【精選】課間遊戲作文彙編八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的課間遊戲作文8篇，歡迎大家分享。

課間遊戲作文 篇1

課間有意義的遊戲可以使學生緊張的大腦得到放鬆，可是小孩子尤其是小男孩由於常常看一些類似奧特曼的動畫片，以至於孩子經常模仿上面的動作，課間常與同學打鬧．

今天放學後，同學都開心地走出教室，不一會兒就有同學報告馮大治帶者同學打架，我讓同學叫他回來問明情況，正好他的媽媽來接他，他的媽媽知道後說：＂孩子在也經常玩兒打架的遊戲，可能因爲看動畫片多了，眼睛視力也很差，老師您多說他，他聽老師的話．＂聽後，我讓馮大治過來給他講明爲什麼不能玩打架的遊戲．他點點頭．

我想：孩子習慣的養成不能全靠老師去培養，家校配合孩子才能讓孩子學會遊戲，養成好習慣．在班會課上,我會和同學們共同定下我們班課間活動的項目,比如:跳繩、踢毽、打乒乓球。引導學生學會遊戲，快樂遊戲！

課間遊戲作文 篇2

下課了，操場了頓時熱鬧起來，同學們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠，不時地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小夥伴一起玩我們平常最愛玩的“石頭，剪刀，布”的遊戲。 首先，我和一個小夥伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背後，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！

我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續“石頭，剪刀，布，”我運氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小夥伴就不行了。在最後關頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小夥伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不着。我輸了，心裏有點不高興，皺着眉頭，嘟着嘴，一動不動。這是別的小夥伴過來拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一隻只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間，操場上又恢復了一片寧靜。

課間遊戲作文 篇3

課間生活，十分無聊。這次，卻不知道，爲什麼會笑。

五行人，本聊着同一個話題，在古代，自己當什麼？

當大家聊地熱火朝天時，蘇某說了一句話∶吳儀當判官。

而吳儀竟跟找到了知己似的，站了起來，與蘇某久久的擁抱着，不肯撒手。

其實，我們都聽懂了蘇某的一席話，意思是：吳儀當官—判（胖）官！

過了一會，吳儀似乎聽懂了些。於是，孫悟空的臉—說變就變。我一甩，把吳某甩到千里之外了。

此時的吳儀，卻不放棄，拿出了“聖旨”—幹某的水洗布，然後，腳一跨，腰板一挺，頓時，腰上，肚上，腿上的肉上下抖了一抖。

讀聖旨之前，吳儀咳了咳，嚥了一口口水，慢慢將聖旨開啟，一字一頓，有模有樣的讀了起來。當然，吳儀在讀“聖旨”時，不斷受到幹某的“筆攻”，但她任由幹某“筆攻”吳儀頑強地讀完了，從頭到末都是她一人改編的“聖旨”。

上課鈴響了，大家安靜了。

課間遊戲作文 篇4

今天下課，我們發明了一種新遊戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。

當下課時，我們班有兩位同學在教室裏上演了一出大戲。他們一個拿着掃把，一個拿着拖把，就像真假孫悟空一樣舞動着他們手中的“金箍棒”。

同學A拿着掃把一“棒”打了下來，同學B往旁邊一跳，同學A的'“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺纔是齊天大聖孫悟空！該我反擊啦！”說着，同學B揮舞着手中的棒子向同學A打去，同學A一個後空翻躲過了攻擊，趁同學B不注意繞到了他背後，然後抓住了同學B的拖把，同時一聲怒吼：“妖怪，看我怎麼抓到你！”兩人都使出全力，一個抓拖把頭，一個抓拖把尾巴，突然同學B一鬆手，同學A一下就摔了個四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰後合。

同學A不服氣，一把把拖把給搶了過來，兩個人誰都不鬆手，結果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進來就看到後面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在幹什麼呢？”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師，立馬鬆了手，手中的掃把掉在了地上，頓時教室裏一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然後灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣衝衝地說：“你倆立刻馬上給我叫家長過來！”

課後家長來了，兩隻“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話，在兩位家長的監督下他們互相給對方道了歉。

在學校生活中，課間遊戲給我們帶來了很多快樂，但我們也要注意同學之間發生爭執時不應該用打架的方法來解決，否則就會淪爲“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了！

課間遊戲作文 篇5

“丁零零”“丁零零”，下課鈴響了，小朋友們在小花園裏玩“小魚、小魚快快遊”的遊戲。兩個“捕魚人”搭起一張網，準備捉“小魚”。“小魚們”歡快地在網下游來游去。“捕魚人”一看“小魚”要上鉤了，就唱起了童謠：“小魚、小魚快快遊，游到我的網裏來。”“小魚們”聽到童謠就急急忙忙地鑽出網。鑽出來的“小魚”笑了，沒鑽出來的“小魚”也笑了，“捕魚人”聽了笑得更開心啦！

課間遊戲作文 篇6

我愛我的學校，更愛我的校園生活，因爲我的校園生活豐富多彩。

我愛有趣的語文數學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間遊戲。每次下課，我都會與好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。

你瞧！遊戲開始了，我們玩起了過家家的遊戲，我當小孩子，石嘉琪當姐姐，王紫涵當小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、餵我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的遊戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不捨的回到教室。

我的校園生活可豐富、可有趣了，以後慢慢講給你們聽吧！

課間遊戲作文 篇7

“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔着跑向操場上去玩了。

看！操場上翻飛着不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！

在最前頭的那個是我——老母雞，後面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯着我身後的這羣小雞仔們，口水不停地流着，它正找着機會下口吃小雞們。我這隻老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯着老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟着左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一隻小雞被老鷹給叼走了。

“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。

下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。

課間遊戲作文 篇8

下課鈴響了，我和幾個同學商量着玩兒抓人的遊戲。

張文濤是被抓的那個人，我們的計劃是抓住他然後把他放了，我們再藏起來趁他不注意再抓他。我們開始追他，跑着跑着他就跑進了男生廁所，躲在裏面不出來……眼看快要上課了，還不見人影。唉！這個張文濤真是個小滑頭！