閱讀力測試作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的閱讀力測試作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀力測試作文1
又到了週六上閱讀課的時間,老師教我們閱讀力測試。
老師沒有給我們發閱讀力測試題,而是告訴我們:今天我要講三個故事,你們認真聽,看看能不能回答出來我要提的問題。我豎起耳朵,坐得端端正正,專心地聽老師講。老師講的第一個故事是一年級《地球爺爺的手》,老師讀的時候,把故事的意思讀得十分清楚,我一聽就明白了,高高地舉起手準備回答問題。老師叫到我的名字,我響亮地說出答案,老師滿意地笑了。
老師講的第二個故事是二年級的《胡蘿蔔先生的鬍子》,這可是二年級的題,李思儀居然回答出來一道題,老師表揚了她。
老師講的第三個故事是三年級的《布拉德利的賬單》,這份題非常難,總共有五道題。老師把題目讀得非常慢,我們聽得非常仔細。老師讀完第一道題時,我舉起了手,老師非常吃驚,點了我的`名字。我回答完,同學們有的張大嘴巴,有的用不可思議的眼神看着我,老師一連表揚了我三次,不斷地說:真好,真不錯,真棒!
講完三個故事,老師給我們發了閱讀力測試紙,讓我們自己做。我第一個做完,而且全對。
閱讀力測試作文2
星期六是閱讀課的時間,老師教我們閱讀測試。
老師沒有給我們閱讀測試,而是告訴我們:“今天我想講三個故事。仔細聽,看你能否回答我想問的問題。”我豎起耳朵,坐直了,專心聽老師講課。老師講的第一個故事是一年級的《地球爺爺的手》。當老師讀它時,他把故事的意思讀得很清楚。我一聽到就明白了,並舉起手來回答這個問題。老師叫了我的名字,我大聲回答,老師滿意地笑了。
老師講的第二個故事是二年級的《胡蘿蔔先生的鬍子》。這是二年級的問題。李思怡回答了一個問題,老師表揚了她。
老師講的第三個故事是三年級的《布拉德利的賬單》。這個問題很難。總共有五個問題。老師讀這個話題很慢,我們聽得很仔細。當老師讀完第一個問題時,我舉起了手。老師非常驚訝,點了我的名字。當我回答完後,一些學生張開嘴,一些人用難以置信的眼神看着我。老師連續表揚了我三次,並不停地說,"真的很好,真的很好,真的很好!"
講了三個故事後,老師給了我們閱讀試卷,讓我們自己做。我是第一個完成它的人,沒關係。
閱讀力測試作文3
週六是閱讀課時間,老師教我們閱讀測試。
老師沒有給我們閱讀試題,而是告訴我們:今天我要講三個故事。仔細聽,看能不能回答我的問題。我豎起耳朵,坐直了,專心聽老師講課。老師講的第一個故事是《地球爺爺的手》級。老師讀的時候,把故事的意思讀的很清楚。我一聽就明白了,舉手回答問題。老師叫我名字的時候,我大聲說出了答案,老師滿意地笑了。
老師講的第二個故事是高二作文《胡蘿蔔先生的鬍子》。這是一個二年級的問題。李思怡實際上回答了一個問題,老師表揚了她。
老師講的第三個故事是初三的《布拉德利的賬單》,很難。一共五個問題。老師把題目讀得很慢,我們聽得很認真。老師看完第一道題,我就舉手了。老師很驚訝,點了我的名字。我回答後,有同學張開嘴,用不可思議的眼神看着我。老師連續表揚了我三次,一直說:好,好,太好了!
三個故事後,老師給我們看試卷,讓我們自己做。我先完成的,沒問題。
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