有趣的活動作文集錦15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有趣的活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的活動作文1

秋天，戀戀不捨地向我們揮手，冬天，快要來了。

老師組織了一次鬥“蟹”的活動。我信心滿滿、勝券在握。瞧，我這隻螃蟹：青色鍇甲，兩隻大鉗子只比硯臺小一丁點兒。“螃蟹王”非它莫屬。

我懷着激動的心情帶它來到了學校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時候了！我心中暗念道。

下午第二節作文課，老師正式宣佈了挑戰“舉重王”的規則：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開始，我們還想大顯身手。可是看到螃蟹那麼小，估計夾個小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類的小玩意兒。突然一個男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個家作本！”他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀着。那神情，簡直是要大喊：“天下唯我蟹獨尊！”的節奏。這有什麼了不起的！全班同學都嘗試了起來，這不，那個男生還高興不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀錄。它不費吹灰之力地把我裝它的小魚缸夾了起來，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現實給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩隻裝在鐵盒裏的蟹和一個裝了很多東西的美術包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意”二字，原來是這麼寫的啊！

到了操場，我放下小魚缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿”的活動。誰知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動！它只是在那兒做着它的“白日夢”，任憑我怎麼催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動就不動，我也不強求。帶上我的螃蟹，我來圍觀其他人的螃蟹。一旁，季葛滿臉驚恐地看着朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這隻蟹比我的野多了！它高舉兩隻小小的鉗子，朝大家揮舞着，有些“沒大沒小”的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這隻“得寸進尺"的蟹就一溜煙往遠處跑了。“飛毛腿”的稱號非它莫屬！

透過這次活動，我知道了不能過早下結論，這樣，有可能會低估他人的能力。

有趣的活動作文2

暑假了， 爸爸說要帶我去郊遊，我特別高興，很早就做完作業 一天，天氣晴朗，我們要出發了！來到郊外，那 一天，天氣晴朗，我們要出發了！來到郊外，那裏山清水秀，鳥語花香，還有一條清澈的小河，河裏有許多小魚在遊蕩着，一會兒跳出了水面，好像歡迎我們來，向我們表演，見到可愛的小魚我很高興。

爸爸從車裏拿來了魚竿，鉤上了魚餌，然後放進水裏，不久後， 一條大魚上釣了，爸爸把它放進了桶裏，我見這麼有趣，我也想玩一玩，我把魚餌鉤好放進了水面，本來已經有一條魚游過來的了，可我一下子跑到遠處去玩了，回來的時候我看了看魚兒有沒有上鉤，我發現了魚餌被魚吃掉了。可魚就沒有被我鉤上來。看見了爸爸釣了那麼多條魚我很不甘心，就決定這一次一定專心致至地釣魚， 果然，皇天不負有心人，終於有一條"水魚"上鉤了，看見了爸爸滿載而歸，可我只釣了一條魚，唉！我真失望啊！

現在開始烤魚，爸爸把樹杈洗乾淨，然後插在了魚的身上，爸爸還把樹杈堆在了一起，點火燒了。爸爸把魚放在了火的上面，我也試了試，可我只顧欣賞着山上的花朵，卻沒有注意那條魚。不一會兒，我們聞到一陣陣焦味，原來是我的魚烤焦了。爸爸告訴我："烤魚要專心致至地烤，還要烤了一會兒要把魚翻兩邊都要烤一下，使兩邊都熟。"我試了試爸爸的方法，果然行了，魚香噴噴的，我嘗試了自己親手做的魚。嗯！味道不錯，很好吃，我一邊吃一邊欣賞着五顏六色的花朵，一陣風吹來，花朵散發出迷人的花香，花朵的香味加上魚的香味，真是雙劍合壁啊！花朵一定是未卜先知，知道我們今天要來，所以先噴好了香水，歡迎我們。太陽下山了。我和爸爸高興地坐車回家。

經過了這一次有趣的活動，我懂得了釣魚和烤魚的方法，欣賞了美麗的景色，還明白了一個道理：做什麼事都要認真，付出努力纔能有成功。這次郊遊真是讓我受益非淺啊！

有趣的活動作文3

上午，我們考完期中考試，我的心一下子歡快起來，不管考得怎麼樣，反正一件大事終於結束了，筋疲力盡的我，早就想馬上據行下午的義賣活動。終於到了下午，我們又舉行了義賣會，要把義賣所得的錢捐給四川省雅安災區的人們，爲了今天的義賣，我昨天晚上，我進過了充分的準備。

午休一起來，同學們就趕緊把自己要賣的物品收集到一起，因爲我是買書的，所以我把我帶的書交給尋弋宸幫我賣。然後，我們就到操場上集合。今天的天氣格外炎熱，火紅太陽照得人睜不開眼睛。我們鋪好報紙，把大家的書和文具都一一擺好，只等着校長的一聲令下。終於義賣活動正式開始了。我主要負責買東西的，剛一開始開始，我就和楊霽翔、宋佳益一起去買書了。 我先在班裏買了兩本，然後我們三個就一直在熱鬧的學校裏買書，我走着走着，看見了一本我最喜歡的書，於是我馬上拽着宋佳益和楊霽翔一起湊了過來，我馬上買了這本書，宋佳益也想買這本書，於是他也買了一本。我數了數，我一共買了三本書，還剩13元。

這是，有一位高年級的同學想讓我買他的書，可我真的有點不想買，但是宋佳益買了這本書。過了一會兒，我又發現了一本我心愛的書，我就買了這本書。我看了看，現在我有四本書，還剩十元，我就把這十元都捐了，我們在捐錢的時候還碰見了校長呢！

我知道我買書也是爲災區捐錢，這也是爲他們送去一片溫暖，讓他們不要怕困難，團結一致，一定能戰勝災難，建設新家園。想到災區那些可憐的孩子們，我就忍不住傷心。

今天的義賣會上非常熱鬧，賣家都拼命地叫着，想趕緊多賣一些物品，多捐一些錢。買家左轉右轉，挑選着自己喜歡的.東西，有些人已經滿載而歸，而有的連一本書都沒買到，都幫着賣書，錢全部捐給了雅安。還在人縫中鑽來鑽去，尋找目標。

我覺得這次義賣會很有意義，即幫助了災區，又鍛鍊了我們的能力，我覺得很有意義。

有趣的活動作文4

今天，我和同學們參加了由啓稚農園舉辦的閱讀沙龍活動。這次的活動安排了兩個內容，一個是野外生存訓練，我們要學習怎樣用一根火柴點燃篝火，還有跟大家一起分享自己喜歡的好書。

今天天很冷，我們早早的來到了啓稚農園。這裏周圍都是農田，刺骨的寒風吹到大家的臉上，像刀割似的。但是同學們都沒有退縮，即使縮着脖子也積極地參加着活動。大家圍在一個空地的中間，我看到地上有三塊大磚頭，大磚頭中間堆着乾草和枯枝。下面我們就要用一根火柴點着這堆柴火。可是，我們擦着火柴之後就去點枯枝，可是都沒有成功。這時候有人喊起來：“大家圍成一個圈，把風擋起來!”我們就趕緊聚在一起。“科學迷”秦子翔終於用了三根火柴將柴火點着了，我們都很高興。

火越着越大，我們趕緊就去周圍拿柴火。這時候一個同學抓了一大把枯樹葉扔在了火上，火苗一下子不見了，而且冒起了濃煙，嗆得大家直咳嗽。我的眼睛都被煙燻的睜不開了。

這時候，笨叔叔說：“剛燒起來的火苗就像小孩兒，那堆樹葉就像一個巨人，突然把一個巨人放到一個小孩身上，這個小孩會被壓死的!火苗也一樣!”說完，就在地上拾了一個樹棍，把葉子挑起來，我看到樹葉下面的火苗又着了起來。

笨叔叔接着說：“人心要實，火心要虛!”我聽完之後，便把一個粗木棍插進柴火裏面輕輕地挑起來，火便立刻大了許多。一陣風吹來，我的眼睛像被“催淚瓦斯”薰過一樣，又是鼻涕又是眼淚。

爸爸在一邊對我喊：“注意風向，別蹲在下風向!”我馬上就換了一個相反的方向，這下煙和火就都離我遠了。

火越着越旺，這時候工作人員拿來了一個大鍋，準備放到火上燒水。可是原來的三個磚頭太低了，我趕緊去幫忙搬磚頭，看到鍋裏面的水咕嚕咕嚕地沸騰着，我們都高興地喊出了聲!

下來進入閱讀沙龍活動時間，我們每個人都分享了自己最喜歡的書。不光是笨叔叔給大家點評，同學們之間還互相自評，我覺得我透過這個活動知道了別人喜歡讀的書，也學到了別人在演講的時候的長處。

我覺得今天的活動很有意義，我不僅學到了野外生存的知識，也跟大家分享了我愛讀的書籍，我希望這樣的活動再多一些就好了，哪怕天很冷我也會參加的。

有趣的活動作文5

今天早晨，霧氣濛濛，期待已久的戶外拓展活動終於如約而至了。我們按照教官的要求早早地來到了長安小學集合，出發去紹興消防警衛中隊訓練營。一路上，我和我的小夥伴們開心得像一隻只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停。

很快，我們到達了這次活動目的地。首先，我們先在門口集合，拍集體照。走進大門，我看到空曠的操場上花兒爭奇鬥豔，綠草如茵，周圍的建築物高高地矗立着。我們在教官的帶領下先來到寢室放好書包，接着整好隊伍，來到高空挑戰項目前。看着那高高聳立的攀爬架，我開始忐忑不安。這個攀爬架足足有五六米的高度，最頂端有一個小圓盤，人需要高中生作文在上面完成高空抓槓的動作。我退縮了，僅僅是爬上最高處已經讓我膽戰心驚了，更何況還要去抓槓呢？於是，我遠遠地高中生作文在一旁，看着其他小夥伴們一次次完成自我挑戰。他們有挑戰成功的，也有失敗的，但是在教官的眼裏，他們個個都是好樣的。直到最後，在教官的鼓勵下，我也終於鼓起勇氣開始艱難地攀爬，來到最頂端，我的雙腿不停地顫抖，柱子也隨着我的身體搖晃着。教官不停地鼓勵着我：你行的，一定行的。於是，我顫顫巍巍地高中生作文了起來，緩緩地伸開雙臂。教官在下面繼續鼓勵我：快跳，快跳，你可以的。於是，我奮力一跳，穩穩地抓住了上方的單槓。成功了，成功了！教官不停地爲我喝彩。下來後，我感覺頭暈眼花，但是心裏踏實多了。

午飯後，我們又進行了很多項目，有學習三角巾包紮、撕名牌、拔河、爬毛毛蟲、獅子滾繡球及斜倒樓探險。其中，斜倒樓探險最是令我難忘。這是一幢模擬地震時倒塌掉的房子，整幢房子向一邊傾斜着，裏裏外外破敗不堪。走在裏面，身體的重心偏移，每一步都走得十分驚險，很快有人出現了頭暈、嘔吐的症狀。想到消防員叔叔在房子快要倒塌的情況下，還要進行救援，每時每刻都面臨着生命危險，這令我十分敬佩。

很快，這次戶外拓展活動就要結束了，我們接過教官頒發的獎狀，心裏開心極了。透過這次拓展活動，讓我知道：困難是需要克服的，只有克服困難，我們才能獲得最後的勝利。

有趣的活動作文6

1月4日，我們上週五的課。最後一節上課鈴聲響起，同學們期待已久的班隊課拉開帷幕。

今天由我與陳齊文一起主持主題爲”玩轉繞口令“的班隊活動!雖然排練了很多遍，但心裏很是緊張。我們是在掌聲中走上講臺的。當PPT出現時，我們發現大家對這個全新的主題充滿了好奇與期待。我深吸了一口氣，走上了講臺。

讀完前言，進入第一個遊戲：輪流繞口令。這個遊戲要每一個小組派出一名同學朗讀一小段繞口令，時間最短的獲勝。第一組的邵卓玥流利地讀完，用時較短。二組的金佳翌，選段段有點難，用時較多。三組的鄭子桉讀時還加上動作，口齒又不太清晰，引得大家鬨堂大笑。最後一組的向寶銳，平時話多，關鍵時刻還真能派上用場，讀得非常順溜。聽着他們一邊笑一邊着急地讀完，全班都笑了。最後時間最短的竟然是鄭子桉!真是厲害!

第二個遊戲是接力繞口令。因爲人數不齊，我們就從第一個往後輪雖然簡短，但繞口令很難，也是笑料不斷。一個誤音，就會變得很有趣。

自編繞口令環節最吸引人。分別給四個組韻母，編6——7句。我們的任務剛落，大家就按小組聚在一起，立即討論起來。我和陳齊文跑下去巡視。有的對我叫苦，想換一個韻母;有的在我面前吹噓，自己組的一定是第一名;有的認認真真在討論，說到什麼，又捧腹大笑;還有的偷偷笑着，當我把頭探過去，又不讓我看。終於，大家都寫好了，我投影給大家看。看一幅，笑一幅。最有趣的是3組的，竟然把鄭子桉的名字拿來押韻，不過大有奚落同學的意思，所以只得了最後一名。2組想了好久，勉強憋出幾句，拿了個第三。1組的想象可豐富了，當居第二。第一名是4組，內容完整，頗有繞口令段子的範兒!

活動雖然結束了，但一想到這節課上大家的表現，我就忍不住笑出來。是啊，多麼有趣的繞口令，多麼令人回味無窮的一次活動!

有趣的活動作文7

“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室裏傳出來。我們正在玩着“嘗味道、猜味道”的遊戲。這個遊戲可有趣了呢！

活動開始前，老師先說好規則：活動的規則是，把全班人數平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什麼？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、鹹，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看着嘗的人的表情、動作和語言來進行猜測，嘗的成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。

規則講完後，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然後先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因爲這是第一次做“偵探”。

老師讓我們組先轉過頭，不能看。我深思着：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸得毫無懸念。開姑猜測了，只見兩位同學先聞了聞味道，感覺沒什麼特別，就往嘴裏倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索着：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學突然靈機一動：“一口把水乾了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍住！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發生，這遊戲還咋玩啊！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的。”但敵人的話咋能信呢。最後我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結果不出我所料，我們輸了。

第二局，我們派了兩位同學去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。

最後雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個遊戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣鹹”，讓我十分難忘。

有趣的活動作文8

集體活動？我想大家這個一定不會陌生吧，答案就是踢足球，今天，我們學校也舉辦了一場熱火朝天、轟轟烈烈的足球賽。

下午第一節課一開始，我們運動員個個都精神抖擻、昂首挺胸的走進大操場，我們一走進大操場便發現了我們的“敵人”四年級四班，看着他們那高昂的精神和我們堅定不移的精神，我相信，這場比賽是一個激動人心的足球賽。

開始了，老師開始扔硬幣，我們要的是“字”面，硬幣扔到地上，大家撿起來一看，“是字面，是字面！”我們高興地叫起來，當裁判員問我們選地盤還是發 球的時候，我們選了勢力範圍比較好的北面，他們開球了，那一顆球彷彿被他們踢上了九霄雲外地一片小白雲裏，但我們也絲毫不遜色，只見鄧宇昊高高跳起，用頭 一頂，這個球馬上“變成”我們的了，我們其他的也隨之跟了上去，對方的先鋒馬上前來阻攔，對方的負先鋒來到我方鄧宇昊的後面，形成了一個前後夾擊的陣型， 鄧宇昊眼看前有來敵，後有追兵，就只好將球傳給了他旁邊的張洋，對方的先鋒又去攔張洋了，張洋本想傳給冉志豪，可在這千鈞一髮之際他們班的“速度王”上場 了，他輕而易舉的追上張洋，並把球搶了過去，由於他們的“速度王”速度太快，我們都追不上，眼看就要射門了，就在這時候，我發現冉自豪和桂兆龍一聲不響的 追上他，並圍在他的兩邊，這時候，只聽“呀！”的一聲，桂兆龍一個完美的攢球，就把“速度王”的球傳給了冉自豪，冉自豪用一個及其完美的轉身，就改變了球 “跑”的軌跡，立刻帶球返回，我們本以爲四年級四班的“速度王”能追上來，可出人意料的是：“速度王”累得氣喘吁吁，原來，他們班的速度王有一個缺陷—— 如豹子一樣，速度雖然快，但是耐力卻很差。冉自豪碰到了對方的四大後衛，便和他們競爭起來，我們也參與了“爭奪戰”，對方的先鋒也趕了回來，我們便在那裏 擠成一團，就在這“萬腳戰”中，我一個直線射門，就從“萬腳谷” 輕而易取的穿了過去，就這樣，我們贏了一個球。按着這樣的節奏，到比賽完後，我們以8比0的成績贏得了這場比賽。可見，這場比賽是一個實力十分懸殊的比 賽。

這次比賽，讓我開心的不但是勝利，而且，我懂得了“團結就是力量”這一句名言的意思。

有趣的活動作文9

在我十年的生活中，發生了許多有趣的事。它們好像天上的星星，數也數不清。其中有些事都已經忘了，但最有趣的還是和爸爸去釣魚。

星期天的早晨，陽光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無比舒暢。今天我特別高興，因爲爸爸要帶我去釣魚。吃過早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的小河邊，爸爸忙着弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細又長的魚杆，鉤上蚯蚓，想放長線，鉤大魚，把魚線投入較遠的水中，便靜靜坐着等魚上鉤。

等了半個鐘頭，沒有一點動靜，我有點等不及了，先後換了幾個地方，還是沒有動靜，我氣呼呼地嚷道：“這裏是不是沒有魚？”爸爸耐心地去勸道：“耐心點，就一定能釣上魚。”說着，只見爸爸一提杆，一條不大的鯽魚便上鉤了。

看着爸爸釣了一條魚，我也耐心地等着，真是“功夫不負有心人”，一會兒浮標動了，這時我的心怦怦直跳，我握緊魚杆一動不動，生怕會驚動魚兒，當我看見浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉。“啊”，我不禁一驚，一條小鯽魚上鉤了，“釣着了，釣着了！”我歡叫着，這是我頭一次釣着魚，心裏有說不出的喜悅。“哈哈”我心想

釣了一條魚後，我信心倍增，又耐着性子釣，可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所得，我問爸爸這是怎麼回事，爸爸說：“孩子，你不懂，這裏是有竅門，那魚兒先是在試探，這時你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了。”聽了爸爸的話，我不覺嘆道：“呀！好狡猾的魚啊！等着瞧，我一定會釣一條大的。”我又一動不動的握緊魚杆，過了不久，浮子抖動了兩下，我忍了忍，沒有拉，這時太陽火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動不動，憑着耐力和毅力，同魚兒做着一場耐力賽。

終於看見浮子猛地一擡，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，我興奮極了。

我不僅>收穫到魚與快樂，還從這件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都應有耐心和信心，也鍛鍊了我堅強的毅力，否則將一事無成。不然你無法獲得到快樂與信心。

一件有趣的活動600字(六)

有趣的活動作文10

“啪”的一聲氣球爆了，他們在幹什麼呢，原來正在舉行一場前所未有的戳氣球遊戲，走，我們也去湊個刺激吧！

這時，姜元張正在滔滔不絕，神采飛揚的講解他的戳氣球“祕訣”什麼“戳氣球時要從底部皮厚的地方戳?”唉，還是是用事實證明吧！老師說：“誰願意來戳的。”就在這一剎那間，同學們都自告奮勇的說：“我來，我來?”

這時，“彩頭”落到姜元張那裏，他春風滿面地走過去，二話不說，拿起針就準備戳，這時臺下的觀衆樣子也是千姿百態有的捂着耳朵，有的戴着帽子“全副武裝”，還有的躲在桌子底下，姜元張心裏也是十五個吊桶打水――七上八下，就在剛剛接觸到氣球底部時，可能手一打滑，“啪”氣球戳破了，從他的表情來看，他的心情就像是跌入了三千丈的斷崖中，心情十分失魂落魄，第二位同學凌文驍也同樣失敗了。

這時，老師自個兒拿了個針，爲我們一展身手，只見她手抓鋼針對着氣球底部在那轉來轉去，不知不覺竟鑽進氣球裏，我們一驚，“奇蹟呀”我們大叫道，於是我們屏氣凝神地注視着鋼針一點點向氣球裏“前進”，原來喧鬧的像菜市場的教室，頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見，“進了，進了，快要從另一頭出來了”我們驚呼道，可是，我們遇到了一道難題了，因爲針到了頭時，前進不了了，我們個個都抓耳撓腮，苦思冥想，老師發現氣球底部有塊地方很硬，於是就往那個地方“鑽”，“出來了，出來了”我們歡呼大叫，爲老師的成功歡呼。同學們有的說像冰糖葫蘆，有的說像羊肉串，反正比喻是五花八門。

接下來，到me表演了，我有七分的成功感和三分的緊張，我小心翼翼地把鋼針從氣球一端穿進去，正打算穿時，可是事與願違，我的手上有點水，只能給凌文驍去戳了，終於功夫不負有心人，我們成功啦，太棒啦！

這件事告訴我們，做事不僅要有豐富的知識，還要有持久的耐心。

有趣的活動作文11

星期一下午，我們班舉行了一次既刺激又好玩的活動運球。聽到這個消息，我們班有些人興奮得都尖叫起來了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，大家都猶如成羣結隊的小魚看到了食物一樣硬往門裏擠。終於大家期望的活動開始了，我們的心情都格外激動。老師滿臉笑容地走進教室，親切地對大家說：小朋友們，遊戲規則是這樣的：先用球拍把乒乓球運到對面的小朋友的球拍上，再讓對面的小朋友把球運回來，中途只要球掉了就馬上回到起點，重新開始。最後哪一組的時間最短，就是第一名。

遊戲開始了，首先，是第一組和我們第二組進行比賽。許多人都在爲我們組加油打氣，鼓勵我們，可李子瑜一個人就掉了好幾次，這把我們急得，恨不得把球和球拍搶過來，自己去替她運球呢!可後來的小朋友們都沒掉球，大家大步流星地飛快地跑着，把時間給追回來了。最終，還是我們組贏了，大夥兒歡呼雀躍。第三組和第四組的比拼開始了，當第三組勝利時，第四組還有兩個人沒運球呢!邊上的同學看得津津有味，有的同學都笑得直不起身子了。第五組和第六組的比賽開始了。第五組的人可真夠倒黴的，黃熙宸開始時正在發呆，連動都沒有動一下，幸虧大家及時提醒了他。最終，是第六組勝利了。我們以爲比賽就這樣結束了，唉，真是不過癮啊!突然，老師對我們和藹可親地說：剛纔的只是練習，熱一下身，現在纔是真正的比賽哦。大家聽了高興極了，我們還可以繼續玩呢。

正式比賽開始了，我緊張得心兒怦怦直跳。老師撕下了幾張小紙片，然後在上面寫了什麼，大家紛紛議論。老師讓組長上去抽籤，大家這才恍然大悟，懂了老師的意思。抽籤結果出來了，我們組和第六組比，我心想：我們組贏定啦!比賽開始了，大家都拼命地直奔終點。沒想到，正式比賽的時候，我們組的同學因爲求勝心切，反而失誤很多，耗時更長了。

最終，第三組得了第一名，第二組得了第二名，我們這一組得了最後一名。雖然，我們輸了，但是我們玩得很開心，希望下次還有這樣有趣的活動。

有趣的活動作文12

從小到大，在我身上發生的趣事猶如夜空中的繁星，數也數不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節開展的一項遊戲——盲人貼鼻子。

那天下午，同學們一走進教室，就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響，潘老師就宣佈了遊戲規則——如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上，就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們：大家既可以留在班裏玩遊戲，也可以自由地到本年級別的班玩遊戲。

遊戲一開始，我便馬上收拾好桌子，可等我一擡頭，班上的貼鼻子隊伍早已排成了兩條長龍。因爲我太喜歡玩盲人貼鼻子，所以就算再多人，我也耐着性子排隊。我站在隊伍裏觀看同學們的表現：有的得意洋洋，有的掃興而下；有的雖然失敗了，但依然笑哈哈地離開。而排着隊的同學有的在熱烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……課室裏掌聲、笑聲不斷。

終於輪到我了。我迫不及待的走上講臺，拿起一個綠綠的“鼻子”後斬釘截鐵的對主持人說：“好了，開始吧！”於是，主持人便用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時，我眼前一片漆黑，什麼也看不見。天呀！這可怎麼辦？我的心突然慌了起來。剛纔看別人玩似乎很容易，可輪到自己就有點不知所措了。我舉着拿“鼻子”的右手，好幾次都準備貼了，但我一次又一次地把手縮了回來。貼吧？又怕貼錯；不貼吧？同學們又在大聲地催促着。箭在弦上，不能猶豫了！我鼓起勇氣，確定好位置，猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒等我把紅領巾摘下來，課室裏已笑聲震天。摘下紅領巾，看到同學們都捧着肚皮笑彎了腰，我有點懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看：原來我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時，我也忍不住大笑起來。

“盲人貼鼻子”的遊戲真是樂趣無窮啊！我希望明年的六一兒童節能再玩一次貼鼻子的遊戲。

有趣的活動作文13

我喜歡上活動課，每一節都有不同的收穫，還會引起我們一陣大笑。

終於等到了星期一下午的最後一節課。下課時，語文老師就在黑板上寫了大大的五個漢字：“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學宣佈今天的活動開始，我們都非常激動。我喜歡第一小組：“街頭錯別字小組”，它們是以兩個小品爲主，講的是：有一天，有這麼三個人，它們在街頭走着，看到路邊一塊牌子赫然寫着“前方施工請繞道行走”。其中有一個人把“施工”認成了“拖工”其它兩個人都繞道行走，另外一個人就問道：“你們幹嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個人笑着說：“哪是施工，不是拖工”！

這個故事告訴我們：生活中，我們應該學好語文，掌握好漢子的發音及應用，稍不留心，就會釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會闖入施工禁地，對人對己或許產生諸多麻煩。

日常生活工作中因漢字誤聽而引發的鬧劇頻頻發生。下面還有一個小品就是很好的佐證：以前，有一個人叫宋清友乘坐火車等待出發，忽然，聽到廣播：“送親友的同志請下車，火車將要出發了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺，半天才楞過神，急忙去問站臺服務員：“你們用廣播把我叫下來，到底有什麼事？現在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務員說：“我們並沒有叫你下車啊？”，“怎麼沒有，我剛纔分明聽到廣播裏叫：宋清友同志下車的，現在我下車了，又說沒有叫我下車”，站臺服務員一時語塞，哭笑不得。

這個小品告訴我們，在聽廣播或收音機……一定要聽清楚，注意辨別語音和漢字內容，否則會丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹記漢字，學好漢語，發揚光大。

我喜歡這節活動課，它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認、聽錯漢字而犯錯！

有趣的活動作文14

今天早上，天氣晴朗，陽光明媚。

我懷着愉快的心情，踏着輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來的一個布袋，拎了出來，問：“同學們我們今天做一個遊戲。遊戲有三個環節！”話音剛落，頓時全班沸騰起來，有的同學嘴裏直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接着，吳老師請了五位同學，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然後說：“現在進行第一個環節‘猜一猜’。”說着，便叫五位同學，面向黑板，背對同學。吳老師悄悄地從袋子裏取出一袋袖珍西紅柿，餘航同學摸了摸，想了想，說：“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍，都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對了80%。

第一環節結束了。第二環節是學着小攤叫賣，誇一誇食品的好處。頓時，班級裏又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手，吳老師請他說荸薺。只見他左手拎着一袋荸薺，右手指着荸薺，誇道：“快來看，快來瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來買呀！”隨着說話聲，掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開，“獎勵你一個！”（說着，扔給他一個荸薺）。

“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑着說。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧着楊桃，滑稽地誇：“走過路過，千萬不要錯過，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯過，今天特價！只要吃了就會變成二百五！”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的要屬第三個環節了——“算一算”。吳老師出了一道數學應用題：“一元錢能買十個橘子，三個橘子皮可以換一個橘子。

問十元錢，怎麼才能買到15個橘子呢？”一說完，同學們都思索着，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過了一會兒，有幾位同學舉手了，可最後還是說不通，我也失敗了。最終只算到14個，還剩兩塊橘皮。這時，鄭紅髮言道：“還剩兩個橘皮，向老闆借一個橘子。吃完後，把那個橘子的橘皮連着還剩兩個一起給老闆。”聽她一說，我醒悟了。哎，我真沒用！啊！這堂課，真有趣呀！

有趣的活動作文15

看到這個題目，你一定會很疑惑：究竟是哪個傻瓜被騙了呢？

哈哈，不着急，咱們好好往下看。

事情是這樣的——

這天，我在家閒得無聊，看電視的時候偶然看到綜藝頻道正在播放一個很有意思的家庭親子游戲：一家人身處一個屋子，靠着自己的法子來騙人。只要對方上當了，就可以爲自己積一分！聽上去似乎很好玩，而且，我就喜歡玩這些新穎的遊戲。於是，我決定好好使用我的整蠱人的手段來騙一騙我的父母。

很快，爸爸媽媽下班回到了家。

我像一個精明的獵人發現了難得的好獵物，立刻從沙發上蹦躂起來，抽出一張紙巾來死死捂住自己的鼻子，帶着一點兒哭腔，委屈地大吼着：啊，爸爸媽媽，我流鼻血了！流了好多好多的鼻血啊，把枕頭都染紅了！說着，又低着頭大放悲聲。

果真，毫無防備之心的媽媽被我的一番哭戲嚇了一跳，連鞋子都沒來得及換，立刻衝過來捧起我的臉就要一看究竟。

我這才扯出塞在鼻子裏的紙巾，繼而哈哈大笑。媽媽知道自己上了當，卻又無可奈何，只得瞪我一眼。

我把在電視裏看到的這個好玩的遊戲說給爸爸媽媽聽。爸爸聽了，摩擦摩擦，說：好啊，咱們就來互相比試一下騙人的本事吧！

過了一會兒，媽媽去到廚房裏做飯了。我呢，閒不下來，試圖挑起新的事端。我坐近爸爸身邊，說着：爸爸，媽媽說她在網上給你購買了一根新的釣魚竿呢！要在往常，爸爸聽說了這個好消息那還不得跳起來，可此刻，他鎮靜得可怕，雙手環抱在胸前，滿臉不可相信，那眼神似乎在說着隨你怎麼說，我就不信。

第一招，失敗了。我不死心，正準備發動下一輪的攻擊，媽媽卻突然在廚房大叫起來：啊！怎麼回事啊，鍋裏起火了！一聽這話，我立刻二話不說就往廚房裏衝去，準備救火，就在我跑到半路上的時候，身後響起了爸爸赤裸裸的嘲笑聲。我頓時收住了腳步，明白自己受騙了。

哎，看來啊，我還是修爲尚淺啊，不像爸爸這個老薑這麼沉着！

故事的最後，大家肯定也知道是誰被騙了吧。這個親子活動啊，還真有意思，既考驗了大家的耐力，也能體現出一個家庭的親和力。更重要的是，透過這次遊戲，我明白了：人，在任何時候都不能輕信別人的一面之詞，要沉着冷靜地應對一切問題，不然上當受騙了，就悔之晚矣。