我有一個弟弟優秀三年級作文
導語:他還很聰明,有一天,我爲了看電視劇,把他放進嬰兒車裏和玩具玩,我便在一旁看起了電視。他也許是爲了看到我,利用牀角,竟自己站了起來。下面是小編整理的一些關於弟弟的作文,歡迎查閱與借鑑,謝謝。
篇一:我有一個弟弟
我的弟弟很調皮!他是個光頭,像一個西瓜一樣。就連我姐也哪他沒辦法,要知道我姐是哄小孩的高手啊,可弟弟實在是太調皮了!
有一天他在網上看見犀利哥就有模有樣的學起來,可他是個光頭怎麼學也不像。於是他偷了媽媽的假髮來戴,我一看見他的樣子就哈哈大笑!還有一次,他玩其了打豬遊戲。我家是在農村,所以豬對我家十分的重要。於是我就上去打他。他就跑掉,於是我就罵他說:‘‘你這頭豬’’!
我的弟弟調皮吧!他就是我弟弟黃銳。
這是一篇描寫我的弟弟的文章,文章開篇點題“我的弟弟很調皮”,內容主要圍繞弟弟的調皮進行了描寫。不足之處:取材不當,如“他就跑掉,於是我就罵他說:‘你這頭豬’”。取材要選擇積極地、健康的、陽光的,不能有罵人的話。
篇二:我有一個弟弟
我的弟弟叫甘自成,今年八個月,其名字的含義是志向遠大的意思。
他非常有趣,每天晚上九點準時睡覺,每天早上六點便開始大鬧天宮,嗚嗚嗚的哭聲如同針一般,活活把我給刺醒了。他一看見我醒了,便來了一個經典戲劇---變臉,咯咯咯的就笑了,他笑時,臉蛋紅撲撲的,如同一個蘋果,真是可愛之極。
他還很聰明,有一天,我爲了看電視劇,把他放進嬰兒車裏和玩具玩,我便在一旁看起了電視。他也許是爲了看到我,利用牀角,竟自己站了起來。又好像要引起我的注意,拉了拉我的衣角,我很驚喜,馬上抱起了他,對他說:哥哥以後不會不理你了。
自從家裏有了他,天天開心,他永遠是我的好弟弟。
這篇記敘文記敘了自己八個月大的弟弟的兩件小事,反映了兄弟手足情深。但是文章篇幅太短,內容淺顯,沒有必要的議論抒情,沒有達到初中生的作文水平。
篇三:我有一個弟弟
我的弟弟名叫:歐陽超。他啊!我是我們家的命根子啊!認識他的人都說他是娘娘腔,到底是怎樣娘娘腔的呢?那就來看看他的記事吧!
我記得有一次,我參加了一個口風琴比賽,老師發了表演的服裝,我拿回家告訴媽媽聽,我說:“媽媽,老師發裙子了。”媽媽說:我看看,我在打袋子裏拿出袋子說:“媽媽這是我們的表演服裝。”弟弟看見了說:“媽媽,我長得這麼帥,這件裙子,給我穿穿吧!”媽媽說:“好吧。”出現在我眼前的是一個漂亮的小女孩。哈……
如果還想繼續瞭解那就爲我投下你那寶貴的一票吧!
文章佈局合理,開篇點題——弟弟是娘娘腔,然後敘述生活中的一件事體現弟弟是個娘娘腔,但是敘事不條理,語言平淡,太過生活化,希望作者加強語言方面的練習。
篇四:我有一個弟弟
“啊嗚,啊嗚,啊嗚”隨着一聲哭聲,我的弟弟誕生在這個充滿歡聲笑語又溫暖的`人間裏,爸爸媽媽,外公外婆還有許多人都很高興,在這個小生命住院的幾天,我幾乎天天都跑到醫院去看望我的弟弟,看着他那紅撲撲的小臉蛋,大大的眼睛,忽閃忽閃地轉來轉去,別提有多可愛了。
在他5個月可以看到爸爸媽媽的時候,下午媽媽都會帶他到外頭去走走,他的眼睛東張西望的,媽媽說弟弟長大後一定非常的聰明機靈的。
到現在弟弟已經會叫爸爸媽媽了,會了許多的話,有的時候還會學人家講話,有一次,我在喝飲料,碰巧被弟弟看到,可他對我說“喝尿,喝尿,我要喝尿!”我知道弟弟想喝飲料,可我卻跟他說要喝尿就到廁所去。弟弟摸了摸他的小腦袋還不知道是怎麼一回事,就一溜煙跑了。
又有一次,媽媽正抱者弟弟在教他講故事,我走了過去,弟弟看見了說:“鞋鞋來了”,弟弟是要講“姐姐來了”可是卻變成了“鞋鞋來了”我和媽媽聽了就都大笑起來。
我的弟弟真可愛!
這是一篇寫人的文章,小作者透過描寫弟弟成長的過程中的趣事,突出了弟弟可愛的特點。文章語言風趣幽默,描寫準確生動,結構獨特合理,是一篇成功的習作。
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