心靈的觸動作文【推薦】

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的心靈的觸動作文，希望對大家有所幫助。

心靈的觸動作文1

這是一個寒冷的冬天。

一大早，就下了大學，雪花在天地之間飄灑，如同人間仙境一般。我站在傳籤，欣賞着這美麗的景色。忽然，我發現了一道橙色。仔細一看，噢，原來是環衛工人的單薄衣服。

只見他五十來歲的年紀，臉被太陽曬得很黑，並且滿是皺紋。他的手上有一個打賞吧，可能是不久前受傷的痕跡。他戴着一頂破爛的帽子，它爛到什麼程度？只見帽子的外表全部掉了，露出了裏面發黃的棉花。腳上帶着兩個大塑料袋。正在風雪中瑟瑟發抖地，慢慢地掃積在路上的雪。我不禁憐憫起他來：這麼冷的天，還出來工作，就不怕被凍傷嗎？

風，更狂了。雪，更大了。路上的行人都紛紛跑到樓房下躲了起來。剩下的繼任，可能是太急了，在雪地上跑着。可是一步下去，腿就陷在了雪裏，怎麼也拔不起來。他們急了，拼命地拽着，可是卻紛紛滑到在雪地裏了。

那位清潔工人連忙慢慢地向他們走過去，並吩咐他們不要慌。只見他用掃帚，拼命把滑到的人身邊的積雪清乾淨，然後抱住他，慢慢地拖了出來。那些行人適逢哪幾，他卻搖搖頭，拿起了掃帚，繼續幹起了活來。我的眼睛不由得溼潤起來。他彷彿一位巨人，在與風雪搏鬥着！

漸漸地，到了下午，雪停了。老人把積雪清理乾淨了。這時，他才緩緩地呼了口氣，踏上了回家的路。

他的身影越走越遠，在我的眼裏，他的身影越加渺小了。可是在我的心裏，他的身影卻越加高大。

心靈的觸動作文2

每當我走在那熟悉的回村路上，一定會留意看一眼一棵再普通不過的柳樹和樹下的那個小土窩，我便會回憶起那日的經歷，那觸動我心靈的風景彷彿再次上演。

那日，家裏沒人，我只好獨自到村頭買早餐，由於是上班高峯，買早餐的人很多，早已排成了長龍，我無奈地排在龍尾。

可能出於無聊，我特意看了看排在我前面的老婦人，她一頭白髮，偶爾的幾個根黑髮顯得格外吸引眼球。

我終於買到了早餐，那老婦人已經走到了我的前方。漸漸的我們走到了回村的路上，我們村的那幾個調皮蛋已經早早的起牀，在柳樹下玩扔玻璃球。

柳條彷彿沒有睡醒，無精打采的吹着。這時，玻璃球飛到了路中央，一個孩子過來撿。萬萬沒想到的是，突然有一輛車飛似的向那孩子衝去，孩子面對着死神的召喚，嚇得一動不動，兩眼絕望的望着這死亡航班。只聽到“哎”的一聲，汽車停住了。那聲音像穿甲彈一般，不光把車震住了，彷彿天空也被它撕裂開來。柳樹也從睡夢中驚醒，左右搖擺。

我的心也被它擊穿。這時我纔回過神來，那聲音不是別人，正是老婦人所發。當我向她看去時，她買的早飯早已散在地上，而她上前去對那孩子說：“青年，快回家吧，別讓父母擔心。”那孩子只是點點頭，便隨夥伴跑了。老婦人回頭來拿她的早餐，而我早已經把我的早餐放在地上，把她的帶回了家。

雖然那日我沒吃早飯，但那觸動我心靈的聲音使我折服，它像一條強壯的手臂將孩子從死神的手裏生生的奪了回來。

每當我再次走過那裏，那觸動我心靈的聲音彷彿又在我耳邊迴盪。

心靈的觸動作文3

總有一些人在記憶深處留痕，總有一些事讓你永生難忘，總有一片風景觸動你的心靈。

——題記

那是一個節日的午後，空氣中瀰漫着泥土的味道，偶爾有微風拂過，很是愜意。我獨自漫步在喧鬧的集市街頭，道路兩邊已滿是小商小販的足跡，爲這個原本冷清的小鎮增添了幾分節日的色彩。

不經意間看到了一羣人圍聚在那裏，迫於好奇心，腳步向那裏移去，好不容易擠了個空位，擡頭一看，那一剎那，我震撼了，我的心靈被觸動了。那是一個年紀與我相仿的少年，正跪在那裏，面前擺了一張紙，仔細望去，內容大概是家庭貧窮，請求捐款。我還在考慮是否要獻愛心，耳朵裏猛不丁的充斥着這樣的話語，大概又是一個騙錢的吧。聽了這話，手裏緊握着的錢又放回了袋中。

正準備離開這個是非地，一個奶聲奶氣的童音傳來，順着聲音的來源，我望去，是一對父女。小女孩在問爸爸這裏是在幹什麼，怎麼那麼多人。本以爲那位父親不會讓小女孩在這裏呆着，可曾想那位父親慢慢蹲下身子說：“這位哥哥因爲家裏窮，沒有錢上學，咱們幫幫他，好嗎？”小女孩想了一會兒說：“可咱們不認識他呀。”那位父親突然變得很嚴肅，“認不認識並不重要，當你需要幫助的時候，有人幫助你你是不是會很開心。”小女孩若有所思的點了點頭，接過父親手中的錢，遞給那個男孩，說：“我們要互相幫助。”那位父親一把抱起小女孩，大聲說：“真棒！”那一刻，我的心靈被觸動了，不僅僅是那位父親的話語，還有那位小女孩的笑聲。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。那個男孩，那對父女，那條街道，那片風景，觸動我的心靈，久久揮之不去。

心靈的觸動作文4

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當聽到這首離別的歌，那些曾經發生過的事，似一個個電影片幕，不斷地浮現在我眼前。

濃濃師生情

“丁零零”唉，還是遲到了，我終究被老師請出了教室。

腹部的疼痛讓我無法忍受，我無力的蜷縮在角落裏，用手捂着肚子，似乎可以減輕疼痛。

一隻手輕撫上我的額頭，我擡頭望去，是老師，老師的眼神裏包含着歉意與愛意，我的眼淚奪眶而出。

一杯熱騰騰的薑糖水讓我減輕了疼痛，讓我終生難忘。

往事在目，濃濃師生情，觸動我的心絃。

深深母女情

“女兒，來，把藥喝了。”母親端着藥，進來了。

不過是我生病了，母親卻看上去蒼老了許多。頭上不知什麼時候添加了幾根銀絲，眼睛裏佈滿了血絲，明顯是沒睡好覺。

我端過碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把藥推給母親。

“沒事，不苦，你看”母親把藥喝了一口，“你看，媽媽不怕苦吧。璇兒也不怕，

璇兒最棒了。”母親的笑容似一朵花，溫暖着我苦澀的心靈。

往事在目，深深母女情，觸動我的心絃。

暖暖摯友情

我正趴在課桌上休息，“天冷了，別感冒了！”一隻手輕輕撫上我的肩膀，將一件東西披在我的肩上。

擡頭看，是同桌，她正在給我蓋衣服，我們相視一笑，似開在春天裏最燦爛的花朵。

往事在目，暖暖摯友情，觸動我的心絃。

細數那些觸動過我的往事，將他們用一個字串起來，那就是“愛”，都曾溫暖着我的心絃，讓我感動，讓我幸福。

心靈的觸動作文5

觸動是一種發現，於人與自然，觸動是一種感激，於理解與關懷，觸動是一種動力，於理想與行動。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現在，期待未來。

那是一個星期六的傍晚，秋風瑟瑟，我和媽媽在馬路上散步閒聊，無意間看見了幾隻小燕子在馬路上嬉戲玩耍，我興奮地說：“媽媽，是可愛的小燕子哎！”媽媽迴應說：“是啊，冬天馬上就要來臨了，它們飛來南方過冬來了。”就在我們說話的一瞬間，突然一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。當我再次看向它們時，一隻小燕子已經躺在地上一動不動，地上全都是腥紅的血跡，它痛苦的呻吟着“嘰……嘰……嘰”，好像再向同伴們呼救。它的同伴看見了便急忙飛了過來，驚慌失措的叫喊着“小夥伴你怎麼了？是不是困了要睡覺呀？睡覺也要去別的地方睡啊，快點起來我帶你到我們自己的家裏睡，快走啊，這裏容易着涼會生病的！”它扇動着翅膀試圖叫醒自己的夥伴，可是怎麼也叫不醒。猛然間它看到夥伴的翅膀上全是大片大片鮮紅的血的時候，它再一次嘗試着用嘴去叼受傷的夥伴，但是就算用盡了全身的力氣也根本叼不動，他黯然銷魂，人琴俱亡地說：“你別嚇唬我啊，快起來，我們還有很多好吃的美味沒品嚐呢！”但是無論怎麼叫喚夥伴仍然無動於衷，這時它發現夥伴已經奄奄一息了，只有無可奈何的停止一切呼喚和搖動，然後一步一回頭不忍心地走開了。它知道自己已經失去了一個最好的夥伴，所以他暗下決心不能再失去其它的夥伴了，要盡全力去保護它們，不讓它們再受到傷害。

我和媽媽被這眼前的一幕感動了，都不禁流下了眼淚。果然人有心，動物也有心啊！我在心裏默默發誓，以後一定不會傷害小動物，要愛護它們。

心靈的觸動作文6

夏天的夜空格外璀璨，一顆顆閃亮的星星綴滿天空，晶瑩透亮，看得人心靈澄澈。

奶奶喜歡在夏夜來臨時坐在樹下與街坊鄰居一起乘涼，我黏着奶奶也尾隨其後。涼爽的風從耳畔掠過，拂去了燥熱。我擡頭仰望天空，靜靜地數着星星。可是肚子咕咕的叫聲打破了夜的寧靜，我臉龐一陣發熱，立馬用手輕輕捂住了肚子。奶奶柔和的眼神看向我，動了動她剛要放到嘴邊的餅乾，輕聲問道：“吃嗎？”我擡眼看了看她，她那枯黃消瘦的臉上溝壑縱橫，深陷的雙眼和乾涸的嘴脣觸目驚心。不知爲何心中竟有點點反感，一時不知如何迴應。微風吹拂，將她幾絲銀髮撩起，愈發顯得蒼老了，餅乾在她那枯樹皮似的手中攥着我皺了皺眉，吐出了“不吃”二字。她的眼睛黯淡了，卻在臉上擠出了一個微笑，以便讓我安心。

月亮出來了，高高地掛在溫柔如水的柳梢頭，一抹輕柔的月光漂浮在半空中，如紗如霧。我欣賞着夜景，肚子卻又抗議了。奶奶將頭僵硬地扭來，“吃嗎？”她的眼神裏充滿了期待。我垂下頭，不作聲。

“她呀！是嫌你髒呢！”一個尖銳的聲音刺到了我的內心深處，劃破了夜的寧靜。慌忙擡頭，我的臉燒灼起來。風變大了，呼呼地吹着，月亮躲到了雲層後，星星也暗淡了，天，陰了。鄰居們見天色不好，也都散了。樹葉沙沙作響，那聲音久久迴盪在我的耳邊。奶奶先是怔了怔，失望地瞥了我一眼，孤獨地走了，佝僂的背影漸行漸遠

一滴滾燙的眼淚從臉龐滑過，昔日奶奶的慈祥浮入眼簾，我不禁懊悔不已，疾步上前，緊握她的手，奶奶溫和地笑笑，剛纔的一幕好似從未發生。她將溫暖的外套披在我身上，我開心地笑了，一股暖流涌遍我的全身，但我卻忘不了那個觸動心靈的聲音

心靈的觸動作文7

一點點燭光，點燃着夢想，燃燒着自己，照亮前方；一點點燭光，趕走了黑暗，讓愛發燙，勇敢去闖……

每當心情不好，總會靜靜呆在房間獨坐，悄然點上一隻潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營造出一個如詩如夢般的氛圍。

家長會在週六就要召開了，看見自己初一到現在的成績，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長解釋。

一回家後，我鎖上房門，在抽屜中拿出一根蠟燭，點燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒，它似乎把心靈的每一個角落都赤裸裸地暴露出來，沒有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然後隨着時間一起慢慢的流逝……

燭光是微弱的，它周邊的一切似乎都默淡無光，沒有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變爲一層薄薄的蠟。

我不禁被它的消失而觸動心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時候，那一剎那，我們害怕，恐懼着黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經心滿意足。此時的心靈，如同藍藍天空下的一朵白雲，隨風漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……

望着窗下沉默的樹影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固後，如千白鍾乳。回想過去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標是中考，失敗只是爲了總結一次次的經驗，不心氣餒……

燭光將光輝幽幽普照，而在陽光淋浴下的我們，也應當慢慢搖曳，努力前行……

心靈的觸動作文8

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的歡喜，都是我從詩詞世界中獲得的力量；而這種詩詞的力量常常觸動我的心靈。

小時候的我們總是被長輩要求熟讀《唐詩三百首》，卻從來沒有領略到其中的精華和韻味，只是囫圇吞棗地讀一讀，但隱隱約約感覺到詩詞蘊含着一股莫名的力量，這股力量促使我讀了好多好多的詩詞。

長大了些，當老師向我們講解詩詞的時候，我們才能從一排排頗有韻味的詞句，一個個巧妙的字，體會到作者的情感和思想所在。詩詞給我們的心靈無形中播種下了一顆文化的種子，它在內心貧瘠的土壤裏等待着自己發芽的那一天。

再長大些，當學識不斷積累，閱歷不斷豐富，詩詞這顆種子在我心底裏萌發出了小芽。當我陷入挫折時，就時時會想起“長風破浪會有時”這句話，一想到那些面對挫折仍然達觀的古人，心裏就得到了激勵和安慰，便忍不住地破涕爲笑了。有時也常常託着下巴，眺望遠處的天空，遙想未來，期待自己也能有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一天。詩詞使我的內心變得豐盈。讓我增添了些人生的厚度。

詩詞不僅觸動着我的心靈，也觸動着同我一樣的無數平凡人的心靈，使工作之人的生活增添了些許趣味，使許許多多普通人找到了自己的人生價值。

現在的我，熱愛詩詞，對詩詞所給予我的美都一一納入懷中。詩詞激勵着我正確面對挫折，激勵着我不斷成長。

我想我所熱愛的詩詞定是一股觸動我心靈的力量。它激勵我在人生路上奮進，我也定會以努力學習的姿態回報它。望有朝一日，我也能到達“閉門即是深山，讀書隨處淨土”的境界！

心靈的觸動作文9

從小我便不喜歡奶奶，因爲，他老是有封建思想，重男輕女。

奶奶總算一碗水端不平，在我三歲時奶奶帶我堂哥，我姐和我上學的時候，堂哥非要吃冰棍，堂哥選了一個五毛錢的，奶奶先帶着堂哥去付錢，叫我和姐姐拿完以後付錢。當奶奶向小賣部的老闆問道;一共多少錢;小賣部的老闆說;一共一塊錢，奶奶看到我和姐姐手裏一人一個兩毛五分的冰棍，那個時候錢很貴，錢很值錢，奶奶一上來，便是將我和姐姐一頓毒打，還罵道;臭丫頭，不是叫你們倆買一個嗎，不知道錢有多難掙嗎;而堂哥卻在一旁安心的吃着他的冰棍。媽媽常掛在嘴邊的一句話就是;你奶奶的羊比人還重要，這句話在我的身上驗證了。

那是一個大夏天，氣溫有三十多度，我熱感冒了。躺在牀上，沒辦法把我套上了兩條棉褲，往被窩裏一塞，鎖上門，去放他的羊了。媽媽說要不是你姥姥不放心，翻過牆頭去看你，說不定你早就被燒死過去了。

自從這件事情以後，媽媽就把我接走了，他說寧願自己苦一些，也要把我帶上。

有一次臨時有事回老家，下午兩點多就要回縣裏。所有東西都準備好了，路上有一個人拄着一根樹根，脊上揹着一個蛇皮袋，她的腰身已倦得不再挺拔，兩鬢也以如白雪一樣，臉上的皺紋整齊地排着，她的腿一瘸一瘸的，熟悉而又陌生，原來那是我的奶奶呀。他脊上揹着五十斤重的大米，坐在車裏，透過車窗，她從口袋裏緩緩的掏出一把零碎的鈔票遞給我，叫我好好讀書，那個滿懷愧疚的眼神，深深攜刻在我的腦海中。

原來，她早已改變，只是我還沒有發現。

心靈的觸動作文10

“呼呼”風肆虐着大地，一個個雪花紛紛落下，那潔白的身影在寒風中漸漸消逝，留下一地的雪花這就是雪的魅力！

“呼呼！”

我不由自主地大聲地呼喊着，“呼”一陣寒風吹過，我的心也似乎被吹了一下，“呼呼呼”寒風伴着我來到了這個世界，我不禁打了個寒顫。只見雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來，就像天地間的小精靈一樣，在天空中跳着芭蕾；又像一個個美麗的小精靈，在天空中嬉戲，舞蹈。這些“小精靈”好似都在向我招手呢！這些“小精靈”在空中舞蹈，好像是在歡迎我們的到來。我伸出手去接住這些可愛的“小精靈”，它們在我手心中跳躍着，就像在向我祝賀：“加油！加油！”頓時，一股暖流涌上心頭，頓時，我的心靈彷彿被融化了這股暖流涌遍了我小小的心房

這是一片雪白的“小精靈”，它有着一個不同常見的顏色，它不知是什麼原因，也不知是什麼原因，但是它有一個共同的`名字“雪。”雪是純潔的，它是那樣的潔白，它是那樣的可愛，可愛，它是多麼的可愛啊！我想：它一定是想讓我們一睹爲快，看看它在空中飛舞的優雅的身形吧！

我不禁感嘆道：“好一個美麗的世界！”這片雪花，就是那麼的純潔，它就是那麼的美麗。“呼呼呼呼”我的眼睛溼潤了，心中的那股暖流涌入心田

“呼呼呼-呼呼”這是一首優美的樂曲，我陶醉在這美麗的雪景之中啊，雪，你是冬天的使者，你是冬天的使者，給人們帶來歡樂，讓我們看到人們的笑顏以及你的美麗

雪，你那純潔善良的心靈，我感到十分的自豪。

心靈的觸動作文11

教室裏,氣氛異常熱鬧。同學們的臉上掛滿歡笑。原來，我們正在熱火朝天地舉行着家長開放課。雖然很快樂，但從上課到現在已經坐在這裏三個多小時了，不免有些身心疲憊，巴不得早點下課。沒想到，老師居然讓一位初中老師給我們講一些小升初的經驗。我當時心煩意亂，根本不想聽什麼講座了。僅僅幾句開場白，我便被牢牢地吸引住了。

“小升初，我們應當有厚實的基礎……”，老師繪聲繪色地講着，她那一句句動聽的話語就像魔法棒一樣，讓我原本煩燥的心出奇般地靜了下來，逐漸走進了語文王國。

“讀書時要有感情、聲情並茂，要表達出情感；而且，要學會勤動筆，在書上圈點批畫；每當讀完一本書，應思考、總結。”聽着聽着，我不禁慚愧地低下了頭，因爲老師所說的，我一樣也沒做到。每次讀書，我總是走馬觀花地翻看一遍，然後就束之高閣。讀書只重視故事情節，對於書所告訴我們的啓示，我是不概不想。距離老師所說的，我還差得太遠太遠。

這位老師十分重視情商，她認爲開啟情商就激發了智商。每個同學都要有一個感恩的心態愛同學、愛父母、愛老師。這句話對我觸動很大，我從小不會去愛別人，感恩別人，總認爲別人對自己所做的一切都是理所當然的。自己不懂感恩，也難怪作文中缺乏情感，十分空洞。

時間一分一秒地流逝，就在講座即將結束時，忽然停電了。眼前頓時一片漆黑，彷彿掉進了黑洞一般。大家叫喊着，教室裏亂成一鍋粥，老師們組織着紀律。我猛然轉過頭，看見四周的星星點點的亮光。仔細看，這是一位位家長舉着手機給我們照明。我心頭一震，這就是愛，58個手機亮光組成的愛，它值得我們感恩啊。

走出教室，淚水奪眶而出。開放課雖然結束了，但老師的話卻深深印在我心田。

心靈的觸動作文12

如果我是一顆渺小的種子，那麼母愛就是滋潤我的生命之水；如果我是一隻自由的小鳥，那麼母愛就是呼喚我自由飛翔的天空；如果我是一條快樂的小魚，那麼母愛就是引導我遊進大海的河流。

記得那一次，已經到了學校放學的時間，天空正下着綿綿細雨。同學們都三五成羣地撐着傘走出校園，而我因爲早上和媽媽賭氣，故意沒帶雨傘，此刻，走不了了。

我時不時望着窗外，雨越來越大，我越來越急。我默默地呆在保安室裏，迫切地希望媽媽能快點出現在我的視線裏，帶我回家吃美味的晚餐。突然，我看到一個熟悉的背影朝我這緩緩走來，我大喜過望，以爲媽媽來了。但是仔細一看，原來並不是媽媽，我心灰意冷地走回保安室。此時，我更加忐忑不安：媽媽不會是還在生我的氣，今天不來接我了吧？媽媽真的不理我了嗎？

雨點淹沒了我的內心，我感覺到一陣陣酸楚。不知過了多久，我終於看見了媽媽，我興奮地跑出保安室，緊緊地抱住她。擡頭一看，媽媽露出的是微笑，但媽媽頭髮有些凌亂不堪，衣服都被雨水打溼了，褲腿上有許許多多如同黃豆般大小的泥印。

我看着媽媽的眼睛，媽媽的眼神中彷彿充滿了疲憊和焦急，她溫柔地對我說：“對不起，媽媽來晚了，我們快點回家吧！”媽媽彎曲着身子，伸出了滿是硬繭粗糙的手。我握住媽媽冰涼冰涼的手，緊緊不願放開。我擡頭望着媽媽，能清楚地看見媽媽頭上的幾縷白髮，也能瞧見媽媽額頭邊和眼角邊的皺紋。我鼻子一酸，強忍着聲音不讓眼淚流下臉頰。我的內心突然涌起了一絲愧疚：媽媽，我錯了，對不起！

那一刻，我的心被觸動了。想起素日平時對媽媽的埋怨，想起自己的任性行爲，愧疚、感動噴涌而上。媽媽，您辛苦了！

心靈的觸動作文13

冬天固然寒冷，但只要有感動在心，也會覺得熱血沸騰；離別固然痛苦，但只要有感動在心，也會消除傷感。感動可以影響人的一生。

教師節那天到了，同學們個個手持鮮花，賀卡，面上含笑的走進教室，今天，他們將把自己最真誠的祝福送給老師，以此感謝老師的教育之恩。同樣，這一天也是老師最幸福的一天。當老師接過學生的禮物，臉上掛滿了喜悅的笑容。同樣，這一天老師講課的神情也與以前不同了，課文不在死板，每一個知識點在老師的講解下變得活靈活現，在這同時，我們聽得就更加專注了。平時那些調皮搗蛋的學生不再插嘴，個個全都文靜了下來，聚精會神地聽着老師的講課。

到了傍晚時分，我們班愉悅的氛圍大大不減。可是到了現在，事情發展有了轉折。我們都在自習，班長何大麗正在幫我加一天的勞動成果——星。就在這時，坐在我後面的尹鑫同學站了起來，一本正經地對老師說：“老師，我能用這一天的星來換你一支鮮花嗎？”全班同學一片噓聲，七嘴八舌地討論着。有的說尹鑫太傻了，有的說他這樣說不值得。老師很是奇怪，好奇地問：“你要花幹什麼呢？”“對啊，對啊。；沒等老師說完，好多同學便應和着，如同老師這句話說中了他們的心聲。尹鑫眼眶紅了嚴肅的說：“我要送給媽媽，因爲他一天工作下來很辛苦的，所以……。”話音剛落，全班掌聲雷動。老師撫摸着他的頭，親切的說：“我的花送給你，星照加。”

多麼樸實無華的學生，讓我的心靈受到極大的震撼，讓我領悟到“百字孝爲先”的道理。最後願天下所有母親最美麗，最幸福。

心靈的觸動作文14

在寬而平坦的大道上，行走着很多人，車輛來來往往，人物更是千姿百態。有的個性十足的潮流女士，有的是打扮的高潔而雅，令人賞心悅目的時尚美媚，但這些都不算什麼。

在川流不息的人羣中，讓我注視着很久的則是一對母女。母親衣着工作服，身上還挺髒，是個中年婦女。一看就知道生活在生活的底層，幹着那又苦又累的活，我甚至有些瞧不起她。看到她都倒黴，然而令人感動的是，她後面跟着一位女孩，看起來溫文而雅，這大概是她的女兒吧。

兒女一會走在她的前面，迎着她媽媽的笑說幾句，她媽媽也會在着接幾句，然後又並排走到一起。邊聊邊走，女兒身上還揹着個看起來應該很重吧，媽媽看着女兒背起來很吃力似的。連忙上去把書包從她的肩上放下來，女兒原本不想讓媽媽背，覺得背個書包算得什麼，但是看到媽媽也一味堅持，也只好順從她。媽媽迅速把書包放在她的肩上，書包在她的手裏卻是那麼輕，臉上時而洋溢着幸福滿足的笑容。

走了一段路，跟在一旁的女兒又上前把她媽媽的書包放下來，這來往往復復調換了很多次。我頓時覺得眼前的路竟是如此之長，以至於在她們母女的眼中，生怕累着對方。觸動心靈的那一幕,一些觸動心靈的句子

我的心頓時無法平靜下來，這對純潔的母女，這對幸福的母女是多麼讓人羨慕，世上能夠多一點這麼樣親情，那我們這個世界那該多好。

心靈的觸動作文15

上星期，我們學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的觸動。

我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚

接着，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多麼重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰鬥”之後，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看着都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，爲了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到後，更是加大力量，把我向後拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們彷彿是一羣兇窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終於，我失敗了。

這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然後把寫着壞習慣的紙條扔進了一個箱子裏，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子裏，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。

最後，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以後一定要朝着這些優點進發。

缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！