享受閱讀作文十篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的享受閱讀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

享受閱讀作文 篇1

熟悉的面孔，帶着墨香的書本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見面寒暄後大夥圍一起侃談假期的樂事，走親訪友、打牌娛樂、出門旅遊……可不枉此假期。本人是個愛靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地裏，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅着淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書的海洋，書的世界，慢慢體味着一個個精彩鏡頭、一個個動人瞬間，咀嚼着作者埋藏其間的良苦用心。

翻開一本遊記，綺麗的風光，奇妙的自然，驚心動魄的體驗，那麗景佳致不絕於目的遊歷。

拈來一冊名人義士專刊，憂國憂民的屈原；豪邁狂放的李白；悽婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。

重拾置於案頭的《湯姆·索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看着他們可貴的純真，詫異着他們超常的膽識，同樂着他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時，但更多的是欣羨着他們比成人更有創意的思想。

燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術》，魏書生的《班主任漫談》是至愛，一個個鮮活的例子，一句句發自內心深處的箴言，映照着自己的教育實踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……

假期完畢，那些閃亮在文學史上的名字攜風格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷着它們的悲傷，幸福着它們的幸福。現今重溫，既有契合自己思考的會心，更有柳暗花明的豁然。

假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂不爲！

享受閱讀作文 篇2

讀書，使我們開拓視野，使我增長見識；讀書，讓我放鬆心情，讓我陶冶情操。歌德說過：讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假裏，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋裏，在多姿多彩的書海里暢遊。

我是一隻叫柴斯特的蟋蟀，是一隻來自時代廣場的蟋蟀。因一根臘腸來到了紐約，我在那裏贏得了全市人民的關注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個夥伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿嚮往。在我音樂事業的高峯期毅然退隱，依依不捨的告別了夥伴，回到我那寧靜的家鄉。

我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成爲狼王，寧願犧牲一切，爲了讓雙毛從自卑中走出來，我寧願做一隻奴隸狼，把好吃的都給他吃；爲了媚媚的孩子，我選擇了與老鵰同歸於盡。這就是我對他們的一份愛，它包含在一句問候裏，一舉一動裏，它無處不在。

我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子裏保持樂觀，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環境下，都保持樂觀積極的態度，並富有無限的想象力和愛心。我堅強樂觀地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

我是一名追夢少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個身材高大的黑人男孩，年少時因打架進了青少年管教所，出來後本想過平靜、穩定的生活，但生活道路並不那麼平坦，但最後我還是實現了自己的人生目標。夢想人人都有，但並不是每人都能夠實現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長，只要堅持不懈、執着追求，朝着自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會實現。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。願大家都享受閱讀，在書的海洋裏暢遊。

享受閱讀作文 篇3

如果把一個人的生命歷程比作一顆種子的生長過程，那麼閱讀就是這棵樹上綻開的嬌豔美麗的花朵。花朵散發的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌豔欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。

閱讀，不只是享受。透過閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利爲目標。愛因斯坦曾告誡許多青年科學家不要以名利爲目的進行科學研究。事實上，愛因斯坦的許多科學研究都是他在專利局時完成的。那段日子是他人生中最快樂的日子。

閱讀，不只是享受。透過閱讀，我明白了：要以天下爲己任。魯迅曾經的夢想是成爲一名醫生，拯救體弱多病的國人。但是，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時，他毫不猶豫地棄醫從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作鬥爭，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終於覺醒。

閱讀，不只是享受。透過閱讀，我明白了：面對困難，要堅定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰國時期，出現了百家爭鳴的現象。孔子四處遊走，推行自己的仁政思想，可結果卻不盡如人意。但他並沒有因此放棄，他讓他的弟子把他的思想觀點編撰成了《論語》，並因此流芳百世。

閱讀，不只是享受。透過閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛青抗擊匈奴的旌旗獵獵……

不論是愛因斯坦對青年科學家的告誡，還是魯迅的棄醫從文，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啓迪。

閱讀，真的不只是享受！

享受閱讀作文 篇4

忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時人非景猶然，拈花輾轉，捧書予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長。

年少時，便於家中厚重書櫃間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當時，我還讀不懂你。常聽得：“急雪乍翻香閣絮，輕風吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經歷了急雪翻飛的心，求需清風的慰撫。卻只有獨處時填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無法觸及的。你將深情託付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無人共享。曾經的亭臺軒榭，怕都已成爲過往雲煙。這段時日，你總愛與我交談。從天上雲捲雲舒到庭前花開花落。你是個重情之人，感懷着設法幫助摯友的落魄處境，嘆息着無能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時惆悵中難掩的小小欣喜。可終歸，我不知你內心感懷，只當一場風花雪月之過；我不信你內心離愁，只作一場無病呻吟之癢。日復一日，似饕餮吞噬殆盡，沒了初見的驚豔，我予你只剩淡漠。

再遇已時隔兩年，在轉角那不起眼的小書店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠忘不了你的神色，痛苦決然。你說你的妻子難產而死，然而你留給她的只有陰影。那一個人，那些當時只道是尋常的事，是多麼的珍貴，多麼的不可再得。你縹緲的聲音卻帶着些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對無言。我有時會在夢中追溯，那老梅樹開花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負手而立於庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過世事無常。你望那日風深雪重，掩了屍山血河，掩了幾萬軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風揚起衣角，“不知征戰幾人還”你只能這麼說。雲中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭

順手合上微卷的書頁，而後跌入冗長的回憶。那些日子多煙雲細雨，少年總愛於我耳畔低語。仰起臉，看霞雲灘塗的天際，如初見時。他信手的一闋詞就斑斕過你我的一生，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。

與你相伴，是我一生最大的幸運。

享受閱讀作文 篇5

朋友們，晚上好。這是我有生以來最美好的一個傍晚。靜靜的大會議室裏，一百多顆心以不同的思緒經歷着每週一次的例會。我心平氣和地享受着這美好的時辰。這時辰我已期待太久，這時辰就是一種享受。今天我交流的關鍵詞是“享受”，題目是“享受閱讀，享受童真。”

一、介紹本次“書香活動”詳情。

20xx年元月到3月10日，校信通教育研究中心開展“書香寒假，香滿博客”的活動。要求參賽班級每週寫五篇博文，建立班級圖書角，博客圈不少於3人。歷時三個月的比賽隆重揭曉：全省18個地市近20xx個班級參加比賽，100個班級獲獎，獎品是價值600元的優質圖書等。活動期間2。10班共發表228篇博文，焦子巖的爸爸焦瑞軒獲家長博腕的稱號 。

欣賞着鮮豔的花，人們會想到花的背後葉的艱辛。我是在2月初才着手參與比賽的，正是年假，家長忙於置辦年貨，學生在家期盼過年，我們的活動步履艱難。我的第一篇博文“《家長會》相見恨晚，校信通如虎添翼”誕生了，接着《博文隨春節不斷升溫》，我用盡可能多的時間欣賞來自全省各地優秀教師、家長、學生寫的博文，寫評論，寫感想。《生死液體》、《互補，讓教師和醫生更完美》、《我向歲月認輸》等一篇篇博文和博友見面了。

一個人的力量是有限的，我不斷地發短信鼓勵家長和學生參與。在“山鳴”的吶喊聲中，博文雨後春筍般的發表了。焦子巖和爸爸都建了博客，博問發表及時，點擊率高直線上升。很快，“焦瑞軒’這一博客名不徑而走，傳遍了安陽、南陽、濮陽、鄭州、開封等地區，成了焦點博客。幾乎每篇博文都是校信通推薦

博文，博友們都願意到他的博客中來享受。“哲人”焦瑞軒是對他最高的評價。

焦瑞軒的勤奮和博學，我佩服得五體投地。他的每一篇博文都誕生於深夜零點。看他的博文《靈寶羊肉湯》以爲他是有名的廚師；看《過大年三件事》猜想他是某單位的領導；看《兒子的抽屜》，估計他是一位慈愛的父親；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恆溫的男人。看《我有一個綠色的夢》才知道他是一位林業工作者、工程師。再看《清理掉心頭的石頭》、《信念的力量》、《人生不回頭》、《一生一瞬》等，感覺“哲人”焦瑞軒的評價一點也不過分。他把兒子的日記、詩歌，修改前和修改後的內容在博文中對比，教孩子怎樣寫日記，這一值得推廣的舉措使我眼前一亮。這種方法我卻不曾想到。昨天早上開啟電腦：《你準備好了嗎？做一位合格的老師》呈現在眼前，這是他爲答侄子選擇報考志願一問而寫的。總結得十分專業、詳盡，使我當老師的汗顏。

我們班的張天樂也不甘示弱，博文數量躍居第一。欣賞着他的兒歌和日記，使我變得年輕、快樂，字裏行間流露出兒童的純真。我感嘆兒童想象力之豐富，創造力之無窮。兒童的心靈如大自然般美好。跟他們在一起那就是一種享受。我堅信兒童是天生的詩人，希望他們像野花一樣自由成長。他們需要老師正確地引導，精心呵護他們那一碰就落的興趣和愛好。

小荷才露尖尖角，蜻蜓來了我也來，蜻蜓慢慢，我慢慢。課外閱讀與寫作不能急於求成，讓熱愛寫作的孩子在童心、童語、童話班中慢慢長大。

二、怎樣使有限的圖書資源充分發揮作用。

春風盪漾，春意濃濃，書香隨花香飄進每個人的心頭。一所學校沒有閱讀就沒有真正的閱讀。書香充盈的學校必然是迷人的學校。我們實驗小學進一步掀起了讀書的熱潮，那麼怎樣使有限的圖書資源充分發揮作用呢？

1、想改變別人，先改變自己。捐書時，家長總會拿幾本陳舊的《腦筋急轉彎》、《365夜故事》來應付。我身先士卒，買了200元的好書，發給學生，讓家長和孩子共同讀書。《一生的忠告、外交官爸爸給孩子的100封信》、《三毛流浪記》、《哈佛家訓》等，當嶄新的書籍展現在家長面前時，他們的意識自然也就改變了。一本本不重樣的好書就會帶來。

2、好書在孩子手中傳看，做好記錄。讓一本好書的價值由29.8升值爲298、29800，直至無價之寶。一本好書如果能成就一位作家、科學家，那麼書已成爲我們享用不盡的財富。

三、 課外閱讀要着眼未來，持之以恆，不講求時效。

當您日復一日、年復一年堅持閱讀、寫日記，卻不見好的成績，不見鮮花和掌聲的時候，請千萬別放棄閱讀，這時要耐得住寂寞，甘於平凡，不爲人知。因爲閱讀是十年、二十年後的`一棵樹，成才只是時間的問題。他需要等待，用堅強的意志去等待。我無法抹去 臉上的皺紋，但我可以增加自己的內涵，閱讀不能改變人生的長度，但能改變人生的寬度。閱讀是一種享受。

在實驗小學百年校慶之際，我走訪了幾位與實驗小學息息相關的朋友：亢愛榮老師教過的學生白樺，現正在美國留學。走進他的房間，“槐樹人家”躍然眼前，書架上擺滿了薄厚不同的書籍，槐花香、書香撲鼻而來。白樺的母親用兒子最喜歡的書款待我，令人心情愉快。

王特的爺爺，一位教育界的老前輩，巧合的是老人與我們實驗小學同歲。百歲老人筆耕不輟，在筆記本上有他老人家遒勁瀟灑的鋼筆字，有他之乎者也的美文：春風和暖，百花盛開，飛舞與百花之中者——蝶也。

朋友們，價值600元的圖書是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我們實驗小學的。請到2（10）的博客圈中來做客，我們會用最好的圖書款待您的。謝謝，再見！

附： 活動詳情，請檢視4.11的《教育時報》第3版的文章：“社會力量，推動河南閱讀新發展”。

要了解2.10的博文，請開啟校信通，點擊博客名“山鳴”，您就會看到學生、家長和老師的文章。

謝謝您的關心，支援與理解。

享受閱讀作文 篇6

小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子裏和小夥伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。

不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學後，因爲有了家庭作業，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我着迷了，那就是閱讀。

上學以後，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以後都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產生了濃厚的興趣。於是我就纏着媽媽給我買，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。後來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜誌。

這也就是我開始閱讀的經過，不過在那麼小的時候，閱讀對我來說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間，並且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀着。

享受閱讀作文 篇7

書讓我明白什麼是真正的友情：《夏洛的網》中有這樣一句話：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我爲你結網，因爲我喜歡你。再說，生命到底是什麼啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一隻蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，透過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活着該做一點有意義的事。”

書讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級阿嬤》這本說中所說的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎麼去想。幸福不是金錢左右的，而是取決於你的心態。

“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩。我們永遠不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不會懂得優勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河伯發怒，解釋着潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路;無數聖賢之士的傑出思想，也將隨着先人的消逝長埋於地下，而我們依然在困頓與矇昧中摸索前行。因此，先輩們歷經苦難，把經驗以書的形式留給後人，並給我們留下“讀萬卷書，行千里路”的教誨。書帶着歷史的莊嚴，帶着童話的美好，帶着自然的奧祕，帶着文學的美麗……一點一點滲入我們的思想。

享受閱讀作文 篇8

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”不錯，書就是一個世界，看書就如暢遊名山大川；書就如一桌美味，品書就如享受珍饈美饌。攝魂奪魄的西遊，義薄雲天的水滸，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓，不同的經典給人不同的體會，但是各有各的味道，在書海里遨遊其樂無窮。

聽說丹城的新華書店又有新書了，本來打算回家等開學的我改變了決定，打算上丹城去玩，換個說法就是去看書，一睹爲快。一到丹城，一下車，我就直奔新華書店。好多我喜愛的書，《笑貓日記》之《小白的選擇》果然出版了，我連忙拿了下來，楊紅櫻舒緩流暢的文筆帶我進入了書海：進入了翡翠湖公園，笑貓、小白、地包天，給我講述起了這個有趣的故事，我激動得眼睛都不敢眨一下。一頁兩頁，書頁飛快的翻動，我像一匹餓狼，貪婪的讀着；書上好像有一塊磁鐵，深深地吸引着我，我似乎有點囫圇吞棗、不求甚解，根本談不上細細品味。那個神祕的阿姨，讓我琢磨不透，但更爲小白能找到那麼愛護動物的主人，開心不已。相信那個阿貝哥惡人一定會有惡報。不知不覺書翻完了，我似乎意猶未盡

讀完了一本還不夠，我又取下了一本《我可以抱你嗎，寶貝》，王家點點的可憐遭遇，讓我泣不成聲，爲她打抱不平。她脫離孤兒院，得到天使媽媽的疼愛，卻又讓人轉憂爲喜。王家保保得了先天性自閉症，我更是埋怨命運對她的不公。故事似乎似一根無形的線牽引着我，我彷彿鑽進了文字裏，走進了書中，與書中的人物同悲同喜，那個善良的天使媽媽執着、堅持的行爲終於沒有讓王家保保離開那個星球，放棄做星星寶寶，我心急如焚忍不住喊：“保保，叫一聲媽媽啊！”也許是天使媽媽的誠心，王家點點的愛心感動了上天，保保終於漸漸地康復。我也總算鬆了一口氣·······

從書海里走出來，那些故事似乎歷歷在目。泡在書店裏的時間溜得特別快，紮在書堆裏我簡直廢寢忘食。故事情節的跌宕起伏，小說人物的悲歡離合，真是引人入勝，牽動我心。

三天的時間一晃而過，老媽下了通緝令，必須回家！我恨不得將書店搬回家！最後是精挑細選，大浪淘沙，挑了5本書，萬分不捨的回家，哎，回家慢慢品味，慢慢享受吧。

閱讀確實是一種享受，精神大餐的享受。享受閱讀，享受在假期的每一天。

享受閱讀作文 篇9

閱讀是一種享受。在公園的長椅上：邊沐浴着溫暖的陽光，邊閱讀着書報，這時你定會覺得那是一種美好的享受。其實不論在什麼地方什麼時候閱讀着什麼好書那都是一種享受。

我喜歡閱讀各種各樣的書如：兒童文學、優秀作文、近代現代名著。正像王心齋所說：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”因爲閱讀而快樂，因爲快樂而閱讀。知識的海洋是無邊無際的，是博大精深的，是給人無窮力量和享受的。因爲閱讀我獲得了的知識，的樂趣。閱讀可以讓我更深入地瞭解這個世界。閱讀不需要什麼條件而是帶着一種享受去閱讀，是隨時隨地想讀就讀。

閱讀是一臺發動機，給於我們前進的動力。比如羅蘭的《名人傳》；再比如奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書讓人懂得要有勇氣去面對困難，樂觀面對一切事物。閱讀讓我們的生活變得如此的充實；書中的知識像一股無形的力量改變着我們的生活。

閱讀是一種可以改變人的思想品格的東西。俗話說：以優秀的作品鼓舞人。一本好書就像一塊肥沃的田地，讓人獲得豐收的快樂，讓人滿懷欣喜。冰心奶奶也警告過我們：“讀書好，多讀書，讀好書。”閱讀要用心去讀。每次閱讀都是一次心靈的旅程。如果在一本好的書中旅遊，那麼可以提高一個人的素質修養和品德性格。反之在一本壞的書中旅遊只能降低人的素質修養和品格。所以我們要讀好書。我們要在好書間旅遊；在好書間尋找那份樂趣；在好書獲得知識來填滿我們心靈的那份空缺。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有車如簇，書中自有千鍾粟”享受閱讀可以讓人變得開朗；享受閱讀可以讓人變得明智；享受閱讀可以讓人修身養性；享受閱讀可以讓人知書達理……。

讓我們一起敞開胸懷盡情地享受閱讀吧！

享受閱讀作文 篇10

我愛看書，甚至這也讓我愛上了寫作，因爲有些書確實會激起你的鬥志，讓你會不由自主的想要拿起筆桿來嘗試一下。不僅如此，在你讀書的同時，也會被書中的人物所深深地感動。

兒時，翻開五彩的畫卷，灰姑娘的幸福、美人魚的勇氣、小矮人的可愛，我在這些充滿色彩的童話故事中明辨了真善美，分清了假惡醜的存在。讓我對未來的世界充滿了好奇，我會不會也像灰姑娘那樣有着一雙水晶鞋和白馬王子？童年，成爲真正的好奇寶寶，面對許多未知的實物，《十萬個爲什麼》在我的世界中擺在最顯赫的位置，越來越多的知識是我自己從書中理解而來的，居里夫人、牛頓、伽利略這些人物也漸漸的來到了我的生活中。他們讓我看到了科學頂峯的燦爛，我在閱讀中體驗知識的真諦、科學的美麗。悠哉悠哉！

現在，大量的閱讀已經成爲我不可缺少的習慣，我也享受在其中。童話與科普已經退居二線，我開始更愛翻那些厚的像磚塊似的小說與名著。魯迅讓我看見了他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的精神，看見當時社會迂腐、人類的麻木，他的文字不僅喚醒了當時社會的人們，也同樣喚醒了我，不再愚昧無知。冰心、曹文軒、老舍、這些創造了無數的宏偉鉅製的人們，都帶給了我深深地影響，以及最溫暖的感動。

閱讀將是我永遠的樂事。送走了白天的學業之後，我開始對閱讀情有獨鍾，在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入其中，任思緒如駿馬奔騰，目睹歷史的興衰榮辱，與主人公同悲同哀，時而在心底引發陣陣莫名的感動，總有一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，於是乎，筆尖不免會觸動，總想寫些什麼，說些什麼，傾訴些什麼……

是啊，我們在閱讀中成長着.

我們在成長中閱讀着. 每天，都不斷的進步！

現在,我們微笑着在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是閱讀帶給我們的歡樂;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那無數的經典誦讀一定會成爲我們最美好的回憶.....