【精選】動作作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的動作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

動作作文 篇1

在我的記憶中，有許多事情，有開心的事情，有傷心的事情，其中有一件讓我感動的事，至今都無法忘記。

記得在三年級時，有一次上體育課的時候，我們班的王昊在跟別人玩，一不小心就摔到了地上。它的嘴巴被地上的碎玻璃渣子給劃傷了一個大口子，他疼得大聲哭了起來。同學們聽到哭聲，都飛快地跑了過去，大家圍在他身邊。有的同學安慰他說：“別哭了，快去醫務室抹藥吧。”有的同學說：“還是先用紙擦一擦吧。”

其中有兩個同學慢慢的把王昊攙扶起來，並送他到醫務室，我也跟了上去。我看到醫務室的醫生，拿出一瓶碘伏和一些醫用棉籤。醫生先把醫用棉籤沾上碘伏，又在他的傷口上抹了抹，給傷口消毒。隨後，又拿出一卷紗布給他仔仔細細的包紮好。

我們看到王昊傷心難過的樣子，就逗他說：“聖誕老人來了，大家快看。”有的同學說：“聖誕老爺爺，您給我們帶了什麼禮物？”

王昊被我們逗得哈哈大笑。它的眼淚又流了下來，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動的淚滴。

我目睹着這一切，同學們之間相互關心，相互幫助，我也被感動了，我深深體會到了友誼的珍貴。

動作作文 篇2

12月31日是20xx年最後一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長髮言，接着高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，並把新一任學校大隊長介紹給大家，最後五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最後全校同學宣誓，入隊儀式結束。

遊藝活動開始啦!同學們都興致勃勃地跑向各個班級的遊藝點。我先跑向四(2)班的遊藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然後我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了12月31日是20xx年最後一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長髮言，接着高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，並把新一任學校大隊長介紹給大家，最後五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最後全校同學宣誓，入隊儀式結束。

動作作文 篇3

同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動就是生命的源泉，勞動就是生活的使者，勞動就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，此時我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都就是忙活的景象了。”有的'同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，此時幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原先那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也就是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，此時比墨水還黑。我們打掃了一下午，最後讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃就是那麼辛苦的事。今後，我必須要好好幫忙媽媽做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因爲我們明白了勞動才就是最光榮的。

動作作文 篇4

明天就是“六一”國際兒童節了，今天學校要舉辦慶“六一”遊藝活動，我們都好開心，好期待，早早就來到了學校。

參加完“安全小交警”活動，遊藝會開始了。今天的遊藝活動各式各樣，有夾湯圓、吹蠟燭、吹氣球、青蛙過河、運乒乓球等。老師給我們每個人發了五張遊戲票，可以任意選五種遊戲玩。

我跑到吹氣球的地點，一看，怎麼這麼多人呀！本來不想玩了，可又覺得這個遊戲很有趣，就只好硬着頭皮排隊了。我一邊排隊一邊看遊戲規則，規則是：聽到敲鼓聲，選手就吹着氣球跑。不能用手碰氣球，也不能讓氣球觸地，跑過終點線就算贏。輪到我上場了，一聽到敲鼓聲，我就拼命地邊吹邊跑。後來，我吹不動了，氣球馬上要掉下來了，我趕緊用嘴頂了一下氣球，氣球又飛上去了。快到終點時，我用嘴一頂，氣球飛過了線，我贏了！老師給我蓋了一顆星，我高興地去玩別的項目了。

我玩得很開心，還學到了不少本領。遊藝會真好玩！

動作作文 篇5

學校要求我們每天要打掃課室，有的同學就噘嘴說：“現在學習那麼緊張，做作業都來不及。”“不是有清潔工嗎？”……

參加勞動是“多餘的事”嗎？還是讓我們看事實吧。我們參加勞動一段時間後，老師和家長都說我們變了。昔日扔饅頭、倒剩飯的同學，變得愛惜糧食了。現在從他們的口中經常聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對勞動和勞動成果充滿感情的話。一些在家裏從不勞動的同學，也變得勤快了。

最重要的是，勞動還使大家學到了許多在課堂裏學不到的東西。過去我們很少體會，沒有清潔工的勞動，學校環境能這樣舒適、優美嗎？祖國建設需要平凡的體力勞動者，需要普普通通的勞動者，即使崗位不同，你將來從事其他的工作，難道就不需要這種從點點滴滴做起，勤勤懇懇的勞動態度嗎？

而且在自已打掃乾淨的教室裏學習，感覺到特別的舒適，每個人也都很珍惜自己的勞動成果，愛亂扔亂丟東西的同學也改正了這個錯誤，課堂的衛生越來越好，同學們的學習成績也越來越棒。

這每天一次的勞動，對我來說，教育太深刻了，因爲它使我懂得：參加勞動，大有必要。

動作作文 篇6

首先來到四(4)教室，遊戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶着歡笑來到四(5)。“頂氣球”是遊戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。氣喘吁吁來到四(6)班，“一鳴驚人”真嚇死人。“砰”的一聲，鑼響功成，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最後竟得個“鴨蛋”。戰戰兢兢來到四(7)班，“百發百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發百中”成“百發不中”，裁判可憐，送我2分。拿着分卡，去領獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。遊園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。

“六一”節到了,學校裏組織了一次遊園活動。老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。

開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規則是：在一張長凳上，每人手裏拿一個乒乓球拍，上面放着乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動着。/)拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心裏不停地祈禱着：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看着老師在我的遊園卡上打了個“ˇ”，我心裏別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。

我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個遊戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊！/)球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終於，我們過關了。

這真是一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動啊！

“六一”節到了,學校裏組織了一次遊園活動。老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。

開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規則是：在一張長凳上，每人手裏拿一個乒乓球拍，上面放着乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動着。

球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心裏不停地祈禱着：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看着老師在我的遊園卡上打了個ˇ”，我心裏別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。

我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個遊戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。

啊！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終於，我們過關了。

這真是一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動啊！

動作作文 篇7

“嘖嘖，嘖嘖”一陣陣偷笑聲隱隱傳來，是誰在背後偷偷竊笑？噢，原來是七班佈置了一個叫“護蛋”的作業。其實，我也是一個偷笑的人。嘻嘻，雞蛋有什麼好保護的呢？但經過幾天的保護，發現這個任務真得很難完成。

我一回到家，就鄭重地宣佈了“護蛋”這個任務。首先，我打卡冰箱，準備挑選幾個雞蛋。我挑選的規則是這樣的：一、表面無任何凹凸物；二、外形美觀；三、皮厚。我仔細檢查，最後，一冰箱雞蛋只有4個符合我的要求。我把4個雞蛋沖洗乾淨，咦，怎麼會有一股淡黃的液體流了出來？原來是一個雞蛋裂了條小縫，蛋液就流了出來。剩下的3個雞蛋，我便準備給它們做“保護層”了。第一層是軟紙巾，爲的是讓它減少傷害；第二層是棉花，爲的是讓它減少被碰傷的概率，還能讓小雞蛋舒服的躺在裏面；第三層是保鮮膜，這只是爲了把蛋固定住而已；最外一層互不相同，其中兩個是用塑料袋簡單的套一下，另一個是用蛋袋裝起來的，作爲重點保護對象。最後，我用小袋子把三個雞蛋裝起來，準備帶到學校。

第二天，我一到學校，第一件事就是檢視雞蛋的情況，還好，雞蛋安然無恙的躺在那裏，我心中的一塊大石頭終於落了地。下課了，由於男生跑跑鬧鬧的，所以我只能坐在座位上看書。宿與涵催我出去玩鬼抓人，我不肯，說：“我怕男生把雞蛋撞碎。”幾個課間過去了，到了上體育課的時候，我想把雞蛋帶出教室，但又怕跑步的時候被弄碎了，可如果放置在教室的話，又怕被急着喝水的同學撞着，然後“涼涼”。哎，真是前怕有狼，後怕有虎呀。想來想去，還是把雞蛋放在課桌肚裏支住，這樣的話，哪怕被撞了，也不會立即滾出來。體育課下課，我立刻衝進教室保護雞蛋。

“叮鈴鈴”提心吊膽的一天終於結束了。哎，小雞蛋是那麼的脆弱，它需要我們細心的保護，就像爸爸媽媽愛護小時候的我們一樣。

“護蛋”行動讓我明白了一個道理：每個人都要保護比自己弱小的人，雖然我們現在是被保護的，等我們長大以後也一定要保護、照顧別人！

動作作文 篇8

五年級的我在文海小學有着許多許多的讓我難以忘懷的故事，最讓我記憶猶新的就是參加學校組織的跳蚤市場活動。

每年的六一 兒童節，學校都會舉行一次跳蚤市場活動。就是把家裏不用的玩具或者書籍拿來賣。所得收入的一半捐給有困難的家庭，另一半留給自己當作勞動所得的獎勵。學校鼓勵我們這樣做的另一層意義就是叫我們學會生存本領。

那天 ，雖然天氣很熱，加上我們的熱情真是熱上加熱。但是我們的熱情依然不減。我們班級此次行動是按小組的，我們小組共有六個人，我們幾個都躍躍欲試，磨拳擦掌，要在市場上大顯身手，卯足了勁向目標500元進軍。

你看，整個跳蚤市場 人聲鼎沸，叫賣聲，討價聲不絕於 耳。我們小組更是分工明確，團結協作，負責賣東西的同學拿出了生意人的精明，斤斤計較，爭取爲我們組賺一分 是一分，我也練起了地攤，我既要 幫着叫賣，還要看着小組的貨物，真是忙得不亦樂乎。

我們組專門負責市場行情的李函，在市場到處打探商業機密，隨時向我們彙報市場新動向，我們組長根據他的彙報及時調整商品價格，儘量使我們的利益最大化。

幾個小時很快就過去了，我們小組在這次活動中沒有達到預定的目標，但是我們每個人都盡了自己最大的努力。收穫也不小，共收入300元，這300元凝聚着我們小組成員辛勤的汗水！

動作作文 篇9

下午媽媽爸爸帶我去參加中國好少年報記者團舉辦的大商場小老闆跳蚤市場活動。

本次活動的目的是讓青少年瞭解商業營銷模式和技巧，提高少年的語言表達和與人溝通能力，活動的地點是在怡豐城負一層C區的麥當勞旁邊。我興奮的拿着準備好的兩大包貼好標籤的書籍和玩具，很早就來到了現場，我抽到了4號攤位。我快速的找到了自己的攤位，並把所有的商品分類擺放整齊。

在我們“開張營業咯”的喊聲下迎來了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落後。這時，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價格把水晶球賣給了她，她也開心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我採用的是買一贈一的營銷模式不一會就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商。活動很快就結束了，我今天一共掙了10元5角。並且還被評選爲“最佳商鋪”獎，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。

本次活動結束後大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會到了掙錢是件很不容易的事情，從現在開始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動果實。

動作作文 篇10

媽媽對我說，一個小小的幫助，對別人來說有時也是一種感動。

杭州遊結束了，我跟媽媽懷着愉快的心情，準備回家。來到火車站，卻發現那裏人山人海，我們的心情一下子跌落到低谷，真擔心今天回不了家。我們排着隊忐忑不安地隨着買票的人流慢慢向前移動。終於輪到我們了，還好，6點半的票還是有的，可是沒有座位了。

火車終於進站了，我們找到車箱，擠上了火車，疲倦的我倚靠在椅子邊上，身體不由自主地往下沉。這時候要是有個座位那該多好呀，哪怕是半個座位也好！這時候，旁邊的一位長着圓圓的臉，戴着眼鏡的阿姨，好像聽到了我的心聲，朝裏面擠了擠，拉拉我的衣角，朝我微笑着說：“小朋友，坐我身邊來吧！”我感激地說了聲“謝謝”，馬上坐了下來。“啊，真舒服呀！”此時的我無限感慨。

這位阿姨一個小小的幫助，對她來說可能是舉手之勞，但對我來說卻是一個莫大的幫助，要不然的話，我要站一個多小時纔到家，這就是一種感動吧！

我以後也會像這位阿姨一樣做一些舉手之勞的事，說不定對別人來說是一個很大的幫助。