閱讀心靈作文（通用14篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的閱讀心靈作文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀心靈作文 篇1

在所有好吃的、好玩的物品裏，我只會選擇一本毫不起眼的書。

雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。

書，也分種類。一種是好書，在好書裏，我們能學到許多有趣的知識，領悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，並一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。

而我，是一個十足的看書迷。我從牙牙學語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以後還要繼續讀，我從用手點着字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養起來的。

在我看過的，浩如煙海的書裏，我又最鍾情於一冊名爲《淘氣包馬小跳系列》的書。

《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我爲什麼，那麼就讓我告訴他，因爲這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因爲他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因爲她的善解人意和美麗善良……這冊書裏的所有人，甚至動物，我都喜歡，因爲他們貼近我的生活。

我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。

閱讀心靈作文 篇2

有位哲學家曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”的確，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。

這些年來，不論風雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨着陣陣鳥聲，和絲絲涼風，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。

翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》……不追求潮流，不追求功利，帶着一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被餘秋雨、周國平等哲理文

字折服過……可是，隨着年齡的增加，學業負擔也越來越重了，特別是在期末複習間，繁重課業不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎麼捨得，於是，我便在百忙之中擠出那麼一點點兒時間，以閱讀爲樂。這一來，爲我緩解了緊張的氣氛，調節了心態，就像爲神經裂崩的考生抹上一縷清涼油。

閱讀的故事也無時無刻在我身上發生：有一次，我獨自在家，肚子餓得咕咕叫，怎麼辦呢?這是，我想到了“書籍像營養麪包”這句話，便計上心來，於是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被裏面那扣人心絃的故事情節所吸引：到底誰是兇手?是……就這樣，我帶着滿腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛纔的飢餓。

好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠……

閱讀心靈作文 篇3

更多時候，我們要用心靈去閱讀，而不只是眼睛。

——題記

我從小就是一個熱愛閱讀的人。林海音在《竊讀記》裏的感受，我完全可以體會。因爲零花錢不夠，所以每次犯“書癮”時，我總會走進書店，裝作一名要買書的學生，對老闆說：“你們這有某某某書嗎？”待老闆將我領到書架旁，我便支開他：“您先去忙吧，我自己挑選一下。”等他走後，我便迫不及待地開啟書，囫圇吞棗地看着——當然，不能細細地讀，時間有限，否則就看不完了。當老闆忍無可忍地問我：“選好了沒有？”我才戀戀不捨地將書放回書架，裝作失落的樣子，嘆息道：“沒有我想要的啊！”再“從容不迫”地厚着臉皮走出書店。

關於我和書之間的趣事，一本書是記錄不完的。時間打着旋兒從我不停翻動着書頁的指間溜走，讀過的書也一點一點在我的心中積累。閱讀得多了，心中的感悟也隨之多了起來。我慢慢地發現——真正的閱讀是要用心的。

不論是在擁擠的地鐵裏，喧鬧的街道旁，還是在悶熱的公交上，只要捧出書來，用心靈去閱讀，便會隔絕一切心靈之外的東西——彷彿自己正坐在一間幽靜的小屋裏，暖暖的陽光從木格窗外濾進來，流向古樸素雅的木質小桌，桌上放着一杯清香的茗茶，杯底的茶葉在沸水的滋潤下慵懶地張着身子，杯口冒出一絲乳白色的水汽。而我，就在這幽靜的房間裏，“以情節喜，以人物悲”，享受着用心靈閱讀帶來的難以名狀的美好……

閱讀，不爲成績，不爲作文，只爲得到心靈的安逸，得到靈魂的滿足。它會使智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。我們無法控制生命的長度，卻可以決定它的寬度。人生苦短，而閱讀就是那必不可少的寬度。

“腹有詩書氣自華。”用心靈去閱讀吧，它足以昇華你的整個人生。

閱讀心靈作文 篇4

有人把閱讀比作一把鑰匙，開啟了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入小學時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那麼緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。

剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。

二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。

三年級時，作文向我走來，我並不懼怕他，因爲那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”

六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動着我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。

閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到薰陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴着我的成長。

閱讀心靈作文 篇5

人們常說：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”從這可以看出，一個人的行爲的重要，而行爲又由思想品德而決定。讀書，可以提高思想品德，濡養人的心靈。

我是個愛讀書的人，書海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無助，但也教會我如何堅強樂觀的活着；《三國演義》中的曹操，教會了我勿驕勿躁，但也教會了我與世無雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我那段曲折的蘇聯歷史，也教會了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識滋潤着我的心靈，哺育着我的靈魂，鍛鍊着我的意志。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。好書像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書像一位知心朋友，陪我度過了快樂的年華，書像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書使像我們一樣的青年增長知識，提高品質。只有這樣。正確的價值觀纔會被我們普通接受、理解和掌握並轉化爲社會羣化意識，才能爲人們自覺遵守和奉行，才能增高我們的民族素質。青少年正處於成長階段，引導他們樹立社會主義核心價值觀是推動社會主義核心價值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書吧！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現在的翅膀不算硬，談不上爲國貢獻，談不上敬業奉獻，但作爲中學生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書。

閱讀心靈作文 篇6

讀書，滋潤了我的心靈。與好書爲伴，我的靈魂不再孤單。

《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他的堅韌。杜小康與厄運相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學會了勇敢與堅強。

冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向着同一的歸宿。青年人啊！爲着後來的回憶，小心着意的描你現在的圖畫。創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。言論的花兒，開得愈大，行爲的果子，結得愈小。這些小詩，滋潤了我的心靈。我從中得到的是經驗，是教訓，是關於社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。

細讀《從百草園到三味書屋》，享受着不時從字裏行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋後面還有一個園子，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠年輕。

生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴着我成長

閱讀心靈作文 篇7

書是每一個讀書人的樂園，在這裏，我們心靈永遠不會乾涸。

-----題記

和往常一樣，週六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。

一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼着整整齊齊書，琳琅滿目,讓我目不暇接。圖書館裏靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。

不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛着，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味着字裏行間的書香，真愜意！在角落處，有一個面板黝黑、高大的男孩子在認真的翻着書，好像是一位爲考試而奮鬥的高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質，時而皺眉，時而放鬆，彷彿整個人都遨遊在書的海洋裏。彷彿全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。

在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤着頭髮。她一邊翻着書籍一邊用手在寫着什麼，我從她身邊經過，根本就沒有引起她的注意。

再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白髮蒼蒼的老者，帶着一副老花鏡，他目不轉睛的盯着手中的報紙，時而有手託託眼鏡，時而皺皺眉，彷彿在爲國家大事而擔心。

很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨遊，感受書中美好的情節。

現在升入初中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個週末至少擠出半天左右的時間看書，因爲我始終相信：讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會乾涸。

閱讀心靈作文 篇8

在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。

赴一場時光盛宴

也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有着歲月痕跡的厚重的鐵門，展現在眼前的是一場盛大的宴會。大殿裏迴響着遙遠的故事，每字每句都凝結着作者的心血，閃耀着他的思想，傳遞着經得起歲月打磨的力量。置身於這樣的一場盛宴中，便會爲精神穿上一件莊重優雅的禮服，那是一種獨特的享受。

看一部不散場的電影

翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動着觀衆的心。隨着故事情節的發展，心絃忽緊忽鬆，根本停不下來。如果看不到結局，就很難捨得離開，看到結局時心中的情緒就會一下子涌上來，像一杯綠茶，瀰漫着淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷迴響，捨不得散場，當然沒關係，因爲書就在那裏，無時無刻不在演繹着悲歡離合。

談一談朋友間的悄悄話

書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述着自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！

閱讀心靈作文 篇9

從頂小頂小的時候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢遊，從書籍中汲取豐富的營養，這是一件令人激動和愜意的事啊!

“閱讀能點亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節，不時在我腦海裏呈現，有時候會使人哭泣，有時候使人放聲大笑，有時候使人着迷，有時使人沉浸在故事的情節裏。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學校每年一度倡導的書香閱讀節，讓我真正體會到了閱讀的樂趣：《弟子規》、《三字經》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經典童話故事》、《愛的教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的世界文化。我發現，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學會了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個好朋友。著名文學家冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面發展。而一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。書是開啟我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣。”

書是人類進步的階梯，是人類思想的靈魂。

閱讀心靈作文 篇10

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了三年的時光相遇，如煙花綻放般短暫，而那一刻的絢爛我卻銘記於心。

三年前，初進湖溪鎮中的校門，人生地不熟的我羞澀膽怯，融不進班集體；每次下課找老師問問題，我會猶豫好久；聯歡晚會表演時，我也因沒有自信而出糗還好在我迷茫時遇見了他們一羣可愛的默默鼓勵支援着我的老師和同學們，他們就像我的小太陽，用溫暖和愛驅散了我的陰霾，重拾回我的信心，讓我有勇氣在舞臺上展現自己，在考場上沉穩應對，在運動場上竭盡全力我們一起經歷了許許多多。而正是因爲他們的幫助，才成就了今日精彩的我。難忘這份師生之情，感恩與你們相遇！

如今，我成爲了一名湖溪鎮中的畢業生。作爲學姐，我希望學弟學妹們能積極上進，抓住時機，保持熱愛，展望未來，在追夢路上勇往直前，披荊斬棘，努力做更好的自己。要相信是金子到哪兒都能發光，而你的任務就是去成爲那顆沙粒中光彩奪目的金子。此時不搏待何時，願你們都能學有所成，考上理想高中，爲母校再創輝煌！

又是一年盛夏，該向親愛的你們告別了。而我也即將搭乘下一班列車，開始新的征程。願我們彼此都能活得認真，笑得坦蕩，不負這美好的遇見！

閱讀心靈作文 篇11

莎士比亞曾言：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，對於我們來說，閱讀是我們生活中必不可缺的部分。可以想象，在寧靜的午後，捧一本書卷，品一杯香茗，這樣的生活，豈不妙哉!

對於我而言，書籍是陪伴我長大的朋友，閱讀更是我的人生樂趣。它帶給我的不僅是心靈上的慰藉，更是許許多多人生教導。在孩童時，母親就很喜歡唸書給我聽，並且透過書中的一些故事教導我一些簡單的道理。當我再大些時，母親會培養我每天獨自閱讀的習慣，並要求我將那些優美的內容記在筆記上。我房間的書架也會每隔一段時間添加一個新成員。我很喜歡在讀書時將自己帶入書中的世界，親身遊歷美景，體會人生百態。這樣，每一次的閱讀，都感覺是一趟奇妙的旅行，能感受別樣的滋味。就像你雖未去過桂林，但你可以感受到那樣的秀美;雖未見過大海，但可以感受到那樣的波瀾壯闊;雖未見過長城，但可以感受到那樣的雄偉。在閒暇時，一張桌子，一本書，就可以帶你走進不一樣的世界。

古語有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此觀之，閱讀對我們大有裨益。在實際方面，閱讀可以給人們傳遞很多知識，讓人們可以在成長的道路上少走一些彎路。餘秋雨有言：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的'困擾。”誠哉斯言，閱讀是增加知識最基本的途徑。書中包含的知識清晰全面，更有一些智者的言論讓我們受益匪淺，這些都可用於實際，有利於我們更好地生活。並且擁有這些知識，當我們遇到困難時，也能夠保持冷靜，完美地解決，這樣也使我們的人生路更加順暢。

閱讀的好處那麼多，但在閱讀時亦要講究方法，這樣才能更有效地發揮閱讀的作用。首先，囫圇吞棗的瘋狂式閱讀只是在浪費時間，我們要講究精讀。剛開始閱讀時，可以先選擇自己感興趣的類型，不要逼自己讀那些生澀難懂的文章，那樣會減少閱讀的興趣。之後，在慢慢地接觸更多領域的書籍。最重要的是，閱讀應該學會堅持，不能半途而廢，要養成每天閱讀的好習慣。

人生不止，閱讀不歇，讓我們一起閱讀吧!

閱讀心靈作文 篇12

閱讀，是一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；閱讀，是一種營養品，使我們的身心健康；閱讀，是一把工具，幫我們解決任何困難……池莉說：如果把生活比喻爲創作的佳境，那麼閱讀就像陽光。只有閱讀，才能充分彌補缺失的心靈，陶冶我們的情操，鍛鍊我們的身心，磨練我們的意志，讓我們修身養性。圖書是提高我們思維能力的精巧工具，是幫助我們克服智力的惰性以及知識貧乏的思想發動機。

閱讀是種享受。有的人愛它成癡，有的人則厭它如避之不及的惡臭，但你可知它的重要性？它就像我們一日三餐中不可缺少的主食——米飯一樣，是我們日常生活中缺一不可的精神糧食。高爾基說：”我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。劉向則說：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。正是英雄所見略同！在書的海洋裏，我們能盡情地遨遊，創造屬於我們自己的精神世界，可以產生許多神奇的想象，不讓我們的想象力被世俗的規章制度所約束，盡情地嘗試不一樣的創造。這個王國裏，我們自己就是國王，我們可以不斷的構思，設計，不讓條條框框約束自己。

閱讀是好朋友。它就像萬事通一樣，能教會我們不同的技巧來應對生活中的難題；它像老師，能讓我們學會各種新知識；它像日記似的，讓我們傾訴心中的不滿和抑鬱。它成爲我們的生活“必備品”。它，撫慰着我們心中的不安，煩躁，傷心，平靜我們喧囂的心靈，安撫我們躁動的心，把我們帶入一個無躁亂的平和的境界，讓我們能沉醉其中，不被外界的煩惱所幹擾，能放鬆我們緊張的情緒，能泰然地思考事情，就這樣，靜靜的，靜靜的……

閱讀，使人有內涵。優美的詞語，生動的句子總能讓我們的表述更加形象，也讓我們的談吐更優雅，更有深度，讓自己的性格更加完美。拓展我們貧瘠的精神層面，讓我們更有思想，增長知識，有見識，掌握更多技巧，成爲生活中博學多才的人，不會成爲高智商的野蠻人，而且這樣才能被人們尊重，纔不會被人忽略。知識就是力量，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

閱讀，有益提高個人品味。書，使我們見識多了，想法也更實際了，讓我們追求更加寬闊的精神領域，並對一切事物都有自身想法，所以，對美醜的定義也就比原先基礎的認識更深一些層次，就可以丟棄原先淺薄的觀念。而且對一切事物的要求也就不再那麼偏激，意氣用事，更加會有個人獨到的見解。品味也就不會那麼誇張，漸漸走向舒適安逸的風格，更加有韻味。

閱讀，有益開闊視野。讓我們學會自立，對世界有更深的認識，對各種事情有自己的想法。讓我們領略到我們不曾注意的事物的美麗。能讓我們的追求不限於一個小領域，能追求到更深的層面，不會固步自封。讓我們的眼界更加開闊，不會只把自己困在一個對自身毫無作用的窄小空間裏，那樣只會是作繭自縛，到最後並不能成爲驚豔的蝴蝶，只是枷鎖會越來越緊，難以鑽出自己給自己設的圈套裏，那麼得到的就是永無止境的痛苦與悔恨。

閱讀，使人上進。餘秋雨姐姐說：“閱讀最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾”。讓我們有更多的夢想，更多動力去完成心願，不再漫無目地在原地徘徊。它時刻提醒着我們：山外有山，人外有人，世事無絕對，不再狂妄自大，追求更高的頂端。讓人不再滿足於現狀，有一顆追求極致的心。像奔騰不息的河水，最後投入大海的懷抱，他的志向長遠，永不停息的追求夢想，如果停步靜止，原地打轉，就會成爲一潭死水，毫無生機，只能在夢中實現夢想，來滿足一下自己的願望。所以，我們必須要閱讀，不斷上進，與時並進，不被時代所拋棄，不斷地增長見識，才能在這個人才濟濟的世界中，搏得自己的一絲地位，散發自身的光芒。

閱讀，讓我們的身心都得到放鬆；讓我們的生活多姿多彩；讓我們更有情趣，懂得人生道理；讓我們能夠的內心更加美好，純潔；讓我們能心平氣和的，不會去計較小事，影響更多人；讓我們更加向上，掌握更多知識，培養自身優秀品質。它，教會我好壞美醜，教會我真假對錯，教會我優秀品質……

閱讀心靈作文 篇13

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中寫到：必須教會少年閱讀！爲什麼有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因爲他們不會閱讀！身爲老師的我，更加明白讀書對孩子的重要性，所以有了自己的寶貝後，就有意識的培養她讀書的習慣。

從幼兒園開始我就和女兒約好，每天晚上必須講四個故事給她聽，慢慢的，變成了五個六個，甚至七個八個了。有時我想偷懶，女兒就會質問：“媽媽你怎麼說話不算話呢？”就這樣爲了樹立爲人父母的威嚴，做一個信守諾言的人，我們的親子共讀堅持了近一年的時間。在這個過程中，我發現她的識字量越來越多，漸漸的她自己就能讀了。《安徒生童話》、《格林童話》、《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》等都成了她信手拈來的讀物。親子閱讀不僅書本伴隨着女兒一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和女兒共同經歷着書裏的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。

轉眼間，女兒已經成了一名小學生了，從一年級下學期，老師要求寫簡單的日記。從日記裏，我瞭解了她對小學生活的感受，瞭解了她更多的喜怒哀樂，而與此同時，我更加理解了教育專家們所說的教育是不能急功近利的，我們要放慢腳步蹲下身子和孩子們交流這些教育理念。從和老師的交流中我得知，女兒的日記水平是高於其他孩子的，究其原因，我認爲這得益於早起教育中的故事交流，讓她積累了比同齡孩子更多的詞彙，豐富了自己的語言。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我願始終牽着女兒的小手，在閱讀的路上，向着陽光奔跑，讓心靈一起起舞。

閱讀心靈作文 篇14

閱讀，是一盞明燈，點亮了我們未來的路；閱讀，是一位旅伴，陪伴我們度過充滿風雨的人生路；閱讀，是心靈的精靈，在我們的心中播撒愛的種子。

一片焦黑的土地上瀰漫着縷縷黑煙，地面上千瘡百孔時不時地冒着黑色的岩漿。目及之處寸草不生，毫無生機。一隻骨瘦如柴的老鼠是這的唯一一隻，也是最後一隻生物了，但，他也已經拖不動自己如同乾柴一樣的身軀，儘管自己的身體很輕。他爬到一截枯木上，爪子剛剛踏上，枯木就變成灰，隨着狂風遠去了。它步履蹣跚的爬上一片高地，看着毫無生氣的四周，看着滾燙的熔漿向他奔來時，灰濁的眼球閃過一絲潔淨，眼眶裏滾落了一滴火熱的淚，他安靜地死去了……他並不畏懼高溫、滾燙的岩漿，也不畏懼生命的逝去，但就是這麼一隻冷漠的老鼠，他流淚了，爲了這片土地而流淚。他在同情這片荒蕪之地的主人。心靈這般的荒蕪，到底經歷了什麼？可他最終還是死去了……還沒來得及想明白。岩漿吞沒了他的身軀，揚長而去。這是什麼地方？竟如此地猙獰？這是荒蕪的心靈之地。這片心靈之地如此地荒蕪，我們又能爲它做些什麼呢？閱讀，一位小精靈，路過這。感受着這毫無愛的心靈，化作絲絲春雨，飄進貧瘠的心靈。它想要一探究竟，爲什麼這片心靈之地會感受不到任何生氣？

它看着這毫無生氣的心靈之地，也流下了淚水。這片心靈之地滄桑，充滿了憂傷。閱讀精靈決心要用自己的力量改變着片心靈之地。閱讀小精靈將自己化爲泉水，從千瘡百孔中噴射出來，在陰沉的天空中劃出一道美麗的弧線，它將自己變成一個懷抱，用水組成的懷抱，猛地抱住這顫抖的死土地，讓水滋潤每一寸土地。泉水又化作一把水刀，看似柔情，實則剛強無比，它用盡全力劈開陰沉的天空，讓陽光透出來。陰沉的天空裏透出一縷陽光，接着，陰空裂開來了，無數縷陽光從中射出來，投射在被閱讀懷抱的土地上。土地的傷口在慢慢癒合，火上的岩漿也停止了噴發。閱讀又化爲春風，輕柔地撫摸着每一寸土地，春風帶來了許多粒種子像個頑皮的小姑娘，踏着輕快的舞步，挎着草籃，籃子裏注滿了花草樹木的種子。閱讀邊跑邊跳，將種子攥在手裏，突然往上一拋，種子下落，這位愛笑的小精靈也愉快地穿梭在其中。直到在每一片土地上都中滿種子，它才盡興。

小精靈決定不走了，他要守護這片被改變的土地。小精靈在心靈中造了間房子，每天在心靈中穿梭，播撒愛的種子，它住進了這片心靈土地。

不久以後，這片原本荒蕪的土地將會變得綠意盎然，將會充滿生機，充滿愛。

閱讀，充實我們的心靈，讓我們乾渴的心靈重煥生機；閱讀，是一位人生伴侶，也許你會拋棄他，但他絕對不會拋棄你，他會照看你的心靈，讓裏面一直充滿愛。

閱讀，是個很固執的小精靈。他下定決心幫你，就一定會幫你一輩子，他下定決心陪你，也就一定會陪你一輩子，他下定決心愛你，就會愛你一輩子。他會像時間精靈一樣，陪你笑，陪你哭，陪你走過人生的春夏秋冬。他會像搗蛋精靈一樣，逗你笑，惹你哭，不離不棄一輩子。

我們不曾被閱讀精靈拋棄，也不曾被閱讀精靈遺忘，閱讀精靈永遠都不會這麼做。一直以來，只有我們遺忘、拋棄閱讀這個小精靈……