【實用】遊戲作文300字集錦五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的遊戲作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遊戲作文300字 篇1

今天，我們班第二次有趣的運動會開始了！

午飯後，我們來到運動會的會場——昆陽第三中學。簡短的開幕式後，運動會開始了！趣味遊戲有六個項目，其中四個是個人項目：投擲九個方塊、踩着磚塊過河、過門和跳繩，還有兩個是集體項目：兩個並排行走和50米正面接力。

我的個人活動是踩着磚頭過河，放飛碟過門。踩着磚塊過河意味着在裁判下達命令後，球員將把兩塊磚塊放在起跑線的前面，用腳踩在兩塊磚塊上，用手把第三塊磚塊放在前面，踩在前面的磚塊上，擡起後腳，用手拿起後面空的磚塊放在前面，這樣向前移動，直到最後一塊磚塊越過終點線。每個人都在追我，緊張地走着。

飛盤透過門意味着把飛盤扔出規定的位置並透過門的開口。每個人都有五次機會。我非常緊張和興奮。我透過了四年，我父親透過了五年並獲得了二等獎。

最後兩個團體項目：兩個人並肩行走和50米正面接力。全班被分成四組。我們組都獲得了第一名。

比賽結束了，我們的笑聲仍然迴盪在天空。

遊戲作文300字 篇2

“什麼？遊戲也會熱火？”看到這個題目，你會覺得很奇怪，遊戲還會惹禍？別急別急，請聽我慢慢說。

那是學期快結束的時候，我聽同學說今年有一款很流行的遊戲，叫做——《我的世界》，裏面很好玩，很具有挑戰性。我被聽得心癢癢的，好像自己也可以玩這款遊戲。

於是，我一回到家，就馬上下載這款遊戲。遊戲很快下載完了，我連忙玩起了遊戲來。“哇塞！‘我的世界’裏的所有東西都是方的嗨！”我一看到這個遊戲，就像磁鐵一樣深深地被吸引住了。我興致勃勃地玩着這個遊戲，感覺周邊的所有事物都不存在，剩下的只是我和電腦裏面的事物，有時還發出一點聲音，“Yes！我過了！”“很好很好！”“哎呀！”這種此起彼伏的聲音，使我連天色已晚都不知道。

由於我經常打遊戲，遊戲的`水平也隨之越來越高，有的時候還跟同學們交流技巧，我還覺得挺自豪的呢！但是，我不知道，生活也在慢慢地改變。

有一次模擬考，我心不在焉，考試時也想着遊戲，使成績優良的我考了個79分，真是從珠穆朗瑪跌到了雅魯藏布大峽谷啊！視力也在發生改變，平時的1。0現在到了0。25、唉，真是遊戲惹的禍，我心想：還是不玩遊戲了，玩遊戲太可怕了。

遊戲作文300字 篇3

在課間十分鐘裏，我喜歡玩“鯊魚抓人”的遊戲。

“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球檯上，這個乒乓球檯當做海岸，乒乓球檯下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩遊戲了，我是第一個衝進“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。後來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去。

然後，我再次衝進“大海”,與“鯊魚”搏鬥，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我衝來，我飛快地奔跑了起來，不好!

前面是個衚衕牆角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了。“鯊魚”看見我鑽進了死衚衕裏，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見牆邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鑽出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了。“鯊魚抓人”遊戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個遊戲。

遊戲作文300字 篇4

星期天的下午，老師興高采烈地走進教室。我們問老師：“今天我們玩個什麼遊戲呢？”老師說：“我們今天要玩一個搶凳子的遊戲。”我們聽了，高興地跳了起來。我想，我一定會贏的。

老師首先叫我們搬凳子到大廳去，然後將我們分成兩組，每組六個人，並各起了一個響亮的名字。我們這組叫狂戰隊，那組叫烈鳳飛翔隊。老師把五個凳子圍成一圈，說：“你們兩組先自己比一比，各選出三個人進行最後的決賽。”

我們比，老師當裁判。老師說：“預備開始。”我們圍着凳子轉圈圈。老師說：“停。”我真幸運，其他同學也坐到了。我發現一個同學是站着的，被淘汰了……

最後，我們狂戰隊由我和其他兩個同學和烈鳳飛翔隊比賽。我是第一個被淘汰的，接着其他同學也淘汰了，只剩下熊庭偉和徐雨超。兩個人像二頭憤怒的牛，還用頭撞。

結果，還是徐雨超搶贏了。雖然我被淘汰了，但是我玩得很開心。

遊戲作文300字 篇5

今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話遊戲。

孫老師先宣佈遊戲規則：每一組的第一個同學悄悄地說一句話，後面的同學一個一個地按照聽到的內容依次傳遞下去，最後的一個同學負責把聽到的結果記錄下來，交給老師。

遊戲開始了，前面的同學悄悄地給第二個同學傳話，第三個，第四個，第五個，該輪到我了。我聽到的是我是四，你是十，說話舌頭要伸直。到了最後，把紙條給了孫老師。由於速度慢我們輸了。我們輸了。

第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕着一羣羊，半路遇到一隻狼。到了最後我們組先把紙條給了老師。老師公佈答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊歡呼着。

第三次比賽，也是總決賽，我們很着急。到我了，我聽的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛壞孩子。到了最後，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊輸了。

到了最後，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會加油的。