怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文，歡迎閱讀與收藏。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文1

我裹緊了外套，哆哆嗦嗦地大步走着。狂風在我耳邊呼嘯，誓要掠奪我僅存的溫暖。

經過一條小路，我習慣性地探頭一看——風還在吹着，我卻不再動了。面前是幾棵臘梅樹，根根枝條上竟已綴滿了金黃的笑臉！

風亂了花枝，枝條撞在一起，發出“啪嗒”的聲響。花兒也亂作一團，燦爛一片晃了我的眼，卻仍在盛放，把瓣兒撐得極大，重重疊疊地捧出那一小簇嫩黃的花蕊來。沒有蜂來採摘它們的蜜，只有一縷清澈的香，帶着馨甜傳入我凍得通紅的鼻孔。我走上前去，伸手輕輕地撫弄着花瓣。

風似乎震怒於有人竟敢挑戰它的威嚴，颳得更猛了。道路兩旁的常青樹木嗚咽着求饒，老葉紛紛落下，一片悽零。反觀臘梅樹，葉子早已褪去，而嬌軟的花兒卻不似看上去那般柔弱，仍傲然綴在枝上，星星點點，隨風翩翩，像是隻只菜花蝶誤入了蒼白的冬。

風停了，這場較量以臘梅樹的勝出而告終。我用指腹撫摸着這片單薄柔軟的花瓣，耳朵凍得通紅，卻滿心歡喜。細細看來，臘梅花瓣被凍得透明，旁邊圓潤的花苞像是一顆顆小豆子，金黃鮮豔得惹人憐愛。摩挲間，能看到花瓣上細白的紋路，交錯縱橫，格外漂亮。

正所謂“梅花香自苦寒來”，臘梅的一樹爛漫下，是對風雨的無畏與拼搏。這樣精緻可愛的小傢伙，卻更有直面嚴寒的勇氣。我向來喜歡臘梅的，親眼見到它與狂風抗爭的情景，更直觀得感受到了它高傲清寒的性情。這樣的它，無愧於被世代傳頌，視爲君子。

那個冬天，我對這羣堅韌美好的小精靈，怦然心動。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文2

我們享受到的愛，大多數源自於爸爸媽媽，當我們頂撞他們時，請想一想他們的好吧！無意中，我就有一個怦然心動的時刻，更讓我體會到了媽媽那無私的愛。

一天，我放學了，我照老樣子拖着疲憊的雙腿，慢慢地開啟門，咦？媽媽不在家？我走到媽媽的房前一看，原來門沒有鎖，我輕輕一推門就開了，眼前的景象，讓我呆住了：媽媽閉住雙眼，在書桌上睡着了。桌上放有收據條、筆、計算機。我頓時恍然大悟，媽媽是因爲工作太累，所以困了。我拿來毛毯，給媽媽蓋上。這時，我仔細的端詳着媽媽，在我眼前的是讓我心酸的一幕：只見媽媽原本白皙的臉上，有了幾條深深的魚尾紋，由於長時間沒有休息好，還有了黑眼圈，原本媽媽光滑的雙手，因爲長時間的操持家務，有了厚厚的繭，顯得粗糙，原本烏黑髮亮的秀髮裏，也夾雜了幾根白髮。看到的這一幕告訴我：媽媽的變化都是因爲我，爲了我們的生活，她默默的操勞，把她所有的愛都給了我。想到這裏，淚水如斷了線的珍珠，掉在地上。這時媽媽醒來，對我溫柔的一笑，摸着我的頭說："雯雯，你回來啦？餓了吧！"媽媽要去廚房，我卻抓起她的手，我激動的說不出話來，但是我的心裏卻破濤洶涌。

是啊！天下的父母，沒有哪一個不愛自己的兒女，他們都願意爲我們無私的奉獻！可是我們做兒女的，也因該站在父母的角度，給他們多一些理解！

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文3

總有一天，自己也會滿頭白髮，坐在搖椅上，看牆壁上陳舊的掛鐘滴答滴答地帶走逝去的光陰。那時，想起那日午後一定會有當時的觸動，那怦然心動的一顆讓我難忘。

一路成長，母親對我太多的束縛壓制着我的內心，我不甘心，母親又不放心。一次又一次的對峙攪得我心緒不寧。直到那日午後，母親被我尖刻的話語驚呆在一旁，我微張着嘴一時語塞，我不敢看母親花白的雙鬢，低頭徑直走進臥室。

鬧鐘的指針滴答滴答地響，聽見母親緩慢的腳步聲，我只好低頭寫作業。偷偷看見母親搬着椅子坐在窗前，熟悉的聲音如往常一樣平靜：“不打擾你吧？”我慌忙搖了搖頭。她捧着杯子，深深吸了一口氣，又緩緩呼出來。

我甩甩頭髮，從玻璃窗的反光中看見母親捧着水杯靜靜坐在那裏，安詳從容，沐浴在陽光的溫暖裏。那一刻，我想祈求陽光填滿母親臉上淺淺的皺紋，染黑母親斑白的兩鬢……

時間，你能否走得慢一些，讓我就這樣看着她，看着這個生我養我陪我哭陪我笑的女人，水杯裏冒出的熱氣模糊了窗子，也模糊了我的雙眼……

那令我怦然心動的一科，讓我此生難忘，我漸漸理解了母親嘮叨背後的暖，也學會了傾聽在人生路上母親給我的勸誡。我會像她希望的那樣變得堅強，學會微笑。

回憶在陽光下被分割成許多細碎的片段，分不清哪段是開端，哪段是結局，我依然記得那日午後令我怦然心動的一刻，伴隨着陽光在心頭閃爍。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文4

在我的家鄉，有許多美食。每一個美食都有自己的特點，但只有一種主食。是我們莒縣人的最愛，那就是遠近聞名的——莒縣大餅。

莒縣大餅，顧名思義，就是我們莒縣人發明的。它是由麪粉，用手揉成團後，用手擀的方法來定型，一張大餅經過上百次的擀制，然後迅速的把大餅放進一個超大號的“平底鍋”裏面，待幾分鐘，在於鍋底表面接觸的一面已經熟了，香味已經散發出來了，這是應將大餅翻過來，讓他兩面充分受熱。

過了幾分鐘之後，這面的大餅也熟了。大餅是完全熟透的，香氣撲鼻，有一種純天然的香氣，剛出鍋的大餅外酥裏嫩，吃一口，一種濃厚的面香與一種淡淡的香甜的味道交織在一起，讓人回味無窮。

因此，有的網友就發出了：“莒縣大餅，銷量遙遙領先，大餅連起來可繞地球兩圈”的感慨，由此我們不難發現，莒縣大餅已是深得人心，收到了莒縣百姓的歡迎。

大餅的吃法有很多種，比如在我老家那邊，羊肉湯配大餅可是我們莒縣的一絕哦！其次大餅還可以燴着吃，炒着吃等等。但是最讓我懷念的、垂涎已久的吃法還屬清吃大餅，這樣保留了大餅最原生態的香味，我個人認爲這是最好的吃法，當然剛出鍋的大餅是最好吃的。

大餅雖然好吃，但是它的製作過程是十分複雜的。現在我們這也有用機器做的，但是口味遠遠不如傳統做法。整個過程是用機器無法替代的。

這就是家鄉的美食，這就是讓我怦然心動的美食

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文5

春，帶着潮溼與陰冷來接替冬。冬戀戀不捨地回顧了一眼，便逝去了。春在各處灑下潮溼的霧氣和可怕的黴菌。天哪，太陽也嚇得不敢走出門了，四處溼漉漉的，怎麼幹得了。

由於天氣忽冷忽熱，家裏蒙上一層“涼絲絲”的水珠，就像剛清洗而未擦乾一般，溼嗒嗒的。爲此，外婆家天天關着門窗，我家不得不開窗，招惹來了一團團水氣；媽媽和我都換上了新鞋，不免滑上兩跤。奶奶差點又“悲劇重演”。這可惡的壞天氣！

天氣一溼起來，裏外都“溼”了：不僅是“家的心臟”衛生間打滑，我們的人體機能似乎也“受潮生鏽”了。風吹進來，都能洗把臉，更別說點點雨絲了。

但是，就在這萬籟俱灰的心靈中，突然灑進了點點陽光，令我怦然心動。

太陽真的出來了！小鳥飛出了溼淋淋的巢穴，飛在這金色的溫暖裏；花兒綻開了笑容，沐浴在這含情脈脈的賜予中；人們晾出溼潤的衣物，笑顏掛在臉上；小朋友的喧鬧，大人們的寒喧，都瀰漫着一片清新的溫柔的氣息。

太陽的光，進入了房間，溫暖了傢俱；太陽的光，進入了大自然，溫暖了萬物；太陽的光，進入了我們的心，溫暖了我們被壞天氣浸泡着的靈魂。它是一束光，驅散了寒夜的陰森；它是一片雲，帶來種種乾爽與陰涼；它是一陣風，吹來溫潤的氣息，吹開了心裏掩着的一扇窗……

怦然心動於這片陽光，因爲它爲我們帶來了溫暖與乾爽；怦然心動於這片陽光，因爲它爲自然增添了顏色；怦然心動於這片陽光，因爲它帶走了我心中的晦暗與失望，讓我看見了新的目標。它是神的使者，是愛的化身。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文6

窗外已至夜半，狂風暴雨壓迫着茫茫的黑夜，電閃雷鳴，光耀在一瞬間劃過天幕，直刺雲際，那抹炫目的光明，怦然心動

總是以爲落雨後是最美的風景，卻總是隻想看七色的彩虹，遺忘了濛濛的水近那藍色的蝴蝶，多麼纏綿；總算以爲夕陽無限好，只是近黃昏，那一輪紅日漸沉，至今卻忽覺那外我圍纏繞着的雲霞，有種妖豔的美；總是以爲悲傷的離別不過催淚，卻難以體會“想去不能留，才最寂寞。”的留戀

我只想，用我的一生去追尋一次怦然心動的感覺，執我之筆，述說一段瞬間即逝的驚異；以我之眼，探尋一遍大自然的奧祕，用我之心；去感悟生命的真諦。

我曾見過最綺麗風景，你輕輕一笑，回眸，我經歷過最流離烽火，無助放開你的手。人世爲局，衆生若棋。古人云命運如棋，落子無悔。我嘆：“浮生如逆旅，人世匆匆，亦不過是一個過客。”

問明月，陰晴圓缺。剪不斷，我深深的哀念，月殘月圓，時過境遷。唯一留下的，便是那缺了又圓，圓了又缺的月兒。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。孤寂哀傷的氣息，撲面而來；月明星稀，烏鵲南飛，豪邁與傲氣躍然紙上。但是，隨着月輪的圓缺，光陰的流逝，終究讓回憶被沖刷殆盡。

烽煙起，尋愛似浪淘沙。他的歌聲如此空靈，宛若自天際飄來，悠遠的餘音不絕。張傑你音樂所擁有的震撼與感染力令我歎服，《天下》一奏，你一身戎裝，傲立於塵世，孤身一人，空靈悠遠的歌聲帶我們領略英雄的孤寂

我默默地尋求，浸沒在無邊的書海，聆聽一曲曲天籟，撥開迷亂的霧靄，我終於明白，怦然心動的感覺—無處不在！

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文7

冬天的清早是多麼寧靜，千里冰封，萬里雪飄。雪呀，如果你再下小點，那該多好呀。

“慢點吃，不着急，等會兒爸送你。”我吃着一碗熱騰騰的面，一股暖流流入我心頭。

眼看快要上課了，父親騎着摩托，我就貼在父親那寬大又溫和的背上。

寒風刺骨，路上的一棵被雪蓋住的大樹旁有一棵幼小的樹苗茁壯成長。大樹，一個保護屏，保護幼苗成長。

因爲家離學校近，平常都是我自己走，但這次父親卻要親自送我。我貼在父親的背上沒有感到一點寒冷，但那殘暴又寒冷的冰刀在父親的臉上劃來劃去。父親聳了聳肩，又立刻挺直。

這時，我不由想起剛纔那一幕，心猛地跳動了一下子。

回想起來時，我恍然大悟，原來我就是那棵幼苗呀，父親像保護屏一樣護送我。在這溫暖的背上，我又多感動呀！不知不覺中，我到了學校。

“把圍巾戴上，別感冒了。”

“嗯。”我的淚水情不自禁地流了下來，浸溼了眼眶，我不由地抱着父親。父親也回了我一個擁抱。之後，我快馬加鞭地大步走進校園。等父親準備離開時，我又跑到校門口，凝望着父親寬大的背影，他聳了聳肩，挺直身子。我的心涌起了千層浪。

“叮鈴鈴……”上課了，我來不及進教室，因爲只想多看父親一眼。梅花獨自開放，它有土地媽媽哺育；螞蟻體積小，力量小，它有許多朋友幫助它；我還不能獨立自主，但我有父親這堅強的後盾。

那一刻，我怦然心動。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文8

有一種感覺叫做“心動”，有一人令我心動。他的那英勇無比的氣魄，剛強的精神使我心動，他就是“力拔山兮氣蓋世”的——項羽。

項羽，他乃真正的英雄，他起兵八千多人，竟然能跟劉邦一起掌握天下，從這就能看出他是一個勇敢、善用兵馬的英雄。在鴻門宴上，項羽與劉邦飲酒，謀士范增多次勸項羽趁機殺了劉邦，但項羽不忍殺掉劉邦，認爲不正當，他是多麼磊落啊。劉邦的衛士樊噲進來，目中無人的指責起項羽傷害忠良，項羽見了知道他是個英雄，比劉邦要勇敢，於是他放走了樊噲與膽小的劉邦。

幾個年頭之後項羽又與劉邦相見，但不是在酒席之上，而是在戰場。項羽軍隊在垓下按紮營寨，士兵漸漸變少，糧食也沒了。劉邦率領的漢軍都包圍了項羽的楚軍。夜晚，漢軍唱起了楚地特有的歌謠，楚軍思念家鄉，都紛紛逃走。項羽知道天要亡他，但他也不服輸，他帶着留下的八百江東子弟兵，騎着烏騅馬，出陣與漢軍殊死拼搏。經過一陣猛烈衝擊，漢軍死傷慘重，但楚軍只剩項羽與二十八個將士。項羽隻身一人衝進敵軍，斬殺一將與百來個士兵，回來與將士會和。一同逃跑，漢軍又包了上來，項羽帶兵衝殺，最終只剩項羽一人，項羽騎馬速跑到烏江邊，河邊一漁夫知道是項羽，就勸項羽上船去江東，東山再起。而項羽無言以對江東父老，只送烏騅上船，自己留下。烏騅上船不久，捨不得項羽，跳下來被流水淹死了。項羽那英雄般的氣概，和仁愛，就連馬兒也願陪他至死，令人心動。項羽被漢軍包圍，在烏江自刎，一帶英雄的性命在此結束。

數千年後，我們雖知道項羽沒有稱帝，但他那勇敢的摸樣，我們熟記在心，每每回憶起“生當作人傑，死亦爲鬼雄”這句詩，而項羽那剛強的精神不正是我們所需要的嗎？

項羽，你令我怦然心動！

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文9

艱難困苦，玉汝於成，是那磨折中的堅韌澎湃着熱血，是那困難中的毅力激盪着內心。

--題記

大漠、風沙、酷暑、孤寂、磨折、挑戰。年華交替，你的那抹綠的在風沙中根植；歲月輪迴，你的那份堅強在烈日下堅挺。仙人掌，是你不屈的品質讓我怦然心動。

陽光透過雕鏤的窗戶傾瀉在我的窗前，你立在我的桌上接收烈日的洗禮，這是怎樣一種平凡的花。一身的油綠色仿若因經過了歷史長河、大浪淘沙的洗禮而黯淡；周圍的尖刺左一從、右一簇胡亂地生長，就像因疾風吹過的蓬頭老翁。我藐視你的平凡，忽略你的偉大，我將你放在花從的最後，自此少有日光在你周身流轉。

落日的餘暉將最後一抹光亮與熱浪擲向大地，我瘋狂的向家中跑着，開啟房門，我匆匆來到花叢中，環視着因外出旅遊而未加照顧的植物，那些植物就像汪洋中的小舟，被無邊的熱浪掀翻，看着滿地委靡不振的植物，我懊喪不已。頹廢地搬開一盆盆植物，突然，我看到了你，殘陽如血、悲壯如歌，當綠色的生機與炙熱的陽光交錯，你的堅韌就像巨石一般抨擊着我的心房。我將你高高托起，又緩緩放下，從此，你屹立在我的面前。

刺眼的光束像細針般飄零灑下，帶動針扎般的灼痛感在周身浮現。書山題海之中，我在無限壓力中生榨腦汁，於陣陣無力感中無奈停筆。我仰視蒼穹，只感覺前路迷茫，舒展胳臂，感到生生刺痛。我又看見了你，一身墨綠似鎧甲貼身，根根銀針如槍芒飛舞，那一刻我怦然心動。

明白了你，不願低頭是那韻入骨裏的堅韌！

讀懂了你，絕不屈服是你屹立風沙大漠練就的耐力與堅毅！

是的，這是你堅韌不拔、頑強拼搏的精神讓我怦然心動！

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文10

清晨，我一如既往地走到樓窗前望外看，驀然一驚，喲！霧濛濛的。仔細一瞧，空中，撒着牛毛般的雨絲……我好驚喜，彷彿一位久違的親密的小朋友的來訪。

踏循着雨的節拍和氣息，我站在樓梯的最後一個臺階，靜靜地觀望着雨。聽到了彼此間的心跳，聞到了彼此間的清香，看着跳動的雨點兒，我的臉紅暈暈的，與雨點兒的零距離接觸讓我怦然心動！

雨點兒悄悄地從我的指尖滑過，當我伸出自己的手時，它卻跑得無影無蹤。我手心向下，像捕捉魚兒一樣捕捉雨點兒，抓了幾下，怎麼也抓不着。我手心又向上去抓，它從我五指間滑過，隨着風兒躲開我的手……還是往常的性格，還是一樣的調皮！指尖獨特的觸感讓我怦然心動！

我的手輕輕地一劃，雨點兒就縱身一躍，擺動着它們的身體，像羽毛球一樣。我的手拍打着，跟着它們的節奏爲它們伴奏。“讓我們一起徜徉！”……雨點兒的調皮可愛讓我怦然心動！

我的衣服被打溼了，渾身溼漉漉的，但是我很快樂！我揚起臉龐，張開雙臂，在雨中奔跑，任憑雨點兒拍打着我的衣服。我笑了，好久都沒有這麼灑脫了！雨點兒的撫摸讓我怦然心動！

雨點兒盡情的撫摸着我，好像在說：“再見了，那個在雨中灑脫的你，盡情奔放的你！”我向雨點兒大聲的呼喚：“我不捨，不捨讓我盡情奔放的你！”

雨，你獨特的氣息令我神往，你的觸感、你的撫摸讓我怦然心動。我期待着，期待着下一次你我的零距離接觸，期待下一次，你帶給我的怦然心動！

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文11

有那麼一瞬間，我的心砰的'一聲被感動了，就是那一瞬間，我的心忽然開闊了，有了一種不一樣的感受。

那是夏天發生的事，非常令我感動，那天，天氣很熱，我出去買冰淇淋吃，結果正巧碰到了那件事，有一位年輕人在路邊賣西瓜，忽然有一個小夥子騎着車子玩着手機一下子就從西瓜上騎過去了，當時邊上的人都說那個小夥子沒有教養，沒有禮貌，真是太沒有公德心了，路邊的人都說那個小夥子：“快點賠錢，你讓這位大叔以後怎麼過，人家就種了幾畝西瓜，你再給他糟塌一些，真是太沒有禮貌了，”可是大叔卻說：“小夥子，未免會不懂事，算了吧！這些也可以讓我過一些日子，能過幾天就過幾天吧！”

可是人們還是不饒過那個小夥子，又對那個小夥子教導了一番，使他的視野更加開闊，變得更懂禮貌，而那個小夥子也耐心的傾聽着人們的教侮，直到後來，一個冬天，天氣北風呼嘯，千里冰峯，萬里雪飄，雪下的也很大，那個當年的不懂事的小夥子，現在已經成爲一個帥氣的成功人士了，那次他們在大街上相遇，他對着大叔深深的鞠了一躬，對他說了一聲謝謝！又對當年教導他的那些人們說了一聲謝謝！接着他說：“當年要不是因爲你們的教導，就不會成就現在的我。”這時大叔纔想起了原來站在他面前的是當年的那個小夥子呀！

接着，那個帥氣的成功人士當着大傢伙的面說：“我要認這位大叔當我的乾爹，我要把他接到大城市去，和我一起生活，過着幸福美滿的生活”。

當時我和大家都特別的驚訝！這還是當年的那個小夥子嗎？這都變得這麼懂事了，真不錯啊！看來當年我們沒有白費口舌。

面對他，人們再也不會感到他不懂事，感覺他變化了很多，變得越來越懂事，長大了。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文12

雨，一連下了好幾天，天空灰濛濛的。坐在樓下的窗前，我猛然瞥見了一株茉莉，它像燈火，令我的心靈爲之一顫。

這是怎樣的一株茉莉啊！在大雨的洗禮下，它傲然挺立，不向風雨低頭。一陣狂風襲來，它被被颳得左右搖擺，彷彿下一秒就會折斷似的。但它沒有，它依然像一位永不倒下的軍人，拼命地朝災難抗衡。風越刮越大，雨依舊猛烈，旁邊的小花小草已陸陸續續地倒下，但這株茉莉卻挺直着身板彷彿在向暴風雨宣誓：你們盡情來吧，我纔不怕呢！

注視着這株茉莉，我的視線由下往上移動。突然，我看見了它開的花！那朵堅強不屈的花！那朵花是白色的，隱隱約約透着些淡黃，它猶如雪白的珍珠裝飾物，白得耀眼，白得美麗。它在暴雨的擊打下，顯得那麼的楚楚動人。它對生命不放棄，即使花瓣被暴雨沖刷地凌亂不堪，也沒有脫離莖杆落到地上。這朵花似乎是頑強使者的化身，擊不垮丶擊不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

看，那些綠葉是多麼勇敢不倒啊！經歷了狂風暴雨，它們不但紋絲不動反而被沖刷地更鮮亮、美麗了。每一片葉子都掩藏不住陣陣綠意，可謂是綠得發亮。我禁不住佩服它們的毅力與耐力。

我不由地怦然心動，深情地注視着這株茉莉。它是多麼頑強，不放棄啊！她上到花，下到葉，無處不顯露出盎然的生機與蓬勃的生命力，我爲它的不倒精神而感嘆！

雨，終於停了。在雜亂無比的田地中，這株茉莉是多麼耀眼，是堅強勇敢成就了它輝煌的人生。我早已怦然心動。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文13

鼓勵就像一陣春日裏的暖風，讓我更加努力；鼓勵就像一片夏日裏的濃蔭，讓我感到涼爽；鼓勵就像一塊冬日裏的炭火，讓我再次溫暖。

“鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣佈着我在考場上的勝利。我的腳步很輕快，蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢着燦爛的笑容，彷彿在與陽光比美，在向藍天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥一樣張開，感受着空氣裏的喜悅。老師微笑着看我，目光溫柔如泉水，似月光，把我包裹在這份濃濃的情感裏。她向上豎起的拇指帶給我力量，就像在助我一臂之力，讓我更加輕鬆地摘取下一枚勝利的果實。得到了老師的鼓勵，空氣變得更加清新，陽光變得更加燦爛，讓人一不小心就會陷入無限的想象。花兒在向我招手，青草在朝我點頭，屋外的喜鵲在向我致敬。空氣彷彿凝固在這個美好的下午，時間也彷彿停滯在這裏，這個美好的下午。鼓勵讓我錦上添花。

人生就像桌上的美味，有甜自然也有苦，剛品嚐完甜品的我，又遇到了桌子上另一端的苦瓜。

“鈴、鈴、鈴”的鈴響爲何如此刺耳？它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜，像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭先恐後地涌出眼眶，讓我的視線變得模糊。我的腳步不再活潑，而像裝着鐵塊的麻袋一樣，沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球，毫無生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近，那聲音像在努力呵護一個瓷娃娃般輕柔。緩緩地，一隻手搭在了我的肩膀上，小心地拍了拍，一種力量慢慢地傳送到我的全身，讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的，美麗的。還是曾經蝴蝶紛飛的校園，還是曾經花香四溢的校園，還是曾經青春似火的校園。鼓勵使我充滿希望。

因爲鼓勵，我嚐出了蛋糕中的甜；因爲鼓勵，我嚐出了苦瓜中的清涼。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文14

花季青春已隨時光遠去，雨季甘露將翩然降臨。不能像從前那樣乘涼談心數星星，卻還能在中學校園裏與同學們度似箭的年華。時光如波濤滾滾的大海向前翻涌，留下的只有那些難忘的記憶，沉澱在心底……

初二，沒初一的青澀沒有初三的成熟。課業沉重了不少，卻也能苦中作樂，自得其樂。

放假的時候由於粗心遺忘了東西，捏着從門衛爺爺手裏接過的鑰匙，飛奔在教學樓的樓梯上，那熟悉的腳步聲響起，不同的是現在形單影隻。這條樓梯，有時很長，有時很短，我總是與朋友一起走過。想起當初，朋友拉着我走樓梯，頭一直低着，我好奇，往下一看——她正目不轉睛地盯着我倆的腳，調整腳步，我左她左，我右她右，整齊劃一。我聽到她爽朗的笑聲，眸子裏浸滿了笑意，臉上開出了似花的酒窩，花的名字，叫感動……

到了教室門口，那把鎖靜靜地在那兒等着。鑰匙插進鎖孔，好像沉封的記憶，被人開啟，大門發出深遠古老的呻吟，“嘎——”。

陽光撲面而來，細細的塵埃沐浴在陽光中，飛舞跳躍。一眼便看到那隻櫃子，大掃除時我與同學一起打掃的。記得我不小心推櫃子時劃到了她的手，白嫩的手劃出了一條長長的血印，頃刻流出血來。我慌了，六神無主，對上她的眼睛，卻捕捉到一絲痛苦，轉瞬即逝，換上靜靜的安寧。“對不起”“沒關係的，你不要放在心上。”我閉上眼又睜開眼，只看到她的背影，地上拉出她修長的身影，還有那聲原諒，多感動……

我拿好東西出來時，看到了一點殘留的綵帶，對了，那是教師節時剩下的。那天下午，是老師與同學距離最近的下午，有心貼心的感覺，那一張張笑臉，寫着感動……

感動，怦然心動的感覺，是最美最純潔的花。回頭遙望，滿目滿地都是。

怦然心動_仙人掌的啓示作文500字_初三作文15

語言是最基本的交流方式，它是心靈的橋樑，拉近人與人之間的距離，他更是一隻溫柔的手，波動人內心深處的心絃。

那一天，英語作業有很多，發下來的作業也很多，一開啟，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心裏。我想：我的同桌應該也不怎麼樣吧！看到他和我一樣，心裏一定會好受一些，我看着他的作業本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個個龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想着。可就是平復不了那內心的創傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一隻眼，邊掩壓着眼淚，邊無力地嘆息着。又發了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎麼好轉，按我“絕對前十”的地位怎麼能只高他那麼一點點分呢？我算是落寞到極點了，淚眼朦朧地望着才94分的卷子。

突然，有人撫摸着我的頭，我扭頭一瞧，原來是英語老師，我更是悲哀，英語老師那麼辛苦的教我們，給了我那麼多寬容，我卻只回報了這麼一點分數？我真想煽自己一巴掌。可老師對我說：“這卷子你應該考96分的。要加油啊！老師說的語重心長，就像是重重的叮囑。然後老師瞟了一眼同學的作業，同學還把手故意放在作業外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什麼也沒說就走了，我這時幾乎看到看到什麼都是不好的，感覺老師對我不滿，而對同學滿意的沒話說了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心絃厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說的！終於，家庭作業佈置下來，同學在那兒貪婪地抄着別人的作業。

原來，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行爲，於是用那句話安慰我、鼓勵我，我也要加油，因爲這句話讓我怦然心動。