對手是自己作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的對手是自己作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

對手是自己作文1

在20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日國際奧委會第ｘｘ次會議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第ｘｘ屆奧運會主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手”

這句話我很贊同，正是因爲有了這麼多強大的國家做對手，北京纔會更有壓力，纔會使我們的申辦工作做的更細緻，更完美，因此在這麼多國家中才會脫穎而出。

面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，何生亮”

我曾聽說過沙丁魚的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚，可還沒等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以船主賣出的價錢比別人高几倍，後來人們才發現了奧祕，原來船主在槽裏放了鮎魚，鮎魚是沙丁魚的天敵，當魚槽中同時方有沙丁魚和鮎魚，鮎魚出於天性會不斷追沙丁魚，沙丁魚就拼命遊動激發了內部活力，纔會生存下來。

競爭是殘酷的，但也會給你帶來收穫，動物界如此，人類競爭又何嘗不是呢？

我有一個關係甚好的同學，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點點的進步。

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！

其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩着太多的光環等待着對手來爭奪，我們在對手的失敗裏品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜裏流下痛苦的淚水，可以說，對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

對手是自己作文2

在學校的每一天，我的心都被一種情緒包圍着，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書館，這種情緒，時時存在於心靈之中，這種情緒，與其說是高興，無寧說是感動;與其說是感動，無寧說是敬意。

讓我產生敬意的，是一所學校，一所令我受益匪淺的學校。她溫柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴曲雅，有如一位道法高深的老者。她有着謙讓的品質，高原的志向，積極的心態和超邁的情懷。同她在一起，你會感到充實，感到逾越。以至於感到你的心跳正在和時代的脈搏一起跳動。

我在這所學校的便是戰勝了自己的慾望和癡迷。

在開學的那一些時間裏，我癡迷於小說當中，並不是普通的開小說，而是被小說的故事情節給抓住了，被小說死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閒時候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小說時第一次被老師給發現了，老師也沒有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎麼的`，心中像被小說的一種癡迷給拉着走，結果一而再再而三的犯錯，第二次老師也沒有發火，只是說了我兩句，這一次便平息了，但第三次時，我忍不住偷偷看了一會兒，卻還是被老師發現，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過四吧!犯了錯而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室裏罵了我，而且還追到寢室來罵，這次，我決心改變我自己現在的狀況，我這次打了一個翻身戰，連續考了兩個十分理想分數，這回老師高興，家長開心，我感受到認真學習後的回報了!

這所學校改變了我許多不好的習慣，還令我戰勝了自己心中的慾望，從而讓我學到更多的知識。

對手是自己作文3

一個人要樹立一個目標才能進步，給自己找一個對手，就是給自己樹立了一個目標!

有人總想比別人強，這一點也沒有錯!起碼他將這個人樹立成爲了目標，他要想超過這個目標，那他就必須要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個目標!超不過他，那他就成了你的對手!永遠超不過，那他就永遠是你的對手!

可以說：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強人，即使我們現在在某一個方面打敗了別人，那也僅僅只是一個方面的，並且也難保別人的那一方面不會比我們好，我們不可能什麼永遠都比別人強。愛迪生是一位偉大的發明家，他發明了電燈，在那個時候可以說是前無古人，然而現在呢?我們已經遠遠的超過了他的發明。倘若愛迪生還在人世的話，他很可能是我們的對手，拿今天與昨天相比愛迪生就不是對手了。不!不是!我們的對手遠遠不是愛迪生一個人而已!假如我們真的這麼想那就是不想進步了!科學的未知需要我們去探討，太空的神祕需要我們去發現，人類的夢想需要我們去追求!一位大文豪說的好：“一個人儘可以消滅他，可就是打不敗他。”

同學們!我們應該給自己找一個對手，不應該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會覺得自己是很優秀的，我們就會變得狂妄自大，就沒有心思去尋找另一個目標了。整天把自己封閉起來，那樣我們就永遠無法得到提高了。

同學們!其實我們最大的對手還是我們自己，我們只有不斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足;才能成爲更加優秀的人才。我們活在這個世界上不是爲了打敗別人的，我們應該去珍惜我們的對手，有時甚至還要感謝這個對手，因爲有了這個對手我們才能更優秀!

對手是自己作文4

翻出泛黃的相冊，看見封面上那個女孩自信的笑顏，不禁回憶往事。那時，我還是一個膽小怕事的孱頭……

如果可以選擇，我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我，心中滿是恐懼。所謂的橋，不過是幾條粗繩連接兩岸，沒有可容納一隻腳的木板，過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上，雙手抓住另兩條繩，小心翼翼地移過去。若是大步向前，繩索便搖晃得厲害，一不留神，就會栽入橋下冰涼的河水中。

父母在身後催促着我，可面對眼前如魔鬼般的拓展橋，兩腿便不停地顫抖，竟一步也無法移動。

時間一分一秒地過去，父母也對我喪失了信心，去一旁的石凳處休息。

我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上，看着過往的人一系列的動作過橋，恐懼，愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子，他們甚至都夠不着高處的兩條繩，但還是與橋進行了激烈的鬥爭。

是什麼力量促使他們過橋？

我心中不解，軟弱的腳似乎有些復甦。好勝的心告訴自己：我不能被這些孩子比下去。

我動了，儘管腳還是如此無力。我走了，儘管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上，有些打滑，依然緊握。手汗浸入繩索，那堅硬的繩索在那一刻彷彿變得如我內心般軟弱。

橋晃動得極其厲害，我的腳不敢移動一分。突然，內心似乎有一團烈火，使我全身都燥熱起來。

是什麼力量促使着我？

我緩緩地向前移動，緩緩地前行，離終點更近一步。

終於，我踏上了橋的另一端。緊繃的全身鬆懈下來，恐懼早已煙消雲散，取而代之的是愉悅。

回頭，看那輕微搖擺的拓展橋才發覺，我的對手並不是橋，而是自己，自己的膽小，自己的恐懼……

對手是自己作文5

作爲一箇中學生，我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭着，爲自己的進步而競爭。

曾有一段時間，我自己把學習當成只有自己的事，甚至認爲這樣自學會更有效，可是無間的事實連連置於眼前時，這才發現，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極；沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對手，我養成了懶惰的習慣，無論做什麼都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落於同窗們。

我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。此後，每次質檢後，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更爲堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認爲自己無時無刻的生存價值，都是爲對手而進步。

對手不但在學習成績上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。我們都有時代的學子，我們爲學業爭奪，我們爲道德仁愛努力……邀請同學到我這有或被邀於同學家，首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？

對手，一個簡煉而明瞭的詞，真正對它瞭如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神聖力量。

讓我們爲對手高歌，是對手讓我們進步，爭取，努力，成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！

對手是自己作文6

生活中，你最大的敵人不是別人，而是你自己。

在生活中，或話你總覺得你和他不能成爲朋友，只能是敵人，那是因爲你沒有廣闊的胸襟，敢於面對的勇氣。

我就是這樣一個不敢於去面對的人，大家聽聽我的故事吧！

一直以來，我都是老師的寵兒，少有人不羨慕我，不嫉妒我。

高一認識了他，一個化學成績比我更好的Boy。論成績吧，大家幾乎是半斤的八兩，論人緣吧，我還要略勝一疇。在老班眼中，我們的地位是平等的。可在化學老師眼中，他似乎纔是最好的。

其實，他的化學成績的確很優異，他的思維，解題技巧都要超出一般的同學。每一次老師都會在班裏表揚他，說他的思維與衆不同。我怎麼也想不明白，爲何老師總不表揚我呢？分數比他高，卷面比他整潔，對化學實驗從不馬虎，……無論我怎麼做，化學老師就是不“青睞”我，讓我一廂情願的癡想受寵。

就這樣我開始恨他，討厭化學老師，認爲他的“心”長偏了位。化學課，我總是有意無意的說“老師，錯啦！”等老師停下來亂找一通，搞得鬨堂大笑。課後，我也總和他作對，藏起他的化學作業本，讓他被老師訓，撕掉他的化學試卷，讓化學老師，說他沒收拾。儘管如此，化學老師對他的“熱情度”一分未減。我開始由失望轉爲絕望了，對化學老師的“青睞”完全失去了信心。

化學課裏，我不再認真聽講，不再認真作實驗，抄作業成了我的家常便飯。化學成績加速度的下滑，對於化學老師的諄諄教導，我只當是吃了寬面。就這樣，分科時，我成了文科班裏的一員，告別了學化學的日子。

現在想想，倘若不是自己嫉妒別人，自暴自棄，自甘沉淪，今天我不就是一個理科生麼，我不是有機會繼續學習化學麼？可我被嫉妒的陰雲遮蔽了心靈的晴空，怎麼也走不出嫉妒的陰影。

朋友，你可別走我的路，付出的代價太重了。遠離嫉妒，讓你自己卓然獨立。

原來生活中真正的敵人不是別人，而是你自己。

對手是自己作文7

今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰勝對手，先戰勝自己。”

我剛剛到教室，發現人人都有了棋伴。過了一會，來了一位同學。他在班裏算是爲“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農村來的。你可別看他個頭小，他氣勢可大的很呢！

老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。

老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑後。我先架一個“當頭炮”，他滿不在乎的跳了“馬”，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來。

快到交鋒時刻了，我心裏難免有點緊張。看他的架勢，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過來。不一會，我的棋子邊緊密聯繫起來：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個“炮”也串通了起來，“象”和“馬”也可以看“炮”。

過了一會，他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。

又過了好長時間，我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認輸？不能放棄，找攻破的機會！”

可怎麼下過他？經過仔細分析，我發現他完全是在左邊進攻，而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去，先將軍，又把“炮”挪過去。“馬後揹包（炮）子——馬後炮！你輸了！”我對他喊到，他，只能呆呆的望着棋盤。

透過這次下棋，我知道了——要想打敗對手，先打敗自己放棄的念頭！