描寫對手作文400字5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的描寫對手作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

描寫對手作文400字 篇1

NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!

NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的字逐漸變醜了，說到這裏，我不禁竊喜起來。

NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學至現在，小記者社團公衆號已經發出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以說是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。

NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。

除了這些同學以外，還有：“體育健將”關淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室裏在學習和生活上你追我趕，希望大家能好好學習，天天向上。

描寫對手作文400字 篇2

對手是別樣的知已;是可以讓生命繼續燃燒的火種;是值得感謝的。

對手，不像朋友那樣親切;對手，不像敵人那樣兇狠;對手，卻似一位別樣的知已。

就像在從《圍棋少年》中，中國的棋手江流兒與日本圍棋少年一樣，他們是對手，在最後的一場重要的圍棋比賽中，日本圍棋少年不像其它日本人一樣爲了贏而不折手段。雖然他們兩個代表日本和中國兩個敵對國家，但是，日本圍棋少年要與江流兒光明正大地比一場。當他們拜祭江流兒的師傅的時候，他們聯想到了他們自己才理解到生前兩位老人爲什麼互相那麼思念。因爲只有他們才能互相瞭解宛如知已。

對手，讓生命繼續燃燒，使你能燦爛地生輝，發出光和熱。

我曾經看到過這樣一篇文章，寫的是日本北海道的一種叫鰻魚的魚。這種魚肉味鮮美，但是撈上來不一會兒就死了。因此活着的魚價格非常高，當地的漁民想出了許多辦法都沒有用。只有一位老漁民的魚，不僅活蹦亂跳，而且精神十足。原來，老漁民往裏面放入了它們的天敵——狗魚。由於狗魚的到來，鰻魚活動起來了，也就不死了。

對手是值得感謝的。它是特別的知已，瞭解你的心;它是讓生命繼續燃燒的火種，讓你的生命迸發出光亮。

讓我們感謝對手，是它讓我們更堅強;是它讓我們從一個成功走向另一個成功;是它讓我們的生活更加精彩!

描寫對手作文400字 篇3

對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會是對手，我就有一名這樣的對手——王浩宇。

王浩宇比較矮小，有着一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑髮亮的短頭髮。

別看他個子矮，下象棋時也是我這個高個子的對手哦。

一天，在太平小區的中心花園裏我和王浩宇玩時，忽然看見很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進去，原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什麼!”王浩宇說道，我說：“切什麼切啊，你會嗎?”王浩宇：“哼，會!”“好，我們也來下一盤棋吧!”我說道，王浩宇答應了，我們的眼睛都燃起了火花。

我一開始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細，生怕輸給王浩宇，第一盤較量我就先發制人，打了個“當頭炮”，王浩宇不知道我的實力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩定下來準備防守：“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻，把兩個車都“走”出來，再把炮移向中央來個當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒棋了，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤贏了，這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間，竟下了個四個平局，看我們實力都差不多啊!

就因爲這件事，我和王浩宇成爲了最好的朋友。到現在我才發現，只有成爲對手纔會成爲真正的朋友。因爲只有對手纔有共同語言，纔會共同進步。

描寫對手作文400字 篇4

我有一個形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中，我們關係非常的要好，但在學習上，他卻是我強勁有力的競爭對手。

在我們班裏，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當。有一次，我看見他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說：“讓我來告訴你答案吧！”但他卻堅持說：“你先別說，讓我自己算一算。”然後他就低下頭繼續演算，直到最後，他才擡起頭，臉上露出滿意的微笑。

有一次，我們倆作爲我們學校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數學競賽。原來說好了媽媽帶我去，可是到了車站，因爲家裏有急事，媽媽必須回家，當時，媽媽急的'團團轉。這時，小宇的爸爸恰好帶着小宇也去參賽，得知情況後，小宇使出了渾身解數，費了九牛二虎之力，終於說服了他的爸爸，由他爸爸帶着我們倆個人去參賽。

我爲有這樣一位敬畏的對手而驕傲，願我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長！

描寫對手作文400字 篇5

“哈哈，比你多了兩分，語文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——遊州，說。

“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑着，對我搖搖頭，拿着卷子在座位上反思起來。

遊州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數學和我差不多，但他比我更細緻，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因爲我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也瞭解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒佔多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾着我，最主要的是我做題不細緻，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎麼寫更恰當，怎麼寫更好，那麼我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。

我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。遊州，我一定會超過你！

雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。

遊州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧！