老爸出洋相 小學寫人記事作文
在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的老爸出洋相_小學寫人記事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“明天講《林中樂隊》這篇課文,請大家回家認真預習一下。”又到老師佈置作業的時間了。oh,我的天!又是這種低級的事——預習!要知道,我最討厭幹這種事!(因爲老師規定預習要我們讀5遍,不認識的字還要注音,每人還要標出一處不懂的句子!還有......)可有啥辦法,師令如山,不預習就得撕書(有過先例)!我垂頭喪氣的回到了家。
到了家,我拿出書本,正準備做預習,老爸就湊過來問:尊敬的五好學生,有啥需要幫助的嗎?我可是大名鼎鼎的聰明人物噢!”
我搖了搖頭,說:“正在學習中,請勿打擾!!!”他只好自討沒趣地走開了。
預習開始了,我隨便一看,就有一個我不認識的'字:“鶇”。“老爸!這字念啥?”老爸聞聲走來:“恩,這個字依我推斷念“東”,你看,它念半邊不可能念“鳥”吧!”
“哼!只會亂說!”我翹起嘴巴,拿字典查。嘿!還真的念“東”,“可是不可能不認識的字都念半邊吧?你看如果這“琴”字我不認識,那我總不能念“王”或者“今”吧?”
老爸還能反駁:“這個“今”只要拖長音就能念成“琴”了,你看:今————琴”爸爸的話讓我啞口無言,只好繼續預習。後面的幾個難字都被老爸一一答對。直到有一個字開始,他就沒念對了:“吠”。他說這個字念“犬”,可查了字典,念“fei(第四聲)”指動物的叫聲。還有幾個字,比如“槌”、“鶉”、“雉”。“這個字可以用念半邊的形式!
”老爸胸有成竹地指着“槌”說道,“應該念“追”!”“哈哈!這字念“chui(第二聲)!”媽媽不知什麼時候到我們身後來了。“那這字念“郭”吧?”,爸爸有些防備地指着“鶉”字說道。“你又錯了,念“chun(第二聲)”!你吃過鵪鶉蛋吧!””這個那念“zhi(第一聲)”!“不,念“zhi(第四聲)”,俗稱野雞!”
“哈哈!爸爸也會出洋相,聰明人物也能錯得這麼多!”我終於忍不住笑了起來。
從此,爸爸再也不驕傲了,變得謙虛起來。害怕以後再出錯誤,又被我笑話......
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