閱讀作文合集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀作文 篇1

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句人盡皆知的詩句，闡述了閱讀對寫作對人生的益處。每當閱讀一本本經典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔淨和輕盈。直到現在，我的閱讀量已有數百萬字了。每當我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”

小時候，我懵懵懂懂，還不識字。可就從那時，閱讀就走進了我的世界，走進了我的人生。當時，我只能看無字的連環畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閱讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進行了一次洗滌。從此，我便愛上了閱讀。

時光飛逝着，我的個子逐漸長高。我學會識字後，便丟下那一本本索然無味的連環畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當我捧着一本本童話，讀着一個個淺顯易懂的小故事，既爲醜小鴨蛻變成天鵝而興奮，又爲賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對閱讀的喜愛絲毫不變。當時，閱讀讓我由一個幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。

時光又把我送進了小學時期的高年級，當時的我不再滿足於淺顯的小故事書，便找來了一本本經典名著。看罷《三國演義》，掩卷沉思：關羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現在眼前，爲我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最後的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國名著，我就不一一細說。在閱讀中，我曾大笑過，也曾痛哭過。總之，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。

如今，我已升入初中，雖然閱讀時間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引着我。時間再緊，我也會擠出時間來閱讀，因爲閱讀書籍是我心中極大的安慰。

自小，閱讀走進了我的人生，已陪伴了我數年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個個道理，對我的寫作也有很大的益處。現在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”

閱讀作文 篇2

我家房子最重要的一部分，是臥室旁一間狹長而明亮的書房，這便是我的蝸居。書房裏有五個大書架，書架上擺滿了各種各樣的書。塗上清漆的實木做成的書架，充滿着樹木的自然氣息。買書是一種樂趣，而看書更是一種樂趣。

我喜歡看書。在我的閒暇時間，我翻閱着自己所珍愛的書葉，開始一次次令人振奮的文化之旅。每一排文字，每一行詩句，在我冥想的溪流中流淌，給我的旅途留下深深的印跡。

每一天的清晨都清新怡人，令我頭腦清醒，這是令我思考人生，生怕虛度光陰的時刻。我把無數的清晨獻給了書籍，並樂此不疲。在我的生活中，閱讀成了富有詩意的樂事。一位哲人說過，“你無法用言語表達的，也許在別處就可以找到。”我覺得這話不錯，因爲我自己就有過這樣的體驗。一縷陽光透過窗戶在書葉上移行，能令我興奮不已，我甚至認爲自己是在梭羅那瓦爾登式的小屋裏，苦磨心智。

蝸居在書房裏，我撫摩着散發出人生智慧的書葉，咀嚼着精緻的文字，就像觀察樹木抽芽，凝視它們的葉片像一團綠霧舒展一樣，我倍感欣喜。如果功課繁忙，我則在晚上就寢前進行閱讀，半個小時就能極大地滿足我的渴求，每晚如此。家門前的河畔上，夜裏偶爾路過的行人，望着窗戶透出的亮光，也許會以爲是黎明前的晨星，那樣的遙遠，琢磨不定。

時間緩緩向前推移，不知過了多久，也許只是短短兩年的時光。一個春日的清晨，我和窗邊的一盆蘭花同時甦醒，一如往常翻閱着書卷。忽然我的頭腦裏響起細微的聲音，輕柔得像音樂。我仔細聆聽，生怕有什麼東西會滲入我的思想。過去我曾體驗過，一個可怕的神話傳說，不經意溜進我的頭腦，使我精疲力竭，難以入眠，後來經過很長時間才得以擺脫。我呼吸着蘭花散發出的淡淡的香氣，但仍不知那樂音的來源。我閉目沉思，突然感覺出那是來自書籍的聲音，是心靈的共同語言。我嘗試着聆聽，和它們進行優雅而無聲的交談。

除了閱讀和寫作，我幾乎沒有別的消遣。就像音樂與美酒讓希臘沉醉一樣，我沉浸於書籍史詩般的壯闊中。開啟窗戶，狹長的書房溢滿清新的空氣，我如癡如醉地啃食人間的精神食糧。簡樸的生活使我可以輕易得到快樂：一間遮陽避暑的屋子，幾本書，比華而不實，具有精心雕繪的藝術風格的高大建築，更能令明智的屋主賞心悅目。歷史所留給後人的，深邃的智慧總比羅馬雄偉的廢墟多。

有時，我也到街上散步，常去的是書店和圖書館。我感覺到，現在想得到一本有價值的書越發困難了。不得不承認，儘管市面上的書籍種類浩繁，年輕作者的觀點大膽獨特，深受讀者的關注，可思想和藝術價值並不高。停留在趣味上的閱讀是膚淺的，真希望能常見到像《文字生涯》這樣富有啓發的書。

書房裏的書架底格，儲存着父親的讀書筆記，寫得滿滿的幾本黑皮本，吸引了我的注意。本子上大多寫着父親的讀書感受，和一些從書裏摘錄的句子。從這些本子裏，我瞭解到了許多我喜愛的作家。

在浩瀚的文化旅途中跋涉，我幻想到達了湖泊，森林和廣袤的平原。在豐饒的土地上，人們向下挖掘，或尋找到一股清泉，一道礦脈，或幸運地發現一片新的精神領域。一串歡笑，一聲嘆息，無不來自心靈深處；幾許欣喜，多少愁思，靜靜地從筆尖淌出，躍然紙上。

沿着書中前人開闢的路徑，什麼時候，我希望自己的書也能擺放在書架上，傳播出持久的樂音，在人們的思想上燃起一團團明豔的光焰。

閱讀作文 篇3

一把桌子，一把椅子，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閒暇。

——題記

閱讀文學作品，好似開啟了一扇窗，而閱讀，生活則是開啟了一道門。對於我們來說，閱讀，是一種獲取知識，提升素養的途徑。當我斜倚在窗前的`一角，伴隨着清晨的第一縷風第一束陽光，默默地閱讀，直到那一縷風和那一束光，消失在落日的餘暉裏，天黑了，我竟然不知道……

最初的我不是太喜歡閱讀，總是笑着，鬧着，奔過灑滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市。

後來也不知是怎麼了，逐漸喜歡上了閱讀童話故事。當我讀到小美人魚爲了自己心愛的人能幸福而選擇了，最後變成了大海中的泡沫，消失得無影無蹤，我的臉頰就會有兩行熱淚流下。當我讀到白雪公主和王子過着幸福的生活，她他的繼母卻惡人有惡報時，我會哈哈大笑。當我讀到灰姑娘被繼母和姐姐們欺負時，我也會暗自傷悲。這時的我發現，閱讀竟然可以操控我內心的情感，原來當我在閱讀時，內心便會隨着文章內容，上下波動，於是我竟然喜歡上了閱讀。

隨着年齡的增長，我便喜歡看一些雜誌和文學經典作品。如《讀者》，我喜歡午後，捧一杯奶茶，坐在椅子上，細細閱讀《讀者》中的喜與悲。當我讀到《納蘭詞》時，那“人生若只如初見”，僅寥寥七字，去將人生的經歷一筆帶過。有心的人就會發現其中的妙，所有的不甘、遺憾、煩鬱都匯於一句話，短小而精悍。輕輕撞擊你的心靈，濺起一朵朵晶瑩的人生之花，給予你無窮的遐想。閱讀，這其中的樂趣，妙不可言。

儘管現在高中的生活緊張，我所擁有的閒暇時間並不多，但我依然熱愛閱讀，並盡我所能的去閱讀。

於是，每個週末和節假日，又或是生機勃勃的清晨，或者暖暖的午後，又或是清淨的黃昏，都是一杯奶茶，一個人，一本書。任微風輕輕地拂過髮絲，在書頁間調皮的躍動，奶茶從手溫暖到心。偶有細碎的陽光，就透過葉隙，灑在地上，恬靜的，唯美的，彷彿正在編織着一個個美麗的夢。就是這暖暖的奶茶，樹影的斑駁，300了大地的陽光，還有那淡淡的花香，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。

可能，不同的人對閱讀的體會不同，各有感受，有人說:“閱讀，是一把鑰匙，她開啟了智慧的大門，令我們遨遊在知識的海洋。”我認爲是的，一本書無論有多麼的精彩，你只有自己去閱讀，才能知道它的妙處。

我對閱讀沒有太多複雜的想法，只是單純的，因爲喜歡。喜歡的閱讀帶給我的，好像世界都安靜了，卻偏偏溫暖恬靜的美，它引發了我無限的遐想，伴我走過花樣年華。閱讀與我，我愛閱讀。

閱讀作文 篇4

窗外，一棵高高的松樹聳立着。

呆在教室裏，我卻看不到它的樹頂。只能瞧見它下垂的敗葉。褐色的葉子垂掛在樹枝上，依附在那深色的樹皮表面。銅色的樹皮上長滿了青苔，不論是基部還是頂端。大概是棵百年老樹了吧。

猛然間，我錯愕了。視線漸漸模糊模糊。上面蒼老的裂痕就是它獨特的文字。我萌生了去閱讀它的念頭，用心去感受它想向我訴說的故事。它不如別的樹木有着粗壯的枝幹，卻依然用那瘦弱的身軀度過一日又一日的光陰。我能夠想象出——在一個風雨交加的夜晚，猛烈的風肆意地颳着，花花草草都被吹得東搖西晃，碩大的雨珠打在它們身上，逼得它們不得不耷拉着身子。唯有它。依然挺立着，即使被吹斷了枝條，也毫不退縮。那瘦弱的身軀在這風雨中顯得那麼與衆不同；在赤日炎炎的夏天，火辣辣的太陽熾烤着萬物。它的水分早已被抽乾，可是它並沒有放棄生存。它昂起頭，挺起身，每一片葉子都迎着太陽，它相信，它可以克服……這就是它百年來的歷程嗎？我在它的故事裏遠眺，看到的卻不如心感受的那番真切了——

葉子黃了，總會再長出綠的；風雨來了，也總會過去的。它只是一棵樹，一顆平凡到不能再平凡的樹。它不是在義無反顧地接受自然的歷練，而是用自己的毅力讓自己能夠長出更繁茂的枝條，終有一天，在這片土地上，會有人發現它不普通。

一棵樹尚且能夠做到如此這般，而我又爲何不可呢？我已經初三了。無數的習題，無盡的考試鋪天蓋地向我涌來。有努力的汗水，也有失敗的眼淚。這樣，我就能放棄嗎？我告訴自己，要像那棵樹一樣無畏風雨，無畏困苦。再苦再累，咬咬牙就過去了。再大的困難也要堅持，用毅力以恆心去挑戰它，戰勝它。總有一天，我也可以讓下一個“我”去閱讀我的那個故事。

窗外，細雨絲絲，落在它枯黃的葉子上，也落在那依舊翠綠的葉子上。在這個靜溢的秋天，不論它的葉子黃了多少，它依然堅持着，讓那綠色的葉子去欣賞秋天。我相信，在那清冷的冬日，我還可以看見它的一抹綠色。

閱讀那棵樹，不僅僅是去了解它的故事，更多的，是心與心之間的碰撞。它那顆堅韌的心，深深地種在了我生命的土壤中。

閱讀作文 篇5

這個暑假，我翻開了《全閱讀課本》這本書，雖然以前聽說過人人皆知的《西遊記》，但還真沒仔細閱讀過。《全閱讀課本》這本書就是《西遊記》的精華練習版。 這本書主要講了孫悟空怎樣被壓在五行山下，後來隨唐三藏去西天取經。途中，唐山藏先後又收了豬八戒和沙和尚爲徒弟。後來，歷盡千辛萬苦，經歷了九九八十一難，終於取得了真經。 其實，《全閱讀課本》這本書更加體現了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚等人這種不怕吃苦，堅持不懈的精神。

看到這兒，我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事兒。 那天，我和妹妹去找朋友玩，我們一起玩跳格子的遊戲。我們畫好格子，就先試跳，他們每個人都跳到了八格，而我卻因爲長時間不運動，只跳了七格。 我不甘心，爲什麼他們都跳的比我好，於是，我便跟他們說：“我先練習一下，等我跳到八格了，我們再玩，好嗎？”“好吧！”他們異口同聲地說。 一開始，他們還看着我練習。時間一點一滴地過去了。我還是沒有跳到第八格，她們也覺得很無聊。於是就都去玩手機了。只剩下我一個人在那，一直練習…… “我成功了！我成功了！”當我的腳踏在第八格的格子裏時，我激動得大叫起來。身上的衣服全溼了，好像洗了一個汗水澡一樣，額頭上的汗水也在不停地落在地上。他們聽到我的聲音，一個個都過來祝賀我。 這時，我突然想起了一本書中的一句名言——“貴在堅持，難在堅持，成在堅持。”哪個人沒有困難？不經歷風雨怎能見彩虹？沒有爬不過去的高山，也沒有闖不過去的險灘！

閱讀作文 篇6

書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長。

書每天都和我相伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我的眼前，在學習中，只要有不懂的問題，我就可以從書中找到答案。

幼年時期的我，牀頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我瞭解到了舊社會的黑暗以及新社會的來之不易，讓我永遠記得要珍惜現在的美好時光。

隨着年齡的增長，我上學，識字了。於是不滿足於漫畫書，開始看《十萬個爲什麼》、《三國演義》、《西遊記》等書。我在《十萬個爲什麼》中知道了許多問題的答案；我在《三國演義》中感覺到了劉關張桃園結義的豪情；《西遊記》又使我驚訝於孫悟空的七十二變。

到了三年級，我開始寫作文了。那時最討厭的就是作文了。因爲每次作文都要寫上半天，而寫出來的作文不但語句不通，而且錯別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個字，我的頭就開始發漲。但是，書，你出現在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育着我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經常受到老師的表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在我面前，你告訴我：驕傲使人落後，虛心使人進步。這時，我再也不會驕傲了。

書，謝謝你！是你讓我快樂地成長。

閱讀作文 篇7

下面這首宋詞，然後回答問題。（6分）

鷓鴣天·西都作 朱敦儒

我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。 曾批給雨支風券，累上流雲借月章。

詩萬首，酒千觴，幾曾着眼看侯王？ 玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。

（注）①清都：傳說中天帝的居所。②山水郎：爲天帝管理山水的侍從。

（1）上闋中有一詞爲全詞的詞眼，請找出，並說明理由。（4分）

（2）本詞運用多種手法，表現出浪漫主義色彩，請選擇其中一種手法作簡要分析。（2分）

參考答案：

（1）詞眼：疏狂（1分）。上闋寫自己“爲天帝山水郎”，上書請求留雲借月等，表現其遠離世俗，熱愛自然，不受拘束（1分）。下闋“幾曾着眼看侯王”表現其傲視權貴之“狂”（1分）；寫偏愛梅花，表現其不拘世俗，獨守高潔（1分）。

（2）答案一：想象手法（1分），想象自己爲天帝管理山水的官，承辦天帝詔書的批示，多次向天帝獻上奏章（1分）（從“玉樓金闕”一句思考回答亦可）；

答案二：誇張手法（1分），“詩萬首，酒千觴”，表現自己的豪情。（1分）