關於閱讀作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的關於閱讀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於閱讀作文1

我最喜愛的休閒活動就是閱覽了!只需一有空我就會看書，我愛看書，愛到就像老鼠愛大米相同呢!對我來說，看書就像在天空中自在的飛翔，有人說：“讀萬卷書，如行萬里路”我也覺得讀書彷彿走過一整個國際呢!

我喜愛看風趣的漫畫書、充溢驚訝的探險故事、背面有恐懼本相的偵探小說，以及好笑的故事書等。簡直每一類的書，我都喜愛看喔!只需你專注的去讀一本書，你就知道書的美妙故事囉!要記住，凡事都要仔細的去做，纔會有異想不到的成果。

讀書能夠讓我有更廣闊的想像空間，也能夠讓我增廣見聞，在讀書時，我總是看得津津樂道，快快樂樂的享用看書的趣味。閱覽還能夠知道寫作的辦法，怎樣擅用詞句，也能夠讓我們學到許多豐厚的道理，我覺得書有如一個廣闊又多采多姿的夢想國際。

閱覽是非常重要的事，假如不閱覽，就不能學到書裏的常識，等於國際上沒有空氣讓我們存活相同，每個人都有看過書，不管是名人仍是市井小民，都有看過書，書裏面有各種驚訝故事，有的人看過，有的人沒看過，我想現在你從速拿起你手邊的書，翻開來看看，享用一下書的奇特魔法吧!

關於閱讀作文2

小時候，我是在媽媽的閱讀聲中入睡的。媽媽說，閱讀可以陶冶人的情操。爲了培養我讀書的興趣，媽媽從小就給我讀了很多書籍。讓我認識了賣火柴的小女孩；可愛的拇指姑娘；開天劈地的盤古；意志堅定的精衛......

長大了，媽媽讓我自己在書中找樂趣，可是我並不是一開始就喜歡閱讀的。記得那次“三八”婦女節，我給媽媽寫了一張賀卡，答應以後一定多閱讀，說過的話不能出爾反爾，隨着閱讀量的增多我覺得書對我的好處是潛移默化的，在課堂上我的發言，經常得到老師同學的肯定，考試時課外拓展的題目我都能答的正確，所以我愛上閱讀了。

閱讀就象讓我在生活中開啟了另一扇門，把我帶入了一個豐富多彩的世界，給了我一片自由想象的天空。正是因爲有了想象的翅膀，使我順利加入了晨報小記者的行列，在這片新天地裏，我用閱讀作爲養料，用想象作爲種子，培養出了成功之花，我的文章陸續在晨報上刊登。

閱讀是一把金鑰匙，替我開啟了更廣闊的視野，想象是一雙翅膀，帶我飛進了豐富多彩的世界。我愛閱讀！

關於閱讀作文3

我非常喜愛讀書，每當我心情不好時，我就會拿起書本來讀，徜徉在書的世界裏，不知不覺就把所有不好的心情通通拋到九霄雲外去了。

當我不快樂的時候，我會捧着我最心愛的漫畫書，與豌豆在綠油油的草地上玩耍，與小衝在課堂上一起看阿衰怎樣出醜，和火影忍者PK忍術。

當我不堅強的時候，我會拿起《假如給我三天光明》，在主人公身邊，看她怎樣頑強度過沒有光明、聲音和語言的日子。

當我想去小島旅遊時，我會翻起《魯濱遜漂流記》，在渺無人煙的小島上，與魯濱遜一同種地、打獵。

當我想去世界各地旅遊時，我會抱起三大名著之一的《西遊記》，到孫悟空、唐僧、沙悟淨、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們去西天取經，歷經九九八十一難，跟孫悟空一起斬妖除魔，克服重重困難和艱辛，最終到西天取得真經。

當我想要探索神祕的大自然，我會走進《我的野生動物朋友》，與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍，在河裏和鱷魚一塊搏鬥。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”人們又說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我們要多讀書，讀好書，讓書成爲我們生命的一部分。

關於閱讀作文4

9月25日下午，流塘小學綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹林》雜誌社校園通訊社鮑雷主編，應邀來我校給3至6年級的部分學生上了一堂《快樂閱讀，快樂寫作》作文輔導課例。

首先，鮑主編用生動幽默的語言、獨特的視角，告訴在場的同學們，從小熱愛閱讀、熱愛創作，對一個人成長的重要性。並鼓勵同學們要悉心觀察生活的細節，才能發現好的寫作題材。他形象地打比方，“寫文章就像炒菜，寫文章的人就像是廚師，生活素材就是準備好的食材，準備充分，菜才豐富。”接下來，他神祕地告訴同學們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當作寫作材料庫，又可以記錄夢境，還可以把它當作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在裏面。他着重強調孩子們要多動筆，勤練筆，要善於把自己心中所想、所感表達出來。最後，鮑主編先後就紅樹林雜誌的定位、投稿的技巧等方面回答了同學們的提問。

《快樂閱讀，快樂寫作》如一縷清風，叩開了作文學習的另一扇大門，給孩子的成長帶來清新的空氣和溫暖的陽光，帶來了美好的心靈體驗和生命空間。

關於閱讀作文5

陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。

俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”一切完成後，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。

光陰似箭，我愜意地看着書，並沒有發現時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷於書中，徜徉在文字裏，映入腦海裏，浮現眼前……彷彿進入異境，不想出來。

沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會爲他難過……

風又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛纔的文字……

閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸於文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們開啟世界的另一個視窗。

關於閱讀作文6

瞧！我們的閱讀小達人來了，可愛的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說會道的`嘴巴，她就是劉何承運。

她愛看書，但並不是書呆子。語文課上，大家都在聚精會神地聽老師講課，而我無意間發現劉何承運低頭，變得喜怒無常：一會兒笑，一會兒繃着臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來她在看課外書啊！難怪變成這樣，不一會兒，劉何承運笑出了聲來，吳老師聽到了，便尋聲走了過來，她渾然不知，繼續目不轉睛地看着書，而周圍的同學卻爲她捏了一把冷汗，我在想：劉何承運，快把書收回去呀！老師都來了！她的同桌用手臂碰了碰她，可劉何承運無動於衷。老師就把書沒收了。到現在她還改不了這個毛病。還笑嘻嘻地說：“我有兩本書被老師沒收了。“

劉何承運沒有白看這些書，幾乎什麼語文問題她都可以對答如流，而且她回答得那麼詳細，那麼準確，那麼自然，好像早有準備似的。讓我們羨慕不已。

問題回答得好，當然作文也不賴，而且又快又好。每次寫作文時，坐在座位上的她，只顧寫呀寫，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來。

如果讓我頒發一個閱讀勳章，我覺得頒發給劉何承運當之無愧！

關於閱讀作文7

是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。——題記

在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。

在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”執着的理想。

多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬裏》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……

每當夜晚難眠的時候，我都會拿出一本書，細細的體味。方纔安穩的入睡。每當我孤獨無聊的時候，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書爲友，纔不會感到鬱悶。每當我無計可施的時候，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。

閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。

關於閱讀作文8

當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影裏的情節仍浮現在我的眼前。

這部電影是以回憶爲開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校裏當班主任。那裏的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭裏，還有的是……雖然這些因爲自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之後，馬修發現孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，並用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以後過上了幸福快樂的生活。

是呀！我認爲“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們爲馬修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，彷彿經過了一次“愛”的洗禮。

的確，愛是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛溢滿生活吧！

關於閱讀作文9

俗話說得好：“風月爲益友，詩書爲良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍。生活中如果缺少了書，就將變得枯燥乏味，因此，讀書是我們生活中必不可少的一部分。

我是一個愛讀書的人，從小就喜歡讀書。有一天晚上，哥哥給我買來一本《小學生作文手冊》。我一看可喜歡，拿回房間，開啟來看，一看就忘了時間。當我感覺到疲勞時，我看了看時間，已經9點半了，我卻突然想起我的作業還沒完成。我就只好把書放回書架，拿起作業寫起來。那天，我很晚才睡。從此，我給自己定了個計劃：每天用半個小時完成作業。其他時間用來看課外書。漸漸地我就養成了做完作業纔看課外書的習慣。

我讀的書可多了，如《愛的教育》、《三國演義》、《十萬個爲什麼》……我一有空就沉浸在書堆裏，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的壯麗山河；領略大自然的美麗景色；探索大自然的無窮奧妙；與詩人對話，與作家談心……書，它不僅沒有影響我的學習，反而讓我在寫作文的時候不用絞盡腦汁。書真是我離不開的好夥伴啊。

一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂地成長。只要你常讀書，就能從書中體會到無窮的樂趣。

關於閱讀作文10

今天我們小組去圖書館看書。裏面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西遊記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。

《西遊記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。開啟書本，裏面先寫：從石頭裏跳出一隻石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這裏，就非常好奇。那隻石猴不是敢作敢當麼？那爲什麼要保護唐僧西天取經，還完成了取經任務。

三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。

從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。爲什麼現在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。

關於閱讀作文11

我喜歡閱讀，朋友們都說我是一個不折不扣的“書呆子”。

我家的書可多了，有作文書、故事書、還有漫畫書等等，只要有時間，我就會守在我家的書櫃旁，享受着閱讀的快樂。

一捧起書，那可謂就是進入仙境般，隨着大偵探笨笨去破案，真相只有一個：隨着瑪麗和羅伯爾踏上尋父之路，隨着冉夢晴一起去感受友情的真摯……

一捧起書，那可謂就是上了一堂課。《沒有尾巴的狼》告訴了我：善有善報，惡有惡報。喪失良知比失去一條尾巴更加可怕；《秋天的公主》告訴我：爸爸媽媽永遠是最愛我們的；《happy花樣007》告訴我：友誼是夢想的長城，堅不可摧……

一捧起書，那可謂就是去“尋寶”了。宮汐然她們之間的矛盾、冷戰令我深思：友誼難道那麼容易破碎嗎？不過，她們隨後的理解、反思使她們又成爲了好朋友，同時也化解了我的沉思……

我閱讀，我快樂。閱讀帶給我許多知識和快樂，讓我從小故事中明白了一些大道理。我會一直堅持閱讀，讓閱讀成爲一種習慣。

關於閱讀作文12

在浩瀚無比的海洋中，我離不開閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，我離不開閱讀的奔流；在遙遠而又漫長的人生道路上，我離不開閱讀的指引。

我愛閱讀，是因爲在書裏面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裏，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閱讀。

我愛閱讀，是因爲我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的櫃子。我愛閱讀，是因爲閱讀能給我帶來精神食糧；我愛閱讀，是因爲閱讀能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因爲閱讀能讓我領悟人生真諦……

書讓我懂得了什麼是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閱讀引導我們做一個高尚的人！

我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因爲我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閱讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

關於閱讀作文13

閱讀是一種享受。在你沒有事的時候，拿起一本書，總是能讓你找點事幹。讀一本書，你就會有一定的感悟。讀一本書，就能到作者的內心世界，體會他，也體會真正的你。

一本書就是一堂課，千本書就是千堂課。一個字眼裏，包含的不僅僅是一個意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個字眼，也許是作者的一個想法，也許是作者的一片回憶。

寫一本書，不光是一個職業。也是一種娛樂。寫自傳，也許就是一種回憶。回憶一下自己的童年，自己的過去。寫童話，也許是一種想象。想象自己想象的生活。

讀一本書，會讓你感覺身心愉快。世界上沒有好與不好的書，只有愛看和不愛看的書。一本書對於你好與不好，真正的評委就是你。你覺得不好，直接放下，不客氣。不要勉強把那本書讀下去。如果說漫畫不好，爲什麼還有畫漫畫的呢？

當你迷茫的時候，看一本書吧。當你悲傷的時候，看一本書吧。當你覺得無聊的時候，看一本書吧。當你有空的時候，看一本書吧。書是萬能的，也許它對如你來說只是一個補充你休息時間的幾張紙，也許對於你來說它是一冊寶典。一本書可能對你受益無窮，也可能對你什麼意思都沒有。不管怎麼着，閱讀是一種享受。

關於閱讀作文14

據調查中學生喜歡閱讀的書刊包括科幻、言情、名著、武俠、讀者、小說、漫畫、雜誌等。書刊的寫作手法包括文化隨意，哲學論文。書刊的思想感情表現手法包括意境優美，語言生動，意境科幻，語言誇張且生動等。有些書刊能表現社會現象，反映社會現實，讓我們瞭解社會。

讓中學生中男生更側重於科幻、武俠、漫畫等書刊。而女生則側重於言情、小說等。

現在我們來談談中學生閱讀課外書的利與弊。

我覺得中學生閱讀課外書的好處在於：它能夠增加我們的見識、開拓我們的視野，知道爲人處事的道理，更加了解社會的本質。例如讀名著，能讓我們瞭解過去的世界，讓我們對中國過去的歷史瞭解更多;讀小說能感受到作者的思想感情，和他所表現的社會現象。

而弊處在於：如果中學生沒有適度看課外書，沉迷與課外書，如上課看、放學看、回家還看。這樣會給學習和身體造成巨大的影響，甚至會誤入歧途。

因此我們總結課外書是可以看的，不過要遵守適度原則，尤其是男生，增強抑制力，做到不耽誤學習不給身體造成傷害。課外書是我們生活中的重要部分，不過在選擇課外書過程一定要慎重。

關於閱讀作文15

我愛閱讀，書是一扇明淨的小窗，開啟它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個小書迷。

大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在牀上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說："這書從哪裏來的？"我說："這本《三國演議》是我從同學家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩裏，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩裏看書了。我捧起心愛的書，彷彿是久別重逢的摯友，我像騎一匹無繮的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨遊，盡情揮灑自己的愛和恨。