書迷弟弟作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的書迷弟弟作文,歡迎大家分享。
書迷弟弟作文1
咦?這是爲什麼呢?下午,一陣疑惑聲從桌對面傳來,我擡頭一看,不禁笑了。原來是弟弟又在看書他不愧是我家的書迷,與書發生過很多趣事,讓我們一起看看吧。
看書記
作爲愛看書的人,弟弟幹什麼都帶書是常事。其次,我經過廚房門口,看見他左手把書按在竈臺上,右手握着鍋鏟,隨意翻着鍋裏的菜。他瞟一眼鍋,又轉過頭去認真地看書。小宇,鍋裏的菜快焦了。哦哦?他慌忙地放下鏟子,拎起一壺水,邊看書,邊往鍋裏倒。結果全倒歪了,下一秒他驚叫起來:哎呀,哥,流沙河的.水從書裏漫出來了,把我的書全弄溼了。我站在旁邊笑哭不得。
藏書記
弟弟把書當成寶。一次,我剛到他家,發現舅舅在往外清書,他則跟在其後面。當舅舅進去搬第二波書時,他迅速彎下腰,雙手抓起地上的一大堆書,吭哧吭哧地往自己房間挪,想把書藏起來:藏哪好呢?對了,就這裏了!哥,快幫我把這些玩具扔到門去,順便把門口的書偷偷拿回來,噓他衝我做了個安靜的手式,我一臉無語。
借書記
弟弟的書有一大來源是在圖書館。又一次,舅舅帶我們去圖書館借書,只見他熟練地來到電腦前,飛快地輸入搜尋字段,掏出紙筆,把所需書的具體位置記下來,轉身像一陣風似的,在圖書館裏來回跑動找書。半小時後,他收齊了一大摞書,驚得我目瞪口呆:這麼多,連媽媽都得找半天。
怎麼樣?我家的書迷弟弟是不是讓你很驚訝呢?
書迷弟弟作文2
我有一個活潑可愛的弟弟,說起這個弟弟,我對他的評價是:他對書的喜愛已經到了走火入魔的地步了。他吃飯時在看書,下課時在看書,放學一回家也在看書,甚至還會躲被窩裏打着手電筒看書。
記得有一次我和他玩捉迷藏。玩着玩着,他人不見了。我的心由玩捉迷藏的喜悅變成了找不着弟弟的焦急。我靜下心來,仔細想了想,有了!弟弟一定在那裏。我迅速朝那跑去,弟弟果然在那——圖書館。我氣急敗壞地問他:“你怎藏這了?我到處都找不到你,都把我嚇死了。”弟弟說:“我玩着玩着就跑到圖書館附近來了,可附近也沒地方可以躲藏,我就進了圖書館。一看到這裏的書,我就挪不開腳了。”看着這個書迷弟弟,我真是哭笑不得。
又有一次,媽媽讓弟弟去買菜。可他回來時不見菜的蹤影,懷裏卻抱着幾本書。大家一看就知道是怎麼回事。我調侃他說:“菜呢?你把它們生吃了?”弟弟說:“我去買菜時,遇到書店打折,就買了一些。買菜的錢就沒有了。”一旁的媽媽也哭笑不得,說:“真是掉進灰裏的豆腐——吹不是,打不是。”
這就是我愛書如命的弟弟,他真是一個不折不扣的書迷啊!
書迷弟弟作文3
我的弟弟是個小書迷,不論什麼書他都愛看。如果誰有書,弟弟會用盡一切方法借來。
記得有一次,我看見語文書上介紹了一本書名叫《森林報》,我覺得稀奇,於是讓媽媽給我買,媽媽爽快地答應了。過了幾天,書到貨了,我津津有味地看了起來。弟弟見此情景,就吵着要讓小姨給他買。可小姨不答應,弟弟並沒有就此放棄。既然媽媽不給我買,我就去找姐姐借。弟弟這樣想。我正在寫作業時,弟弟問我:“親愛的姐姐呀!你那本《森林報》可不可以借我看一下?”“不行!”我果斷拒絕。“哎呀!姐姐就借我看一下嗎!”“不行!”我態度堅決。你知道我爲什麼就是不借給弟弟呢?因爲上次我買了一本《愛的教育》,可我纔看了一點就被弟弟借走了。借走了沒關係,他看完了還可以要回來。如果你這樣想就大錯特錯了。沒想到他居然不還,我去給老媽說,本以爲老媽會幫我要回來,可媽媽卻說:“哎呀!不就是一本書嗎?送給你弟弟就行了!”就這樣他就可以“名正言順”地不還了。從那以後,我決定再也不借給弟弟書了。我千算萬算也沒算到,弟弟居然還不放棄,他明的不行就來暗的。他等我午睡之時,偷偷鑽進了我的房間,拿了《森林報》這本書,在我的房間看了起來。我醒來之時,他還在看,絲毫不知我已經醒了。哎呀!弟弟呀!弟弟我可真是敗給你了。
這就是我的書迷弟弟,真是我們學習的榜樣啊!
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