關於閱讀與作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的閱讀與作文5篇，希望對大家有所幫助。

閱讀與作文 篇1

一直以來，我一直認爲閱讀課外書並沒有什麼好處除了看字還是看字，有什麼意思呢！而且書的內容平淡而乏味，讓我看着看着就感到無聊。

所以，以前家裏的書我連瞄都不瞄一眼。

但自從進入了高年級，並且經歷了一件事情後，我才發現我的觀點是錯誤的。

一個週末，我正在房間裏看一本故事書裏的一個故事，剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時，我的心就開始有點忐忑不安了，雖然說這是家作，但每到課外閱讀題，我都會這樣。

當我讀着這篇短文時，發現裏面還有一個故事，我又繼續讀故事。

纔讀了幾個字，我就豁然開朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個故事嗎！”我激動萬分，幾乎要叫出聲來，再看看短文後的問題，大多數都是和文中的小故事有關。

我感到自己佔了上風，於是一下子便把短文全看完，而短文後的題目，我想都不用想，一目瞭然，看完題目就能立刻寫答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。

可我寫完了作業並沒有去玩，而是從書架上取走一本書，回到書桌上和它打交道……

自從經歷了這件事之後，我悟出了很多讀書的好處，一是可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，讓我們瞭解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書可以增強我們的理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材，讓寫作文變得輕鬆起來，學習成績自然就提高了。

不要忘了那些古今中外的著名作家，他們各個都有讀過書的經歷，哪怕是他們沒錢上學，都要自己學，最後，他們還不是成了著名作家嗎？而且有的作家即使成爲了大作家，也依舊去買書看，錢都花到變成窮人家了，也要堅持買書。

我記得我在看巴金的書時，也有看到過這麼一段：巴金當了作家後，依然堅持買書看。

有一次，他因爲買了太多書而僅剩57銀元時，他又要去買書，妻子見家裏太窮了，就勸他不去買書。

巴金說：“錢，就是用來買書的。

都不買書，寫書人怎麼活法？”當天，他帶着孩子們去逛書店，第二天，他又帶着孩子們去逛書店。

原來讀書有那麼多好處，我竟然都不知道。

所以從現在起我要“改邪歸正”，多讀課外書，擴大閱讀量！

閱讀與作文 篇2

這本書是一本專門介紹圖畫書，並教會讀者如何閱讀和欣賞圖畫書的書。總共分爲兩大篇，上篇是“閱讀圖畫書”，主要是告訴讀者如何從書的各個方面讀圖畫書，本書也舉例分析圖畫書中的細微的各個元素暗示故事的內涵。下篇是“經典圖畫書”，透過多個經典名作，解讀每一部作品的精彩故事。

上篇的細緻分析中，確實從很多不會關注的方面但卻暗示了故事的關鍵性的方面，讓我們知道如何去閱讀一本圖畫書，圖畫書中的文字或是圖畫，都是圖畫書中重要的部分。

下篇中選看了《我的連衣裙》這個圖畫書的解讀。這是一個日本畫家創作的圖畫書，在這本書的深入討論中，說道，出版社對這本圖畫書提出疑問，“你這本圖畫書，到底想要表達的是什麼意思？”，書中提到以往有一些圖畫書可能大多透過圖畫表現出一個道理，而這本是真正孩子們喜歡讀的，覺着好玩的，樂於看的。《我的連衣裙》的圖畫簡單易懂，故事很明瞭，其中特有的123的節奏韻律能讓孩子們在下次故事出現時猜到一些內容，沒有深奧的道理，從圖畫中感知這個故事的變化，應該是這本書的獨特之處。

另外這本書中的不斷變化的裙子，很符合小孩子們天真無邪的想象力以及好奇心，可能孩子們會想過自己的衣服能不能隨着天氣或者地點變化而變化，這個圖畫書給了孩子們的好奇心以及天真做出了回答。

雖然我自己很少看圖畫書，但是透過看這本《世界圖畫書閱讀與經典》感受到了圖畫書中的一些微妙的樂趣與其中的奧祕。

閱讀與作文 篇3

書是人類進步的階梯，只有讀書才能豐富我的精神。書是一窪清泉，使人清爽舒服，書是一輪烈陽，使人熱情似火。

書是我們豐富自己的方法之一，但是也不能是一味的去看書，而是去閱讀和實踐你所瞭解的東西。什麼是閱讀？閱讀就是在對文字的真實感受之中體味書籍帶來的愉悅，帶你的熱血沸騰等感受。

古有名言，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。要想知道一個事是真是假，都需要自己去實踐，自己去證實它的真假。耳聽爲虛，眼見也不一定爲實，眼見有時候也是會欺騙自己的，所以說要豐富我們的精神的生活，不僅僅是靠閱讀就可以了，還要與實踐相結合，自己動手前去驗證它，這樣不僅僅能豐富我們的知識，還會使我們變得更加善於動手動腦，有利於我們以後的發展。

閱讀不能一味的只是看書，更重要的是追求閱讀的本質，囫圇吞棗，終究體現不出文字的奧祕，也不能只是去看有趣的故事或者是引人發笑的情節，更重要的是去體會作者的意圖，作者的感情是怎樣變化的作者寫這篇文章的目的是什麼，這都是我們在閱讀過程中所要去了解的。閱讀更重要的一個方面，就是去學習作者在寫這篇文章時用了什麼樣的手法，什麼樣的理論，而我們就應該在閱讀的過程中去學習這些東西，也不可以照抄照搬，我們要有自己的想法，集百家之書，會聚一身，這纔是實踐與學習。

你閱讀不能只追求數量，雖有古語：讀萬卷書，行萬里路，但如果一個人只知道讀書，讀完一本又一本，這樣難道不會變成書呆子嗎？要合理安排讀書的數量，選擇好書去讀，我們要做到好讀書，讀好書，才能算得上閱讀一味的追求數量而不注重質量是不可以。

想要更好的閱讀，就要學會實踐，只有自己動手做了，纔會體會到讀書的樂趣。

閱讀與作文 篇4

作爲一個三年級的小學生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經是我生活中不可或缺的一部分，閱讀與理想作文。

古人讀書有三上：牀上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。

我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閱讀時間也是在牀上和廁上度過的，因爲平時放學回來都要寫作業，根本沒時間看書，只能趁着上衛生間之際和睡覺之前的時間看書。

每拿到一本新書，我都會迫不及待的開啟恨不得一口氣把它看完。

每次當我沉浸在書的世界裏，我都會感到非同尋常的快樂。

在這幾年讀書的過程中，我不但 認識了調皮善良的馬小跳，神祕莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公，還讓我明白了飛機爲什麼能飛上天空，磁懸浮列車爲什麼能不接觸鐵軌，衛星爲什麼能準確的走在自己的軌道上。

閱讀不但讓我學到了課堂裏學不到的知識，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。

讀了這麼多書，讓我最佩服的就是那些寫書的`作者，他們怎麼能想出那麼有趣的故事，媽媽說這是因爲他們讀了很多很多的書。

我有一個夢想，那就是我長大了也要當一個能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學獎，成爲全世界人都喜歡的作家。

人有人的夢想，家有家的夢想，國有國的夢想，我覺得中國夢就像一座高樓大廈，而我們每個人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個人都努力實現自己的夢想，爲實現中國夢添磚加瓦。

如果夢想是船，那麼閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚起帆，駛向夢想的彼岸。

閱讀與作文 篇5

我們這個五彩繽紛的童年裏，都離不開書的世界，因爲高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”

一說起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實我們的大腦，使我們只需呆在家裏，不用經過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啓心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界裏，彷彿我就是書裏的主人公似的。

記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最後，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，後來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。

還有一次，在去年暑假八月份，因爲我家在曙光三村那邊，寧波書城比較近，我每天堅持去寧波書城看至少兩個小時的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現在我回老家了，但是，我還是堅持了看書。

書！你讓我開心！讓我憂愁！當我有煩惱時，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個世界；你就像一個時空隧道，穿梭在過去；讓我們想象未來。你就像一個慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮鬥目標！

讀書使我快樂。知識是學無止盡的，相信每個人都明白這個道理。金無足赤人無完人，只要我們還活着，就應該一直讀書一直學習。

讓書成爲我們的夥伴吧！讓夢想飛翔吧！