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【實用】朋友的友誼作文5篇

無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的朋友的友誼作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】朋友的友誼作文5篇

朋友的友誼作文 篇1

如果,讓我從筆袋裏挑出一個得心應手的文具,那我肯定會選那只有點殘破的鋼筆;如果,讓我從世間的萬種感情中選一個重要的,那我一定會選擇友誼。

朋友就像一支鋼筆,幫助,陪伴我們度過漫長的學習生涯。

清晨,一顆顆露珠從碧綠的嫩葉上滑落下來,梅花樹在寒冬裏散發出陣陣芳香,寂靜而又淡雅。“哎呀!”我的一聲叫喊打破了早晨寧靜的絲網。“慘了!鋼筆沒帶!”我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。正巧,我的好夥伴有另一隻,她微笑着對我說:“沒事,我有另一支,喏,給你。”我接過了鋼筆,似乎接過了一大片陽光,把朵朵烏雲吹散。一天結束了,那支鋼筆還在我手中,頓時,它變得很暖,很暖……

第二天,她沒來上學,我緊緊攥着那支鋼筆,默默地想:你別有事,鋼筆還沒還你呢!可是,上帝不領情,卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心裏一黑,彷彿晴天霹靂。

後來,我從她姐姐那裏得知,她生病了,不能來上學,她希望我不要擔心她,好好學習,而那支鋼筆就代替她陪伴着我的學習旅途。那片陽光,再一次照亮了我心中的黑暗。

都說朋友是溫暖的,都是友誼是絕淨的,我想我是幸運的,因爲我有一支友誼的鋼筆,有一片陽光照亮我……

朋友的友誼作文 篇2

小學生活,如一棵參天的大樹,每一片樹葉都是一個溫馨的回首;如一條河流,每一滴水都是一件快樂的回憶;如一片天空,每一朵雲都是一張爽朗的笑臉……每個人的生命中,都有令人難以忘懷的同學。在我的學習生涯裏,也有一個活潑有趣的女孩,教我用樂觀的心態面對生活的挫折和困難。

同學是嚴寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落;同學是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;同學是一個港灣,專門讓心靈休息的地方。友誼如綵綢,我們共同剪裁,縫製成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調色,描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴,我們共同凝結,匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過客,很少有人能在我心裏留下永遠的記憶;高興的是,你是最無可取代的唯一,傷心的是,不知你是否會把我忘記。

我記得你長得眉目清秀,絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸鬚彎在臉上,兩隻明亮的大眼睛宛若黑寶石被長長的睫毛裝飾起來,高高的鼻樑驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿面的春風,那麼溫柔,那麼甜美,像柔和的陽光在盪漾,那麼溫暖,那麼舒適。

你是否還記得那個炎熱的夏天?天氣異常悶熱,許多植物都沒精神地耷拉着腦袋,我也被太陽曬得汗流浹背,面紅耳熱,氣喘吁吁地走着。“啊!熱到變形,熱到融化,熱到蒸發!”我叫苦連天道。突然“譁”一聲,你把一把水澆在了我脖子上。“你在幹什麼!你在幹什麼?”我憤怒地吼道,用不滿的眼光瞥了瞥你。“你不是嫌熱嗎?這樣不就好多了。”“你!”“再說了,這樣你的頭髮就可以長得更快啦!”她見我情緒依然低落,笑嘻嘻地對我說:“別愁眉苦臉的了,其實,被太陽曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問了你一句。你看了看我的臉,繼續解釋道:“可以省下洗澡水啊,爲節約水資源做出一份貢獻!”一時間,我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。

我的'朋友啊!你是那麼的可愛。每當我一個人忍受孤獨,每當我一個人靜靜地呆在屋子裏的時候,你們總是能冒出來,和我玩,和我笑,和我哭,和我鬧。沒你們的日子,這個世界該是多麼的寂寞,即便你早已搬走,我親愛的同學——羅雨溪……

朋友的友誼作文 篇3

朋友是燈, 幫你驅散孤寂, 照亮期盼。朋友是茶,幫你過濾浮躁,儲存寧靜。朋友是糖,幫你沖淡苦澀,掛滿甜蜜……在我身邊就有一位很好的朋友——張耀月。她是一個性格開朗,活潑可愛的小女孩。它長着一張好看的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,在彎彎的睫毛下不停的撲閃着,一頭烏黑髮亮的長髮,整齊的扎耳後。她是一個學習認真心地善良有一顆很強包容心的女孩。記得有一次……

有一天,我去排練了。數學課沒上,所以作業不會做,正在我絞盡腦汁的時候,她看見了立馬就走了過來說:“王書瀟,這道題我來給你講吧!”說完就給我詳細的講解。只見她用手拿着筆在草稿本上一邊不停的列算式,一邊頭擡起來對我說。可我沒聽懂,但覺得太麻煩她了,便說我聽懂了。可她好像看出了什麼,淡淡的笑了一下,說:“沒關係,我再給你講一遍。”看着她這樣,我心裏充滿了感動。終於我弄明白了。這時,我才發現別的同學都去吃飯了,我們去的時候飯菜都涼了。我覺得有點不好意思,但她說沒關係,菜冷了還可以吃的。

還記得有一次,她沒帶筆,向我借我便給她了一隻十分漂亮的芭比鉛筆。可下午我問她要的時候,她支支吾吾,臉頰張紅的說:“對……對不起,我不小心把筆弄丟了。”我當時氣極了,那可是我最喜歡的筆呀!還沒聽她解釋,便走開了。事後,我冷靜下來想了一下,是我的不對,我不能因爲一支筆而破壞了我們之間的友誼,於是我跟她道了歉,她也沒有責罵我,我們又和好了,她就是這樣一個十分善良的人。

我記得曾經聽說過這樣一個故事:有兩個朋友在沙漠中旅行。在旅途中他們吵架了,一個給了另一個一記耳光,被打的人一言不語,在沙子上寫下:“今天我的朋友打了我一巴掌,”他們繼續往前走,突然被打巴掌那位差點被河給淹死,幸好被朋友救起來了。被救起後他拿起劍在石頭上刻下了:“今天我的朋友救了我一命。” 那位朋友說:爲什麼我打了你以後你要寫在沙子上,而現在刻在石頭上呢?另個笑笑的回答說:當被朋友傷害時要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的如果被朋友幫助,我們把它刻在心裏的最深處,那裏任何風都不可以抹滅它。是呀,朋友的相處往往傷害是無心的,幫助卻是真心的。在日常生活中,就算再好的朋友也會有磨擦,我們也許因這些磨擦而分手,但冷靜下來想一想,看到的總是過去美好的回憶。所以,讓我們都好好珍惜現在的朋友吧!

朋友的友誼作文 篇4

一個人的一生中不可能都是平平淡淡的,總會有些驚喜,挫折,幸運,悲劇.......在不遠的前方等着我們。驚喜時,沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事;遇到挫折時,沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有,那也是一件淒涼的事;被幸運女神眷顧時,沒有一個可以表達心中激動的對象,也是一件令人惋惜的事,悲劇在自己身上發生時,卻沒有傾訴的對象,這也是一件哀傷的事....而往往遇到這些事的人,就是因爲他們人生的這部戲劇中,缺少了一種角色,那就是朋友,知心朋友。

在我們每個人都會經歷的叛逆時期,我們遇到很多的事情時,第一個想訴說的人,並不是父母,也不是老師,而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的,我們琢磨不透他們是怎麼想的,他們也同樣猜不透我們的心理,在遇到一些事時,我們想要的並不是一個解說我們內心的解說員,而是一個簡簡單單的,值得信任的聽衆而已,在這種情況下,大人總是當場進行開導教育,從來沒有考慮自己的孩子是否在這個時候願意去聽那些大道理,其實,我們不願意,準確的說是不願意在這個時候,這個時候說這些東西,會使我們局的更加的煩,不想再和大人們進行交流,把自己包裹起來。

而這些我們厭惡的,就是同齡人之間不會去做的,所以我們喜歡,願意,希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴,在我的身邊就是這樣,沒有什麼朋友,而我又不想和大人們進行交流,什麼事都放在心裏,聽說長期這樣下去,容易引起抑鬱症,自閉症之內的心理病,我想改變自己,卻又不知道從哪裏看是改變,也不明白我應該改變什麼。

真的,人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友,你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福,不要像我一樣,身邊一個可以說話的人都沒有,這樣真的很悲哀,記住,珍惜現在手中有的朋友誼,再去多用誠心交朋友,你會很快樂,至少比我快樂。

朋友的友誼作文 篇5

朋友,一個大家熟悉得不能再熟悉的詞,誰會沒有朋友呢?在生活中,朋友就如同左膀右臂,在需要時,扶你一把。天真的我,把身邊的每個人,都當成了朋友。

自小,我就是個不喜靜的娃,從來不會安安穩穩的做個“淑女”,男生女生都玩得來,爬得了樹,踢得了毽子,可以說,基本就沒閒下來過。可能因爲誰都玩得很好吧,“朋友”也漸漸多了起來……

上了初中,隨着年級越來越高,同學間的競爭越來越大,而玩的時間也越來越少。漸漸地,不知從何時起,和我一起“瘋”的人只剩寥寥無幾,大家都在努力的讀書啊!後知後覺的我反應過來時,已經晚了——慘不忍睹的成績單就擺在眼前,我卻怎麼也不敢去面對。

身旁的人都得意洋洋地看着自己的成績,而我,默默地當着“旁觀者”,時不時還要假惺惺地擠出幾絲笑容,說上幾句言不由衷的話來。慢慢的,我吧自己封閉在了一個黑暗的小角落,孤零零地蜷縮着身體,瑟瑟發抖着,失望,無助,放棄……一個墮落的靈魂在無盡的黑暗中,找不到出路,耳邊好像迴盪着無數的冷嘲熱諷,眼前好像浮現出一張張充滿歡笑的面龐,但卻像一根根針般扎進即將破損的心。

可上帝不會關死一個人的窗,就好比大雨過後總會天晴,出現彩虹一般。

也不知何時起,一絲絲溫暖滲透了這個充斥着黑暗的世界。“是誰?”“我。”一個耳熟的聲音響起,這已經是爲數不多,卻任然經常出現在耳畔的聲音了。“你來幹什麼?”“我……”也沒多說什麼,一雙充滿着愛與關心的手搭上了另一雙冰冷的手,黑暗漸漸轉爲明亮,一顆沉睡已久的心,正在慢慢甦醒,不一會兒,乾澀的眼角旁多了兩滴晶瑩的淚珠,悶在心底已久的不快,就如決堤的河水一般,瞬間奔涌而出,你緊抿着嘴巴,給的回答很簡單,卻又飽含着什麼——一個緊緊的擁抱和一句“加油”,我突然回想起什麼,你考的也並不如意吧,你當時心底也不好受吧,但那句“加油”依然是那麼的堅定!

那一刻,你是我生命中的彩虹,淚水再次模糊了我的雙眼,但心中卻恍然間明白了什麼,不禁輕嘆:哦,這纔是真正的友誼。

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