【精華】動作作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的動作作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

在我以前的學校裏有一次六一兒童節的下午，學校像往常一樣舉行了遊園活動。

遊園活動開始了，開始前，老師先給了每人兩張票，然後，大家就分散去玩了。我先玩我們班的遊戲“海底撈珠”遊戲規則是，兩個同學一起玩，要在三十秒中夾到五個以上的小球（不包括五個）就可 以得到一張票，如果兩個人都在結束前夾到了五個以上，兩個人都得到一張票。我的對手是張丹升，我和他爭分奪秒地夾小球，到了最後，我們都得到了一張票。然後我就去了一班玩遊戲，他們的遊戲 是丟羽毛球，只要把羽毛球扔進了桶子裏，就可以得到一張票。第一次，我輕輕的一扔，羽毛球就進了桶裏。第二次、第三次和第四次都加大了難度，但我瞄準得很好，力氣也剛剛好，還是進了。第五 次我瞄準了，力氣用的大了些，打到了牆，球反彈到了桶子裏，真是有驚無險啊！然後，我就去換了一個筆袋和一包山楂。由於就快結束了，我去我們班當服務員，幫助張老師，做了一會兒服務員後， 遊園活動就結束了。

動作作文 篇2

每當看到天上下起雨時，我就會想到那件讓我非常感動的事情。

那一天，我跟爸爸、媽媽說今天我自己回家，但是天上下起了毛毛雨，更不幸的是毛毛雨瞬間變成了傾盆大雨，也不知道是誰惹了老天爺，我的心情就像天上的烏雲一樣陰暗，向別人借電話，不行！因爲爸爸、媽媽工作非常忙，爺爺、奶奶身體也不好。我看着一個個同學撐着傘走出了校門，我好後悔我沒有帶雨傘，突然一聲聲音傳到我耳邊，哇！原來是爺爺，爺爺穿着黑色的雨衣，騎着自行車，但是那件雨衣根本擋不住那成串的雨滴，我把書包放到頭上跑到爺爺那裏，爺爺給了我雨傘，爺爺說：“快點上車吧！”我說：“爺爺您自己回去吧！”爺爺說：“這路這麼滑，我怕你摔倒。”我也只好答應爺爺了。

雨越下越大，爺爺自己已經很危險了，更何況他還要帶我，突然，我的雨傘被大風給颳走了，爺爺居然把他的雨傘給了我，我感動極了。

雨下得快要變成小河，爺爺已經很難騎自行車了，更何況他還帶我，突然爺爺摔倒了，爺爺緊緊地抱着我的身體，雖然我沒有一點傷，但是爺爺已經傷痕累累，他居然還要把我抱到車上，然後帶我回家我看爺爺頭上有很多雨水，我默默地把雨傘撐在爺爺頭上，然後，我把身體抱在爺爺的胸懷上，爺爺越騎越累，終於我和爺爺到了家裏，爺爺已經有氣無力了，奶奶着急的說：“你沒事吧！”奶奶用紗布把爺爺受傷的地方包紮一下，就在爺爺要進浴室的時候，我的眼淚奪眶而出。

這件事讓我終身難忘，這件事表現了爺爺對我的愛，我有一位這樣的爺爺感動驕傲、自豪。

動作作文 篇3

今天，我們小隊舉行了“跳蚤市場”的活動。早晨十點，大家興致勃勃的來到小區集合。看大家帶來的物品琳琅滿目：玩具、書籍、文具……可真豐富啊！我的眼睛都看不過來了。

活動開始了，同學們都擺出了各自的攤位，吸引來了許多人羣圍觀。大家七嘴八舌的喊着自己的口號，紛紛推銷着自己的產品。有的費勁了心思，最後還是沒有成功的賣出自己的商品；有的則用一些促銷的方式，成功的出售了商品；還有的索性拿出一些現在較受人們歡迎的產品，進行買賣。總之，大家的推銷方式應有竟有，討價還價的聲音也連成一片，好一幅熱鬧的場面!

跳蚤市場是一個很好的交易平臺，可以將一些自己看過的書，玩過的小玩意兒進行買賣或以物換物的交易方式。這樣不僅能鍛鍊我們的交易、交流能力，還能節約資源，把一些自己看過的東西拿去跟別人交換，就多了一份新的收穫，這就像人們常說的那句話一樣：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。

這次的小隊活動不但讓我體驗到了交易的無限歡樂，還讓我懂得了一個道理：跟別人的交易，不一定就是用錢換來的，它還是一種交換的樂趣。

動作作文 篇4

今天下午，我們在東方超市舉行了購物活動。

首先，我們班同學拿錢去東方超市買東西，留着明天去”臺兒莊大戰紀念館“去參觀，到中午當午飯吃。到了超市門口，管理員就給我們班同學一人一個塑料袋把買的東西放在裏面，然後，付錢。到了超市裏，呀！花花綠綠的東西快把我給迷住了，一會就不知方向了。然後，我看同學都去買零食的那個地方去我也跟着去了，原來，他們都去那”上好佳“去的，所以我也那了兩包放在我的塑料包裏。我轉了一大會就買了一小瓶農夫山泉，隨後又買了麪包、酥餅、兩包餅乾和兩個火腿腸。才花了8。3元。

回到教師我以98分優秀的成ji被爲”優秀購物員。

動作作文 篇5

老師一進門，就對我們說：“今天作文課，我們就來玩一個遊戲吧。”一聽到玩遊戲這個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：“要玩什麼遊戲呢？”“就玩猜成語吧。”老師說。

開始玩遊戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓着臉和頭，眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉。”“對了，精英隊是20分”。

這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。

在後面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。

“我們贏了，我們贏了。”我們大聲歡呼着，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。

動作作文 篇6

有這樣一個故事：一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。過了一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”於是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷裏拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送你。”那一刻，女子的心裏，是從未有過的感動！那一刻的感動。

在這個世界上有許許多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行爲與道德。我就被四川大地震而感動了。

四川五月十二日發生了，8.0級的大地震。其中有一位叫劉寧的老師是北州縣初一六班的班主任當時正在上英語課，突然樓梯裂開了一條常常的縫。劉寧說不要慌跟我走，當時大部分同學都出去了。後面的同學說教室裏還有人，劉寧馬上回教室教室裏兩名同學有一名受了傷，劉老師發上背起受傷的同學馬上往外走，在樓梯要跨的那一刻。劉老師用身體撐住，兩名同學沒有死，劉老師卻永遠的離開了我們。

動作作文 篇7

“叮呤呤……”清脆的下課鈴打響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛跑出了教室，涌向操場。他們在做各項運動，有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，還有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。

瞧!那一羣男生像離弦的箭，衝向乒乓球桌，準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻，胸有成竹。比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，打得不分勝負，熱火朝天。圍觀的同學屏息凝視，似乎不願錯過這個精彩的鏡頭。“嗖”，王志剛發的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去，可經不住焦開順的快板一擋，球又乖乖地按原路彈了回來……雙方不分上下，球在他倆的“神拍”中來回彈跳。過了一會兒，王志剛有點忍不住了，用力將疾飛過來的球猛地一扣殺，焦開順由於久戀“和戰”，措手不及，只好甘敗下風，讓王志剛暫時領先……

看!低年級的弟弟妹妹們機靈的在人羣中穿梭。前面的一個跑，後面的一個追。前面的同學一邊跑，一邊注意着後面的同學有沒有追上來;而在後面追的同學，一邊鎖定目標，一邊奮力向前衝，像運動員一樣的衝刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。

狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的遊戲使人開懷大笑……啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學們的卻是一份難以形容的輕鬆與快樂。你想來加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎?

動作作文 篇8

童年就要遠走，兒時的記憶也變得更加模糊，可那一次我卻怎麼也忘不了。

盛夏的一天中午，火辣辣的毒太陽無情地烘烤着大地，路上的.行人寥寥無幾，只有路邊的樹木頑強地挺立在陽光下，知了在樹上“吱吱吱”地叫嚷着，樹的身下留下了一片陰涼，讓勞作得又熱又累的人們稍微休息一下。

我手裏拿着剛買的一本《語文閱讀》，急匆匆往前走着。衣服早已溼透了，臉上汗珠滾滾，喉嚨彷佛在冒煙，我難受極了。

樹蔭下，一位年過花甲、白髮蒼白的老大爺不停地吆喝：“雪糕、奶油雪糕……”我不由自主地來到老大爺身邊，“喂，我買根冰棒！”我把五個一角的硬幣，往冰棒箱上一扔，四個硬幣落到冰棒箱上，就勢躺下不動，還有一個硬幣淘氣地在冰棒箱上跳了一下，滾落在地上，還鑽進了石縫裏面“躲貓貓”，“小朋友，你少了一角錢呢。”老大爺和藹地說。“錢在地上，你沒看見！？”我氣呼呼地。老大爺看了我一眼，似乎想說什麼，但卻嚥下去了，只好慢慢地彎下腰從石縫中取出那個硬幣，拿了一根冰棒，剝了紙遞給我。

我邊吃冰棒邊悠閒地走路，走了約莫一百多米，忽然聽到後面在喊道：“小朋友，小朋友……”我回頭一看，是那位老大爺，只見他氣喘吁吁急急向我追來，我很納悶：難道我又少了錢？…….,我猶豫了一下，停下了腳步。老大爺走到我的跟前，遞給我一本書，笑着對我說：“小朋友，這是你的書吧？”

我恍然大悟，接過書，紅着臉：“是的，老大爺，我……，謝謝您！”“當學生可不能丟書哦。”老大爺仍然笑眯眯地看着我，轉身走了，我呆呆佇立着，望着他的背影遠去，此時我慚愧地涌出了熱淚，任淚珠掛在臉上……

這雖是一件小小的事，卻深深烙印在我的腦海，使我久久不能忘懷。

動作作文 篇9

今天，老師給我佈置了一個特別的作業：“護蛋行動”。回家後，我從冰箱裏拿出了一個生雞蛋，

又準備了一個鐵盒子，裏面放了一層厚厚的紙巾，生怕雞蛋在裏面會被撞碎。第二天一早，我就小心翼翼的把裝着雞蛋的鐵盒子帶到了學校，並放在了我自己的抽屜裏面。可是，當老師剛剛踏進教室的時候，就有同學發出了尖叫：“老師！有兩位同學的蛋寶寶碎了！”

老師走了過去，只見兩位同學的桌子下面全是黏糊糊的蛋液。看見這一幕時，我心裏面記得怦怦直跳，心想：哇，原來雞蛋是這麼脆弱的啊！那我可要小心保護好它。

在上課的時候，我突然聽見“咔”的一聲，我心想：不好！我連忙看了一下我的“蛋寶寶”，看到“蛋寶寶”只是有一點點裂痕，我鬆了口氣。但是又很緊張，因爲現在我的“蛋寶寶”已經處於受傷的狀態了，我可要更加謹慎的保護好它。一天就緊張忐忑的心情下過去了，“蛋寶寶”在我的保護下沒有破碎，今天我的護蛋任務成功的完成！