閱讀初體驗作文
開學第一天時, 當我決定要引導一年級八班學生閱讀《綠野仙蹤》時,遭到很多人的反對。
“孩子上學才三天,你就給他們讀這樣的書,他們聽不懂的!”
“這兩天要緊的是入學基本訓練,不用慌着去上高難度項目!”
“讀讀兒歌就可以了!”
......
聽聽大家說得有道理,我把那本《綠野仙蹤》放到抽屜裏,但是這兩天,心裏總是惦記着閱讀的事兒,抱着試試看的心理,我拿着《綠野仙蹤》這本書來到教室裏。
我說:“今天我給大家帶來一個朋友,她叫多蘿西。從今天開始,我要爲大家講發生在她身上的故事,你們想聽嗎?”
孩子齊聲回答:“想聽!”
我開啟書,開始繪聲繪色地讀起來:“在大草原上,住着一個女孩兒......”很多孩子們都認真聽着,隨着故事情節的發展面部表情也在變化着,讀到小狗託託喜歡用溼漉漉的小鼻子蹭多蘿西時,孩子們發出會心的微笑,彷彿這一幕就在眼前。讀到草原颶風來臨,埃姆嬸嬸呼喚多蘿西時,孩子驚恐得瞪大眼睛,唯恐多蘿西聽不到,被颶風捲走......
有幾個孩子沒有聽,自顧自玩着,發出了聲響,讓很多孩子着急了,紛紛說道:“別出聲兒,都聽不見了!”那幾個趕緊坐端正,隨着大家一起聽。
讀到多蘿西來到一個陌生的地方,戛然而止。孩子們不過癮,紛紛問:“後來怎麼了?”
我說:“那你們猜猜吧!”
一個孩子站起來說:“埃姆嬸嬸出現了。”
一個孩子說:“小狗不見了!”
一個孩子說:“出現女巫了吧!”
......
面對孩子的回答,我不置可否,微笑着說:“想知道後來發生了什麼,那我們明天就繼續讀故事吧!”孩子們高聲答道:“好!”
看到孩子聽故事時的專注眼神,我欣慰不已,熱愛閱讀是孩子的本性,加以引導,孩子們就會感受到徜徉書海是件多麼快樂的'事情!
有人這樣說:只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給孩子,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給孩子,能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給孩子,如有一天,孩子能馳騁古今,經天緯地,這種奇蹟的產生,至少有一半要歸於閱讀。做爲一名教師,是要引導孩子熱愛閱讀,讓孩子浸潤書香成長!
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