【實用】閱讀與作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的閱讀與作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀與作文 篇1

閱讀與夢想，它們的關係似乎十分微妙，是夢想起源於閱讀，還是閱讀成就了夢想？

漢朝年間，有個名叫匡衡的少年，他家裏很窮，卻非常勤奮好學。爲了讀書，他鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看。匡衡聽了非常生氣，他一回到家，就悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉助這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學習，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

古人是這樣，現代著名造橋專家茅以升也是如此。他小時候曾立志做一名造橋工程師，從此以後，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報過程中搜集相關橋樑資料。日積月累，他終於實現了自己的理想，成爲了一名著名的造橋專家。

父母經常教導我們：“現在用心讀書，將來考上知名大學，才能實現自己的理想。”結合以上實例，閱讀書籍的確是提高成績的法寶。生活中，我比較愛看趣味數學這類的書，所以數學成績不錯；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學名著，所以他的語文成績在班裏總是名列前茅；哥哥雖然理科很好，但由於他不愛看讀英語書籍，所以關鍵時刻總在英語課上掉鏈子。

平時我們看書時，往往會有這樣的感受：看科學家的傳記，就夢想成爲一名偉大的科學家；看宇宙航天知識讀本，就嚮往做一名宇航員；看武俠小說，就想像自已是一個大英雄。

由此可見，閱讀與夢想的關係既緊密，又令人難以闡述。閱讀是一個小目標，夢想是一個大目標，我們現在首先要像蜜蜂採蜂般博覽羣書，然後才能實現自己遠大的理想。

閱讀與作文 篇2

“書是人類進步的階梯。”正如高爾基所言,書能陶冶人的情操,能開闊人的眼界。

不知什麼時候,我迷上了讀書。記得有一次爸爸帶我去書店裏買書。我一進去就驚呆了：好多書呀，看得人眼花繚亂了。我迫不及待地奔過去，一會這翻翻,一會那翻翻,一下子就跑得無影無蹤了,把買書這件事忘到天涯海角了。“兒子!”聽到爸爸的叫喚,我只好意猶未盡地放下書,去挑書了,不一會兒就挑了幾本。可是挑着挑着,我又沉浸在書的海洋裏了。那一個個打動人心的故事,流暢優美的語句，寓意深刻的這裏……無不深深地吸引了我。直到天黑,我才把書放下,擡頭一看，爸爸正在一邊無奈地笑着，我撓撓頭，帶着選好的書依依不捨地離開了書店。

回到家後，我更是一紮頭就鑽入了書的海洋裏。書裏知識可真是多呀,上至天文，下至地理，包羅萬象，我被書深深地吸引。之後,只要一有時間,我便去讀書。吃飯,上廁所，甚至走路時，我的懷裏都抱着一本書。有時,上廁所一呆就是幾個小時,父母都覺得奇怪,還以爲我出去玩了,卻不知道我一直都在廁所裏讀書。

沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家,是沒有一隻鳥的樹林；沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜晚……讀書,使人思維活躍,聰明智慧；讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢……書,我的良師益友，將永伴我的人生。

閱讀與作文 篇3

書，是我成長過程中最好的夥伴，在書的海洋裏，我自由地遨遊着，懂得了許多知識，知道了許多流傳至今、美麗動人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵着我。

我從小酷愛讀書，讀着讀着，心就像插上了彩色的翅膀，到無限的世界中翱翔，我最喜歡看的便是名人的傳記，他們的成功經歷讓我學習體會到了許多……

在一次書籍的閱讀中我發現了關於哈佛女孩湯玫捷的故事，她的經歷深深地吸引了我。05年底，學習成績中等，正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學以每年4.5萬美元的全額獎學金的承諾提前錄取，成爲該校當年在亞洲所錄取的兩名學生之一。哈佛錄取她的原因並不是她的學習成績，而是她所表現的令人讚歎的綜合素質。

而她正巧是我母親一位同事的女兒，一次我有幸與她共進晚餐，更是讓我好好地瞭解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣，在談論話題時說得頭頭是道，上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風趣與睿智使我們的氣氛也非常輕鬆，我爲她的才氣與思維之嚴密所折服。從此她便成爲了我的奮鬥目標。

我深知自己與她的不同，但她的優秀品質也是透過自己的勤奮與堅持得來的。從那以後，我每做一件事都常會想起她那一點點經歷與艱辛，我總會試着盡力發揮自己的能力來完成它們。

像這樣的經歷還有許多，我真慶幸有書籍的陪伴，在我的成長過程中使我獲得了這麼多珍貴的經驗，讓我少走了許多彎路。

閱讀陪伴着我的成長，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪着我去攀登知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我心靈得到了淨化。它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標……

我和閱讀的故事永不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富！

閱讀與作文 篇4

摘要：英語閱讀和作文雖然考察學生不同的語言能力，但是兩者並不是獨立的模組，它們之間有着密切的聯繫。如果研友們能夠充分利用這種關係，一定能讓自己的英語增色不少！

考研英語中，各部分題型之間特點不同、重要性不同，在複習過程中往往被區別對待。然而，透過現象看本質，雖然它們表面的查考方式不同，但背後的考查主旨卻是相同的，即對英語的理解和運用能力。因此，不同題型又不能完全割裂開來，任何兩部分之間都可以互相聯繫着複習。以佔比分最重的閱讀和作文爲例，兩者就存在着密不可分的共贏關係。20xx考研當前，試試把閱讀和作文撮合到一起，談一場親密無間的戀愛吧！

在閱讀中積累模板

模板之於作文的重要性毋庸置疑，歷來被考研的小夥伴們列爲作文備考的重中之重。關於模板的積累，貌似是件很簡單的事，隨手一百度，網上就能查到一大堆，各種各樣，應有盡有，只需根據自己的情況作出選擇，分類整理即可。不過，網絡資源豐富，真正有價值的卻少見，那些千篇一律的模板雖可用，但生動靈活的是少數。真正的好句子在哪裏？當然是在閱讀中。考研英語的文章以議論文居多，閱讀中不乏陳述觀點、表明原因、總結現象、提出建議的閃光句型。如果能在閱讀中多加留意、悉心整理，應用於作文中，必定更生動、更出彩。

在寫作中學習把握文章結構

寫作是一種難度很高的英語考查方式，不僅考查語言表達能力，還考查文章結構組織能力。一篇好的作文不僅需要語句通順，還需觀點明確、段落清晰、層次分明，對於觀點的闡述符合邏輯、偏僻入裏、層層遞進。因此往往需要在下筆之前先構思，佈局整體，將框架了然於胸。如果能做到這點，不僅能寫出好作文，而且能深諳表達之道，知道該何時拋出理論，何時娓娓道來，何時總結收尾，在閱讀過程中就能站在作者的角度去理解文章的結構和脈絡，更好地把握文章主旨，做好閱讀理解題就更不在話下了。

共同促進，培養語感

無論是做好閱讀還是寫好作文，語感都很重要。所謂語感，其實指的就是英語思維習慣。你需得先建立起英語思維，接受了英語的表達方式，才能更好地理解和運用這門語言，否則就容易陷入Chinglish的誤區。無論是更好地理解文章、判斷題目，還是寫出更地道的作文，都需要先把語感培養起來，這是兩者的`共同需求，也是兩者賴以生存的關鍵，在平時的複習中需要結合起來注意培養。

讓閱讀和作文談一場親密無間的戀愛，不是我們的強行撮合，而且學好英語的自然要求。不止是閱讀和作文，任何一種英語題型都可以尋找出共同點和結合點，只有運用聯繫的手段進行復習，才能達到事半功倍的效果。

閱讀與作文 篇5

什麼是體驗？我不用告訴你，體驗其實就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進我的閱讀故事 有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》 哦！

天哪！世上竟然有這麼聰明的偵探！當你翻開這本書你就知道其中的故事，一個個引人入勝的故事，一個個不可思議的故事，閱讀與成長相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書。

書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探，每一個案子，他都一絲不苟地完成，每一個微小的細節他都不輕易放過，就是這樣的細緻、負責任，他才完美的破解了一個又一個案子，真讓人欽佩啊！就好比中國古代的狄仁傑一樣！

吸血鬼、藍寶石、*書這些讓人驚悚又快樂的故事，呵呵！真像自己在冒險一樣，就好比坐過山車一樣，啊啊啊——一場場尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過山車，但只要深呼吸，慢慢靜下心來，讓自己的靈魂隨着書中的情節跌宕起伏。

這時，你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗生活啊！當你真正與書交流的時候，它不一定熱情，卻最忠誠！ 讀書，我想不用“拼命”，認真就好！當你深入進去時，就感覺身臨其境，無比美妙！

爲什麼讀書能悟出那麼多道理呢？是因爲我們細細體驗了，那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學生，課餘時間還比較充裕，認真讀書，不僅擴大視野，還豐富知識哦！ 此外，在第一篇中，我爲大家推薦一本書——《愛的教育》。

由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說，它以一位意大利小學生安利柯寫的日記爲主體，全新的日記形式。生動敘述了一段段優美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛：教師之愛、同學之愛、父母之愛讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背後，有一種偉大而震撼人心的力量！

相信這本書不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！ 閱讀中體驗生活，生活中感悟心靈！

閱讀與作文 篇6

林肯曾談到自己小時候的一段經歷，他的父親以較低的交割買下了一處農場，上面佈滿了石頭，他的父親認爲這些石頭是一座小山頭，與大山連着，根本不可能搬走。他的母親則認爲這些不過是普通的石頭，於是她開始着手挖他們，不一會兒石頭就全被搬走了。這些石頭就像是生活中阻礙我們前進的種種困難，很多時候我們都會對之望而卻步，但當我們真正跨越之後回頭看，才發現其實遠沒有想象中那麼困難。因此，在漫長的人生旅途上，我們不能放大困難，那努力去嘗試才能取得成功。

愚公決心要將自家門前的兩座大山剷平，周圍所有人都認爲這是一個無法克服的困難，或奉勸，或嘲笑。面對衆人的質疑，愚公始終沒有改變心意。當智叟問道“以殘年餘力，曾不能毀之一毛，其如土石何？”他的回答是“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這樣一想，倒真不覺得有多麼困難了。其實很多時候不是困難太巨大把我們壓倒了，而是我們內心的恐懼不堪重負。也許我們只要勇敢地面對，便能輕而易舉地克服困難。愚公坦然地面對了困難，並主動去嘗試，去解決問題，最終感動了天帝，願望得以實現。

我們小時候都聽過小馬過河的故事：老媽讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去，途中經過一條小河。小馬不知道自己能不能過去，於是詢問四周的動物。老牛告訴它水淺，能過去；小松鼠告訴它水很深，不能過去。小馬猶豫不決，回去問媽媽。媽媽讓它自己去嘗試。小馬重新回到河邊，順利地趟到了對岸。同一條河流，不同動物對它有着不同的感受，因此，當我們面臨困難，而應當透過現象認清本質，然後主動去做，去付諸實踐。

如果每個人都把問題放得無限大，又怎麼會有精衛填海、紅軍徒步二萬五千裏、青藏鐵路、嫦娥一號繞月行……這些故事。他們朝着困難踏出自己的腳步，並堅持着走下去，最終便成就了各種各樣的夢想。

所以，莫把石頭作山頭，不要用放大鏡去看這個世界，當你真正去做，你會發現它其實沒有想象中那麼困難。