽講，我比她更認真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個月後的期中考試，我有了很大的進步，我和她已只相差幾名。

這都是因爲我有了對手，有了目標，是它激勵我堅強，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動物甚至因爲自己的對手而活着。

在遙遠的北歐國家挪威，有一種美味的沙丁魚，世界各地的美食家都非常喜歡吃。於是當地漁民們都千方百計地想讓魚活着抵達港口，因爲只有這樣才能保持沙丁魚的頂級美味。可是大家想了很多辦法都沒能成功，只有一位老漁夫，他總能帶着活的沙丁魚回到港口。

最後透過向老漁夫請教，大家才明白：原來，從海上捕撈來的沙丁魚實在太多，它們擠在魚槽裏動也動不了，時間長了就憋死了。而鮎魚是它的天敵，在魚槽裏放一條鮎魚，魚槽裏的沙丁魚一見來了鮎魚，都緊張得拼命地遊動，企圖躲得開開的。這樣一來沙丁魚就保持了活力，直到到達漁港。這也是因爲對手，沙丁魚才能保持自己原有的活力，生存下來。

可見，對手對我們有很大的好處，是對手讓我們更堅強，更認真，更出色。我們難道不應該感謝我們的對手嗎？

關於感謝對手的作文2

在許多人看來，對手無疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。

這是發生在我身上的一個真實的事情

曾經的我，十分好強，幹什麼事都想超越別人。

那天，我們跆拳道館正在進行一次大體能訓練，現在回想起來，說那是魔鬼訓練一點也不過分：我和對手在跑道上連續跑了十五分鐘後，我的體力開始飛速下降，而教練這時還是不肯放過我們，又讓我們圍着兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時，感覺兩腿似乎已遊離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來，弓着身、喘着粗氣、甩甩頭上快要流到眼裏的汗水，左看看、右望望，好希望這時教練能發發慈悲，立刻結束這該死的魔鬼訓練。但教練見我停下來，毫不留情地說：“王浩東,不要偷懶！還有一圈 ，繼續跳。看，你的對手馬上就要超過你了！”我回頭一看，可不，只見我的對手一博仍沒有停下來的意思，眼看就要追過我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺，證明還長在我身上。我不由又拼命的跳了起來，生怕被對手超越。有了這個念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最後，我們都勝利地到達了終點。

訓練結束後，我的朋友問我：“你是怎麼堅持下來的，爲什麼我們不行呢？”我笑着回答：“主要是你們心中沒有找個對手，你以後訓練的時候找個有力的對手試試？我這次能堅持下來，多虧我的對手，他的堅持，纔有了我的堅持和我們最後的勝利！”

關於對手，我還聽說過這樣的一個寓言故事：

在大海中有一種魚，它美味可口，但只要它一離開海，便會很快地死去。由於這種魚鮮活的比死亡的價格高出很多，人們想過種種辦法，都沒能成功的把它活着帶到岸上。但有一位老人最後卻成功地把這種魚活着帶到了岸上，於是不久這個老人便成爲了當地的一位富翁。人們都很想知道他儲存這種魚的訣竅，便三番五次地向他打聽，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時，纔將這個訣竅公佈於衆。

原來，他在養這種魚的缸中放入了另外的一種魚，這兩種魚是出了名的對頭。當這兩種魚同處一室時，整個魚缸都熱鬧起來了。於是這種魚便鮮活地到了岸邊。

聽到這裏，你一定有所感觸吧！對！對手不一定就是敵人，有時他就是我們的救命恩人、朋友。他有時所起的作用就是一根鞭子，一隻發動機，一劑興奮f劑。只有他，才能讓我們堅持到底，走向成功。讓我們一起來感謝對手吧！

關於感謝對手的作文3

感謝對手，因爲對手是前進路上的強心劑，推動器，可以助你一臂之力。

雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽後接受記者採訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這麼順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因爲沒想到他今天發揮得這麼出色，他這麼大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的去比賽。”

這就告訴人們一個道理，對手是是自己的壓力，也是自己的動力，而且往往對手給自己壓力越大，自己因此激發出的動力也就越強。對手之間是一種隊立，也是一種統一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。

學習，工作，事業中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手，但無論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對手，因爲是對手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。

感謝對手，無論何時有了對手，纔會有危機感，纔會有競爭實力，有了對手，使你不得不奮發圖強，不得不銳意進取，因此每個人都應學會感謝與你相拼搏的對手。

爲自己加油，同時請爲對手加油，和諧共處，快樂成長。

有競爭，生活才愈精彩，愈充滿挑戰，贏的機率越大。

感謝對手，感謝你。

關於感謝對手的作文4

在人生道路中，都會遇到成功和失敗，只有失敗了纔會有成功，有時會敗在一個對手之下，表面上我們失敗了，其實我們還得感謝對手，應爲正是他們是我們能洗組缺點，改爲優點，向勝利又跨近了一步。

令人緊張而又期待的的期中考試終於考完了，我們緊張的.心一下子放鬆了許多，心裏舒暢了許多，數學向來是我的特長，我自認爲這次肯定考得很好，對這門功課充滿了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業，就耍他道：“吳疆，平時不用功，這時候用功有什麼用，期中考試都考完了，才考了59分，你說你怎麼做的啊？”袁老師邊說邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏着什麼祕密，吳疆一聽，臉一下子僵住了，但一會兒他又恢復了神情，笑了笑，似乎在說：“怎麼可能考這麼差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮定的說：“騙你的，你考了倒過來的數！”吳疆一聽，笑開了花，我心想：連吳疆都考了這麼高的分數，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實卻正好相反，報分數那天，我心裏十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心裏卻想着一定是99，當老師報到我“94”時，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒能考過吳疆，真是太糟了！從這時起，我心裏就產生了一個念頭：一定要努力，再努力，一定要超過更多的人，我不甘敗在別人手下！我開始刻苦學習，孜孜不倦的學習，課間，別人在玩時，我在複習功課，認真寫作業，在別人認爲無趣的課上，我認真聽講，在家裏，當別人在娛樂時，我抓住每分每秒在複習，複習，複習，在複習，一次又一次的努力，終於收穫了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過了那些曾今站我頭頂的人。

是啊！只有嚐到了被別人踩在腳下的滋味，纔會激起你的努力，有奮發努力纔有步步高昇，走向未來。

關於感謝對手的作文5

對手，對於每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙。而學習中的競爭對手，是在求知道路上希望和目標的爭奪者。我們要感謝老師、感謝家長、感謝同學，感謝所有幫助過我們的朋友。可是難道我們也要感謝對手？

“耶！終於把張清波比過了！”我高興地吶喊。張清波——一個機靈古怪的小男孩，瘦小的身材，八字眉下一雙炯炯有神的大眼睛，打眼一看，衣服弱不禁風的樣子。他就是這樣一個並不起眼的小男孩。

原來張清波沒來我們班時，“第一名”的寶座非我莫屬。可是，張清波一來，一切都變了，我的成績一直在二、三名徘徊着，這個“四門全能”終於把我比下去了。他剛來的時候，我覺得他整天“裝瘋賣傻”，肯定學習好不到哪去。可是一個星期過後，我便對他刮目相看。下課時那個機靈搞怪的小男孩在課堂上竟是一個不做小動作，積極發言的乖學生。不到一個月，他的人氣指數直線上升，成爲同學心中的榜樣，老師身邊的得力助手。

四年級以來，我的學習熱情沒有以前高了，學習成績也下滑了許多，我這種狀態一直持續了一學期。而張清波卻一直遙遙領先。我暗下決心，一定要超過他。從上學期開始，我就紮紮實實預習，踏踏實實複習，積極動腦，踊躍發言，學習熱情“蹭”的一下冒了出來，考試成績也提高了。我又成爲老師心中的好學生。這一切，還都得感激我的對手——張清波。

是他，用自己的行動打擊着我，讓我尋找到了動力；是他，在我勞累時“譏嘲”我，讓我愈發擁有鬥志；是他，讓我終止了偷懶的行爲；是他，讓我打消了應付作業的念頭；是他，讓我再次掃除障礙，精力充沛地聽完每一堂課。

誰說對手天生就是你的敵人？正因爲有了對手，我們的生活纔不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得五彩斑斕；正因爲有了對手，我們纔不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因爲有了對手，我們纔會享受到正真的學習快樂。那麼爲何不給對手道聲“謝謝”那？

在人生漫漫的長征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是他們讓我的微笑顯露，也是他們將我的淚痕擦乾。“沒有岩石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”。美麗的紅花下面總有靜靜的綠葉；蔚藍的天空中總有朵朵白雲。每一個成功的背後總有着無數汗水和血淚；每一個強者的背後也總是有着一幫頑強的對手。正是由於他們，我纔會認識到自己的缺點，纔會激發自己的潛能，才能激勵着自己不斷進步，纔會迫使我奮勇前進，勇攀高峯！

我們要感謝對手，是他們給了我們力量。正因爲有了他們的存在，我們的生命裏才充滿精彩，寫滿美麗。是他們給了我們更大的能量和勇氣，讓掌聲和鼓勵，再次圍繞在我們身旁。有言道：路的魅力在於彎曲。我想說：人生的美麗在於你歷經曲折之後……對手啊對手！我衷心地感謝你們！

關於感謝對手的作文6

對手是什麼？簡單地說，你是一隻羚羊，那麼對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那麼對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那麼對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。

我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的時間。

那是一年暑假，我閒在家裏沒事決定去學圍棋，由於我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。

盼星星，盼月亮，終於盼到了學習的那一天，我才意識到這裏對我來說就是到了一個獅子滿羣的部落，而我卻是孤單的小羊。

過了幾天，我發現一個名叫鄭國的學生棋下得很好，從來不服輸的我就把他當成了競爭對手，並且一直在心裏默默想着我一定要超過他、戰勝他，於是我如飢似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發現我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來越少了，最後我能和他平起平坐了，我高興之餘也沒忘繼續努力，終於有一天鄭國也成了我的手下敗將了。

感謝我的對手。

關於感謝對手的作文7

在生活中，每個人都會遇到對手，每個人也都需要對手，因爲這樣你才能發現自己的缺點，努力吸收別人的優點，這樣纔會進步，對手作文700字。我也是一樣，在學鋼琴的時候遇到過一個對手。

有一次，我到了鋼琴老師家，沒過多久，我的對手蘇杭來了。鋼琴老師說：“今天你們來，讓我來看看你們的實際水平吧，再過一個多月就要考五級了，看看你們平時在家練得怎樣，看看兩人到底誰最有把握過關。”我和蘇杭都不約而同地點點頭。

這下子，鋼琴老師家就好像變成了一個充滿硝煙的戰場。我們倆平時都勾肩搭背的，被鋼琴老師“挑撥離間”變成了“敵人”。唉！天曉得鋼琴老師葫蘆裏賣什麼藥？

戰爭開始了。首先比的是音階和琶音。蘇杭開始就給了我一個下馬威。他以每秒四個音的速度彈小調音階和琶音，居然一個雜音都沒有！如果將他彈琴的表現用繞口令的來形容，那是速度超快且字正腔圓，小學五年級作文《對手作文700字》。我也不甘落後，以同樣的速度彈了一次C小調音階和琶音。第一回合1：1。

第二次比對是彈練習曲。這下他可沒那麼囂張了。練習曲我彈得滾瓜爛熟。一曲末了，鋼琴老師露出了滿意的笑容。輪到蘇杭了，他可沒我這麼流暢，其間還有一些雜音。第二回合2：1，我暫時領先。

第三次比的是復調性樂曲，這可是他的強項，這回我敗下陣來。第三回合2：2。

最後一項是樂曲，我們都完整地彈了下來。這時，鋼琴老師發話了：“這次，蘇杭彈得比較穩不慌不忙，所以，今天蘇杭獲勝。”

回到家，我十分難過，可是，我想起了一句名言“失敗是成功之母”。於是，我努力改正自己的不足，吸收蘇杭的長處。考級前，鋼琴老師又讓我們比了一次。這下，我終於勝了蘇杭。

這次事件，讓我更加體會到了“失敗乃成功之母”這句話的含義。

關於感謝對手的作文8

讓也精彩，爭也精彩，生活中因爲有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。

誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們纔會進步，纔會努力。感謝對手，因爲他是前進的動力源泉。

一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離後，便再也沒有對手，就鬆了勁。爲此，他始終都沒有打破這個記錄。

後來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最後，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因爲有了勢均力敵的對手，纔會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手。

競爭存在於學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在於商場之中，爲名競爭；爲利競爭；爲人才競爭；競爭存在於各國之間，爲土地競爭；爲資源競爭；爲利益競爭。生活中處處有競爭。

有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手帶來的快樂，所以我們感謝對手帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；

“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，並應感謝他所給我們進步的動力。

關於感謝對手的作文9

感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數不勝數：父母、老師、警察、同學……但今天，我卻很想對我的對手好好地說一句：“謝謝！”

對手，並不意味着是敵人，相反，還可以成爲互相進步的朋友。記憶中，瘦瘦的她告訴我這樣的道理……

她是品學兼優的好學生，是認真負責的好班長，是老師的得意門生。從小學一年級開始，我就不喜歡她，我對她的勞動成果任意踐踏，對她的成績不屑一顧……後來我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒她的一切！嫉妒她完美得像個天之驕女。於是，我將她視作我最大的最強勁的對手，我發誓有一天要和她平起平坐！

很快，我就清楚地感受到自己變了。以前那個一回家就往電腦前一趴、對父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見了，取而代之的是一個脫胎換骨的我，我寫下無數條名言警句：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”時時刻刻警示自己；遇到學習上的難題不再應付了事，非得刨根問底，弄個水落石出才肯罷休；上課時，我狠狠地強迫自己不注意周圍的一切，眼中只能有老師……

當表揚榜上赫然印着我的名字時，當試卷上出現鮮紅的滿分時，當我終於榮升爲班裏的班幹部時……我激動、喜悅交織在一起，幸福得如同升入雲端！但我萬萬沒想到的是她會來祝賀我。”你最近進步可大了！祝賀你！“我仔細地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實的話語讓人不得不相信眼前的她是真心實意地在爲我——這個以前從未祝賀過她的成績，甚至看不起她的人祝賀！

“謝謝！”我囁嚅着對她——我最大也是最值得我敬佩的對手說。因爲，沒有這個對手，我一定還是那個目中無人的壞丫頭！我第一次主動拉起了她的手，我的對手，從今以後，我們一起努力吧！

關於感謝對手的作文10

對手到底是什麼呢？不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那麼他就會失去前進的動力，如果面對的對手過於強大，那麼膽小者就勢必會使自己失去信心無法走出失敗的“陰影”；而勇敢者，則必會激起鬥志，千方百計擊敗對手，因爲在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。

1988年，美國陸軍最優秀的坦克防護裝甲專家喬治·巴頓中校接受了研製M1A2型防護裝甲的任務。爲了能研製出性能更高、質量更好的坦克，巴頓找來一位搭檔———舒馬茨。請舒馬茨來，並不是要他一起研究，而是要他來搞破壞，因爲舒馬茨是著名的破壞力專家。起初，巴頓研製出的坦克防護裝甲，舒馬茨輕而易舉地就炸壞了。每當坦克防護裝甲被炸壞後，巴頓就會找舒馬茨進行交流，找尋問題所在，以便在下一次研製中解決。舒馬茨一次次破壞，巴頓一次次修改着自己的設計方案，並一次次更換材料……直到有一天，舒馬茨再也想不出辦法來破壞巴頓的新坦克防護裝甲。於是，巴頓宣佈M1A2坦克防護裝甲研製成功。

對手，是你成長的助推劑，也是你成功的潤滑劑。只要正確對待，有沒有對手是大不一樣的。感謝對手吧！正是由於他們，你纔會認識到自己的缺點，纔會激發你的潛能，才能激勵你不斷進步，纔會迫使你奮勇前進，勇攀高峯！