【推薦】主動作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的主動作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主動作文 篇1

學會主動，才能擁有掌握自身命運的權利，而被動者只有怨天憂人，苦苦哀求的份。要成爲強者，首先必須學會主動出擊。

主動與被動即使是做同一件事情，也會產生截然不同的結果。舉個簡單的例子來說，你的爺爺現在需要買一樣東西，他提出要求，讓你去爲他買回來。你答應了。這樣的話別人會說你是一個聽話的孩子。然而如果你在你的爺爺未提出要求之前，就主動的發現了這個問題，而且爲你的爺爺買回了他所正需的東西。那樣的話不僅你的爺爺會非常的開心。即使你的鄰居也會誇你是一個孝順的孩子。做的事情是一樣的，而得到的結果卻是後者優於前者，原因就在於後者是主動，而前者則是被動。

學會主動，往往可以在事業上取得成就。而那些一心想要成功，卻整日妄想會有人來到自己家門前，來請他出山的人得到卻只有哀聲嘆氣。

儒家思想之所以可以成爲中華民族二千年封建王朝的正統思想，而且一直至今還讓人深受其影響。這其中的原因之一就是因爲儒家先師個個都是主動的宣傳思想，而非坐等別人來向他求教。

先說孔子，爲了宣傳他的治國理念，政治思想，周遊列國，不辭辛勞。如果說他只是苟安一隅，不思進取，坐等諸國之人來向他求教，我想至聖先知的稱號也當讓於他人了罷!孟子也是如此，依舊是遍訪諸國，即使是遇到很大的打擊也依舊是毫不氣餒的爲儒家思想的發揚光大而貢獻自己的微薄之力。至於董仲舒，在以道家思想爲主流的漢朝。依舊是勤學苦思，終於在發展了孔孟儒學之後，形成了適應封建制度的新儒家思想。於是尋找機會，主動出擊。中國也便有了“罷黜百家，獨尊儒術”這麼一說。

戰國的蘇秦，張儀更是主動出擊，取得事業輝煌的典範。

現代社會也依舊如此，主動才能成功，而被動只有失敗的份。我們不可能像三國的諸葛亮一樣，坐在茅廬之中，等着玄德公親自來請。這並不是說這個社會缺少像玄德一樣的識才之人，而是現代社會有了太多的諸葛孔明瞭，也就是說現代社會人才競爭嚴重。在這個人才輩出的時代，我們更加要以自信的態度去主動迎擊人生的每一個挑戰。也只有如此，才能掌握先機，成爲自己命運的主人。

擁有自信，學會主動迎擊人生每一個挑戰的人，纔是真正的強者，纔是掌握二十一世紀中國命運的華夏優秀兒女。弱者只會被動，而強者永遠主動。因此我們必須學會主動，也只有這樣我們才擁有主宰自己命運的權利。

主動作文 篇2

月，黑了，那空曠的房間裏，只有父親，佝僂的背影，昏暗的燈光下，他一下一下地爲我剪着指甲。有時候多一點主動，便是一份溫情。

初中以來，印象中的父親是冷若冰霜的，是冷漠的，又是嚴厲的。在我耳邊徘徊着的彷彿只有那無盡的催促聲與不耐煩的唸叨聲。我們之間漸漸有些淡漠了。

又是一個夏夜，犬不吠了，鳥不鳴了，只有那滿天發亮的繁星，窗外幾隻小蟲在草間跳躍時那輕輕的聲音，雨細細的歌聲。家中是那麼的悶熱，也是那麼的寂靜。

我穿着拖鞋，在家中慢慢地走着，手緊緊地抓着盆的邊緣，我的手心，滲出了一排細細密密的汗珠，雙眼漫無目的地直直地盯着前方呆滯地走着，盆中的熱氣不停地冒着，透過燈光，投下一片淺灰。余光中，是父親逆光灑下來的陰影。

看看你的指甲都多長了，還不快去剪。他發話了，還是那麼的嚴厲而又一本正經。我的手一顫，但又若無其事地走了，心中的那片雲厚厚地積着。

水聲，翻找聲。

我似一個化了的冰激凌，慢悠悠地蕩進了我的房間，燈是開着的，我並沒有來開過燈，狐疑地又往裏走了走，又是那片熟悉的陰影，他緊緊吸引住了我的雙眼，那片橙黃色的燈光中，帶着一份心情。“爸爸？”我站在門旁看着，一時間有些不知所措。

他似一座黑塔般坐在那兒，讓我有點喘不過氣來，時間一分一秒地流逝，他仍一動不動，只有手中的一點金屬，在空中閃爍着。

我一步一步地走過去，心中似有一塊不安分的石頭在那兒跳着，似乎要衝出我的心房，我能感覺到全身上下，就連那汗毛也在微微顫動，我想，我此時的目光應該是很忐忑，很驚惶的吧。窗外，一片雲輕輕的，月光，變得更朦朧了。

我來到牀邊坐下，坐在父親身旁，自己彷彿被千斤之石壓着，喘不過氣來。他的那雙大手，穩穩地抓住了我的腳，那雙粗糙的大手已變成了深紅色，條條縱橫的溝壑無情地躺滿了手心與手背，他輕輕的，彷彿從來便是如此似的，往日的譏諷與冷漠，在此刻都化爲了平靜，閃動的光暈中，仍瀰漫着那親切而又熟悉的氣味。

他拿出指甲剪，小心翼翼地一下又一下爲我剪着，那清脆的聲音，一下一下地在房間裏迴盪，他又轉過刀，用小銼子溫和地磨着，輕輕地，輕輕地，直到變得光光的。我的身旁，仍是那一座大山，我可以感覺到那寬大的臂膀聳了起來，挺直的腰板也微微有些弓起，光滑的指甲中，印出的是父親那親切的臉。

時光帶走記憶，但帶不走父與子的這份親情，有時候，只是缺少這一份主動。多一點主動，多一點溫情。這小小的指甲中，是父親滿滿的愛……

主動作文 篇3

主動無處不在，只要我們主動一些，往往會出現新的局面。雄鷹只有主動搏擊藍天，才知道天空遼闊；小溪只有主動奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實現更高遠的目標，需要主動。主動即成功。

主動即不斷進取。村上春樹曾說過，我凌晨四點起學習五個小時，晚九點就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功，是因爲他足夠主動，主動成就了他。人們常說，“登高”便可以“遠望”，遠望才能開闊視野。在我們日常學習中，主動性越高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識只不過是滄海一粟，於是愈知己之不足，便愈是主動不斷進取。學習愈主動，所達到的知識境界就愈高。

主動即成功。你們可能見到凌晨四點的洛杉磯，但你們見過凌晨四點的練習室嗎？前段時間很火的節目，個人練習生蔡徐坤透過四個月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺的時候，他主動提出要在練習室練習。很多時候練到凌晨四五點，乾脆就在練習室睡幾個小時又開始。最後，他以第一名斷層出道。他曾在節目組說過：越主動，越努力，越幸運。他用主動告訴我們：主動即成功。他從單槍匹馬到千軍萬馬，那是主動的成果。

主動即開創新的局面。疫情當下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動馳援荊楚，爲防疫工作嘔心瀝血。今天的中國依然生機勃勃，這些都離不開主動赴一線的逆行者。正是靠這種醫者仁心，這種主動無私，廣大醫護人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，築牢“防火牆”撐起“保護傘”。正因爲他們主動地承擔責任，使我們中國山河無恙，國泰民安。

無論在學習和生活中，我們都需要主動的意識。知識不會主動到腦袋裏，我們只有透過主動學習，才能在探求知識路上永遠進取。成功不會主動到來，我們只有不斷努力，才能獲得成功。

主動是學海航駛的燈塔，主動是攀登成功頂峯的墊腳石。主動，無時無刻都在指引我們到達更遠的地方。主動即成功。

主動作文 篇4

主動與被動我說不出哪一個好哪一個不好，我相信，不但我說不出來，其他人應該也說不出來，專家應該也不例外。因爲，有的人適合於被動，有的人適合於主動。這也解釋了，世界的多樣性。

主動就是有選擇地去幹事情，被動就是被迫或者聽從地去幹事情。

我喜歡主動，所以我是主動人羣。我喜歡有選擇性的去幹事情，所以我自稱自己是隨心派，我的一篇散文詳細介紹過，這裏就不說了。我喜歡去幹自己熱愛的事情，每次都是主動自覺去幹，從不需要別人提醒和督促。比如說，我現在深入研究文學和音樂，我會主動買很多電子書，買電子琴，學習文學知識，音樂知識，我也說過我是偏於自學的人，我的一篇散文詳細說過，現在不重複提了。我也熱愛體育運動，有時間的時候去打打籃球和羽毛球，反正我就是從來不需要別人督促和別人要求才去幹一件事情。更有意思的事情，別人督促我和要求我乾的事情，如果我不喜歡那件事，我還不一定去幹呢!用那些人的話來說，我是叛逆青少年。我自己不這麼覺得，我覺得我是有自己思想的青少年，我既然知道自己不喜歡這類事情，我爲什麼還要幹?就像別人要你吃一樣你不喜歡吃的東西，你還要硬吃下去嗎?很多人會說不，對吧!如果你這樣回答了，就找到我的感覺了。當然，什麼都不能一概而論，如果那件事情非常重要，就是我再怎麼不喜歡，我也認真幹，要爲大局考慮。大事情不能憑感覺，要理性。

被動的人就沒什麼好細說的了，這些人有兩種情況，一種是被迫幹事情。刀都架在脖子上了，槍口都對準腦袋了，你們自己說，還有其他選擇嗎?另一種就是言聽計從，別人讓你幹什麼你就幹什麼，別人忙了，不在，沒有接到新指令時，就沒事幹了。一般這時候，他們就不知道該幹什麼了，就睡覺打遊戲等等來消磨無聊時光。一直到有新指令。

同開頭那個道理一樣，主動的人未必就比被動的人好，被動的人也未必比主動的人聰明，世界就應該多樣性，但是不能因爲多樣性的存在，所以就變成對比性、嘲笑性和侮辱性。

主動作文 篇5

在感情中，追來的很累，強求的不美。 想你的人，總會主動找你；

不想你的人，找了也是不睬不理。 一直的低三下四，只能貶低了自己； 再三的委曲求全，只能難爲着自己。

其實，心裏有你的人，

何須問，何須求，何須找，總會出現； 心裏沒你的人，不必纏，不必留， 不必要，不值得期盼。

是你的走不掉，不是你的求不到。

風景不夢，不失望；感情不爭，不疼痛！

人呀！你再優秀，也得碰上識貨的人。 你再付出，也得遇上感恩的人。 你再真誠， 也得趕上有心的人。 你再謙讓，也得面對珍惜的人。

提醒那些沒心沒肺的人們，知道點好賴， 懂得點珍惜，對你好是因爲在意你， 而不是欠你的。

不要等到有一天，

人家頭也不回地離開你了！

才知道失去的意義！

真情難遇，知音難尋，

珍惜眼前人！且行且珍惜。

主動作文 篇6

有時等待是美麗的，是一種厚積薄發，是一種峯迴路轉，是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是爲了驚豔的午夜綻放，溪流的等待是爲了盛大的擁抱大海。而有時主動同樣令人震撼，也許閃亮的星辰遠在銀河，也許美麗的天堂只在神話中，但已伸開雙手，即使只觸碰到空氣，卻也無怨無悔，就像飛蛾撲火未必就是一個悲劇，就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。

記得柏林愛樂樂團的前任指揮因病突然去世，因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家，而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請，理由是他只適合古典樂而不適合交響樂。但樂團執意要求和他合作，在一片置疑聲中，這位指揮家經過數年的鑽研最終擔任了樂團首席指揮並因此名揚樂壇。正因爲等待，讓他最終有了蛻變，有了一個質的飛躍；因爲等待，讓他釋放了更璀璨的光芒；也因爲等待，讓他撲向了一個更巨大的成功。所以等待中的主動，是一種蓄勢待發，它需要更大的勇氣。

然而當等待變成一個爲了安逸的藉口，成了一個僥倖的盼望，成了一個守株待兔、臨渴挖井的生活方式，那便是生活舞臺中一個悲劇的開始。所以有時候主動纔會讓生命有一線生機。正如古埃及人雖然戰勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵，因爲他們選擇了等待，安逸已使他們失去了尚武的精神；印加人雖然征服了安第斯山和高原，卻敗給了西班牙的火槍，因爲他們選擇了等待，來不及重振士氣，卻已被外來文明懾服；印度河畔的古國經歷了戰爭的考驗，卻被流沙吞沒；克里特人創造了燦爛的愛琴文明，卻被火山地震傾覆……如此看來，主動能把握契機，主宰自己的命運，潛藏着對生活無限的熱忱。

對目標盲從而不能在等待中斟酌醞釀，是一種遺憾；空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬於自己的幸福，也是一種遺憾。等待還是主動，它是一種力量，渾然天成，卻又冷若冰石，關鍵在於你怎樣運用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會讓我們無所適從，但只要正確的把握等待與主動，也許那些坎坷和挫折會在我們的面前化爲一片塵埃。

主動作文 篇7

“不只是我主動，你在課堂上也要主動。”這是我的班主任今天對我說的一句話，我並不很想接受。

不過，我在課堂上確實不是很主動，連被動都沒有過，其實我認爲，既然大家舉手了的，來回答問題，多我這一個又怎麼樣？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同學，甚至老師更加完美的答案，我或許會爲那些愛學習的同學所講。我都沒有好的'話，那就由班主任你來說了。

我十分討厭舉手，會受到同學譏笑的感覺。於是我下定決心，沒有到萬不得以的時刻，我就當一個實實在在的收音機。

不過，機會總會自己飛出來。依稀記得在五年級，已經臨近期末，班主任不知道從哪裏找出上屆的卷子。他從基礎題開始說起，閱讀的文章裏面有一道題，問中心思想，他深情的讀了好幾遍，大家互相議論，不知道該怎麼說纔好，我做過這篇文章，自然而然比他們清楚得多，我沒有違揹我的諾言，裝作不知道，等待同學們的回答。時間一分一秒地過去了，儘管有無數的同學舉手，但是都沒有答到點子上，班主任也準備公佈答案了，我決定站出來，但是不能答完整，總要給老師留個下臺的空間。爲此，我只回答到了一點，那就是“熱愛書籍。”班主任才繼續說下去。

我所扮演的角色就是—“關鍵先生”。

主動作文 篇8

世上沒有先知，只有對局勢做出準確估算並懂得如何把握機會的人。很多時候，如果我們不主動去嘗試和探索，機會就不會出現在我們面前。

世界紛繁複雜，總有爲我們所未知的領域和未曾瞭解的事物，要想發現，則需行動。人類歷史中有着大量優秀傑出的人物，有些甚至被人們尊爲“聖人”。他們所掌握的知識是常人無法比擬的，他們往往能對很多事物的發展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來的呢？其實也就是主動地學習和積累而已。孔夫子是我們公認的“聖人”，他是一位大學問家，也是我國第一位職業教育家。他成長的條件，遠沒有我們現在這般優越，至少，他不能像我們一樣，有機會坐在教室裏，等着老師來給我們傳授知識。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹地向他們請教。孔子請教過的老師很多，“三人行，必有我師”足以佐證。其中有名有姓的大致有四個：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問禮，問政，學樂，學琴，以孔子的學問博大精深，以至於後來辦學，他一個人就能開“禮、樂、御、射、書、數”共六門課程。所以說，沒有主動的學習和積累，只有被動的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“聖人”。

有些人習慣於放縱自己的惰性，消極懈怠，迴避複雜麻煩的事物，將自己置於被動的態勢；有些人則勤勉進取，滿懷熱忱，敢於行動，接受挑戰。相比之下，後者往往更具有向前發展的優勢，因爲主動者比被動者擁有更多的機會和更廣闊的空間。要想獲得更多的優勢，還得主動出擊，永遠保持對一切未知領域的熱情和興趣，不管它們對我們來說是一筆巨大的財富，一個沉痛的教訓，抑或根本與我們毫無關聯。這樣，你的人生纔會更加多彩和充實。

一個人的成長曆程也就是一個對世界的瞭解逐漸豐富的過程，“成人”不僅僅指生理上的發育成熟，更是指知識與思想的完善。我們很多人存在的問題是不是缺少學習，而是缺少主動的學習。知識是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來的知識往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長久。這就是爲什麼“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。

爭取主動，把握主動，你的人生之路定會豁然開朗，柳暗花明。

主動作文 篇9

生活中，每個人都將有夢想，然而，夢想總是離我們甚遠！總之，夢想終究是屬於我們的。但只是時間的長短罷了。我們對待事物總是粗心二意。這樣的我們會實現夢想嗎？也許夢想太渺小了，面對夢想，我們應該主動，而不是被動！被動的人生都將會有太多的不情願！我們要做的就做好，化被動爲主動。願我們一切安好！

被動

被動人生，都是我們所不情願的。就像我們的學習一般。學習本就是靠我們自己的自覺性，何況學習本就是我們的天職。如果我們不曾努力，那現在的現在，那以後的以後，都將何去何從？被動卻不是每個人所要看到的。只希望，我們能夠放下所有，爲了自己的夢想，爲了自己的守護。不斷的努力，不斷奮鬥。化被動爲主動。願我們共同努力，爲美好明天做準備！

主動

人生在即，如果主動能夠幸福，那我甘願放棄被動。主動的多一些，那將會更加好！如果在主動與被動之間選擇，我將會選擇主動。也許主動了，就會有不同的收穫。也許主動了，能夠挽回更多的美好。希望主動並不是自己不願做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的豐富多姿！主動一點，將會換來好的一切！希望爲了自己的夢想，不斷的努力，不斷的付出。希望明天的明天將會更加的優秀！

人生說長不長，說短不短。只願自己的人生不曾留下任何遺憾，只願自己曾被這世界溫柔相待！願我們活出風格，活出不同。更爲了美好明天，不斷努力，不斷奮鬥！願我們一切安好！

主動一點，將會得到的更多！

願我們爲夢想爲最初，主動主動再主動！