【精品】動作作文彙總10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的動作作文10篇，歡迎大家分享。

動作作文 篇1

我們班的同學天天盼，日日盼，總算把一個學期一次的綜合實踐活動給盼來了。這次的目的地是位於北京的宋慶齡體驗中心。在得知消息後，我們全班高興得一蹦三尺高，都開心極了。

要出發的那一天早上，大部分的同學都已經按耐不住激動之情，腦袋東張西望和其他同學講起了話，有些耐心和紀律都很好的同學雖然並不去跟同學高談闊論，可是他們的眼神之中卻也充滿了期待。還有個別的同學來得比較晚，所以還沒進校門就已經用五十米衝刺的速度直接衝進隊伍之中，生怕錯過了這次綜合實踐活動。而我因爲聽到這個消息，激動地差一點一整晚都沒有睡着，早晨我早早的就起來了，趕往學校。整個年級的每一個學生都是歡歌笑語、喜氣洋洋。

隨着教師的一聲“出發”，我們就像一個個像剛飛出籠子的小鳥一樣，快速而又整齊的到車門的外面排好隊，走到座位旁，安靜地坐好，聽着教師說今日的有哪些注意事項。一路上，所有人都十分開心。瞧，有些同學說起了悄悄話，有的在做遊戲，有的同學不說話，其實嘴裏正在偷吃糖果。有的同學正在眺望遠處的美麗風景，還有一些同學可能跟我一樣昨日沒睡好，趁着路上的時間偷偷地睡一會兒。

一轉眼，我們就到了宋慶齡體驗中心，到了那裏我們班就男女分成兩路。男生的第一站是學編織課，我雖然編得快，可是編得並不算好，其他那些心細的男生編的才叫漂亮。第二站是和女生一齊上的木射課。木射與此刻西方的保齡球差不多，但木射不僅僅只是競技娛樂，它上頭的字也教會了我們做人的道理，讓我們受益匪淺。接下來我們又學習了甲骨文，畫了一幅有關於甲骨文的畫，可是可惜沒有畫完。

時間一眨眼就過去了，我們結束了今日的實踐活動，依依不捨地踏上了返校之路。

動作作文 篇2

當某天如果有人問起我“一生只有一次的感動是什麼”？

我會目光堅定地告訴他：“是軍訓！”

——軍訓那七天是無限感動裏的漫長時光，

——軍訓那七天是無限漫長時光裏的感動。

——題 記

七天的軍訓時光恍如煙火綻放，那些揮手不去的日子叫我如何從大腦皮層裏褪去？ 曾經翹首盼望着的軍訓，如今又莫名地變成一種說不出的酸澀與感動。這樣的情感跨度想必也只有經歷過的人才會發自內心的感慨吧！記得在最後一天的閱兵儀式的國歌聲中，我天真地發誓道：“如果這個世界有穿梭時光的寶盒，那我還會義無反顧地回到軍訓的日子，不管再苦再累，我也願意。不因什麼，只因我已愛上了這個曾經被我看作是監牢的地方，只因我已無法忘卻那個在我眼中一生中只有一次的感動——軍訓。

閉上眼渾渾噩噩的軍訓記憶在腦海閃過——雖只有七天的擦肩而過，可我卻相信僅這短暫的七天卻是一輩子也換不來的七天。

來到這——

一天後讓我似乎看到了定格一週的煩躁不安；

兩天後讓我有種說不出的窒息，想離開這該死的地方；

三天後渾身的精疲力竭，讓我習慣着軍人的紀律“服從”；

四天後風雨同舟的日子讓我莫名的感動着；

五天後讓我不禁愛上一個不善言語、卻滿腹經綸的教官；

六天後讓我深刻記住了這裏——每個安靜的角落、每次黎明前的哨聲、每個黑暗的夜空、每天枯燥的訓練；

七天後我開始留戀着這個曾經讓我“厭惡”的地方。

感動的時光因爲有你，有你的日子我們也被感動鞭策着前進。依稀記得踢正步的日子，練習時，我們一次比一次踢得差勁，搶得搶，錯的錯，牌面猶如波浪 ，七十多號人，口號像蚊子聲。我們覺察到一場暴風雨即將來臨。“全體趴下，拳握撐！”雙手握拳撐地的瞬間，毛糙的地面刺破了我們纖細的雙手，本以爲我們會開始一段痛苦的時刻，教官卻又冷淡地留下了一句話：“行了，行了。”這句話雖冷漠、雖平凡，卻給了我們心靈莫大的慰藉。當我們爬起的那一刻，我看到了他的無奈與失望。我們埋下了頭，偷偷地掉着眼淚，教官便擡高嗓門吼道：“哭什麼哭，哭有什麼用，哭能解決問題嗎？踢正步是比較辛苦，但只要熬過去就沒事了。你們知不知道，部隊裏經常說過的一句話是什麼嗎？那是“不拋棄、不放棄”啊！我大可以把你們那些踢得不好的人拎出去，這樣多好，多整齊，我也不要愁了！可丫頭們啊，罰不是我的目的，我這麼做，是要你們明白，你們是一個集體，一個團結的集體啊！”教官這一番感人肺腑的話，彷彿說到了我們的心坎，淚水涌得更澎湃了，有抱歉，也有感動……

最後一天的閱兵儀式，我們很成功——我們一連被榮幸得評爲了“優秀班集體”，那一刻，我們笑了，教官也笑了，因爲我們做到了！

也許，我真的忘不了和你們一起同甘共苦的日子；忘不了和你們一起擁擠在一個飯桌吃着那吃不膩的土豆的日子；忘不了和你們一起嘶啞着嗓子唱着《團結就是力量》的日子；忘不了那個嚴肅卻又親切的高教官；忘不了每天凌晨三四點起牀疊豆腐塊被子的黎明；忘不了臨走前我們哭着喊着爲教官唱的《真心英雄》的離別場面，忘不了的太多太多……

軍訓的獨家記憶，那是一生只有一次的感動！即使你用再多筆墨，也無法將軍訓的點滴敘述得淋漓盡致。話到深處也末了，只是內心深深地明白：“這樣的軍訓來一萬次也值得，因爲我們在感動中前行，即使再苦再累也值得！

動作作文 篇3

以前，我總是快樂不起來。於是我去問媽媽：“媽媽，快樂是什麼？”媽媽說：“你今天中午做一道菜我就告訴你。”於是，我便忙乎了起來。

我冥思苦想了大半天，決定效仿中央電視臺經濟生活頻道“廚藝擂臺賽”上的大廚做一道家常的“涼拌黃瓜”。因爲在電視上看來，以及根據我的生活經驗，這道菜應該是最好搞定的。按照步驟，我先選了兩根圓溜溜、青綠青綠的“好身材”型黃瓜，用水細細沖洗後，黃瓜清亮清亮的，看了就讓惹人喜愛。我用刨子削了黃瓜皮，露出白嫩嫩的果肉，水靈靈的，讓我都不忍心“開刀”。我開始用菜刀把它切片，看着電視裏那些大廚們刀工了得，菜刀隨手飛舞，切出的片兒厚薄均勻，可菜刀在我手裏卻不那麼聽話，切出的片要麼薄得斷成兩截，要麼厚實的一大塊，而且還差點“吻”傷了我手。看來很多事真是看起來容易做起來難呀！切成片以後，我放些鹽抓了抓，順便嚐了嚐味道，做到鹹淡適宜。接着把黃瓜水擠掉後，再放些醋、味精，一道“涼拌黃瓜”就做成了。整個上午，我忙的團團轉。

吃午飯時，一桌子的人都說“涼拌黃瓜”好吃，脆生生香噴噴的，真是清涼的好美味。我聽了，心裏很是美滋滋的。這時候媽媽輕輕地對我說：“你知道快樂是什麼了嗎？”我嘴裏正嚼了一片黃瓜，忽然間明白過來，開心的大聲說：“快樂是勞動！”

是呀，只要勞動了，付出了，就一定能得到快樂。

動作作文 篇4

“叮鈴鈴”，下課了，我獨自一人漫步在校園，一句句文明衛生的標語映入眼簾：“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神”，“花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園”……然而，這些標語似乎是隱形的，大多數同學卻沒有用行動去美化校園。

看着這垃圾隨處可見的校園，我拿來一個塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學從我身邊走過，說：“啊!真髒!”我隨即應了一聲：“是的，你能讓它不髒嗎?”這些同學不好意思的走開了。我繼續着自己的行動，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望着四周，乾淨了，花兒笑了，我心裏樂了。

一陣風吹過，樹葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來掃把、垃圾鏟，打掃起來。當小路上沒有一點垃圾，小草點頭了，我心裏爽了。旁邊有同學把小路旁邊的花圃的瓷磚擦乾淨，有的把垃圾倒去垃圾池……沒有一位同學是空閒的。看着眼前繁忙的勞動景象，我心裏暖了，彷彿春天般溫暖。突然覺得，秋天的校園裏充滿了春的氣息，清新而美麗，溫暖而迷人。

是呀，我親手栽了一棵春花，引來了滿園的春色，我的心怎能不暖呢?

我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹葉，我們的文明行爲，能讓文明之花開在美麗校園!

動作作文 篇5

老師打電話來，說我考試考得還不錯，有進步，要表揚。爸爸聽了非常開心，說請我吃必勝客，我高興極了。

我們走進必勝客，感到一陣暖氣迎面而來，空氣中瀰漫着匹薩的香味，令我的肚子咕咕直叫。趕緊坐下開始點餐了。我接過食譜，看看這些精美圖片上的各式匹薩；看看那些令人饞涎欲滴的美食小吃，頓時讓我流出了口水，食慾大開。我這個也要，那個也點，我最愛的意大利麪就更不用說了。

過了一會兒，餐點都上了，那香噴噴的匹薩、那金黃的雞翅、可口的蛋糕……使我禁不住大吃了起來。“啊！終於吃飽了，好撐啊，媽媽。”我打着飽嗝對媽媽說。媽媽笑着說我是饞貓。爸爸對我說：“吃飽了吧！”我點了點頭。“那去叫服務員姐姐過來，我們要打包。”打包，我愣住了。我看看其他桌上擺了很多吃剩的，也沒打包啊，我們平時來吃也從不打包的呀！？再說我們剩得也不是很多，打包多難爲情呢。媽媽看我愣在那裏，就催我趕快。我小聲的叫來了服務員，漲紅着臉輕輕的說：“服務員姐姐，我們要打包。”服務員很快幫我們打好了包。

走出了必勝客，坐在車上，爸爸跟我說：“昊昊，你要知道節約並不可恥，但是浪費才應該覺得難爲情。原來爸爸媽媽也不太注意，現在開始我們要自覺自發，做個不浪費的‘光盤’族。”“光盤？”看我一臉納悶的表情，媽媽笑着告訴我：“昊昊，你知道現在最流行什麼嗎？就是‘光盤’。‘光盤’的意思簡單來講就是拒絕浪費，把盤裏面的東西吃光光。點餐的時候你能吃多少點多少，吃不下我們就打包回家吃，這樣就不浪費了呀。你要知道現在還有很多地方的人連平時吃飽都成問題，但是我們卻在這裏堂而皇之的浪費，那我們不是應該覺得臉紅嗎？”“嗯。”我重重的點點頭。

回到家裏，我透過電腦和報紙，知道了很多人在參加“光盤”行動，作爲少先隊員的我，更不能浪費糧食，所以現在我也成爲了“光盤”行動中的一員。你呢？

動作作文 篇6

這是一個晴朗的下午。暖暖的陽光照耀着大地，微風輕輕地吹過我的臉頰，小鳥唧唧地叫着，五顏六色的花朵隨風飄動，蝴蝶也在翩翩起舞。一個個草坪像綠色的絨團，鬱鬱蔥蔥的大樹像一排排士兵，保衛着綠油油的`草坪。

雖然一切都那麼美麗，可是，當你把視線落在草坪中的那一個個電線杆上時，你的好心情一定會蕩然無存了。因爲電線杆上貼滿了五花八門的廣告紙。有打折廣告，有招生廣告，有看病廣告，還有辦證廣告……它們緊緊地抱着電線杆，怎麼撕也撕不下來。

遠處走來了五個人，他們高興地在草地上玩耍。突然，小男孩明明大聲說：“電線杆上怎麼會被糟蹋成這樣？”大家往電線杆上看了看，都異口同聲地說：“原來是廣告啊！”明明提議道：“那我們就把這些廣告清理掉吧！”大家紛紛稱讚道：“好主意！”

於是，他們幹起活兒來。穿着長褲子的叔叔明剛以百米衝刺的速度回到家，拿來水桶，又飛快地跑回草地，用水把廣告全部澆成了“落湯雞”。穿着長裙子的阿姨苗琴用手撕啊撕，把“落湯雞”們扔到了地上。穿着短褲子的叔叔南崗把所有“落湯雞”們撿起來，放到穿短裙子的小女孩紅紅拿來的垃圾桶裏……他們幹得不亦樂乎。

太陽的“臉蛋”紅了，他們也幹完了。紅紅拿出手帕，給大家擦汗。看着乾淨的草坪，他們心裏充滿了自豪。

動作作文 篇7

20xx年夏季的一天，我來到騰格裏沙漠，這是我第三次參加“沙漠變綠洲志願者”活動，今天剛好是我播撒的第20xx包種子。經過前兩年的練習，我熟練掌握了無人播種機、無人灑水機等設備的操作。

早晨，我和小夥伴們乘坐無人駕駛的班車行駛在前往沙漠工作站的路上，一路上綠蔭片片，瓜果飄香，經過幾年的改造，這裏早已成爲綠色的海洋。還沒欣賞夠，我們已經來到位於沙漠深處的“治沙工作站”，坐進涼爽透氣的工作大廳，面對一排排按鈕，我熟練地在各種儀器前設定參數：多少面積的土地播撒多少斤種子？種子品種的配比，播種時覆蓋多少重量的土壤？噴灑多少噸水……這裏是全自動化播種操控大廳，我們只需要輸入各種參數，系統會按照參數的設定自動配比各類材料。全部材料準備結束後，我按下啓動按鈕，無人播種機和無認灑水機相繼飛出，我只需透過屏幕監控實時播種情況就可以了。

“滴、滴、滴……”眼前閃爍的報警燈打斷了我的思路，不好，我的無人機突然遭遇了沙塵暴。我連忙啓動應急救援設備——一架類似於飛碟的裝備，立即前往無人機的位置，將他們收入其中，飛到安全地帶，等沙塵暴過去再帶着他們飛回原來執行任務的地點。

一天的工作很快就結束了，我們乘坐無人駕駛班車返回住所，在回程的路上，我們盡情欣賞着沿途的風景。經過治理，騰格裏沙漠已成爲盛名在外的水果基地，形成了一體化水果採摘加工基地，實現了智能急速無人配送、生態旅遊等一條龍生產、銷售基地。

20xx年，騰格裏沙漠已成爲一片綠洲，越來越美麗、越來越豐饒。我們的志願者隊伍將在祖國的大地上，將一片片沙漠變成綠洲，建設更加美好的家園。

動作作文 篇8

我相信在大家的心中都有一件令自己非常感動的事，也許它只是一個細微的動作，也會使我們銘記在心，而那件令我感動的事是在我上小學時發生的。

當時我們在教室裏上課，原本課堂氣氛就很枯燥，外面的天氣還很熱。使我們都昏昏欲睡。突然，響了兩聲很響雷把我們嚇了一跳。不一會兒的功夫，天就下起了傾盆大雨，我們頓時就來了精神都開始認真地聽老師講課。下課了，我們一窩蜂的跑出教室，在操場上飛奔。正當玩的起勁時，上課鈴聲響了，我們飛快地跑回教室。那節課過的飛快，不一會兒就下課了。剛纔聽到下課鈴還神采奕奕的我，現在一點都高興不起來了。因爲我沒有帶雨傘而且我還得自己回家。但，我又開始安慰自己，因爲我堅信一定會有人來接我的。可是，時間一分一秒的過去了，同學也快走光了，我還是沒有看到那個熟悉的身影。我鼻子一酸，眼淚就像斷了堤壩的河一樣，停不住的往外流。這時我看到了一個熟悉的身影我們班的班主任——宣老師。當她看到我時不由得知了一驚，趕忙跑過來，把我的眼淚擦乾淨，並且把一把十分漂亮的雨傘遞給了我讓我趕緊回家。我沒有接過那把傘，因爲老師也是要回家的。老師似乎是看出了我的顧慮，笑着說，我穿的衣服是防水的不怕雨，時間也不早了，再不回家你父母就要着急了。我點了點頭接過雨傘就消失在了這傾盆大雨之中。

回到家中，媽媽很是自責，我也沒說什麼自己寫作業去了。

第二天，我去了學校後就一直沒有看到宣老師，後來我才知道宣老師昨天身體不舒服還又淋了雨所以生病了。那一刻我的眼睛溼潤……

這件事令我感動不已，而我那可親可敬的老師在我的心中的位置無人能敵。以至於我的語文成績也有所提升。我的故事講完了，你們呢？

動作作文 篇9

今天，我和同學們都來到教室裏表演節目，我們都很開心，開始表演了，我看見有兩個男同學在青蛙跳和打拳頭。

我看見他們在這樣表演，我就說：“我也來表演。”說完就上臺了。

開始表演的時候，我表演的很難看，大家都在笑。我回到了座位就目不轉睛地看着他們表演。只見他們表演得很開心呢！我再想表演也不表演了。

老師說：“你們再不來表演要後悔了哦！”文藝表演真有意思啊！

動作作文 篇10

在我病弱的時候，我對於體育運動都是一副看不起的心情。一是就算我就去，也不會比別人做得好，甚至連普通人都比不上，而我也不是什麼殘疾，在自己眼裏和外人眼裏，都得不到什麼同情。二是我因爲一段日子沒有運動過，對於運動的印象就是累和汗水，讓人不舒服的體會。所以，我非但不喜歡運動，還開始對其有些鄙視的味道。其實就是自己不行，還看不起喜歡這事的人，完全的小人之心罷了。

但因爲自己在體能上再虛弱下去，可能就會熬成大病，我深知運動是必要的，討厭也無濟於事，所以只能開始做一些簡單的起來。與一些人不同，我對於身體的感受比較敏感，很容易明白自己在運動的哪個狀態，這好像是件好事，不至於過度受傷。這也是件壞事，因爲不達程度，就知道自己不該放棄，而一但放棄，就容易心生愧疚。運動貴在堅持，每每支撐不住的時候，我也就想起那陰影來，不是叫自己放棄，也不是叫自己堅持，就是想起了來。

其實，在沒有病一場之前，我對於體育課的熱愛和大多數孩子一樣，覺得那是逃避文化課好辦法，玩樂的課堂。然而，在病了一場之後，別人測試過的項目我空一欄，別人會的動作我一律不知，甚至在新學期開始的時候，換了新老師，拿到的名單上竟也沒有我的名字，我那時怯懦，選擇不說，老師在一月餘後才發現我這隻漏網之魚，也很是尷尬和羞恥。

那時小，大概是放大了許多瞬間。內向不合羣，老師也沒注意，別的孩子在玩，我獨一人在操場上完成沒有測試完的項目，還要麻煩其他男同學幫我搬器材，給別人添了麻煩，連話也不敢說。我深知那時的我並非只是身體上的問題，更有心理上的毛病。只是，誰會在意呢。長大了的我，也實在是接受不起那好心的運動的指導，也顧不起別人的疑問。只是在理論知識上，比別人都記得太多。我大概也尤其喜歡那沒有戶外活動的體育運動的理論知識課，竟順帶也喜歡上了雨天。

現在的我慢慢走在鍛鍊身體的路上，在堅持着，我自然不像小時候那般唯諾，但卻也不多健康。運動帶來的效果於我這個不常運動的豆芽菜來說，在外表上是十分顯著的，精神氣也不同了。更重要的是，體育運動也並非只有身體上的強化，更有心理上的緩衝作用。那些不愉快的回憶，那些顧影自憐的悲傷，都會在汗水冒出的同時，慢慢變得不那麼重要。當我一次次去面對那些不喜歡的事物，我終於發現，藏在心裏的痛楚，拿出來面對，纔是最好的解脫和原諒。