關於寫遊戲的作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於寫遊戲的作文，歡迎大家分享。

關於寫遊戲的作文1

一天下午，老師走進教室後，對我們說：“今天，咱們來做一個非常有趣的遊戲。”頓時，教室裏炸開了鍋。每個人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個遊戲。

這時，老師接着說：“今天我們玩的遊戲叫做‘大家來數‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學問道：“老師，這個遊戲我們都沒玩過，該怎麼玩呢？”老師解釋道：“這個遊戲規則很簡單，先讓同學從1開始報數，但是不能說到3或者3的倍數和含有3的數，否則會受到懲罰。”

遊戲開始了，教室裏頓時沸騰起來。同學們臉上都洋溢着緊張的表情。只見同學們正在一一報數，並暗暗盤算，生怕出錯。可是沒數多久，輪到小管同學時，他呆呆地坐在那裏一動不動，引得大家頓時鬨堂大笑。小管只好上臺表演。小管想了半天無奈地說：“我沒有節目表演。”教室裏又一次爆發出熱烈的笑聲 。此時，有一位同學自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過了一劫。

然後，遊戲又繼續進行下去，可是沒過多久，又有粗心的同學數錯了。老師便請同學刮他鼻子。教室頓時又一片幸災樂禍的喊聲：“我來，我來，讓我來。”最後老師請了一個人來刮鼻子。

教室裏傳來一陣清脆的歡笑聲。

關於寫遊戲的作文2

“玩遊戲啦！玩遊戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩遊戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手裏拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手裏拿着的小棒是幹什麼用的啊？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的遊戲是什麼遊戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時候玩的遊戲嗎？現在我們就來玩一下我小時候的遊戲吧！”

爺爺對我說：“遊戲規則是這樣的：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內把它們挑起來，在挑的過程中如果其它的小棒動了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到後，誰手裏的小棒最多誰就是贏家。”

話音剛落，遊戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上，讓我先挑，我心想：哎呀！我如果沒有成功，那不就要被爺爺笑話了？這可怎麼辦？於是，提心吊膽地去挑第一根，看着小棒被我慢慢地挑起來，就差一點我就成功了，我穩住自己的手，終於我把小棒挑起來了，並且沒有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高興地叫起來。爺爺見了，說：“不錯，繼續加油！”接下來，該爺爺挑了，爺爺不緊不慢地，一下子就挑起了兩根小棒，讓我十分佩服……

爺爺小時候的遊戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的遊戲，到時候我就教我們小夥伴們玩。我要和她們一起分享這遊戲中的樂趣。

關於寫遊戲的作文3

我們的友誼，既然做不成冬日的臘梅，那麼還是做春天的花朵吧！

冬天來了，與其死死守住這份脆弱的花朵，還不如順其自然——讓它凋落吧！

即使它不會被冬日封殺，它也會引來一些愛它的蟲子，因爲它太美了。愛它卻傷了它，這是無法言語的。所以，我欣然接受吧！雖然失去了的不只是你，還有沒你以前我擁有的東西。爲你，我放棄和她的臘梅友誼而選擇了你，可如今，你離去，她也不在。

傷心又有何用？我不傷心，只有祝福。花開過，曾美麗過，擁有過。我不悔，唯有對她很不公平。而現在要做的是——放棄吧！

我希望你能明白，錯的不是冬日，而是蟲子。還有，我們那份海市蜃樓的感情，恐怕也是一個美麗的錯誤。既然都錯了，那就又都對了，只希望咱們都能明白。可那只是幻想，你們怎麼能明白呢？你怎能明白呢？

如果你能明白，就沒有花的盛開；

如果你能明白，就沒有花的凋落；

如果你能明白，就沒有我的放棄；

如果你能明白，我只能祝福。

可你不明白，而我明白。難道是我錯了，我不信。

明白何哉？不明白如何？五個人的遊戲該有個瞭解了吧！

關於寫遊戲的作文4

今天，我在赤蜂文學社玩了一個搶凳子的遊戲。老師挑選了野蠻男生戴勳雄，美麗女生韓柯陽，愛搗亂的魏博傑和愛管閒事的萬源海。

比賽開始了，只聽見“咚咚咚”的響聲，他們都慢慢地圍着凳子走了起來。“停。”他們都趕緊找凳子坐下來，只見戴勳雄在那裏手忙腳亂了一陣，結果還是沒有坐到凳子，被淘汰了。比賽繼續進行，周圍不斷地傳來加油聲。“魏博傑，加油，爲了勝利而戰。”“萬源海，你要加油。”而女生那邊大聲說：“韓柯陽，加油。”

老師拿走了一個凳子，第二輪又開始了。萬源海沒有搶到凳子。

第三輪比賽開始了，魏博傑輸了，只有韓柯陽勝利了。女生一起說：“韓柯陽，萬歲。”

教室裏傳出了歡樂的叫喊聲，成了快樂的天堂。

關於寫遊戲的作文5

今天上午十時三十分，在日壇小學四一班裏舉行了一場別有風趣的遊戲——扳手腕。

遊戲開始之前，老師讓我們每隊思考讓哪三個人蔘加比賽。同學們爭論不休，最後我們黃河隊決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對方長江隊由張玥瑤、胡宇同、肖於琦參加比賽。

我最先上場。老師讓同學們描述我的特徵，70%的人異口同聲的說“肥、胖！”甚至有人說：“膘肥體壯。”真是氣死我也！這時老師說我是健壯，並問我有沒有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說：“有信心！”這時對方竟推出了殺手鐗——張玥瑤！這個又高又大、又胖又壯、力大如牛的傢伙竟是我的`對手！我的信心一下子被拋到了九霄雲外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。

比賽開始了，我一開始佔了優勢，似乎已經找回了點失落的信心，可中場卻讓對手佔了優勢，我的信心被對手的一隻手無情的拍到了閻王那裏。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀看下一場比賽。

第二場是王浩對胡宇同，雙方鬥得不分少年上下，咬牙切齒，最後的結局在所有人的意料之中——平局！

第三場是羅天寧對肖於琦，肖於琦不費吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！

雖然我隊失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭取下次比賽的勝利。

山西省朔州市第一實驗小學 指導教師：郭新超

關於寫遊戲的作文6

今天我和朋友閒着無聊，就玩起了跳房子。

我們先在地上畫了兩列四行八個格子，把第一個格子分成五格，分別寫上60，70，80，90，100五個數字，然後我們一人找了一個合適小石頭就開始玩了。

第一個開始的是夢潔。她先在寫有數字的那邊丟石子，在石頭剛好丟在第二個的情況下，她開始跳了。夢潔從緊挨着有數字的那個開始單腿跳，在跳到第七個格子的時候，用在地上的那隻腳，去踢她丟的小石頭。哇!她得了90分——有100分的時候就可以買“房子”了，而90以上就可以再來一次。“夢潔，你可以再來一次。”我說。於是夢潔就開始了第二次。“哇!夢潔，你可以買一座‘房子’了，”夢蝶見夢潔成功了，就很激動“快啊。”夢潔買了一個“房子”後，終於到我了。

我從一開始就失敗了——丟石子出了格，只好讓別人繼續了。

……

我丟了幾次都出了格，所以我沒有一座“房子”;而夢潔就不一樣了，她竟買了四座“房子”。

今天快結束了，但這段記憶永遠也不會結束，因爲我們玩得很高興!

關於寫遊戲的作文7

老師剛走進教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說：“要想得到巧克力，就得玩個遊戲，玩對了才能得到。”我心裏想：原來巧克力也不是白白就能得到的呀！

老師告訴我們：“這個遊戲名字叫‘猜猜在哪隻手’。”那麼遊戲規則是什麼呢？遊戲規則是，其中一隻手握住巧克力，然後把兩隻手放到背後，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最後把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪隻手。

老師把巧克力交給馮敬涵，只見她把手放到背後，一會兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪隻手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個點子，巧克力會散發香氣，我可以聞聞哪隻手有味道。哦！馮敬涵的左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終於有巧克力吃嘍！

第二輪遊戲開始了，老師讓我們兩個同學互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會猜握得鬆的那隻手，那我就故意把沒有巧克力的那隻手握的鬆一些。我把兩隻手背到背後，很快就把兩隻手伸出來，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來猜，朱子墨握住巧克力，背到背後，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來了。於是我就猜了露出巧克力的那隻手。果然猜對了。

我玩完遊戲後，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開心啊！